精選國小生十作文600字6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小生十作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生十作文600字 篇1

幾天前，弟弟看到我在裏看作文、幫別人評點作文，覺得很新鮮，便鬧着要我幫他申請成為的初級會員，我告訴他，一旦申請了會員，就要經常寫作文，看作文。也許是圖新鮮，弟弟一口就答應了。於是，我就給他申請了會員，ID就叫霹靂火W。

第二天，我奇蹟般地看到了——平時語文成績，特別是作文差得夠可以的他，居然在寫作文！看着他冥思苦想的樣子，還真像個小作家！暫且先別管他寫出來的作文怎麼樣，看到他那股認真的勁兒，作為姐姐的我真的很高興，我真的很感謝，也許我弟弟會和我們一樣，慢慢地愛上了，這樣他的作文成績就會直線上升！

當他寫完了，就跑來樓下告訴我：“姐姐，我寫了一篇很短很短的作文，不知道能不能上的發表區，不知道會不會被退稿……但是，麻煩你快點把它拿去投稿！”弟弟不斷地催促着我，我只好放下手中的事來幫他了。到了樓上，它拿了他寫的“作文”給我看——哇！確實有夠短的！只有幾句話而已，不過，他現在也只讀二年級，還沒正式學寫作文，算是個新手吧，能寫成這樣就已經很不錯了。再仔細看，我就覺得很驚訝了，作文水平這樣的他，居然小小年紀就在感歎生命，真是人小鬼大，他在毫無他人指導的情況下寫了這篇叫做《難得的生命》！雖然只有2句話，但是光看這個作文題目就可以看出，他確實有了很大的進步，也許是我太小看他了吧！

希望大家能夠去幫我弟弟評點作文，我知道你們會覺得他寫得不怎麼樣，但是我希望大家能幫積極他提出存在的問題，幫助他進步，並且，我也希望大家能鼓勵他。明年他就要升國小三年級了，要開始學寫作文了，我希望他能從現在愛上寫作文，語文成績能直線上升，不要再偏科了。老弟，加油哦！姐姐永遠支持你！大家有也會支持你，幫助你，對吧？

國小生十作文600字 篇2

那晚，雪花仙子悄悄地落了下來，輕輕地親吻了大地萬物，併為它默默地蓋上了一層白色小毯兒……

那瞬間，我暗暗地愛上了這個冬天——

我愛了這個冬，愛上了這個冬的顏色。雪花飄落，將大地都覆蓋上了一層白色，為這個冬天定了個樸素的色調。彷彿間，我更愛上了這個冬，它，純潔無暇，沒有任何絲絲污染，沾不上灰塵。彷彿不染上世間的凡俗。我內心有些觸動，悄悄地去接窗外的一些雪花，那小小的，形狀各異，都落在我的手上，我立馬接回來，來不及我去觸摸，它悄悄地融化了，成了一灘灘水珠兒。好似告訴我：學會珍惜身邊所擁有的，不要等它失去了，再來惋惜。晝日，我遙望遠方，以往的山峯梯田，都為了白色。子夜，以往的漆黑一片，現已將黑色全部染白。我恍惚間更愛上了這冬天裏最為簡單，樸素的白。

我愛上了這個冬，也愛上了這個冬的陽光。我比以前更享受這米陽光，我走出屋子，站在門前，當陽光灑在我身上，我倍感輕鬆。也許，愛這縷陽光，當它照在我身上，我是十分温暖。因為剛剛受到寒的冷襲，身上有些冰冷冷地，但我在陽光下，我是十分快樂，我很温馨。我擺脱了這身上的寒氣，一陣微風吹來，我是多麼瀟灑。只有這冬的陽光，才會有自然中這份親和力，才讓我感受到這份來自自然的温暖氣息。此刻，這米陽光已將我的心靈洗禮。頃刻，我愛上了這個冬，愛上了這隻有在冬才有的陽光。

我愛上了這個冬，更愛了這個冬給我的活力。在這個冬裏，小夥伴們把地上雪，隨手抓一把，突然給我丟一個雪團，這就成了一個“打雪仗”的遊戲，“嘿！”一個雪團砸在同學身上，他並沒有顯得一絲絲涼意，而是快樂。在這個寒冷的冬裏，夥伴們已忘了什麼是“寒冷”，大家都熱情高漲，在這個冬裏，畫出了一條亮麗的風景線。而，正是這個冬天，才給了我活力，給了我快樂。

