生活中的科學作文(10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活中的科學作文，歡迎閲讀與收藏。

生活中的科學作文1

上海的四月，春暖花開，柳絮也開始漫天飛舞了，對於柳絮過敏的我，只有出門便戴着口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護，但我的噴嚏還是一刻也不停。

中午，我走在去上課的路上，突然一隻黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什麼人在打噴嚏的時候會閉眼呢？

下午要放學回家了，果不其然我的鼻子又向我發出了要打噴嚏的信號。這次我下定決心要試着睜着眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰”的準備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問個究竟。

在我熱切地追問下，爸爸、媽媽雖然也不清楚為什麼會閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們在小的時候也有過同樣的疑問，但都不了了之了。我聽了這話，心中更有一股熱流推動着我，讓我解開這個謎團。我查找了百度百科，原來，眼皮的睜開與閉合主要是由環狀的眼輪匝肌和扇狀分佈的臉肌完成的，而打噴嚏時閉眼是大腦發出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學了書本上學不到的知識呢。

晚上，我們一家在看着電視，吃着水果，突然不知是什麼跑進了媽媽鼻子裏，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個連續的噴嚏，我靈機一動，將放在媽媽面前的手機藏了起來，過了一會兒，媽媽開始找起了手機，我忍不住笑了出來，我拿出手機，大笑着説：“這是我在你打噴嚏閉眼時拿的

生活中的科學作文2

學是一種深奧無比但又無處不在的東西。科學時時刻刻在我們身邊，靜靜地等待着你去發現它。我從小到大就愛“玩”科學，也“玩”出了許許多多的收穫。

在我七歲那年的一個星期天，我正在閲讀《我愛學科學》雜誌，我無意間在介紹“摩擦力”的那一章發現了一個實驗：把兩本比較厚的書一頁一頁的疊在一起，然後使勁拉，你會發現書會變得不容易拉開。我看完後立刻翻箱倒櫃找出兩本很厚很厚的字典，然後一頁一頁的疊在一起。過了一會兒書疊好了，我拿起來使勁的地拉，這下問題出來了。無論我多麼使勁地拉，那疊在一起的書就是紋絲不動，我不服氣，把臉都變紅了，那書就是不動。我想：會不會是我力氣小才無法拉動書呢？我去找爸爸，爸爸用了九牛二虎之力連拉帶扯，還是沒有動靜。我大吃一驚，連忙在雜誌上尋找方法。書上解釋説：這是摩擦力的`作用，你越使勁它疊的越緊，但如果不是一頁一頁的疊在一起，那幾頁就沒有摩擦力，那樣就容易許多。看完後我立刻改用薄的書，而且是五頁五頁疊在一起的，這一次我還沒有用盡全力就把它拉開了。我頓時想起了生活中摩擦力的存在與利用：自行車凹凸不平的輪胎；火車不能迅速剎車……

科學在我們的生活．學習中存在，在很多地方存在，只要仔細觀察就一定會發現科學的足跡。

生活中的科學作文3

今天又要上作文課了，會寫什麼呢？我心裏既緊張又激動。

上課了，老師拿着一張報紙和一把鉛筆，走進教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什麼老師要帶鉛筆和報紙呢？

“孩子們，你們誰只用這一隻鉛筆就能把這一張報紙粘在牆上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎麼可能把一張報紙粘到牆上呢？

忽然，張宇翔站起來説：“用水抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上。”接着慎南也站起來説：“把牙膏抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上”可是他們都忘了老師説過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到牆上。”我左思右想，終於想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報紙貼在牆上。”

老師聽了笑了笑，説：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一隻手按住報紙，另一隻手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦。可是手一鬆開，報紙就掉了下來。

“你的握法錯了，要用筆身來擦。”老師走上講台，又對吳昊説，“讓我來演示一下吧。”老師先把紙張開，貼到牆上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住

然後林老師越擦越快，越擦越快，粘在牆上的面積也越來越大。最後老師把手放開時，紙卻粘在牆上，大家看了都驚歎不己。為什麼老師這麼摩擦就能把報紙粘在了牆上呢？後來，林老師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產生了摩擦力，從而吸住了牆。

這節作文課讓我明白了生活中處處有科學，只要你細心觀察，就會發現。

生活中的科學作文4

晚上全家吃完飯在看電視，我突然想起超市裏買的黃桃罐頭，我特別想吃，但是媽媽説剛吃完飯沒多久，過一會再吃，可是我就是很想吃。

趁着媽媽不注意，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭，它是玻璃瓶子的，上面有一個金屬的 蓋 子，我使勁擰了一下，沒擰開，然後又嘗試了幾次，還是沒打開，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問媽媽：“媽媽，瓶子怎麼擰不開呀？你能幫我擰開嗎？”媽媽説：“你要真想吃就自己動腦筋，我不幫你擰。”

沒辦法，我就只能動腦筋想了。我想了想這應該是一個科學問題。於是，我就仔細觀察了蓋 子，突然我發現蓋 子中間是凹進去的，可平時打開了的 蓋 子都是平的呀，這是為什麼呢？

