我們班的“特困生”作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我們班的“特困生”作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
古人有句“春眠不覺曉”,説的是春天的時光大好,就連睡覺也香甜,不知不覺天便亮了。在我們班,有些同學,也應了這句古話。不過,這裏的“曉”可不是天亮,而是知曉。他們在上課時,常常會不知不覺便睡着了,無聲無息,如果不是眼睛尖利,你真的會“不覺曉”。這樣,他們便成了我們班名副其實的“特困生”。
説到特困生,我得從“特困1號”劉鵬説起。
只要上課,剛開始時,他還能聽幾句。漸漸地,老師的聲音變得模糊起來,聽不清在劉什麼。後來,這聲音成了可愛的催眠曲,在耳邊奏響。劉鵬聽着聽着,眼皮就累了,不時合上幾下,次數越來越多,頻率越來越慢,眼睛閉上的時間就多於睜開的時間。這時,老師的身影變得遙遠而縹緲,虛幻起來。期間,老師還提問幾個同學,這也成了“處處聞啼鳥”,至於鳥的聲音是什麼意思,他雖然能聽到,卻也分辨不出是什麼意思來。他的頭開始向下沉,沉到一定的度數,似乎猛地驚醒,意識又清晰了些,定定神,一切和原來一樣,又進入迷糊狀態。頭再沉,再抬起,終於禁不住課桌的誘惑,和它來個最親密的接觸。
在不知曉中,劉鵬酣然入夢。也許,夢裏他來到了一個春光燦爛的世界裏,盡情地玩耍,享受着大好春光的沐浴。可他哪裏知道,現實總是殘酷的,夜來還有“風雨聲”。老師鋒利的眼睛早已對準了他,一聲大喊,劉鵬下意識中猛然站起,睡眼惺鬆,支吾了半天,才回到了現實世界裏。教室依舊,人依舊,不同的是,所有的目光都對準了他,又多了同學們的哈哈笑聲。劉鵬知道,等待他的是什麼。
比起“特困1號”劉鵬,我們班的“特困2號”宋洪亮可要高明得多。他可是掐準了時間,找準了機會,做好了掩飾,才開始行動的噢!這不,上課了,他的睏意襲來,如海潮一樣,一浪高一浪,他終於抵擋不住,開始了行動計劃。他看老師不注意他,把書立起來,頭越來越低,低到貼到桌子上。此時,他的`眼睛是睜開的,如果老師叫他或批評他,他會説:“我沒睡,我是在看書,只是姿勢特別了些!”可此時,一般沒有人會注意到他,他的身體本身就小,又蜷縮在“書”的世界裏,隱蔽性很強。就這樣,老師的聲音漸行漸遠,他也進入了他特有的世界裏。
可聰明的老師,怎麼會被這點小伎倆騙過,看似沒有注意,可那敏鋭的眼睛已瞄準了他。結果可想而知了,宋洪亮又被處罰了!
哎,真替我們班的那些特困生歎息啊,你説做個“特困生”容易嗎?上課想要睡覺是“提心吊膽”,説不定什麼時候要被老師發現。看來,想要“光明正大”,還是要上課認真聽講。否則,真的會變成“花落知多少”啊!
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