【熱門】記事的作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事的作文 篇1

從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情，看紙鳶飛翔於藍天的動人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統文化如此清晰地刻在我的記憶裏，彷彿是一篇銘文，心靈上毫無保留地接受着東方文化的洗禮。

而如今，我卻史陶醉於“亞當夏娃”的飄逸浪漫，史迷戀奧斯卡金獎的雍容華貴，也更沉醉於迪斯科的動感十足……在某一個角落，被遺忘的文化在不知不覺地擱淺，我欣然地接受着西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。

有一天，當我猛然想起在那個憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念，在那個繁燈的夜晚，我們吃着元宵品味過去的時光……。我才意識到，記憶深處的中國傳統文化己經在不經意間離我而去了。

看着聖誕節張燈結綵，看着情人節浪漫温馨，看着越來越多的人走進麥當勞、肯德基，我的心裏不禁感到一陣悲涼。不知道有誰還能靜靜地聆聽“牛郎織女”，有誰還在興致勃勃地賽龍舟……對於傳統文化的消逝感到悲哀的恐怕不只是我一個人，但願歲月的長河衝不盡她的繁華，還會留給後人一片天空。

我們丟了什麼?

又是一年春柳綠!在這個如此現代的時代裏，又有多少人會發出這樣的感歎?或許，更多的是哼着“我的心太亂”跳着迪斯科在狂歡吧。

中國文化，已經在慢慢被人淡忘了吧!如今，端午節的龍舟，依舊在劃嗎?清明時節的行人，依舊斷魂嗎?故鄉里的社戲，是否還在演呢?中秋節的親人，依舊會團聚嗎?或許己經淡忘了吧，那什麼漸漸濃了呢?聖誕節的街燈，徹夜明亮：情人節的鮮花卡片，到處飄香：麥當勞這個異族的傢伙，也在中國安了家，買了新房……或許異國文化的魅力的確巨大，但一箇中國人不應當把自己的文化發揚光大嗎?吸取國外文化，卻怎能以犧牲本國文化為代價!我們怎能丟掉自己而去學別人暱?

又是一年春柳綠!但願此時的人們少扮些牛仔，多穿些唐裝：但願此時的國人少聽些流行，多看些京劇：但願此時的孩子少聽些“亞當夏娃”，多聽些“牛郎織女”!

記事的作文 篇2

今天是除夕，這一天，我是在我的老家博白東平度過的。

一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。晚上，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。我們可忙了，奶奶把屋子打掃乾淨，爺爺在門口貼對聯，媽媽幫擺碗筷，爸爸在和別人下棋，我在旁邊當觀眾，每個人都忙着。我們吃了一頓團圓飯，遠在他鄉的親人也要趕回來吃這頓飯。吃完團圓飯後，我們就開始守歲了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，在做這些事情時，還是不時傳來幾聲震耳欲聾的鞭炮聲，到處洋溢着歡樂的笑聲。

在準備到新年時，我和爸爸、哥哥、姐姐一起拿了許多煙花，然後一口氣衝到樓頂，爸爸拿着打火機，一個個把煙花點着了，遠處也放着五光十色的煙花。這些煙花，各種各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。正在看電視的人都出來了，連在被窩裏的人們也被爆竹聲、煙花聲、歡笑聲驚醒了，都紛紛穿上衣服出來觀賞，這時，每個人的心裏都無比的激動與興奮。

“當、當、當……”新年的是鐘敲響了，煙花和報主便齊鳴起來，這時，整個大地都洋溢着喜慶的氣氛，過了許久，煙花終於停了下來，我們一家也依依不捨的從樓頂回到了樓下。

我想：新年的第一天這麼熱鬧，相信祖國的明天會更美好!

