【精華】國中生作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的國中生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空裏飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。

比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。

比是暴雨，它既可以滌盪你的靈魂使之清亮澄澈散發出縷縷清香，卻也可以往你的心靈裏猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗。

在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的`小草，隨處可見。比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比，怎樣比。

花，只有一點元氣，即使生於荒山野嶺無人過問，也要開得豔麗奪目；樹，即使生於懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深紮根於大地拼命綻放青翠綠意。瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風景。高山，即使巍峨直插雲天，也一樣沉默無言包容一切石礫。山水花草每天都在那裏美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養，高山之敦厚沉穩，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之紮實巋然。雙眸怎能不純淨，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？

與動物相比亦如此。如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可

以從牛那裏品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動物之思？

與賢哲比，就要見賢思齊。學習屈原的痴心愛國，忠誠不二；()史遷的為事業隱忍苟活，超凡大勇；陶潛的迴歸自然，恬靜閒適；李白的飄逸脱俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達灑脱，隨遇而安。與他們比，找出差距，然後樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較後追尋的過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，淨化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風，山間之明月，明澈如詩，清新如畫。

國中生作文 篇2

看到這個題目，很明顯的，失敗與成功。

是的，失敗乃成功之母，有多少人懂得這句話？又有多少人真正做到這句話？失敗的時候誰會立刻振作起來，我不能説沒有，但不會有很多。在失敗的時候，我們都會在想失敗的理由，當想明白理由的時候我們總是會歎息，我們總是會想着，如果當時在努力些，如果當時再勇敢些，如果……你自己都説是如果了，為什麼還要去想理由呢？為什麼要讓自己再墮落呢？也許有人會反駁我説，你不思考理由怎麼成功？是的，不思考理由是很難成功，可是你有沒有想過你思考理由用了多長時間，你那是的思考理由？那是自甘墮落。思考理由我不反對，當思考處理由的時候，我們所要做的，不是後悔，而是勇敢的，大步向前。

我們都是學生，我們都還小，我們沒有理由説不努力，我們要知道，無論是成功也好，失敗也罷，我們都要明白，失敗與成功，都是需要努力的.，這與我們都努力都有一定的關係。沒有人能一直成功，也沒有人會一直失敗，我們都在失敗中不斷進步，不斷超越自我。成功的時候會沾沾自喜，我承認，取的一點小小的成績我就會驕傲，我就會炫耀，我們正在學着虛心，正在學着長大。

失敗，説實話，我也怕失敗，我怕失敗後自己的墮落，我怕失敗後自己不努力，被更多優秀的人取而代之，但是反過來説，有誰不害怕失敗的呢？但我們必須面對失敗。我開始想為什麼那麼多人害怕失敗呢？失敗會讓別人小瞧我們，失敗會讓自己墮落，失敗的時候，總感就全世界都在我的對立面，也許我們害怕失敗，就是害怕被別人小看，被別人嘲笑。

我一直想讓自己變得很完美，我一直在努力的向前奔跑，我盲目的追求成功，盲目的追趕別人。我無數次在想，我為什麼那麼盲目？在成長的長跑中，我選擇了盲目的追求，追求着每一次的成功，我總以為成功就是人生的意義，可是我錯了，在所謂的人生裏，失敗，我們應當珍惜，在失敗中積累經驗，在失敗中不斷向前，超越自我。

冼星海曾説過：在失敗的時候，我們不能自甘墮落．一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。我們所要做的應該是站起來，重新奮鬥，現在的我們，正值花樣年華，我們輸得起，我們不能自甘墮落，要越挫越勇。

國中生作文 篇3

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩的心，感謝有你。感謝同學，感恩老師，感激教官。是你們讓我成長，在這短短四天內 ，就讓我從國小生蜕變為中學生。

在一次又一次的訓練中，令我記憶深刻的永遠是那一次，烈日下的考驗。

烈日當頭，教官再次因為一人的失誤從頭再來，只聽大家一聲聲的抱怨，一聲聲的哀歎，越多的重來，換來越多人的失誤，一個人的失誤便是全體人的懲罰。在炎炎烈日下，同學們的.臉變得慘白，雙手做的手語也軟弱無力。烈日下的我們，同一朵朵經受不住風雨烈日的，即將凋零的花兒。乾枯了的花瓣即將掉落，花莖即將斷裂。

烈日下的操場上一片死寂，而在這艱苦的訓練後，是哪些教官和班主任默默的陪伴，教官們的用心良苦我們可知道？一個人犯錯，集體受罰，這藴含的深刻的道理，誰能明白？但我們在抱怨的時候，又能否體會教官們的辛苦？他們也在累着啊！班主任老師送來防暑的藥品，教官們一直以來的陪護難到我們看不到嗎？為什麼如此關心我們又忍心讓我們曬着。如此良苦用心，只是讓我們明白我們是一個集體，要團結一心，負起作為這個集體一分子的責任的道理啊！

老師和教官的關心和呵護大家都看在眼裏，記在心裏，而在這軍訓中，我還有失去不了的同學和朋友。大家一起共患難，一起分享喜悦，一起承擔責任。而這些事中，我依然記憶深刻的，是那最後一天的中午。

這一天，中午吃飯前，我肚子就開始一陣陣的疼痛，等到來到飯桌前，我已經疼得滿頭大汗。這時抬頭，我看見了一張張焦急的臉，一雙雙眼睛裏充滿的關切的目光，我聽見了一句句問候的話語，一聲聲焦急的呼喚。這一刻，我感到無比的温暖，來到這個陌生的地方，我無時無刻不會想家，可我發現的太晚了，我從來沒有離開家，我一直就在家裏啊。在這裏，同學是我的兄弟姐妹們，老師教官就是我的父母，我何須想家啊，在這一刻，我感受到同學們對我的情誼，這些温暖是我的大家庭所給我的，這是我以前以後也不會感受到的。