頓時，我愛上這個偉大的冬天，便開始了這次——冬之戀。

國小生十作文600字 篇3

“洋芋，一元一斤，一元一斤了！”“白菜，一元兩毛，一元兩毛啊！”“趕水蘿蔔，水漲蘿蔔扒。”這是哪兒？這就是雜鬧的菜市場。

菜市場裏的菜，品種齊全，花樣繁多，有蘿蔔，西紅，白菜，蘋果，橘子……這裏因為品種多，市場大，附近的居民都在這兒買菜。菜市場擠滿了人，那條街只看的見黑色的人頭和五顏六色的的蔬菜。人羣把菜市場分成了兩個部分，左右兩邊賣菜，中間過路。雖然感覺有次序，可這樣依然很擠，於是我只有跟着人羣緩緩挪動。這時一輛轎車開過，人羣馬上分散到了兩旁，菜市場瞬間變成了兩個豎行，不一會人們又陸續地合攏了。

我和媽媽剛一走到邊上，一位四十幾歲的賣白菜的大伯馬上放下手中的活兒，熱情得對我們説：“這個白菜好喲，別人那裏一元五毛，我這兒只要一元兩毛。”媽媽擺手示意。我們走後，大伯又開始忙起手中的.活兒。走了一會兒，我又看見樓梯上坐着一位阿姨，一邊吼着“鯽魚，土鯽魚，早上才釣的。賣鯽魚，土鯽魚……”一邊數着口袋裏的錢，數完一遍，再把錢翻了一面後又數，不時的還沾一下口水。過了一會兒來了一位老奶奶，這位老奶奶，這位阿姨馬上拿起鯽魚遞上去説：“這裏，你看，這是土鯽魚喲。”那位奶奶看了看就要身離開了。接着又來了幾位顧客，阿姨沒有賣出魚。沮喪的在那兒折着一角錢紙幣。不一會來了一位大伯上前去光顧她的生意了。她馬上招呼道：“看嘛，土鯽魚，二十一盆。”大伯望了望，開始掏錢，和大伯一路的小孩伸手去摸魚，那阿姨馬上攔住她，叫道：“小朋友摸不得，要死！”小朋友被他的叫聲嚇得馬上把手收了回去。賣完魚後，那個阿姨悠閒地哼着小曲兒，不一會有吧桶裏的魚裝了一些到盆裏又開始吆喝“鯽魚，鯽魚……”

到了下午菜市場冷清了許多，人少了菜也便宜了。可那裏賣菜的農民依然在吆喝：“白菜便宜賣了，一元錢，一元錢了。”“洋芋八角了，八角了。”“小橘柑降價了，一元五角，一元五角……”

國小生十作文600字 篇4

期待已久，兩天一夜的畢業旅行終於來臨了，第一天要去的地點是大福村，我滿心歡喜的期待趕快到達目的地。

一早，全六年級搭上游覽車前往大福村主題遊樂園，沿途我們唱着歌，漸漸沉醉在音樂世界當中。不久，我看見了大怒神，也看見了大福村主題遊樂園的牌子。到達之後，走過遊樂區入口的拱門，映入眼簾的是魔術噴泉，四周有阿拉伯皇宮、南太平洋、非洲部落、美國大西部……等。剛開始，我走向引人矚目的阿拉伯皇宮，走到裏面就好像真的置身在阿拉伯一樣，裏面有360度的圓形風火輪，讓我一看就立刻就衝上前玩，當到達最上空時，我的心臟就好像要跳出來似的，當又繞回來時，又好像沒事情發生。接下來，前往美國大西部和南太平洋，裏面有刺激的大怒神、笑傲飛鷹和老油井。其實，大怒神並沒有想像中那麼恐怖，排了許久，終於輪到我門了，做上去後，可以看到讓人親近大自然的青山綠地，美景一覽無遺，停了幾秒，迅速的往下降，最刺激的是那極速下降時，身體似乎整個移開了椅子，只剩下兩隻手緊握着手把，那清涼的快感，既刺激又好玩。

後來，我們到了急流泛舟，那是一種水上設施，所以必須穿着雨衣，一台像圓輪的構造，利用齒輪的設計，讓船和牆壁相接觸。接觸時，能使船身往前移動，這是讓我最佩服的遊樂設施了。除此之外，還在一小處設置炮台，讓人能轟炸在下面的船，玩了許久也不膩。

接着看見地圖寫着非洲部落，也就是動物園區，是唯一開放是野生動物園。園內有將近70種、上千只動物在這裏，有珍貴稀少的白老虎，全世界約有300只，還有課本所介紹的長臂猿，這裏有三種長臂猿，一種是大長臂猿，一種白手長臂猿，最後一種是金頰長臂猿。另外，還有一個親親園，裏面有一種我從未見過的四角羊，因為有四隻角，所以才取名四角羊，有時最多會有六隻角的羊，不過大部分都是四隻角的。

