謝謝您老師作文彙編15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的謝謝您老師作文，希望能夠幫助到大家。

謝謝您老師作文1

以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的國小老師。

以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。

自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。

您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……

在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，後來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。

老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！

在教師節來臨之際，祝您教師節快樂！也想真心的對您説：老師，謝謝您！

謝謝您老師作文2

這道題誰來回答？老師問完，環顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子左手撐着頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什麼我自己也不知道。心裏暗暗地祈禱着：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。

我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻儘量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會發現我。

馬錦妍同學，你來回答。老師親切的聲音在我耳邊響起。不想來的，終於還是來了我像負了千斤重擔似的，慢慢地站了起來。心想：萬一説得驢頭不對馬嘴，就要被同學們嘲笑了，還是不説為好。

我把頭埋得很低，一言不發。任長長的劉海遮住我的臉頰，彷彿這樣就能把自己封閉起來。我的心咚咚直跳，大氣都不敢喘。幾個優生迫不及待地舉起了手，大喊：我來，我來。課文插圖上的小朋友彷彿復活了，個個都咧着嘴，嘲笑我的膽怯。

別緊張，把你心裏的答案説出來，我相信你能行。老師温和地説。什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的，我站着已經快一分多鐘了，沒有吐一個字，理應受到批評才對。可老師卻這真是太出乎我的意料了，心裏泛起一絲感動。

我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看着我，那目光，似一束温暖的朝陽，照亮了我原本黑暗的心房。我彷彿看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴着朝陽，破土而出，長出了鵝黃的嫩芽，精氣神十足。

我不能辜負老師的期望，要勇敢地發言。一個聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有着金屬的光澤。

在沉默了一分鐘後，我終於開口了。當我回答完後，老師臉上泛着濃濃的笑意：馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎麼你應該自信一點。老師的話像甘甜的雨露一樣，滋潤着我心間的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透着無限的自信。

我望着可敬的老師，在心裏默默地説：老師，感謝你靜待花開。

謝謝您老師作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是人類靈魂的工程師，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”我認為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關心和照顧我們的父母。

俗話説：“一日為師，終身為父。”既然老師教育了我們，我們就要對他們充滿感恩之心，而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關愛，勝似同事之間的情誼。

還記得開學時的情形，我們都是一個個茫然的學生，陸陸續續地進入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學們解決之間的隔閡問題，讓同學們彼此多熟悉，多瞭解對方。

老師除了絞盡腦汁地去想消除同學之間隔閡的辦法之外，還對我們的衣食住行操盡了心，費盡了力。

剛進入中學的第一天，上午已經悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由於大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。

隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時預示着上午的結束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現在了食堂裏，當我打完了飯，正要走向餐桌時，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對班主任説我已經打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子裏瞟了一下，這才真正地鬆了一口氣。有時班主任連別班同學也是關愛有加。當班主任朝所有同學的缸子裏看完之後，她才想過來自己還沒有吃飯，於是便急急忙忙地朝一樓跑去。

在我們剛入校的前三個月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習之後才捨得離去。老師您對我們的關心我們看在眼裏，我們知道您對我們的愛是無私的，偉大的。

老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對我們的明天呵護有加。

老師，謝謝您！

謝謝您老師作文4

每當我拿起那本破舊的語文書就想起了我國小一年級的李老師，因為那件事是我一直都記在心裏，好像就發生在昨天一樣。

那次上語文課的時候，李老師問了一個問題，挑同學回答，周圍的同學都在積極踴躍舉手，而我則是搖擺不定。其實我已經知道答案，但我卻不敢説，心想要是我説錯了得有多丟人呀！

就在這緊張的時刻，老師竟然竟然挑住了我，“藝夢，你來回答這個問題？”我就不自覺地開始搓衣角，不一會兒就感覺到我的臉蛋非常的熱，就像火一樣在我臉上燃燒着。

“你回答呀，怎麼不回答？”

“就是，快點呀！再過一會兒都下課了！”

“要不你還是坐下吧。多這樣多浪費時間呀！”

......

