聽雨九年級作文（精選10篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的聽雨九年級作文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　聽雨九年級作文1

如果你固執的認為，夏天聽雨太嘈雜；秋天聽雨太淒涼；冬天聽雨太難得；那麼你就在春天聽雨吧。窗户一定要打開的，電燈一定要熄滅的，春天聽雨無可挑剔。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”當無名的煩惱襲來，當世間的一切都歸於沉寂之後，當幾聲犬吠劃破寧靜時，聽，仔細聽。

這雨飄灑着從天而降，飄到樹杈上，落到屋頂上，順着屋檐，滴到地面，最後融入泥土……聽，仔細聽。

這雨纏綿着，被晚風吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，時而舒緩，時而急劇……聽，仔細聽。

聽着，聽着，我似乎也在彎曲的延伸遠方的小巷，也逢着一位結着丁香般愁怨的姑娘，一位夢一般，風一般，雲一般飄去了的姑娘。

太多心思，太多痴言，太多情愫，太多惆悵，太多太多的思緒，只能在這細雨冷風的季節裏將他們逐一放飛。

撒掉最後的日曆，於是過去變成回憶，我仔細的尋找，我永久的等待，期待着一個全新的自己。留給雨夜，一個新的足跡……

聽雨，聽春天的雨，不能言傳，只可意會……

　　聽雨九年級作文2

雨在中國古典詩詞裏面是一種重要的意象。詩人或詞人借景抒情，往往用雨，聽雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩詞裏面，更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗。

“風也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”

有情人的生活情趣都浸潤在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國傳統審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風雨。在中國的審美傳統中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!”(李清照《聲聲慢》)“點點滴滴”這種微弱而悽清的雨聲，滴落在詞人的耳裏，更滴落在她的心上。我們的心也被打動了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風味。

“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯(殘)荷聽雨聲。”(李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》)

連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯想到淒冷的人生風雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激盪起我們心靈的漣漪，仔細傾聽，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來。

春天的雨往往給人喜悦的感受。

“夜雨剪春韭，新炊間黃粱。”(杜甫《贈衞八處士》)

你能聽到雨剪春韭的聲音嗎?是雨聲在響，還是撥高的春韭發出成長的歡歌?然而人生的聚散離合卻給詩人平添許多感慨。

當然，春雨更多的是給人以希望。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天的夜裏，綿綿密密的細雨只為潤物，不求人知。詩人傾耳細聽，聽不清楚，只好出門去看。“野徑雲俱黑，江船火獨明。”原來雨意正濃。詩人不禁想像“曉看紅濕處，花重錦官城”。這份聽雨看雨的喜悦“不着一字，盡得風流”地洋溢出來。這樣的細雨是要用心去聽才能聽得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔心了一夜。“夜來風雨聲，花落知多少”。聽着夜裏的風雨聲，他擔心着被風雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷隕落了許多。這夜的風雨一定沒有讓他睡好。這種惜花愛花的心情也只有詩人自知了。

王維的朋友就要遠行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽不見聲音，因為它只能濕潤地面上的塵土。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。但友人的情誼卻是那樣的誠摯與熱烈。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這雨、這情、這酒，讓人心頭永遠充滿温馨。

“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”(韋應物《滁州西澗》)

詩人在春天的景物中獨自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對在高處且聲音動聽的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢湍急，本是渡船行舟之時，可這渡船偏偏幽閒在橫躺在水面，聽任潮拍雨打。這潮聲這雨聲裏，也藴含着許多的無可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來。

“秋風秋雨愁煞人”(秋瑾)。秋天的雨更是平添幾份愁緒。“靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。”(唐·司空曙《喜外弟盧綸見宿》)在秋天的夜晚，雨點敲打着發黃的樹葉，淅淅瀝瀝地響個沒完沒了;燈下的白髮人漫話着人生的淒涼。

秋雨有時也寄託遊子的相思之情。“君問歸期未有期。巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時時。”(李商隱《夜雨寄北》)這夜的雨好大，也一定下得時間好長。這雨漲滿了池塘，這相思也湧滿在他鄉作客的遊子的心。巴山的夜雨是相思的雨，點點滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相會讓人心頭充滿憧憬。

初冬的寒雨在夜裏悄悄來到潤州。那一夜的寒雨想必為王昌齡平添許多離愁別緒。“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)但清澈無瑕、澄空見底的玉壺和晶亮純潔的冰心，把作者高尚純潔的精神境界展現無餘。寒雨之寒不僅在自然現象，更在人的感受裏。杜甫《絕句四首》其一：“欲作魚梁雲復湍，因驚四月雨聲寒。青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。”這裏的氣氛驚險寒冷，以至連雨聲也使人不寒而慄。聞雨聲而起寒意，這雨聲確實嚇人。

