【精品】有趣的作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文 篇1

該睡覺啦，我靜悄悄的躺在牀上，閉上了眼睛，不一會兒就進入了夢鄉。突然，一個大姐姐向我走來，她温柔的對我説：“嗨！我叫嬌嬌！歡迎來到甜夢之鄉！我是你的導遊！”當時我還沒太反應過來，便説：“我叫……金……曉邑。”嬌嬌姐姐説：“不要緊張啊！無論發生什麼事，我會保護你的！”聽了這話，我似乎覺得這裏是個安全的地方！我凝視着嬌嬌姐姐，腦子裏一片空白，終於，嬌嬌姐姐開始化解這凝固的氣氛，她説：“走吧！我們現在就開始美妙的甜夢之旅吧！”

嬌嬌姐姐牽着我的手來到了一個游泳池旁，她笑嘻嘻地對我説：“下去吧！”我剛要脱衣服，嬌嬌姐姐馬上又説：“喂，別脱！我只讓你下去，並沒有讓你脱衣服呀！”我想：不脱衣服怎麼游泳啊？嬌嬌姐姐用調皮的語氣對我説：“下去吧，下去你就知道怎麼回事啦！”我試探地把腳輕輕地點了點游泳池裏的水，咦，果然沒有任何動靜！

嬌嬌姐姐説：“怎麼樣？下去吧！”於是，我鼓足了勇氣，憋足了氣，往下一跳，馬上就來到了另一個世界！嬌嬌姐姐也隨後跳了進來，説：“這裏是我們旅行的第一站“遊遊樂”！”説着，她便從她隨身攜帶的一個精緻的手提包裏拿出一塊泡泡糖，對我説：“放進嘴巴里，均勻的嚼着，等它不甜的時候吹一個泡泡！”

我想：剛才的事，我聽嬌嬌姐姐的，都沒錯，這次……這次也應該是這樣的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿過來，按照嬌嬌姐姐説給我聽的步驟，做完了以後，我奇蹟般的發現，泡泡糖竟然從我嘴裏消失啦！突然，我覺得，頭上有些沉重，哦！原來，嬌嬌姐姐用讓我吃泡泡糖的方式，給我戴上了一頂魚型的小帽子，嬌嬌姐姐説：“跟我來吧！”剛剛來到這個模擬游泳池的時候，我還有遲疑和不熟悉，所以，我移動的時候總是慢吞吞的。

現在，我和嬌嬌姐姐一路狂奔，終於來到了一個遊樂場，嬌嬌姐姐告訴我，玩那裏面的東西，都要有一枚“遊遊幣”，而貴族則都有一枚“金鑽黃金卡”。

我問：“我是外來人員，沒有“遊遊幣”怎麼辦？”

嬌嬌姐姐説：“你看，地上的瓷磚都可以翻動，有的瓷磚下面有“遊遊幣”，有的沒有，看你仔不仔細嘍！”我仔細的找啊找啊，終於找到了一枚“遊遊幣”！帶着興奮的心情，挑了一個我認為最好玩的遊戲--“旋轉大龍蝦”，把“遊遊幣”小心翼翼地投進了旁邊的“遊遊幣收集箱”。

玩完了“旋轉大龍蝦”，嬌嬌姐姐帶領我向甜夢之旅的第二站“怪物大本營”前進，我和嬌嬌姐姐又是一陣狂奔，終於來到了“怪物大本營”，這裏是一個巨大的山洞，我大模大樣地走進去（因為嬌嬌姐姐會保護我的），過了一會兒，我和嬌嬌姐姐不知不覺地就走進了山洞的深處。突然，一個明亮而又清脆的聲音在我和嬌嬌姐姐姐的耳邊響起，接着又是一個！我不知所措的閉上了眼睛。等我睜開眼睛時，一個巨大的怪物出現在我的眼前，它看見我時，抬起了它那巨大的“手掌”向我撲來，我被這恐怖的畫面驚醒了，原來是媽媽正拍着我的頭頂叫我起牀呢！

哎，虛驚一場！

有趣的作文 篇2

“丁零零……”作文課的鈴聲響起，孟老師面帶微笑地走進教室：“今天，我請大家吃薯片。”話音剛落，教室裏的氣氛一下子活躍起來。“不過，不能用手抓着吃。”孟老師説完，轉身在黑板上寫了“擠眉弄眼吃薯片”七個大字。於是，一場有趣的吃薯片大賽拉開了帷幕……

首先，孟老師請了四位同學上台。“開始!”隨着老師一聲令下，選手們就開始擠着眉、眨着眼，想把薯片快點送到嘴裏。你瞧!張峻凱跟薯片的“戰爭”爆發了。他使勁兒挑動眉毛，薯片就像坐滑梯一樣，滑到了他的鼻翼旁邊。他又用力搖搖腦袋，薯片又滑到了他的嘴角。張峻凱想用舌頭把薯片拖進嘴巴里，可是他一不小心，薯片掉到了地上摔碎了。哎，兩敗俱傷，真可惜啊!

我也想參加比賽，便舉起了手。“呂佳樂!”老師點到了我。剛走下座位時，我的.心裏有一絲絲緊張，因為前面的同學都不幸落敗。可慢慢走到台上後，這種心情瞬間化為烏有了。我興奮地拿起薯片，小心翼翼地放到額頭上。“預備……開始!”老師發令。我快速地擠了擠眉毛，薯片慢慢“爬”到了我的鼻樑上方。我心生一計：我可以讓薯片順着我的鼻樑往下滑，一直滑到嘴裏啊!於是，我使勁兒地伸縮鼻子。伸啊，縮啊……我的鼻子就像一條遇到麻雀的毛毛蟲，努力地向前爬着。終於，薯片滑到了鼻尖，一股黃瓜的清香撲鼻而來，沁人心脾。正當我享受在這清香裏時，薯片就要掉下去了!我靈機一動，伸出舌頭一卷，薯片便乖乖進入了我的嘴中。嗯，香香的、脆脆的，成功的果實真是美味啊!

再看看旁邊，有的同學的薯片已經摔得“粉身碎骨”;而有的還在與薯片激烈地“對戰”。台下的掌聲、歡呼聲一浪高過一浪，我心裏無比開心。

這次的擠眉弄眼吃薯片比賽令我回味無窮。

有趣的作文 篇3

指算法是古代人民發明的，這種算法，可有趣了！現在估計有些都已經失傳了，但我們是龍的傳人，還是要學一學的，把這算法一代一代傳下去。

第一種算法是，1到10的數乘9，先把手指豎起，代表1到10的數。幾乘9，再彎第幾個手指。彎的那個手指不看，左邊代表着十位數，右邊代表個位數，就馬上得出你的答案啦！比如9乘9，先彎第9個手指，手指前面是8，8等於8個十就是80。右面是1，就是1個一，再算80加1等於81，很簡單吧！

第二種算法是，特殊的兩位數乘9。方法是看個位，彎手指。意思是個位是幾，就彎第幾個手指。也是把彎在那的手指不看，當成0，左邊的手指是百位，右邊是個位，比如24乘9，彎第4個手指當成0，在前面是3，3就是3個百，後面是1等於1個0，再後頭是6就昰6個一，最後的答案是306，如果你不信，就驗算一下吧！

我們的祖先發明瞭這種指算法，真是聰明啊！今天我還是第一次見識，你也想再學一學嗎？