我把頭低得更往下了，恨不得有件隱身衣。就在這時，老師厲聲説道：“安靜！同學們安靜！”然後我慢慢抬起了頭，看見老師温柔的眼神，好像在説：“説吧！不要害怕，就算説錯了也沒關係！”看到了老師温柔且堅定的眼神，我也暗自打氣：相信我一定可以的。我坑坑巴巴地把答案説了出來，這時轟鳴般的掌聲在我耳邊迴盪開來。“竟然説對了！”我驚訝地嘀咕道，這時老師，您的眼神裏充滿了笑意，我也樂了，也充滿了自信。

通過這次的事兒，我想對您説，老師，謝謝您，謝謝您的鼓勵，讓我變得更加自信，更加勇敢！

謝謝您老師作文5

每當看到作業本上刺眼的紅叉和紅鈎，老師那辛勤的影子在我腦海裏又再次一閃而過。

這是在三年級時的期末考試發生的事。班主任孫老師拿着潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數學題，隨着“鈴——”的下課鈴聲響起，同學們像是找到救命稻草似的，就連班長也歎了口氣。老師走後，大家邊抄作業邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地説：“每天都佈置那麼多作業，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心裏也是有點埋怨，最近真的太多作業了。

一天，我比往常還慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴着老花鏡在燈光下拿着紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子裏全是老師批改作業的模樣，心裏想着：唉，都怪我們不懂事，老師這麼辛苦地為我們着想，不管我們怎麼辱罵她，怎麼埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那麼一點作業，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想着想着，心裏很不是滋味。

第二天，老師把作業本發下來，看着作業上的那些紅叉和紅鈎，心裏羞愧極了。從那以後，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什麼話和建議想對同學或老師説的，輪到我時，我沉默了一會，説道：“我要説的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鈎和紅叉的背後故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

老師，講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你説三個字“謝謝您。”

謝謝您老師作文6

她，有一雙會笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴巴，還有一雙柔軟細緻的手。我們總愛圍在她身邊，哪怕她只對我們笑一笑，哪怕她只摸摸我們的頭。沒錯，她就是我默默感謝的老師——劉老師。

劉老師是從二年級開始教我的，從那時候起，我就開始喜歡她了。劉老師不但上課生動、好玩，而且她還會看穿我們的心事。不過，不用擔心，她可好啦，總是會原諒我們所犯下的錯誤。

記得有一次，劉老師在陽光體育的時間組織我們跳兩人三足的遊戲，我選了好朋友黎倩瀅做搭檔。一開始，我和黎倩瀅都走得很順利。誰知，旁邊的參賽對手竟一歪一斜地撞了我們，我和黎倩瀅都摔倒了。就在這關鍵時刻的一摔，我們輸了這場比賽。比賽後，我一個人坐在石椅上生悶氣。不知什麼時候，劉老師笑吟吟地走過來對我説：“心怡，怎麼啦？看來你不太開心啊？我看你撅着嘴巴在這兒坐了好久了哦！”我點點頭，心裏輕鬆多了，看，老師多關注我啊！劉老師握了握我的手，輕聲問：“是為剛才遊戲的事吧？”“嗯！”我有點不好意思了，自己是不是太小題大作，劉老師會怎麼看我呢？劉老師好像看出了我的心思，摸摸我的頭説：“知道嗎，剛才我看到你們沒有受傷，不知有多慶幸。在遊戲過程中，磕磕碰碰總是有的，看得出來，他們撞你們是無意的，道歉也是真誠的，可以原諒他們嗎？還有，我發現你和黎倩瀅特別有默契，下次準能拿個好成績！”頓時，我心裏的陰霾一掃而光，快樂地與劉老師聊起天來。在聊天中，劉老師還告訴我：人總是要經歷挫折的，挫折會讓人更快地長大！