感謝老師的關心，感激同學們的陪伴，感恩教官的付出。而我更要感謝的是這些天的軍訓生活所帶給我的温暖，它讓我成長，令我蜕變，感恩的心，感謝有你，感謝軍訓，讓我成長。

國中生作文 篇4

報紙上時不時的登出一些一個十幾歲的孩子撐起一個家這樣類似的故事，只要一讓我爸爸看見了，他就會不停的説你看看人家才幾歲又能幹這個又能幹那個，再看看你！終於有一天，爸爸把我送到了鄉下讓我體驗生活。

到了鄉下，是一位阿姨接待的我，她看上去面色黝黑不像是能當得起阿姨這個稱呼的人。阿姨幫我收拾好了房間，便讓我和她一起到地裏去。到了西瓜地，我看到一個一個的.西瓜躺在地上“曬太陽”。阿姨又讓我和她一起給西瓜澆水、施肥、除草。阿姨手把手地教我，我便一點一點的入了門，誰知在除草這一環節，我被劃傷了，隨之一股鮮血就“湧”了出來。阿姨一邊為我包紮一邊笑着説：“像你這樣的傷，在我們這裏都算不上什麼，其實包紮根本就用不上。”阿姨説到這裏我心想，在家裏一點小傷就要擦藥，而這卻……

就這樣我每天和阿姨一起澆水、施肥、除草，每天都要早起，而且一干活就是好幾個小時，在這樣的環境下，我甚至出現了中暑暈倒的現象。

一天一天的就這樣過去了，經過我們心血和汗水的培育，西瓜終於熟了，我們把沉甸甸的西瓜抱回家，品嚐着豐收的喜悦。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”在鄉下生活的這幾天，我明白了先苦後甜的道理。同時我也暗下決心，要懂得學會獨立的含義。

國中生作文 篇5

今天早上，我在家裏閒來無事，實發奇想，便説：“傻事集中營，大家把傻事拿出來曬曬吧！”這個消息一經發布，家人們便來了興致，都想發表下自己的“故事”。見到家人這麼有興致，我非常開心，心想：這下可有樂子了。可我卻不知道，前面正有一個陷阱在等着我呢。

盆撞鐵頭

去年，《少林寺傳奇》在中央八套熱播。其中，少林寺的五位師傅各懷絕技，武藝高強，而我們家的“笨朱”最崇拜練鐵頭功的大師兄。一個下午，“笨朱”正饒有興趣的看着這部電視劇。突然，她跑到廚房，拿出一個不鏽鋼盆。我問她要幹什麼，她説要練鐵頭功。接着以迅雷不及掩耳之勢往腦門上一拍……還好只是一個初步測試，否則就會“乃伊主持”了。唉，真笨啊！老爸笑着説。

我撓了撓頭，眼珠上翻下翻，感覺不太對勁。

鋤頭割稻

小時候，“杯具朱”在一個風和日麗的早上，看到大家要去收割稻子。臨行時，“杯具朱”又哭又鬧，吵着要去。無奈，只好答應。“杯具朱”頓時轉悲為喜。來到稻地，只見稻子黃澄澄一大片。開始收割了！大家在稻地的東邊嫻熟地用刀割稻子，然後一捆一捆地放在地上，捆起來。當時“杯具朱”還小，收割用什麼工具還不曉得，便背起了個鋤頭，去了稻地的西南邊。

到了那兒，“杯具朱”先來了個“橫掃千軍”，許多稻子被“杯具朱”掃飛了。接着，“杯具朱”又用了個“力劈華山”，鋤頭被“杯具朱”深深地“鑲嵌”在了田地中。後來“杯具朱”又拿了個木棒，用盡“少林武功”。結果，這塊稻地被“杯具朱”糟蹋得不成樣子。大人們看到後，又氣又笑，把她責罰了一頓。唉，杯具啊！老媽樂呵呵地看着我。

聽到了這件事，我的臉有些紅了。

用腳和麪

幾年前，我們一家人去大姨家吃飯。到了中午，大姨準備給我們包餃子吃，讓我和“成事不足，敗事有餘朱”到廚房幫忙，大姨讓我去做肉餡，“成事不足，敗事有餘朱”和麪，大姨自己去買酒水。

開始幹活了。我迅速拿起菜刀，以最快的速度剁肉。菜刀不時發出“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”的聲音。而那頭“朱”呢？以老牛拉破車的速度把麪糰揉來揉去。過了一會，那頭“朱”突發奇想，把麪糰放進一個了臉盆裏，撒點兒麪粉，然後居然用腳和麪，真令人啼笑皆非啊！而那頓午飯，我們只能喝粥了。唉，成事不足，敗事有餘啊！説着，老姐用眼睛看了看我。

我這才意識到，原來大家都是在拿我開玩笑啊。嗨，薑還是老的`辣啊！

想必到現在，大家都知道文中這些“主角”是誰了吧？那就是我。

其實，在成長的路上，或許我們都會做過許許多多的傻事。可正因為有了這些傻事，我們的生活才更加有滋有味，我們才能更好地成長。

國中生作文 篇6

古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些説明，文明禮儀是人類社會永恆的主題。

講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣着，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所説，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。

所以 當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座於老人、幼兒或有需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?

“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的'是要落實到我們的行動上。其實，現在社會的快節奏，人與人的交往大都只是流於表面的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、着裝、交往、服飾等等都有其禮儀規範。

中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅遊時的一些“不拘小節”的不文明旅遊行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!