一節音樂課四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的一節音樂課四年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一節音樂課四年級作文1我相信,每個人都經歷過其他班的老師為自己上過一節課,但是,你見到過這麼突然的嗎?
這週週四的下午第二節課時,嚴主任一邊説,一邊用手指向教室的方向:“同學們,你們回教室,去見你們的新老師。”我們排着隊伍回了教室,看見了一位素未謀面的新老師,不一會,新老師開始説話了:“我是別的學校音樂老師明天的第二節音樂課由我來給你們講,題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲,我還會教你們兩種樂器,那就是“缶”和“壎”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類:管絃類,弓弦樂器,吹奏樂器,打擊樂器等等。
這週週五第二節課是音樂課,我們迫不及待的來到合班教室,等待着新老師的到來,不一會,上課鈴響了,老師先讓我們唸了一段鑼鼓經,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在鑼鼓經裏了。接着,老師又問我們:“你們認識什麼樂器呢”?我説:“揚琴,柳琴,古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分,許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的'鑼鼓經呢。最後老師説:“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂課很快就結束了。上完了這節課既鍛鍊了我的語言能力,還鍛鍊了我們班的團結能力。
一節音樂課四年級作文2“叮零零”,音樂課開始了,我們立刻排好隊,走向音樂教室。
來到音樂教室,吳老師問:“誰能公雞叫?”阮涵哲和裘索一馬當先,還沒舉手,就開始“喔!喔!喔!地亂叫了,吳老師讓他們倆站起來叫,只見他們把臉憋得通紅,像公雞被米粒噎住似的,怎麼也叫不出來,引得我們全班鬨堂大笑。
吳老師開始教我們唱《清晨》了,需要領唱員,我便自告奮勇接過這個光榮任務。吳老師用鋼琴為我們伴奏,我領唱道:“早晨聽到公雞叫,喔喔……唱完後同學們便跟着唱了起來。當吳老師彈到第二段節奏時,我們還在用第一段的歌詞,節奏唱,吳老師停下來,笑着説:”你們已經唱到忘我的境界了,我已經彈到第二段了,你們還能用第一段的歌詞,節奏唱,厲害!聽了吳老師的話,我們傻眼了,然後又哈哈大笑起來。
“鐺,鐺,鐺.”下課鈴響了。我們也結束了這堂有趣的音樂課。
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