這就是劉老師，像這樣的故事還有很多，説出來都可以寫一本小説了，主角就是劉老師和四（4）班的49位同學。我很感謝劉老師，她總是用快樂的方式影響着我們，改變着。

謝謝您給我的愛。

謝謝您老師作文7

有人説，如蠟燭，燃燒自我，照亮他人。但老師您在我的心目中，卻如同那枝繁葉茂的大，讓我在您的蔭庇之下，茁壯，您卻默默燃燒着青春與熱血，對您身邊的，永遠是那麼和藹可親。

初次相識，看見您般的笑容，頓時將我不安恐懼的心帶進了您的那方天地知識的殿堂。您總是把自己的知識無私地傳授給我，總是以無比耐心地給予我的信念，總是默默地原諒我的過錯

然而，我卻是您那個最不乖的學生，總在您的課堂上干擾您的教學，您卻一而再再而三地原諒我，我卻愈演愈烈，把您的'課堂鬧得雞犬不寧。

直到有一天，原本和藹可親的您被我弄得厭煩了，您開始冷眼對我，有意地忽視我，即使在您的課堂上，您也不把我看在眼裏。這讓我慌了，徹底地慌了。我開始擔憂，因為我想您已經知道我的目，無非是為了在班級裏獲得存在感。

終於，我去跟您道歉了，心裏忐忑不安。我結結巴巴地對您説：老老師，對不起，在您的課上隨意説話

話音剛落，我頓時羞紅了臉，我原以為我會被您狠狠地批評，但是迎面而來的，卻是您的，那清甜的在我耳邊縈繞：這不是原來的那個你啊！你的性格我無法，老師不會錯怪你，但你要注意一下哦。

您的話讓我震驚，彷彿是我枷鎖的鑰匙，將那陷入困境的靈魂重新挽回。

從那以後，我再也不像從前，而是改變，不再得瑟，而是謙卑。謝謝您，老師，您讓我學會了重新審視自己，讓我的人生之舟重新啟航。

謝謝您老師作文8

期會考試結束了，我的語文和數學都考得特別不好。放學後，媽媽拉着我去找老師，想問清楚是什麼原因導致我的成績直線下降了。

面對媽媽的詢問，老師一句批評我的話都沒説，只是笑着告訴媽媽：“你放心，他的成績會提高的！”説完，笑着對我點點頭。看着老師温暖的眼神，我不由得回想起了前一段時間發生的事兒。

那時我迷上了漫畫書，老師在上面講，我在下面偷偷看書，這樣一直持續了十幾天。後來我的成績開始下滑，從90多分變成了80多分。

有一次，您講的正投入，我又在下面偷偷看書。您用眼睛往台下看了一遍，發現我低着頭，就走到我身邊，用手指了指我手中的漫畫書，又搖搖頭，讓我回答問題。我支支吾吾地回答不上來。您讓我先坐下了。到了下課，您帶我去辦公室。我心裏很忐忑，唯恐您會批評我。您卻拉着我的手，微笑着説：“你是個愛讀書的好孩子。愛看書是很好的，但是要合理規劃時間和地點，不能因此而影響聽課啊！以後上課時間專心聽講，放學寫完作業再讀書，你能做到嗎？”我用力點了點頭，一股暖流湧上心頭：多好的老師啊！我上課不認真聽講，您不但不嚴厲批評我，反而鼓勵我、耐心教育我！

第二天上課時我又想偷偷看漫畫書，但面前又浮現出您微笑的眼神，耳邊又迴響起您問我的那句話——你能做到嗎？於是我堅定地合上漫畫書，開始專心聽您講課。

從那以後我再也沒在上課時看過課外書，我的成績也開始逐漸上升，在一次單元測驗會考了99分。

如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，老師用愛浸潤、打磨，將一粒粒沙變成一顆顆珍珠。謝謝您，老師！

謝謝您老師作文9

老師；是一個神聖的職業；是一個燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園丁；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。

幾年前，當我們第一次踏進校門時，迎接我們的是一個個花容月貌，年輕的老師。如今，六年過去了，我們已經長成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問題時，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時候，是您，在背後默默地支持着我們，鼓勵我們；當我們生病時，也是您第一個陪在牀前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！

