開心十分鐘作文4篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的開心十分鐘作文,歡迎閲讀與收藏。
開心十分鐘作文1下課鈴聲響了,同學們都走出了教室,但在教室裏的是小強和小力,他們正在爭吵誰的力氣大,一個同學聽到了他們的對話,於是建議他們倆來一場扳手腕比賽,聽了這話,小強和小力都爽快地答應了。
他們倆面對面的坐着,小強擼起袖子,露出了又白又肥的手臂,然後把手臂擱在了課桌上。小力捲起袖子,露出了又黑又壯的手臂,然後把手臂杵在桌子上。裁判一説“預備”,他們就把手臂張開,然後扣在一起。
比賽開始了,他們向自己懷裏的方向往下壓,剛開始,他們勢均力敵,旁邊的“觀眾”都在給各自的“大力神”加油。只見小強突然用力,扭轉了局勢,但小力輕輕一動,小強的手臂就回到了它原來的“地位”,小力趁小強不注意,就猛地一用力,把小強的手臂按了下去,只聽旁邊響起了歡呼聲、吶喊聲。
一聲響亮的鈴聲響起了,結束了這場歡樂的扳手腕比賽。
開心十分鐘作文2叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課的鈴聲響了,同學們紛紛把下節課的書擺到桌子的一角,我還有一項任務,就是把黑板擦乾淨,不影響下節課老師在黑板上寫內容,也讓同學們看得更清楚。擦完後,我去了趟廁所,就開始了開心的十分鐘。
我去操場上與玩投沙包的同學會合,我們就開始玩了。我們先分成藍隊和紅隊,如果藍隊隊員打到紅隊隊員,被打到的那位紅隊就得下場,等待下一局,如果用手接到就不用下場,打到最後藍隊還剩一人,藍隊就算勝利。
我們開始了比賽,我屬於藍隊我在這局打到了三個人,但我卻不小心被紅隊隊員打到了,被出局。就在藍隊和紅隊都剩下一個人時,我們藍隊的那個隊員,以迅雷不及掩耳之勢打到了對方,因為我們那個隊員出球很快,對方來不及躲閃就被打到了,我們隊高興地歡呼勝利起來。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,我們趕緊收回心,回到教室中。我們沒有辜負那十分鐘,讓我們歡快的十分鐘。
噓……我要專心上課了。
開心十分鐘作文3下課啦,依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換着各種各樣的遊戲來玩,今天課間十分鐘我們玩的是抓人的遊戲。
我們幾個人先石頭剪刀布,來決定最後輸的`兩個人來抓。我今天運氣不太好,猜輸了,只能去抓人。
遊戲開始了,大家都快速地跑開了,我的同伴開始跟着幾個人後邊努力追,而我卻在原地思考,那些人都跑得很快,硬追是很難追上他們的,必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走,於是就快速地跑到梯口等他們,正如我推算的一樣,沒一會兒那幾個人就下來了。看到他們,我像一隻飢餓的狼見到羊羣一樣衝上去,一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉變了,變成逃跑者。我不用想也知道他們已經學會我那個螳螂捕蟬、黃雀在後的招式,但是我又改用調虎離山之術,把他們給引到別處去。
我躲來躲去,終於逃出來了,但是我已經筋疲力盡,沒有一點力氣了。可是不行,我一定要堅持,不然我前邊的力氣就白費了。
突破重圍後,我估摸着也快上課了,我的趕快回到班裏,在我剛剛跑到班門口時,上課鈴響了,耶,我勝利了,
這時候的我氣喘吁吁,臉蛋也紅紅的,可是心裏還是很開心。
開心十分鐘作文4叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課的鈴聲響了,同學們紛紛把下節課的書擺到桌子的一角,我還有一項任務,就是把黑板擦乾淨,不影響下節課老師在黑板上寫內容,也讓同學們看得更清楚。擦完後,我去了趟廁所,就開始了開心的十分鐘。
我去操場上與玩投沙包的同學會合,我們就開始玩了。我們先分成藍隊和紅隊,假若藍隊隊員打到紅隊隊員,被打到的那位紅隊就得下場,等待下一局,假若用手接到就不用下場,打到最後藍隊還剩一人,藍隊就算勝利。
我們開始了比賽,我屬於藍隊我在這局打到了三個人,但我卻不小心被紅隊隊員打到了,被出局。就在藍隊和紅隊都剩下一個人時,我們藍隊的那個隊員,以迅雷不及掩耳之勢打到了對方,因為我們那個隊員出球很快,對方來不及躲閃就被打到了,我們隊愉快地歡呼勝利起來。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,我們趕緊收回心,回到教室中。我們沒有辜負那十分鐘,讓我們歡快的十分鐘。
噓……我要專心上課了。
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