記事的作文 篇3

前幾天發生了一起車禍，一個女孩被車撞了，一隻狗守在身邊就是不讓人靠近，眼看着女孩生命危急，大家想盡辦法都趕不走那條狗。那不是什麼名貴的犬，有人説，索性把狗打死趕快救人。倒在血泊中的女孩不知怎麼突然叫道，不準傷害狗，隨後叫狗爬下，又暈了過去。醫生趕快把女孩抬上車搶救，那狗爬在那，沒動。汽車緩緩開動，警笛拉響，那狗突然發飆似的緊追急救車。圍觀的人也漸漸散去，幾個好奇的還呆那問這問那的，有個瞭解情況的人講述着那狗的來歷。是女孩男朋友出國前留給女孩，要保護女孩的，它不是名犬，可很忠心。男孩走後，那狗就與女孩形影不離，女孩單位領導不讓帶寵物，它就守在女孩單位門口，不管酷暑嚴寒。女孩回家，它便歡愉的跳到女孩腳踏車後座上，前腳搭在女孩肩膀上，撒嬌的把頭倚在女孩耳邊，女孩不嫌它。它不是名犬可她們是好朋友。有一次夜班，女孩獨自回家，在一條沒路燈的街上幾個小流氓對女孩企圖不軌，就是那條狗咬住一個壞蛋的手臂，嚇退其他幾個。沒那女孩的命令那人的手臂估計得廢，從那以後那條街上再沒有人被搶錢，被猥瑣。人們感謝女孩，更感謝那條狗。

今天路過那個地方，發現那條狗爬在女孩被撞的地方，身邊有個碗，，裏面放着滿滿的食物，可它聞都沒聞，眼裏充滿憂傷，眼角長長的淚痕，看着都讓人心酸。一個小男孩過去，撫摩着它的頭，拿食物給它吃，，它卻把頭貼在路面，呆滯的眼光，望着地面，一行淚水順着眼角留了下來。小男孩抱住它的頭，嚶嚶的哭了起來。不——不——不————，可憐的女孩你不會就那樣走的，你的戀人在大洋彼岸，你知道他的心要碎了嗎，他能答應你走嗎，你可知道一個生命就要為你凋謝。

風颳的很大，夾着雨點肆意的撕扯着，怒吼着。人們都不願離去，有人過去攙扶小男孩，也有人去抱那條狗，嗚嗚的聲音，不知是風的怒吼，還是人的哭聲，那狗塔拉着腦袋——它死了。不知是風沙刮進了人們眼裏的緣故還是和我一樣傷心。眼角都掛着淚水。

小男孩是那女孩的弟弟，女孩送進醫院的第二天就停止了心跳，女孩被推出急救室時，那狗就失蹤了，當人們找到它時已經是五天後的事了，怎麼叫它都不回家，也不吃喝，不管白天黑夜它都蹲在那，好心的交警還為它立起警示牌，讓過往車輛小心避讓，就這樣它也走了，它帶着那份忠誠，永遠的離開這個世界。

記事的作文 篇4

我的世界是一個像“籠子”一樣的世界，天天就是在家或在學校，只有放假的時候，“主人”心情好才把我放出去看看外面的世界，或是去體育場、或是遊樂場、或是旅遊和游泳。

還有的時候，回老家給爺爺燒元寶，迴歸大自然輕鬆自在，找自己的夥伴，我多想永遠把自己“放出去”，我想四處“飛翔”，但時間一到我就得重回“籠子”了。

記事的作文 篇5

在我的身邊有美麗的`花朵，美麗的樹木，美麗的風景。可是有一種美是這些美都不能表達出來的。那種美就是體現在人們的心靈和品質中的美。在我們每一個人的身邊都有這種美，只不過我們沒有發現而已，所以我們要認真地去發現它們。

記得有一次，我們班發本子，發着發着，發本子的同學説：“老師這個本子有幾頁掉了。”於是，老師説：“算了算了，這個本子我們在手工課上使用吧。”老師又愣了一下説：“可惜啊，這個本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費了，哪位同學願意要呢?”這時，班裏沒聲了，幾乎所有同學都低下了頭。突然，一個聲音打破了沉靜，一位同學站起來説，他想要這個本子。此時，同學們一下子都抬起頭來看着他，這個同學的臉像紅蘋果似得紅起來了。之後，他就成為班裏的小雷鋒，現在他的影子還一直印在了我的心裏。