“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”哦！親愛的老師！您給了我們一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

記得五年級上學期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖着疲憊的身子堅持給我們上課，同學們都關切地問您有沒有事，您笑着説：“我沒事，只要你們能夠認真聽講、好好學習，我就心滿意足了。”在寒冷的冬天，這句話彷彿一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！

老師，您的愛，如陽。

光一樣温暖；您的愛，如春風一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個角落，都會記得，在沙溪國小裏，曾經有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養成博學多材的少年。在這秋收的季節裏，在這獲的季節裏，我們真誠地祝願你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對您説：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師作文10

老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就是辛勤的園丁，我們是小草，用您的心血無私地滋養着我們……

田老師——我慈祥的班主任，您就是我心中最尊敬的老師！

記得那是我剛上一年級時，開學第一天。我來到了教室裏，周圍亂哄哄的，我一聲不吭地找到了自己的座位，害羞地坐了下來。不一會兒，上課了，我看見笑容滿面的您走了進來，温柔而和善地做了個自我介紹，看着您慈祥的面容，聽着您柔和的聲音，我感覺像是媽媽的手輕輕撫摸着我，令人如沐春風！

上課時，您突然點我回答問題。我顫顫抖抖地站了起來，滿臉脹得通紅，一聲不吭。您對着我微笑，還朝我輕輕點點頭，這微笑似乎藴含着神奇的力量，頓時感覺有了自信心，我好像聽到您在對我説：“加油，我相信你，你能行的！”於是我勇敢地説出了自己心中的想法。您也為我伸出了大拇指。是的，您的微笑就是這麼神奇！它給了我鼓勵，給了我戰勝困難的自信和勇氣！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就是這樣一種人，總是為我們默默奉獻，無怨無悔。

我真心地想説一聲：“謝謝您，老師！是您在我需要幫助時鼓勵我；是您在我失敗後，準備放棄時，告訴我，堅持就是勝利；是您在我跌跌碰碰的人生道路中，為我指明瞭前進的方向！”

謝謝您！我最敬愛的老師！

謝謝您老師作文11

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻藴含着滿滿的關懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節課

的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那麼詳細，生怕我們聽不懂;每一次作業，總是有您鮮紅的筆記，一鈎一叉，從不馬虎。我們永遠也忘不了，您對我們打滿叉叉的作業本，搖頭歎息的神情，那時，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼裏又多了一點憂慮，彷彿考試的不是我們，寫錯的不是我們，而是您。老師，調皮的我們讓您操心了吧?每當我們悠然自得地在操場上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時，您卻為我們的成績操碎了心。寒風習習，寒不了我們這些莘莘學子的視線，凍不住我們的滿心感動。

我親愛的老師，您用智慧之水澆灌着祖國的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當我們邁入社會時，你會站在路旁，靜靜地守候着我們。老師，雛鷹會長大，會衝破雲霄，會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大，會散發淡淡清香，會綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要温暖的懷抱和長長的羽毛，為將來做準備。

老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的每一次付出，都會埋在我們的心裏，很久很久……

謝謝您老師作文12

老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閲，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線！——題記

您是橋，我們就是路人;您是大樹，我們就是鳥兒;您是甘露，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹木，為我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。

一想到您，老師，我心中便會湧起無限的敬意！記得那次……

那是一個烏雲密佈的下午。從第四節課開始，雨就下起來了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望着窗外，這樣的天氣我怎麼回家呀？我心中焦急萬分。您講的課我一句都沒聽進去。最可怕的放學還是來了。窗外的雨仍在不停歇的下着，家離學校很遠，冒雨回家哪能不感冒？同學們都收拾好書包準備回家了，而我卻在椅子上發呆。是您，老師。您關切的望着我，當得知我沒人來接時。您笑了，説：“沒關係，我送你。”您關切的目光令我難忘，温柔的話語温暖我的心房。我心中頓時燃起了希望。可我怎能讓您送我呢？可是沒有別的辦法了呀，路上我一絲也沒被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點薑湯，彆着了涼。”看着您遠去的背影，我的心裏暖哄哄的。

