學問藏在生活裏學生作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學問藏在生活裏學生作文，希望能夠幫助到大家。

學問藏在生活裏學生作文1

“學到老活到老，學到八十仍嫌少”學無止境，在生活中也處處藏着學問。

在我們平時的運動中就有學問，在打籃球投籃時，其中就藴含了拋物線，這個學問拋物線是平面內與一定點和一定直線的距離相等的點的軌跡。也就是説掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的機率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。

在遊樂場中也存在着學問，例如在玩碰碰車的時候，兩輛車撞在了一起，由於慣性的原因車會被撞開，又比如在秋天，果園裏的水果都成熟了，有的水果就會從樹上掉下來，這是因為地球上有着萬有引力引力，也會在無形中把物體向另一個比它吸引力更大的地方拉。

在打雷的時候，人們總先看見從天而降的雷，而後才聽見雷的聲音，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以導致人們先看到雷，而後聽到雷的聲音。

任何地方都有學問，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬裏中》，尼摩船長的潛艇有着特殊的辦法使潛艇潛入很深的海底，但在現實中卻很難實現。

學問無處不在，生活僅僅是學問中的一方面，正是因為學問無處不在，所以我們才可以探索學習明白事物自身的原理與奇妙之處。

學問藏在生活裏學生作文2

“吳城東頭八十里，玉山青插婁江水。”崑山是我的家鄉，我在這片土地上出生長大、我的父輩和祖輩們也同樣被這方水土養育。“醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪”，小小的我、自幼便是聽着這昆式的吳儂軟語長大的……

你知道嗎？我們當地使用的吳語是一門相當古老的方言，形成歷史距今已經有三千二百多年了，它至今仍保留着許多古代漢語的音調和語音特點。大家有沒有聽過這麼一個説法：從小講吳語的人、學外語就有先天的優勢？那是因為——春秋時期、江南地區屬於吳國，這裏有着對外貿易、販貨的幾大商業港口，我們的吳音也就跟隨着這些瑰寶絲綢、瓷器一起遠渡重洋、登上了異國的土地並落地生根。據語言學家考證：日本、韓國等地的語音發展、就是深受吳音影響的。我想，這也許就是我們中華民族對外最早的文化輸出了、也是中華五千年曆史文明的有力證明！

當然啦，吳越地區的語言，也不光是歷史悠久、它更是延續了古漢語獨特的韻味……崑曲舞台上，演員清甩水袖、燕語呢喃，驚豔的裝扮下，開口便是獨有的“崑腔”：纏綿婉轉、柔漫悠遠，一詞一句就有如小錐子敲進了聽客的心裏……對了，我們的方言裏，稱“下雨”為“落雨”、是否光聽，就已經品到了“日暮莫回頭，脈脈江南雨。”的詩情，你不用穿越回幾千年前的古橋、彷彿一閉眼就已經走在了青石板的舊路上；就連那呼喚小羊的那一聲“羊咩咩”，也透着一種特有的軟糯……

我們現在廣泛推行普通話、學習外語，是為了和五湖四海的人打交道、它會幫助我們走得更遠！可方言的地位仍不可取代，它是屬於一方土地上特有的文化記載，它會告訴我們家的方向！人只有不忘初心、才能一往無前！

我們生長在這裏，就要學方言、説方言！要將祖輩們留下來的文化瑰寶繼續傳承下去！泱泱華夏，赫赫文明，這裏面可藏着博大精深的學問。方言種類數不勝數、可藏在這裏面的'學問，更是浩如煙海……

學問藏在生活裏學生作文3

記得剛上學時，我問媽媽：“為什麼要讀書？”媽媽説，為了明理。那時，我以為學問只在書本里，後來，我才慢慢發現，除了書本，生活中也處處都有學問。

我在我們家的廚房裏發現了學問。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進滾燙的油鍋裏時，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰知剛倒進一點水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。説時遲，那時快，外婆拿來鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。

後來，媽媽告訴我油鍋起火千萬不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會沉下去，油會浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會把油和氧氣隔絕開。這樣，等鍋內的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽完，我恍然大悟，沒想到，小小的廚房裏也藏着大大的學問呢！

這是來自廚房的學問。

種綠豆也讓我發現了學問。一次，科學老師讓我們觀察豆芽的生長情況。我把發豆芽的盆放在了陽光房裏，兩天後，綠豆們有的沒發芽，有的雖然發芽了，莖和葉片卻略微發紅，細細的，看上去弱不禁風。外婆説，發豆芽必須要用黑色的遮陽布遮住，而且要放在沒有陽光直射的地方，這樣才有利於豆芽的成長。我按外婆説的做，果然，第二次發豆芽非常成功。我們全家都品嚐到了美味的炒豆芽，這是來自植物的學問。