我忽然想起了在一本科學書上提到過的真空問題，説沒有空氣進入的狀態下，外面的壓力比瓶子裏的壓力大，所以是無法打開的。我便找了一個不鏽鋼的湯勺，用湯勺的柄在蓋 子的邊緣東翹翹西翹翹，想放點空氣進去

就這樣，忽然聽見“啵”的一聲，蓋 子中間本來凹進去的地方鼓起來了，我想這回行了，便使勁擰了一下蓋 子，果然很輕鬆的就打開了。我笑眯眯的用湯勺撈了好大一塊黃桃，塞進了嘴裏，跑到媽媽面前很誇張的咬着，媽媽看着我又好氣又好笑。

我邊吃邊想：原來生活當中隱藏着這麼多科學知識呀！

生活中的科學作文5

我們都知道，生活中處處有科學，我們在生活中是永遠也離不開科學的，生活中的科學真是無窮無盡，我就發現了很多。

有一回，我跟朋友去工行院裏打乒乓球，正打着，忽然，我沒接好，球掉到了地上，我立刻去拾球，結果，一不小心把球踩扁了，我們都非常的焦急，不知道該怎麼辦才好。最後，我決定回家去找媽媽，看看她有沒有什麼辦法。媽媽説把乒乓球在熱水裏泡一會兒就行了，我照媽媽説的去做，過了一小會兒，乒乓球果然漸漸的恢復了原狀，我們都非常的高興，也非常的好奇，就問媽媽這其中的原理是什麼，媽媽讓我自己去尋找答案，我們於是決定上網查查這到底是什麼原理。

我上網查了這其中的原理。原來，乒乓球本身是密封的，它之所以扁了，是因為外界的壓力大於了它所能承受的能力，但是，泡在熱水裏就不一樣了，因為乒乓球是會熱脹冷縮的，外界的熱量很大，根據熱的傳熱原理，球裏面的氣體受到了熱力，乒乓球就會膨脹，因此，乒乓球也就慢慢的恢復了原狀。

這就是生活中的科學。其實，生活中的科學有很多很多，關鍵就在於我們是否去探索、發現他們。隨隨意意的一件小事，裏面都包含着無窮無盡的科學，只要我們去探索、發現生活中的科學，我們懂得的知識就會越來越多，越來越多。

生活中的科學作文6

今天，我一放學，爸爸便興沖沖地走了過來，神祕兮兮地對我説：“閨女，我能讓雞蛋在鹽水中浮起來，你信嗎？”我看了看爸爸一眼，疑惑地説：“哼，誰相信啊。雞蛋那麼重，放進水裏肯定會沉下去的。”

爸爸不服氣地説：“不信，我讓你看看。”説完，便拽着我來到了廚房。

老爸和我在廚房裏，翻箱倒櫃，折騰了好一會兒，才找齊了實驗所需要的材料——玻璃杯、水、雞蛋和鹽。實驗開始了，爸爸把水倒進杯子裏，接着把一個雞蛋輕輕地放進水裏，只見雞蛋慢悠悠地沉入杯底，頓時如同一個熟睡的乖寶寶躺在杯底裏一動不動。接着老爸把鹽撒進杯中，我目不轉睛地看着雪花似的鹽掉進水裏。爸爸看鹽不夠多，就又撒了一些鹽進去，又用筷子攪拌了一下，鹽慢慢地融化了，可蛋寶寶似乎還沒睡夠，捨不得離開温暖的牀，猶豫了一會兒，似乎還想睡覺，又似乎想去外面的新世界闖蕩一番，這時，老爸看鹽水的濃度還不夠，便又多加了一些鹽，這時蛋寶寶懶洋洋地起了牀，像一個醉漢一樣搖搖晃晃地浮了上來。我高興得一蹦三尺高，興奮地説：“哇，雞蛋真的浮起來了！”

隨後，我又皺起了眉頭，疑惑不解地問：“爸爸，雞蛋為什麼在清水裏下沉，而在鹽水中會浮起來呢？”“哈，你就不知道了吧！”爸爸得意洋洋地説，“這是因為清水的比重沒有雞蛋的比重大，雞蛋的重力大於水對雞蛋的浮力，所以雞蛋會下沉。如果在水中加一些鹽，雞蛋的重力小於鹽水對雞蛋的浮力，所以雞蛋就往上浮。”我恍然大悟地點了點頭説：“原來如此啊！”

生活處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活的有心人，就一定會收穫更多的知識。

生活中的科學作文7

前不久的一個星期天，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎着放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓着雞蛋，但當雞蛋被我按進瓶裏時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個光雞蛋放進瓶子裏而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒説：“應該沒問題。”

爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶裏。爸爸對我説：“看好了，我要變魔術了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子裏。

我十分驚訝，“這裏面有什麼竅門呢？”爸爸説：“我來做個小實驗，你就能明白。”