是啊，不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關愛，我們定能成為棟樑！

謝謝您老師作文13

“一日為師，終生為父。”是呀，老師就像父母一樣，甚至比父母更偉大！還記得我一年級時，是在宜興市第二實驗國小上學，是一位披着一頭秀髮，架着一副近視眼鏡，大約三十多歲的徐老師成了我的班主任。由於我那時是寄宿生，人又小，不習慣學校生活，一到晚上睡覺時，我就會想起爸爸媽媽，於是女生宿舍就會傳來一陣哭聲：“我要媽媽......嗚嗚嗚嗚......”這時，徐老師就會像媽媽一樣立馬趕到我身邊給我講故事，哄我入睡。直到我進入夢鄉時，徐老師才安心地離開。漸漸地，在徐老師慈母般的關懷下，我不再害怕，不再孤獨，不再哭鬧。

國小一年級的我，不是很懂事，教會的東西，隔幾天就忘了。老師為了讓我們牢記學過的知識，就採取了做遊戲的方法，讓我們邊學邊玩，比如：老師把幾個生字寫在黑板上，讓我們讀一讀，記一記，然後徐老師讓我們閉上眼睛，隨機擦去一個，再讓大家來補上。雖然我們學生字時是半節課都在做遊戲，但是每次測驗，我們班的學習成績，總是名列前茅。

後來，由於爸爸工作調動的原因，我從宜興市第二實驗國小轉到七都亨通國小上學了。三年時間過去了，但我始終沒忘記關愛我、幫助我的徐老師。在這裏我想用最甜美的語言對徐老師説一聲：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師作文14

謝謝您，老師！我在家整理用過的書籍時，發現了幾本上面寫有優的一年級的作業，看到這幾本本子我就想起來我入學的那一天。

星期一，爺爺奶奶帶我去學校認教室，一想到有同學玩，我就一蹦三尺高。來到教室奶奶指着位教師説：“這就是你的班主任，林老師。”我向老師敬了一個禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細地看着林老師，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻樑上戴着一副眼鏡，個子雖不高但和藹可親，一開始給我了一個好印象。

一上課，老師拿了一根小棒説：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲説道。接着老師在“1”的右邊加了一個半圓變“b”字，她指着教室的玻璃問道：“這是什麼呀？”“玻璃”“對”老師高興地説：“玻璃”“玻”字就是這個字的發音。那如果在“1”的左邊加個半圓就讀（d）的。現在老師告訴你們一個好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒。”老師把作業告訴我們後，我開始寫了，寫着寫着，我隨便和前面的同學説了幾句話一抬頭，老師正看着我。下課後，老師把我叫到辦公室説：“你想當少先隊隊員對嗎？”“嗯”。“那就要帶好頭，上課不能説話知道嗎？”“我錯了。”我不好意思的説。老師拍拍我肩膀説：“知錯就好。”

從那以後，我年年被評為“三好學生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設大道讓我們瞭解過去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國的花朵，燃盡最後一絲光亮，也無怨無悔。

謝謝您老師作文15

老師是什麼？人們説，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園丁；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峯。我要説，老師是是一本書，世世代代被人頌揚！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經濟上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的温暖；感謝朋友，讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人。“老師是人類靈魂的工程師。”這話一點也不錯。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的温暖，我們便會成為對社會無用的人。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死幹。”我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業？有誰能想到老師在課堂後認真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個教師節快到了，這是“園丁們”的節日，在這一值得慶祝的日子裏，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對老師們説一聲“謝謝！”是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時，鼓勵我給我前進的勇氣；在我犯錯誤的時候，您豪不厭倦的教導我，讓我走上正確的道路……老師，您給予我的太多太多了，我只能對您説一聲“老師，謝謝您！祝您教師節快樂！”PS：雖然教師節早已過去了，但是一想到國小即將畢業，我就要離開母校，就覺得很捨不得。於是，就寫了這篇文章。