大福村除了玩的，也有紀念品可以買，像“來碗大福村”，由直徑12公分的青花瓷碗繪製整個大福村，碗內令人流連忘返的園區，魚眼鳥瞰圖，色白花青躍然於碗底，是繽紛斑斕的夢想樂園。另外在非洲部落可以看見有人騎馬，在這裏也可以與動物近距離接觸，來到這，真讓我大開眼界，學到許多知識，也讓我第一次玩得這麼快樂。

國小生十作文600字 篇5

體育課上，老師要求我們長跑，每個人都要跑五分鐘。

我們班的毅剛一聽，驕傲地對老師説：老師，你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學們一聽，也跟着起鬨：是呀，五分鐘太短了，十分鐘吧。是啊，是啊，我們能跑十分鐘……老師知道他們在吹牛，笑嘻嘻地對毅剛説：來啊，你跑十分鐘試試。你如果堅持下去，我就獎你一瓶礦泉水。沒想到老師這麼一説，毅剛趕緊搶着説：老師，你自己説的哦，好，我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來了，只好答應。老師，我也要。我也是。老師一聽不耐煩地説：去去去，你們能行嗎?我一聽，便不服氣了。本來我也沒跟着起鬨，可現在被老師瞧不起了，這口氣實在咽不下。又想起以前被老師看做是沒用的人時。堅定地對老師説：老師，讓我去吧!可老師還是拒絕了。

我跑完了五分鐘後有點累。毅剛咬着牙堅持着，沒有放棄。要知道，毅剛可是我們班體力最好的，不然其他同學怎麼會對他退避三舍?

毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時衝上去對老師説：老師，我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見我跟他較上勁了，對我説：你剛才休息過了不算，要重新跑十分鐘怎麼樣?我當然竟然答應了。他見我真的不罷休時，只好依我。

漫長地十分鐘開始了，我有節奏地跑着。我不知道才過了三分鐘，以為有五六分鐘。看來還真是難受。剛才還沒有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓練，真是難受。

不知道過了多久，我渾身乏力。臉上熱乎乎的，滿是汗水，喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎麼度過的。

最後我放棄了。我舉起了白旗。

通過這件事，我明白了一個道理：要想贏別人，有毅力是不夠的。還要有一定的本事。於是，我每天都有練習，期待着下一次，衝擊這個十分鐘吧

國小生十作文600字 篇6

“五一”期間，我看到一則新聞：一位遊客在登山過程中突發心臟病，同行遊人趕快打電話給紅“十”字，紅“十”字急救人員立即趕去搶救病人。病人已停止了呼吸，可他們卻不放棄，繼續搶救病人。這使我非常感動，病人已停止了呼吸還竭力搶救，多麼高尚的敬業精神！

紅“十”字的關愛無處不在，生活中處處洋溢着紅“十”字精神。我們學校有一位腿有殘疾的同學。上學、放學很不方便。我和幾位紅“十”字會員商量，我們幾個人輪流送他上學，接他回家。我們風雨無阻，從不間斷。他的父母非常感謝我們，要給我們報酬，我們自豪地説：“這是我們紅‘十’字會員應該做的，不需要回報。”

“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”人生的道路上難免有崎嶇的山路，我們難免會跌倒。這時，要是有人伸出手扶你一把，那該多好啊！這時，紅“十”字便向你伸出援助之手，扶你起來，幫助你勇敢地走在人生的道路上。我們班有一位同學患了腦積水，誰忍心這麼幼稚的生命被病魔奪去。她的病情牽動了我校所有紅“十”字會員的心。會員們紛紛慷慨解囊。幫助這位不幸的同學。因而，全校出現了這麼一幕感人的情景：紅“十”字會員們排着長龍似的隊伍在捐款箱前捐款，這表現了會員們一顆顆誠摯的心啊！除了捐款，我們還應該做些什麼呢？我和班上的會員親自到醫院給她講霍金，講許多人患了不治之症還能頑強地活下來的故事，希望她從中受到啟發。這時，我們已經沒有什麼再幫助她的了。我們只有默默地祈禱，默默地祝願，祈禱上帝不要奪走這個幼稚的生命，祝願她能早日康復，重返校園。

紅“十”字啊，你是愛的天使，把愛灑滿世界的每一個角落。你崇奉人道主義精神，肩負着促進人類幸福的使命。你是一縷温暖的陽光，射進生命垂危人的心中，使他們看到了陽光，勇敢地與病魔作鬥爭。紅“十”字，你是生命的守護神！紅“十”字啊，你給生活困難的家庭雪中送炭，讓他們重獲家的温馨；你讓失學的孩子重返書聲琅琅的校園，讓他們享受汲取知識的快樂；你給孤寡老人送去歡樂，讓他們老有所樂……

啊，紅“十”字，你的精神多麼高尚，你的使命多麼神聖。我發自肺腑地對你説：紅“十”字，我愛你！