爸爸把一隻蠟燭放在一個小碟子上，然後放到一盆水裏，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃，然後用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來；又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子；還在瓶外壁上作一個與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會兒後，就熄滅了。這時我發現，瓶子裏的水面已經上升到瓶子中空部分的五分之一。怎麼會是這樣呢？爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時，用掉瓶子裏的氧氣，氧氣大約只佔空氣的五分之一。氧氣用完後，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進瓶子裏。在推雞蛋進瓶的實驗中，由於剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣，於是瓶裏的氣壓降低，蛋被吸入瓶裏。

真沒想到，在生活中只要時時、事事、處處留心，就會有許多新發現！

生活中的科學作文8

早上，我上廁所意外發現，馬桶的下水管道是S型的。我非常納悶地想：水管道都是直的排水通暢，為什麼馬桶的下水管道不是直的而是“S”型的呢？

我立刻去問媽媽，媽媽稀裏糊塗地也沒説清楚個一二三，還説我不好好學習，淨注意那些沒用的東西，我碰了個大釘子。媽媽越是説不出來，我就越好奇。於是，第二天早上，我帶着疑惑去問教我科學的王老師。一見到王老師，我就迫不及待地説出自己來的目的。美麗温柔的王老師微笑着説：“你真是個留心觀察事物的好孩子。”她告訴我，不是隻有馬桶才裝有S型管道的，澡盆和洗碗池等裏面也裝S型管道的。我又問：“那為什麼都要裝S型的管道呢？為什麼不裝直的管道。王老師解釋説：“因為下水管道排放的水一般都是一些臭魚、爛蝦、污水、大便等。這些垃圾雖然被沖走了，但是氣味還是沒有消失，而且這些氣味含有一氧化碳、甲烷等有毒氣體。如果是直管，這些有毒氣體就會冒出來，影響室內的空氣。如果用彎的下水管道，在污物被水流沖走以後，會存流下一部分的清水。這些清水就像軟塞子，可以隔絕它後面那些不受歡迎的有害氣體。此外，一般的S型的管道會有一個螺紋接口，如果家裏貴重的物品掉進了下水道，如果是直型的那種……只有哭的份了。而如果是彎的。只要從螺紋處擰下來，翻過來一倒，貴重物品十有八九會失而復得。

我聽了王老師的話茅塞頓開，原來生活中處處都離不開科學知識啊！

生活中的科學作文9

在日常生活中，我們隨時都會用到雞蛋，那讓我來教你如何用這普通的雞蛋來做個有趣的小實驗吧。

哎，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋放在一起了。這種情況在日常生活中常常碰到。那該怎麼辦呢？

別急，讓我來告訴你。拿起雞蛋的一頭，放在桌子上一旋，如果它能直着它的小‘身子’，在桌子上滴溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋，否則就肯定是生的。只要一個一個試，就可以把它們分開了。這個原理是；熟雞蛋的蛋白，蛋黃都與蛋殼形成了一個完整的整體，而生雞蛋呢，內部就像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，所以就不能旋轉。

還有一個神奇的雞蛋實驗。那一天楊老師告訴我們用一隻手摁住雞蛋的一頭，然後把雞蛋摔下去，但是雞蛋絕不會破，不過底下都在議論有的説；‘老師你騙人’。有的説‘這絕對不可能’。還有的説‘這是真的，你們都不懂。’老師説‘那讓我們來做個實驗，來揭開這個謎底’。接着老師來教我們做實驗，首先用手小心地把雞蛋的一端扶着豎在桌面上，在雞蛋的另一端加上一塊木板，又在木板上加磚頭。一塊，二塊，三塊，四塊......不可思議，奇蹟出現了；一個小小的雞蛋竟然頂起了幾塊磚頭而且沒有裂開。老師告訴我們：‘這是平衡力原理。’接着讓我們用大拇指和食指來握住雞蛋的兩端用力摁。不同的實驗，同樣的原理。比剛才更加簡單，科學就這樣征服了我們。

這件事讓我明白了：‘科學處處有的，只要留心觀察，用心實踐，便會明白其中的奧祕。

生活中的科學作文10

在我們的生活中可以説處處有科學。飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發生的科學吧！

還記得在我三年級暑假的時候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢裏捉蝴蝶，忽然發現雞圈裏有幾隻雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領情，還把我的手給叨疼了。

我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那裏，喊着：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候，説：“沒事兒，叼得不狠，一會兒就不紅了。對了，那雞叨你幹嘛呀？”“因為我看見那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了。”奶奶聽完笑了起來，説：“傻丫頭，那是我故意放進去的。”“啊！”我驚訝極了，忙問：“為什麼呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，説：“小祖宗，沒見我忙着呢！一會問你爸去。”無奈，我只好去等爸爸回來。

過了一會兒，爸爸還沒回來，我有些等不及了。這時，我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什麼》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。

後來，我在書上竟找到了答案，原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒，所以無法消化大一點的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃裏摩擦食物。因此才會有我看到的現象。

現在終於真想大白了。同學們，這就是生活中的科學。怎麼樣，生活中是不是處處有科學呀！