應聘班級服務員作文

應聘班級服務員作文1

各位老師、同學們：

你們好！

我的名字叫：王宏業。我應聘的職務是班長。拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”然而，我認為自己有能力擔任班長這個重任。

一、我從一年級到四年級以連任四年班長，對於怎麼當好班長，我有豐富的經驗，己具有較好的組織能力，我完全有能力處理各種班級事務。

二、我當上班長後，一定嚴格要求自己，認真學好每門功課。講文明 、有禮貌。尊敬老師，孝敬父母。

三 、我不但功課好，業餘愛好也很多：畫畫、書法、習作都是我的強項。由其是畫畫，我曾獲得“法國巴黎-第十一屆世界和平書畫展”銅獎！

大家，請選我當班長吧，我不會辜負大家對我的期望！謝謝！

……

應聘班級服務員作文2

丁零，丁零……上課了，班上怎麼這麼熱鬧？哦！原來是我們班今天應聘“班級服務員”。大家都在做着準備了。我呢？捂着耳朵，閉着眼睛，正精益求精的揹着應聘詞。

應聘會開始了，我們四2班可真是一個“藏龍卧虎”的班級呀！何雨桑的《橘子紅了》讓我陶醉不已。劉科位的扭脖子，讓我佩服不已。謝冠豪的應聘詞，讓我深有感觸。趙靖銘跳的《柳樹姑娘》讓我捧腹大笑……

當然讓我印象最深的就是德才兼備的胡瑞萱和羞羞答答的蔣詠璇，只見胡瑞萱大大方方地走到了台上，敬了一個隊禮，便開始了她精彩的演講。而蔣詠璇呢，剛説了三句，就摘下了她的眼鏡哭了起來……

馬上到我了，我的心都跳在喉嚨那了，心裏無比緊張，既怕忘詞了，又怕應聘不上。可是總得勇敢的面對吧！我走到了台上大聲的演講了起來，最後我又表演起我精心準備的舞蹈——《卓瑪》。表演完後，我回到我的位置，感覺也沒有剛開始的那樣緊張、害怕。

應聘會結束了，我當上了我理想的的職位——副中隊長。然而我的心海陶醉在何雨桑的歌聲裏，陶醉在趙靖銘的舞蹈裏，陶醉在同學們的表演中……

應聘班級服務員作文3

今天上班隊活動課時，王老師面帶微笑地走進教室，用粉筆在黑板上寫下了“應聘班級服務員”七個醒目的大字。

“應聘班級服務員？”同學們個個都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發生什麼事。正在大家疑惑不解時，王老師發話了：“同學們，今天呢，我們會舉行一個prime；應聘班級服務員‵的活動。活動的內容是這樣：老師先在黑板上寫出應聘的職務，再由同學們自行選擇，最後進行投票。”説完，老師在黑板上寫下了各式各樣的職務。

老師寫完了，親切地問：“那麼，有誰願意來應聘？”此時，教室裏一片寂靜，沒有一個同學舉手，王老師也呆呆地望着我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛裏充滿了對我們的期待，當然，這還有一些失望。這時，王老師飽含深情地説：“沒什麼，來吧，只要你站上這個講台，就是一種進步，也是一種成功，大膽點，來吧！”在王老師的鼓勵下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子舜的帶動下，同學們也紛紛舉起了手，甚至，還出現了“兼職”的狀況。

應聘正式開始了，首先，小要俊傑一邊抓頭一邊傻笑着走上了講台，還不時向支持他的同學招手，好像勝利在望。他開始演講了，只見他身體站直，眼睛平視前方，説道：“大家好，我叫小李俊傑，我應聘的職務是……”剛講到一半，小李俊傑心中就沒詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶裏打轉兒，好像在想：怎麼辦？怎麼辦？還能説些什麼呢？過了一陣子，小李俊傑好不容易從嘴裏蹦出幾個字，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎麼樣，但小李俊傑還是以他平時出色的表現和優異的成績得到了同學們的信任，最終以63票的好成績奪下了班長的桂冠。

終於到我了，我懷着激動的心情走上了演講台。站上講台後，我的腳在微微發抖，臉上火辣辣的，心裏緊張極了！待我情緒穩後，我大聲地説道：“我應聘的職務是……希望大家支持我！”説完，在同學們熱烈的掌聲中我緩緩走下講台。最終，我還是以45票不錯的成績應聘上了“通迅員”這個職務。

經過了這一次應聘活動，我明白了一個道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機會，如果不去試試看，就永遠不會成功。

應聘班級服務員作文4

“我們要選班級服務員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。

應聘會開始了大家都開始竊竊私語，有的説我要當班長，有的説我要當紀律委員，有的説我要當體育委員。

“安靜，安靜。”老師發話了：“現在我們來應聘班長，誰要上來應聘。”田麗明舉起了手，老師叫他上來説應聘什麼職位什麼理由等。田麗明説完了以後，應為沒有人跟田麗明競爭，他就輕而易舉的當上了班長的職位。

