四年級作文搶糖果
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級作文搶糖果,歡迎大家分享。
四年級作文搶糖果1搶糖果
今天,老師帶了一包糖果。我疑惑不解得想:老師帶了一包糖想幹嘛呢?
開始上課了,老師説:今天我們來玩搶糖果的遊戲。同學們高興地歡呼起來。我聽説過搶銀行、搶劫,可就是沒有聽過搶糖果。這個遊戲到底怎麼玩呢?
遊戲開始前,老師宣佈了遊戲規則:我們班被分成兩組,每組派一人雙手交叉、背靠背地站在桌子的兩側,桌子中間放一顆糖果。老師説一!二!就要用左手搶,如果老師説右手搶!就用右手搶。假如你伸錯了手,就算你搶到了糖果,也只好讓給對方了。
隨着緊張的氣氛,遊戲正式開始!老師放了一顆糖果,一聲令下:一!二!對方眼疾手快,一把抓住了糖果。底下的同學歡呼起來!我失望地回到座位上,暗暗下定決心:我以後一定要比過他!緊接着,在吵鬧聲中,第二場比賽開始了!這次是我們組搶到了糖果,我開心極了!
這堂課在緊張又歡樂的氣氛中結束了。這堂課使我明白了要仔細、專心聽老師説的話,要一絲不苟,才能取得勝利!
四年級作文搶糖果2今天,老師帶了一包的糖果,我疑惑不解的想:老師帶一包糖果乾嘛呢?
開始上課了,老師説:“今天我們來玩搶糖果的遊戲。”我們高興的'歡呼起來,我聽説過搶銀行、搶錢……可是我沒聽説過搶糖果的,我想:不管了,只要能搶到糖果,我就高興了。
遊戲開始了,老師先數遊戲規則:我們沒人要把手交叉放好,然後兩人一個糖果放在桌子中間,老師説一!二!左手!我們就要伸出左手來搶,如果説右手!我們就要伸右手來搶,如果伸出錯手了或沒搶到,只好把糖果讓給對方了。
遊戲開始了,老師先發糖果,然後老師説:“一!二!右手,我眼疾手快地就搶到了,別的同學贏了也和我一樣叫了起來,只見同桌低着頭説:“下一場我一定贏!”
下一場比賽開始了,老師説:“一!二!左手。”哈!哈!我又搶到了!”只見同桌低下頭什麼也沒説,我看見了哭笑不得。
搶糖果的遊戲真好玩,我下次還要玩,但是也讓我知道了專心讓我贏得了比賽。如果做什麼事情都能一絲不苟,以後我一定能取得一個又一個的成功。
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