在不同的人生階段所聽雨聲給人的感受也是截然不同的。“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”(宋·蔣捷《虞美人·聽雨》)聽雨者，並非僅僅是聽聲，當聽人也，聽心也，聽情也。這雨聲裏有春夜喜雨的歡欣，秋天夜雨的愁緒、親人間的真情、朋友間真摯的情誼，情人間的相思、對人生社會的感歎……“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”。這雨聲原來包含如此豐富多彩的內涵，真當好好聽聽雨聲。

　　聽雨九年級作文3

萬種風情萬種雨，紛紛揚揚，譜寫出生命的律動……

——題記

雨·沉醉

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉……年少的輕狂在細雨中閒散，慢慢有了倜儻瀟灑的風範。翩翩少年隱在簾後，羅帳飄揚，昏紅的燭火，影綽地灑在夢的紗簾。

聽雨，滴滴答答，敲響夢的鼓號，吹起夢的交響。半露臉頰，聆聽雨的悸動，少年的心，開始忐忑，享受聽雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。

少年聽雨，聆聽豪邁的聲音，是沉醉。

雨·漂泊

壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。

雨，是漂泊在外的遊子，聆聽雨，聆聽孤苦的聲音。孤雁飛過，悽悽的雨更添一抹鄉愁，誰在天涯?夕陽西下，惆悵壯年坐在舟前，聽雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚颯的雨，苦思的船客，嗟歎鬱郁。

聽雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽雨的思念，壯年的心，開始焦苦，默思聽雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。

壯年聽雨，聆聽思鄉的聲音，是漂泊。

雨·冷寂

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨的淚，飄曳。聆聽雨，就是聆聽索寞的聲音。點滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無法釋懷的寂寞，落寞老人寄僧廬下，聽雨悽清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。

聽雨，慼慼歷歷，敲擊冰冷的心，驚動苦痛的情。孤單侵襲，聆聽雨的落寞，白髮人的心，開始哭泣，忍受聽雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨寂寞之中。

白髮聽雨，聆聽冷寞的聲音，是冷寂。

雨·國殤

國之將來民之夢，愁剎白髮人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽雨，落墨在卷軸。國殤，國亡，醉翁意嚎喪國，苦楚萬千，聆聽雨，放棄的聲音。

一生聽雨，聆聽生命的聲音，是國殤。

聆聽雨，撇出一抹生命的悸動……

　　聽雨九年級作文4

青灰色的厚瓦，掉漆的紅窗櫺，皺皺的牆皮，布着蘚的牆角。老屋安詳地盤坐在河邊，聽着萬物的悄語，載着一代一代的人。

我所有的童年記憶，都濃縮成了這座老屋，端莊地坐落在記憶中。記憶中最難忘的，卻還有一束束剪不斷的雨絲。

鉛灰色的雲席捲了天空，像一口歎息壓抑在胸口，又像交響樂長長的低音前奏。冷寂了一冬的河水突然漾起了密密麻麻的小漣漪，門前的樹葉間傳來了沙沙的輕響——春雨，終於纏纏綿綿地來到了人間。

厚實的瓦片被雨細嫩的手輕叩着，迴盪着沉沉的低音，一高一低緊緊應和着，向四面八方瀰漫開來，唱詩般的聲音連成一片。

雨，繁密地下着，在瓦背上激起一小灘水，又滑落入曲曲折折的瓦縫中，流到屋檐上形成豆大的水珠，“滴答”一聲滑入不知何時瀰漫過來的水中，清脆如珠落玉盤。一時間，“滴答”聲竟不絕於耳，似滿盤的玉珠傾倒在漢白玉上，亦如千萬風鈴作響。也許在那時，我才愛上銀器風鈴。

我聽雨聽呆了，在後廚忙碌完的母親有時會走過來，遞來一袋温熱的，還沾着雨水的煮花生。煮花生的殼軟軟的，一咬下來還會滋出水，花生是粉粉的，香甜可口。母親坐在我的身邊，花生的香氣包圍着母女倆。

母親開始用貼近兒童的語言和我説話，温厚慈愛的聲音飄散入雨中。她摟着我，口中的熱氣打在我的耳旁，所説的話卻像雨中可對面的房子一樣不清晰了，只覺得，很好聽，很温暖，美妙如窗外纏綿的雨，包裹住我的心。