第二個職位是紀律委員，被田曉東當上了，也是應為沒有人與他競爭才當上紀律委員這個職位的。

第三個職位是學習委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應聘。我見此狀，就猶猶豫豫的把手舉了起來，老師叫我上來説什麼什麼。我用洪亮的聲音：“説性格大大咧咧的，愛好看書，優點愛學習，缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細。應聘感言不管我能不能當上學習委員，我都會熱心為同學們服務，用真心做老師的小幫手，用創新開展班級宣傳工作。”就在我快當上學習委員的時候，沒想到半路殺出個程咬金。羅玉婷舉起了手説：“我也要當學習委員。”她上來念稿的時候很害羞，她念完稿後。到了投票環節，羅玉婷得票數多一些，就在那時，田麗明為我挽回了票數，老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。

後面，勞動會員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。

雖然我這次當上了學習委員，但是偶不懂會向班上的同學請教，他們有什麼不懂我也會幫助他們。

應聘班級服務員作文5

今天聽到星期四我們班要舉辦“應聘班級服務員”的活動，我的心裏暗暗自喜，到時候，我一定要拿下班長。

時間一天一天的過去了，眼看離我應聘的日子越來越近了，我的心裏有點害怕了，信心一下子全沒了。

星期二和星期三晚上我都在寫草稿，不信你瞧瞧，垃圾桶裏滿滿一桶稿紙。寫了覺得不好，撕了；又寫一篇，不夠順口，撕了；再寫一篇，覺得不夠生動，不會引起同學們的注意。一會這兒出毛病，一會那出毛病。唉，我這個腦袋啥時候能機靈點呀！就因為寫了撕，撕了又寫，還把睡得正香的媽媽吵醒了。

到了那天，老師在黑板上寫了一個個大大的、醒目的幾個大字：應聘班級服務員。同學們都心花怒放，而我卻心灰意冷：我原來不這上課，和他們不熟，他們會不會給我投票呢？同學們一個接一個上去了，又下來了。正當我低頭擔心的時候，我同桌推了我一下：“該你了。”我猶豫了一會兒，抓起草稿，硬着頭皮飛奔到講台上，一股氣讀完了我寫的草稿，意外的是教室裏響起了熱烈的掌聲。我的臉紅了，慢慢地走下了講台，過了一會我才回過神，回想着剛才那一幕，我鬆了一口氣。

接着是焦急的等待，投票，唱票。每位同學眼睛都盯得死死的，生怕錯漏一票。結果終於出來了，我落選了。但奇怪的是我不難過，因為我聽到了大家的掌聲，我很感動。我不是班長，但一樣可以為班級服務。

應聘班級服務員作文6

今天上午第一節課，老師滿面春風的走進了教室，告訴我們下午要應聘班級服務員，讓有意願參選的同學提前做好演講準備為自己拉票。

教師裏頓時沸騰了，就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動，期待着應聘的到來。平常課餘時間同學們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要麼寫字，要麼拖着下巴思考，時而露出歡喜的表情，時而又躊躇滿志的樣子。

終於等到了下午第一節課，應聘開始了。老師在黑板上寫了應聘的崗位，宣佈了規則，即同一崗位可以多人蔘選，票數最高者得之，若票數相同則要進行下一輪競選。我們都懷着緊張的心情，期望自己能應聘成功。我一直想當學習委員，這次機會來了！可扭頭一看，有幾個同學都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個衝上講台，雖然心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來，聲情並茂的演講了提前準備好的發言。演講完畢，我向同學們深鞠一躬，回到座位上等待結果。其它兩人也陸續上去進行了發言。投票開始了，我得了滿票，應聘成功。同學們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心裏默默給自己鼓勁：一定要服務好大家，不辜負老師和同學對自己的信任！

同學們都陸續上去發言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都説不利索了。靳亞慧應聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作，等等。

下課鈴聲響起，應聘也結束了，大家都還沉浸在喜悦中。

應聘班級服務員作文7

新的學期開始了，我們班要應聘班級服務員，其中要招聘學習委員，文藝委員，體育委員，紀律委員，還有班長，副班長......，我早就準備好了演講稿，盼星星盼月亮，終於迎來了應聘的日子。

班主任先給我們介紹了活動規則：用擊鼓傳花的方式來決定上台的順序。鼓在緊張的敲着，每個人臉上洋溢着興奮又緊張的笑容。

應聘正在緊張地進行，轉眼間就輪到我了。走上台的那一剎，我覺得心情倍加沉重，敗勝就在此一舉了!我站在演講台上，對老師和同學們行了一個隊禮，心裏稍微平靜了一些，便開始演講了。演講完畢了，在老師和同學們地掌聲中，我走下了講台，感覺輕鬆多了。

最緊張的時刻到了---要公佈應試成績了！我的心裏砰砰直跳，就像十五隻吊水桶打水------七上八下的，我聽到前面幾個名字裏面都沒有我，我有些失落了，但到了最後一刻，我聽到了我的名字，我幾乎不敢相信，我被選為學習委員了！

