一年級音樂課小紅帽的教案
教學目的:指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣,練習清晰的咬字吐字,用輕巧的聲音演唱敍事歌曲《小紅帽》。
教材分析:《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍,六個樂句構成的一段體,大調式。六樂句中除第五樂句巧妙地運用了第一樂句的後半句加以變化外,一、三樂句基本相同,二、四、六樂句基本相同,並且均以do re mi fa 的級進式旋律開始,給人以深刻的印象,使整個曲調既統一,又有對比。旋律中音階式的級進進行與分解和絃式進行穿插運用,使曲調流暢、活躍,與第一人稱的歌詞相配合,敍述了孩子們所熟悉“小紅帽”的故事。
教具:事物投影儀、收錄機、頭飾兩個、水果道具若干個、鋼琴。
課時:一課時。
教學過程:
一、律動
隨着《小紅帽》的伴奏音樂進行律動。
二、 新課教學
(1) 導入新課
師:同學們瞧,今天李老師給大家帶來一本童話書,這裏面講了很多好聽的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》……咦,這裏有一篇《小紅帽》的故事,這個故事描述的`是小紅帽給外婆送點心一路上發生的故事。同學們想去看看嗎?
生:想。
師:好,今天李老師就帶你們去看看小紅帽的故事。請戴好你們的小紅帽準備出發。
(2) 律動
(3) 節奏
師:慢!這裏有一根獨木橋,我們來看看怎麼走。
(讀節奏)
師:真不錯。順利過橋接着往前走。
(律動)
(4) 哼唱旋律
師:(出示畫面)你們看這是什麼?
生:好漂亮的花。
師:我們一起來聞聞花香。(聞花香)李老師請你們把聞花香的氣息運用帶上,輕聲地用“lu”字跟着音樂邊走邊哼唱曲子。
(5) 歌曲學習
師:噓,這裏有一個牌子上面寫着一些字。這附近有大灰狼,但是你們也不用害怕,因為只要你會唱《小紅帽》這首歌曲,大灰狼就不敢傷害你。怎麼辦?只有抓緊時間學。我們一起來聽聽《小紅帽》怎麼唱?
1、聽範唱
2、簡短討論
師:最後的結果是什麼?
生:小紅帽戰勝了大灰狼。
師:小紅帽勇敢嗎?
生:勇敢。
師:那你們有小紅帽那麼勇敢嗎?
生:有。
師:光説可不行,要看你們的行動。
3、讀歌詞
4、唱詞
5、情緒處理
師:你們唱是會唱了,但收錄機的小朋友他們有意見,他們覺得你們的情緒還不夠好,應該把這首歌曲描述的內容惟妙惟肖地表現出來。
6、歌表演
師:祝賀你們今天順利過關,我們打敗了大灰狼,高興嗎?
生:高興。
師:那我們就邊唱邊表演繼續前進。
7、個別表演
一名演大灰狼 一名演小紅帽 四名演花草
8、學生自評
9、老師給予鼓勵
(6)律動結束
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