你看，學問無處不在，它們在廚房裏、植物裏，只不過有時它“藏”起來了，我們要擦亮我們的眼睛，去發現生活中的學問。

學問藏在生活裏學生作文4

今年上半年，新冠病毒突然爆發，我在家待了三個多月，雖然沒有上到學校裏的課，但我在家也學會了許多生活中的小技巧，正所謂學問藏在生活裏。

包餃子也是一門大學問。有一天下午，我見奶奶在廚房裏專心致志地包着什麼東西，湊近一看才發現是餃子啊。看着奶奶熟練的動作，我敬佩不已。只見奶奶先拿了一張餃子皮放在手心裏，再用筷子夾了一些肉餡兒放在皮上，接着把餃子皮對摺，然後捏着餃子皮的邊緣輕輕一捏，一個金元寶就做了出來。看完我覺得這也沒什麼，自己也能做出來的，於是我就迫不及待地拿了一張皮放在手心裏，夾了一大筷子的肉餡，可我對摺時，一小塊肉餡竟偷偷地跑了出來，怎麼也不肯回去。奶奶看着我笑眯眯地説：“你這個小淘氣，你肉餡放這麼多還是金元寶嗎，分明是個大胖子！”“哈哈哈……”我和奶奶都笑了，“你應該把肉餡放少一點，這樣不就好了嗎？”奶奶邊説邊做。後來我在奶奶的指點下，終於學會包餃子了，沒想到包餃子也有這麼大的學問。

生活裏處處有學問，比如説煮餃子時生餃子會沉，熟餃子會浮；比如説加糖或加鹽會使在水裏的雞蛋浮起來；比如説用淘米水來澆花，可以使花朵更茁壯成長……生活裏的學問千千萬，就等着你去發現，去探索，去學習。

學問藏在生活裏學生作文5

生活中的每一個角落都藏着學問，只要你善於觀察，就會發現，生活中的學問無處不在；只要你勇於探索，就會發現，原來生活中處處皆是驚喜。

記得有一次，科學老師佈置了一個科學小實驗，我開心地翻開《科學大百科》，準備做一個“空氣迫擊炮”的實驗。可是在準備材料的時候，一個乒乓球不小心被我踩扁了，怎麼辦呢？媽媽拿起乒乓球看了看，説：“這個乒乓球沒破，我們來做一個讓乒乓球復原的小實驗吧！”我好懷着好奇的心興奮地答應了。

我和媽媽準備了一瓶熱水、一個碗、一把勺子，還有那個被我踩扁的乒乓球。我先把乒乓球放在碗裏，媽媽把熱水倒在碗中，然後我用勺子不停地翻轉乒乓球，神奇的一幕出現了，乒乓球扁掉的部分慢慢凸起來了！可是，它還沒有完全恢復原樣，怎麼辦呢？於是，媽媽將碗裏的熱水倒掉，再去加了剛剛燒開的熱水，剛加進去就聽見了“滋滋滋”的聲音，只見乒乓球凹進去的部分慢慢地鼓了起來，很快就恢復了原樣。我拿出來左看看右看看，又將乒乓球扔在地上彈了幾下，確定乒乓球恢復原樣了，我高興地歡呼起來，直誇媽媽真了不起。

這到底是什麼原理呢？我去請教了無所不能的電腦老師。它告訴我：將扁掉的乒乓球用熱水燙，水的温度通過球殼給球內空氣加熱，球內空氣隨着加熱急劇膨脹，由於球內體積有限，當球內氣壓大於外部大氣壓時，膨脹的空氣就把扁掉的部分頂了起來，乒乓球也就恢復原樣了，也就是我們平時所説的“熱脹冷縮”。

看來生活中的學問確實不少呢！如果我們善於觀察，開動腦筋，勇於探索，不僅能從生活中獲得很多的學問，還能利用這些學問解決生活中很多問題！

學問藏在生活裏學生作文6

大千世界中，學問無處不在。高爾基説過“書是人類進步的階梯”，書中藏滿了各種知識，可總有一些知識藏在生活中，需要我們去探索發現。

小時候，經常與小夥伴們去打水漂，可這小石子沒幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話説，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什麼不沉呢？那時的我愛看電視，這電視上講了如果有人被衝入洪水中，在周圍嘗試着找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什麼呢？這是因為樹的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹木會浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個道理，人們運用這個現象也製造了很多的海上工具，不得不説生活中的學問真多！

當然除了這個，還有個吃的學問。那就是每到吃菠蘿的季節，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個新鮮的菠蘿回去吃，可卻沒有小販那裏的好吃可口，偶爾多吃幾個會感到舌頭很難受。看到奶奶為我們切菠蘿時，會用水泡着放入少許的鹽，然而菠蘿並不會因為鹽而變鹹，會變得很甜，問奶奶也不明所以，於是上網查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預防過敏，使味道更甜美。

這些簡簡單單的學問都發生在生活中，生活處處有學問，善於觀察和探索，學問在生活中就不會止。