這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無法取代的。

記事的作文 篇6

我的爺爺是一名老木匠，他的木工技術在我們村可是數一數二的。我小的時候，便經常跟着爺爺出工。

每次出工，我的心裏都十分高興，因為我又可以讓爺爺教我搭“房子”、做“寶劍”了。在爺爺的薰陶下，我漸漸地找到了一些做木工的門道，對木匠這個行當也越來越感興趣了。

有一次，户主要求我們做一扇木門。拿出事先準備的木板後，爺爺拿下架在耳朵上的筆，掏出捲尺，邊量邊做記號，眼睛眨都不眨一下，利落地劃上線條，分毫不差。接下來爺爺從工具箱裏掏出一把鋸子，開始鋸起來。我的眼前滿是爺爺晃來晃去的身影，耳邊滿是“哧哼哧哼”的聲響，一切都是那麼有節奏。我呢，便在一旁幫襯着拿拿工具什麼的。直到木屑完全吸附在身上時，爺爺才站住了，利索地抖一抖。所有的零件都準備停當，天已經黑了，主人要留我們吃點東西填填肚子，爺爺説什麼也沒有停下手裏的活，而我也只好跟他蹲着，一起餓肚子。爺爺一邊安裝一邊教我：“安裝的時候一定要細心再細心，一旦有點偏差就前功盡棄了。”經過半個小時的努力，爺爺終於把門給裝好了。另外，他還把剩下的木板做成了一把結實的木椅子送給了主人。結賬時，主人多給了爺爺20元，説：“這是給你的辛苦錢，帶着孩子去吃點東西吧。”爺爺一口回絕了:“不用了，這錢不是俺親手掙來的，不能收。”説着，背上工具箱，拉着我走了。

路上，爺爺粗糙的大手似乎變得更温暖了，月光下，爺爺的影子似乎也更高大了，他的那句：“不是親手掙的錢俺不收”一直迴盪在我的耳邊……

我想，我也許已經學到了做木工的藝術。

記事的作文 篇7

過年，最大的願望和樂趣就是親友團聚，享受親情和友惰帶來的歡樂。試想，如果親友之間連過年都不團聚一次，長年累月互相不走動、不來往，彼此之間的親情友惰還能長久保留嗎？

退休五年多來，幾乎每年年三十晚上和上海親家團聚，兩家老少三代十來個親人一起吃年夜飯。前兩次由大女婿預訂在飯店吃，花了不少錢，菜餚也不錯，省勁簡單，但總覺得缺少那種熱熱鬧鬧、親如一家的氛圍。後來，女婿建議改在家裏吃。我家住房比親家寬敞，理所當然在我家聚餐。

今年過年更是人多熱鬧，二女兒帶着小外孫豆豆從北京飛抵上海，回家過年。年三十上午，我們提前熬了一鍋排骨湯，準備好了薺菜肉餡，等到大女婿開車把他父母、弟弟、弟媳和小侄女接來，便一起動手包餛飩，邊包邊下邊吃。

午餐後，女兒陪我們和親家母一起打麻將，親家公老陳在廚房裏忙着準備年夜飯。大女婿再三勸他爸去玩麻將，由他下廚，可他爸很倔，非要親手掌勺才放心。在家裏，買淘炒洗全由他一人承擔，也許忙慣了，歇下來反而不自然。幾個小時後，雞鴨魚肉大明蝦、螃蟹蛤蚧素什錦以及各種新鮮蔬菜擺滿餐桌，熱氣騰騰，香味撲鼻。大家圍桌而坐，高高興興，説説笑笑，品嚐美味佳餚，洋溢着一派友好祥和的喜慶氣氛。我從書房裏拿來數碼相機，錄下了這難忘的一刻，留作紀念。吃完年夜飯，大家都要爭着收拾碗筷飯桌，我忙説：“老陳負責烹飪，我負責洗碗，誰也不要插手。你們都去看春晚電視吧！”

大年七年級，體弱多病的老伴炒了幾樣拿手好菜，加上剩菜，叫大女兒一家三口來家裏共進晚餐。一家人歡聚一堂，邊吃邊聊，其樂融融。

年八年級和年初四，帶着女兒、女婿和外孫分別去妻弟全山和妻妹蓮英家作客，都是在提前預訂的飯店包廂裏聚餐。臨別時商定，三月七日妻妹蓮萍五十歲生日時請客，我們定於“五一”宴請他們。