童年的記憶隨着老屋的拆遷遠逝了，但是母親，雨聲卻和濕漉漉的老屋一起，在記憶的一角重複着那段純美的時光。

　　聽雨九年級作文5

嘀嗒，嘀嗒……什麼聲音？那麼輕，一點一滴，滋潤着這個大地……

記得前一次與雨會面，是在夏天就要結束的時候。雙腳踩着被雨沖刷了的地面，一陣風吹來，清清爽爽，摻雜着空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……

“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈麼？時而輕盈，時而波瀾，唯一不變的，是那永恆的足音。嘀嗒，嘀嗒……

那年夏天，雨無情地下着。依然是那不變的音韻：“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的事，少了過去的温柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得説不出的感覺。校門口，與往年一樣貼着幾張紅榜，就是在這樣的一個雨天，送走了我遠方的朋友。她見了短髮，她站在我對面，她紅着眼睛，她濕潤了的臉。那時她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上？一陣風吹來，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種説不出疼痛的感覺。我想，她的臉一定也很痛。看見她剪短的頭髮，我的心怔了一下，哽咽着的話説都説不出來。

“一年後的這個雨天，我會回來看你們的。”她用沙啞的聲音説道。

這算是一種承諾嗎？可是，一年已經過去了，她沒有回來。是因為少了去年的那個雨天嗎？

“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復了以往的安靜，不聲不響的踩踏着這片大地。曾經有過的那個雨天不見了，那個擾亂了人們視聽的雨的節奏改變了，一切又恢復了寧靜，一切又恢復那永恆不變的足音。

“嘀嗒，嘀嗒……”雨温柔地下着……

後記：過去一年的事了，閒暇時還會把記憶拿出來翻閲。那天重看到她發來的E-mail，心裏有種莫名的憂傷。我在空間發表了一篇《Missing You?to my friend》，很多人去看了。她也是其中一個。她説她也想着我們，她説她會考過後一定會來看我們。會考。20xx年會考，轉眼就要來了。她一定很努力的在讀書，她連給我們寫信發E-mail的時間也少了。我們曾經擔心過，擔心她會忘了我們，擔心她，在那裏會過得不好。現在想想，怎麼會呢。我們的擔心是多餘的。我説“世界上最遠的距離不是天涯和海角”這句話説得沒錯，既然如此，分開又能算得了什麼呢。只要不是最遠的距離，我們的心就不會相離。就像哥哥説的那樣，只能分開我們的距離，不能分開我們的心。

　　聽雨九年級作文6

卧室的落地窗簾把外面的光遮得嚴實，窗外已是天亮，自己竟不知曉。還是秋雨聲，那跌落在窗外鐵皮雨棚上“滴嗒”、“滴嗒”的聲音，把我從夢中喚醒。

今日是週六，妻子早起忙碌，一個人賴在牀上不願起來，難得“浮生半日閒”。也許是公務繁忙、家事煩瑣的緣故，負荷太重，心太累，感到昨晚這一覺睡得好香。好久沒有這樣酣睡過，依在柔軟的枕頭上，閉着眼睛聽雨聲……

雨是天的眼淚，雨聲是天籟之聲。靜心聽雨聲，人與天進行心靈溝通。南方山裏的雨特有靈性。春時的雨聲象出閣少女的抽泣，纏纏綿綿，怨怨艾艾，如泣如訴；夏季的雨聲象傷心男子的'號哭，肝肺俱裂，如雷貫耳，驚天動地；冬至的雨聲很小，象老人乾涸的情感，有淚無聲。最攪人心緒的還是秋時的雨聲，象冤哀的少婦，有點纏綿、悽楚，給人愁意，故有“秋風秋雨愁死人”之説。

十月，已是秋冬交替時節了。聽到的雨聲，不象少婦冤哀，卻象老嫗教誨的聲音，不緩不急、語重心長，卻也有幾分凝重厚實之感覺。聽着雨聲，不覺憶起過去的少年時代的雨景來。七十年代，南方鄉下的油布雨傘也是稀罕物，只有大人出門才會帶着雨傘，小孩的雨具是斗笠。電影中紅軍戰士身上揹着的那種。春日的雨晨，挎個書包、戴個斗笠、捲起褲腳上學去。雨太大，斗笠遮不住雨水，到學校時，衣服總是濕漉漉的，只有頭髮和書包沒有淋濕。一個上午下來，身上熱氣騰騰，不知不覺的衣服半乾，根本感覺不到寒意；夏日的雨是一陣而過，來得激烈，逃得飛快。上學時斗笠都不要帶，抱着書包從街道兩邊的屋檐下穿梭，跑到學校。中午回家吃飯，書包不需要揹着，放在課桌的抽屜裏，單身冒着大雨小跑回家。那時，縣城的路是沙子夯實，還沒有水泥或柏油地面。一雙小腳丫在水中泡得發白，腳底磨得厚實，沒有沙子割腳的感覺。到家門時，用手將頭髮上的雨水一摸一甩，把濕透的衣服脱下擰乾後進門。有時也有逃學，和小夥伴一起赤身裸體在江中游泳。忽然，天空烏雲翻滾，急忙上岸，將衣服裹好書包，藏入沙坑，覆蓋樹枝後返回江中。下雨了，雨點打在江面，濺起朵朵浪花。在水裏歡快喊叫，激動不已…… 記憶中，少年的雨是快樂的雨，是彩色的雨，是青春的雨！