在以後的學習中，我一定做好老師和同學之間的紐帶，當好這個學習委員。

應聘班級服務員作文8

這節課，我們要舉行一次“班級服務員應聘會”，選出為班集體，為同學們服務的小主人。

老師剛宣佈完應聘會的主要內容，同學們個個磨拳擦掌，躍躍欲試。有的在下面交頭接耳，討論誰先上；有的滿面愁容，不知道自己該應聘什麼職位；有的則鎮定自若，好像已經胸有成竹……一時間，教室裏熱鬧起來。

“班級服務員應聘會”正式開始了。首先上台的是吳昊。只見他自信滿滿，大步流星地走上講台説道：“大家好！我想應聘的是班長，因為我學習成績還不錯，而且樂於助人，有一顆為班級服務的心，我一定會帶領大家管理好這個班級的，請大家支持我！”然後又給同學們鞠了一躬。

之後上台的是院怡欣。只見她臉兒漲得像個紅蘋果，步履輕盈地走上講台，直了直身子，眼睛平視前方，面帶微笑地説：“我想應聘紀律委員這個職務，因為我性格開朗，對同學熱情，在關鍵時刻能起到帶頭作用。而且我也會嚴格要求自己，從日常小事做起，和同學們共同進步、團結互助，把班級紀律管得更好。”

……

同學們一個接一個地上台應聘自己喜歡的崗位，他們有的侃侃而談，聲音宏亮，説得同學們心服口服。

終於輪到我了，我的心“砰砰砰”地狂跳起來——很少上台講話的我，更別提這麼正式的演講了。我站起身，用手捋了一下頭髮，藉機平復一下緊張的情緒。站在講台上，我的雙腿微微發抖，手心裏出了一手的冷汗，我想我當時的臉一定很紅。同學們看到我緊張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心陡增，開始了我的演講：“我想應聘語文課代表，因為我熱愛語文，喜歡閲讀與寫作，語文成績也不錯，也願為同學們服務，及時收發同學們的作業，做同學們的好榜樣，老師的得力小助手！我希望在我的'努力下，能幫助大家一起學好語文，熱愛語文……”説完，雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵和支持的掌聲，我一下子心裏樂開了花。

這次活動，不僅是對同學們演講的鍛鍊，而且讓同學們知道：只有人人做好班級的小主人，關心、熱愛班集體，我們的班才能變得更優秀。

應聘班級服務員作文9

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了,李老師面帶笑容的走進了教室.“同學們，今天下午我們班級要開一個應聘班級服務員的活動。”班裏頓時炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地討論了起來，這個説：“這可真是個有趣的活動。”那個説：“我好擔心應聘不上呀。”

中午，我滿懷信心的把演講稿寫了出來，一切順利後，我才揹着書包來到了學校。上課了，我緊張極了，心裏好像揣着一個活蹦亂跳的小兔子。開始活動了，我感覺到自己的臉開始發熱了，現在已經有同學開始舉手了，我到底是舉還是不舉呀，我想：舉。可我的手卻怎麼也抬不起來，不舉吧，可這次機會很難得，就這樣，我的手舉了放，放了舉，一直拿不定主意。忽然，我的身旁出現了兩個小精靈，它們一個是紅色，一個是藍色。那個小紅人説：“千萬別舉手，在講台上講話多不好意思。”可那個小藍人卻説：“舉呀，這個機會可很難得的。”就這樣，我的思想做了很激烈的鬥爭。最後，我咬咬牙，下了決心——舉手！於是，我把手高高地舉了起來。老師看見了我，叫我上講台上去。我認認真真的把演講稿讀了下來，就在讀完的一瞬間，班裏響起了熱烈的掌聲。

現在，我感覺到：應聘並不可怕，可怕的是沒有勇氣。

應聘班級服務員作文10

“班級故事多，精彩天天見．”在我們班裏經常會發生許多趣事，也會開展許多豐富多彩的活動．這不，今天的隊會課上我班又舉行了一場別開生面的班級服務員應聘會．

應聘會上，同學們一個接一個上台應聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講台，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，説起話來吞吞吐吐的．只見周月慢吞吞地站了起來，看了看老師，又看了看同學，才扭扭捏捏地走上了台：“我想競選音樂科代表……”

輪到我演講了．當主持人叫到我的名字時，我的心突然狂跳起來—我從來沒上過台説過話，更別提這麼正式的演講了．我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個機會平復一下不安的情緒。我想我當時的臉一定很紅很紅．同學們看着我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶着鼓勵的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講台。我拿出我精心準備的演講稿，聲情並茂地演講起來：“新一學期裏我想應聘語文科代表，因為……”説完，教室裏又一次響起雷鳴般的掌聲．這是老師和同學們給我鼓勵的掌聲，支持的掌聲，我感動得差點兒哭了出來．

應聘會還在激烈地進行着，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天空……

通過激烈地競爭，所有的崗位都敲定了．雖然我沒聘上語文科代表，但我也被榮幸地聘為英語科代表．通過這次應聘會，我不僅增長了知識，還有了信心和膽量．我期待明年的應聘會來得更快些！