步入中年，對雨有些漠視，很少被雨淋濕身了。每逢雨天，或躲入傘內，或躲入車內，或躲入屋內，竟感覺不到雨的快樂與憂愁。感覺不到雨的靈性，其實就是自己心的老化，沒有青春的激情，成熟得有些冷漠，對世事的一切，變得熟視無睹了。

窗外的雨還在“滴嗒”、“滴嗒”地下着。雨天不願出門，一天的時光不知如何打發？陡然想了解古人對“雨”的感覺是怎樣？起牀、穿衣、打開電腦將“古代雨”搜索一遍，吟雨之詩詞頗多，最喜歡以下幾句：

“好雨知時節，,當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”； “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”；“丁香空結雨中愁；寂寞深閨, 柔腸一寸愁千縷，惜春春去；幾點催花雨”；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”；“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處.，舞榭歌台，風流總被雨打風吹去”；“欲黃昏，雨打梨花深閉門；簾外雨潺潺，春意闌珊，衾不耐五更寒”； “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”。

春夏秋冬雨，喜怒哀樂情。一個“雨”字將幾多古人的遭遇、心境表達得如此淋漓盡致。詩人筆下的景緻、宣泄的情緒，穿越千年時空，依然瀰漫於字裏行間，感染着無數後人！咀嚼着詩句，解讀着古人的情感，竟顯得自己的文字如此蒼白，不如收筆，靜聽雨聲淅瀝……

　　聽雨九年級作文7

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我帶來不一樣的心靈體驗。

春雨是個文靜優雅的小姑娘。杜甫詩曰：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨跟着枝條發

芽悄悄地來，人們都沒發覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦裏想像着這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，佈滿了大地……這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：“……。”

夏雨可沒有這麼好的脾氣了。它一路鬧着，跳着，成羣結隊地落下來。落到瓦楞上，窗户上，大地上……擊響一切能發出聲音的東西。那有節奏響聲彷彿在提醒着你：一個搖滾晚會就要開始啦！接着，狂風怒吼，烏雲滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當指揮手中的棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞鬥牛，顫動着你的內心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看着窗外的雨，我不禁構畫起人生的藍圖，思緒就好像斷了線的風箏……

冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是温和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去“白衣”，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象徵。

聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！

1.雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、牆頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最後連在一起，形成水柱。

2.豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！

3.一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛着無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順着房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。

4. 突然一陣北風吹來，一片烏雲從北部天邊急湧過來，還拌着一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間，狂風大作，烏雲佈滿了天空，緊接着豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗户啪啪直響。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

5.風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

　　聽雨九年級作文8

雨是蒼天的眼淚，雨是大地的珍珠；雨是生命的源泉，雨是萬物的生機；雨是長風的伴侶，雨是雲霧的姐妹。細細聽雨，聆聽大自然的聲音……

雨有時候像一位披着薄薄面紗的少女，含着笑飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤了小草；雨有時候像一位愛搗亂的小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續續地滴在人們的身上，好似在跟人們玩着捉迷藏；雨有時候像一位生氣的婦女，抓着一把黃豆般大的雨點，扔向人們，以發泄她的不滿；雨有時候像一位暴力使者，伴着狂風，狠狠地拍擊着大地。聽着窗外的雨聲，別有一番情趣：有時是絲絲綿綿的哼唱，有時卻是大發雷霆的怒吼。望着窗外的雨，竟不覺陶醉於其中……

傾聽窗外雨的吟唱，同樣讓人愉悦。拿一本書放在胸前，在優雅的雨聲中品味書中的精華，猶如身臨其境。伴隨着雨聲，可以感受到李白“舉杯邀明月，對影成三人。”的飄逸自然；伴隨着雨聲，可以感受到歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”的超凡脱俗；伴隨着雨聲，可以欣賞杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪情壯志；伴隨着雨聲，可以體會到蘇軾“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”的悠然閒適……細細聽雨，漸漸陶醉於其中。

聽雨讀書使人入境，叫人淡泊。夜守書齋，一盞枱燈灑下靜謐的橘黃色的柔光，安然情怡，屏神展卷，沙沙的雨聲伴着淡淡的書香襲來，讓你的心靈浸入深深的寧靜與慰藉之中，和自己對話，和靈魂對話，和古人聊天……遠離了都市的喧囂，擺脱了世事的紛擾，避開了塵世的名韁利索，心中犁鏵，於無聲中悄然破土。沒有功利，沒有奢望，只覺得難以名狀的愉悦。像雨絲一樣在四周瀰漫，感覺擁有了整個世界。

有人把雨比作人生的四季：春雨温柔而悄然無聲，夏雨滂沱而豪放，秋雨憂傷而詠歎，到了冬天，雨的形體變為片片白雪，與老人的銀髮一色。細細聽雨，感受時間的悄然逝去，惋惜失去的青春年華，鞭策自己應乘少年大好時光努力學習，鑄就輝煌的人生。雨，人生的四季。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”細細聽雨，聆聽大自然，聆聽整個世界……

　　聽雨九年級作文9

夜已深，雨淅淅瀝瀝地下個不停。我睡不着，走到窗前，窗外的霓虹燈不停地閃爍着，與那雨精靈在跳舞。雨悄悄地織着，織成一面如煙似霧的薄紗，彷彿整世界都被它籠罩着。這時，一陣風吹過，吹過我的臉頰，有一絲涼意。

我閉上眼睛，聽着這天籟之音，彷彿整個心都被這雨滴振動了。聽着雨，回億着那些難忘的往事，思緒也亂了，腦海裏的圖片一張張閃過，留下的只是模糊的記憶了。

雨滴依舊在窗户上彈跳着。我重新躺下，只是無眠，仔細聆聽着，忽然覺得這聲音很美，好似古老的音樂，既柔和温暖，又鏗鏘寒冷；既細膩無比，又大氣磅礴。就好像舒伯特的小夜曲，又好似貝多芬的奏鳴曲。這聲音一會遠，一會近，一會輕，一會重，我沉浸在這活潑的雨聲中，慢慢地閉上了眼——

早晨醒來，雨已經停了。窗外煥然一新，真可畏是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊。那雨聲，已留在我的記憶中了。

　　聽雨九年級作文10

我以前很喜歡雨。

當黑色的烏雲壓下來時，我就知道，要下雨了。窗外淅淅瀝瀝的，響起了珠落玉盤的聲音。很細，很温柔，之後，便是一陣沉悶。伏在窗台上，冰涼細膩的雨水落在眉睫，世界彷彿因為這雨而變得温柔了許多。

我不懂雨。

記憶中的雨似乎還有縷縷雲煙所裝飾，此時不管有傘，無傘，兩者我都可以有幸福感。穿梭在這雨中，閉上眼睛，用心體會，仔細聆聽，每一滴雨都是一個音符，組合起來，便流淌出獨特的音律。伸出手來，雨滴落在掌上，清清涼涼，撫平了我的心緒。在雨中奔跑，任它打濕我的衣裳，回家也免不了一頓罵，然而全浸潤在雨中的我，卻感覺像是被洗禮了一般，純粹、靈動。

夜晚，月爬過樹的梢頭，雨，滴落在屋檐上。我蜷縮在被窩裏，靜靜的聽着雨聲。夜，有點涼。清冷的寒意席捲而來，我不自覺地拉了拉被子。從來沒有這樣寧靜過，此時，沒有白天喧囂的街市，沒有夜晚汽車的響笛，只有，雨聲。望向窗外，晶瑩的發亮，似天上仙女散落凡間的一顆顆珍珠。眼皮越來越重，便睡下了。雨，從來都是給人安全感的。

而今，因為學業繁重，這寧靜美妙的雨聲，我卻欣賞不來了。

沒有傘，在雨中行走的我總感覺後脊發涼，冷冷的。我的脾氣變得不好，心裏只是煩躁，複雜的心緒擾亂了雨聲，環繞在我耳畔的，只是一種噪音。

我尋思，是雨變了，還是我變了……

雨不是孤獨的，可是淋雨的人是寂寞的，我已不想再淋雨。

又是一個雨夜，雨沉寞了夜，我起身，拉了燈，披上一件外衣，熱上一杯牛奶，閉上雙眼，靜靜的享受。太多的心思，太多的惆悵，只能在這細雨紛飛的日子裏將它們逐一放開，雨，潮濕了心，湧起幾多愁緒。

聽雨，只可意會。