年九年級，在中央電視台工作的二女婿小王值完班顧不上休息，乘飛機趕來上海探親過年。大女兒帶着我們老倆口和二女兒、小外孫，驅車去機場接小王。隨後馬不停蹄直奔浦東航頭鎮，看望年邁的老爸老媽，給二老拜年。除了大弟在南匯中心醫院值班外，其餘三個弟妹都來了。四世同堂，兩桌家宴，歡聲笑語，共進午餐，其樂無窮。慈祥的老母親依偎在我身旁，雙手撫摸着我花白頭髮，喃喃自語。一股暖流湧上心頭，禁不住熱淚盈眶，情溢於表。臨走時，父母弟妹站在河邊路旁，戀戀不捨地揮手告別，直至我們驅車漸漸遠去。

年初六，二女兒、女婿帶着小外孫豆豆乘飛機回北京了。家裏恢復了往日的寧靜。剛休息兩天，年初八，去看望老友夏鶴芬、陳玲芳夫婦。在他們家，遇到老友吳其昌、薛春林、張月琴、陸靜鳳，還有老唐夫婦，都是六十年代支邊進疆的上海老知青。陳玲芳身患類風濕關節炎，下身癱瘓，行動不便，生話不能自理，全靠老夏一人照料，多年來一直呆在家裏，下不了樓。我們這些交往幾十年的老朋友幾乎每年都要去看望一兩次。

年初七，我們這些上海支邊老知青、老朋友應邀去薛春林家聚會。小薛從新疆伊犁調到寧波工作，退休後賣掉寧波住房，在上海買了一套二居室，葉落歸根，回滬定居。舊房裝修一新，雖不寬敞，卻整潔温馨，我們祝賀他喬遷之喜，更希望他能找到一個知心老伴，相依相陪，白頭偕老。小薛廚藝不錯，獨自下廚，備了一桌好菜，味道不錯，還拿出兩瓶伊犁特曲招待我們。老友聚餐，談笑風生，划拳飲酒，暢杯盡興，十分快活。

記事的作文 篇8

人們都説：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會中的重要性。每個人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！

首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺。一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水汪汪的會説話的大眼睛，還有一個小小的嘴巴。無論什麼季節，她都會穿上各種各樣的裙子。

其次，這位老師知識要非常淵博，她上課的時候，總是帶領我們一段一段分析課文，講解與之相關的故事典籍。課外的時候，她會讓我們閲讀一些自己喜歡的課外書，並根據自己閲讀情況對故事進行批註評價。總之，她會帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

最後，她也是一位和藹可親的老師。下課的時候，會和我們玩遊戲，在我們無聊的時候，她會和我們一塊聊天。有時間的時候，帶領我們去欣賞大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。

這就是我心中的好老師！

記事的作文 篇9

1. 情境描寫調動起懸念;

2. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

3. 簡要敍述前因,進行鋪墊

4. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

5. 將…改成…更合適些,

6. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動

7. 敍事中夾寫景,以已度人,將心比心

8. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑

9. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

10. 用了列數字,舉例子的方法,很形象

11. 過渡自然,每一段交待得很清楚

12. 這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動

13. 採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

14. 比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

15. …和…形成鮮明對比,突出…

16. 結尾含蓄,點明主題

17. 結束得有點突然,誇張了

18. 結尾簡煉,感人

19. 結尾同樣有趣

20. 結尾呼應應開頭,結構完整

記事的作文 篇10

我的生活中有各種事：快樂的，傷心的，有趣的，但最難忘的還數去北京參加文藝表演跳舞的事了。

那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個聯歡晚會，所以我就準備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什麼舞呢？我絞盡腦汁，終於想出來了：小馬車。因為這個舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。

這一天終於到了。我非常興奮地站在後台等着。輪到我了，我走出去站在舞台上，舞台上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來了。就在這時，音樂響起來，可是卻放錯了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發愣，然後毫不猶豫地大哭起來奔向後台。我的哭聲讓整個後台沉浸在吵鬧的海洋裏。

老師聽到哭聲馬上跑過來使勁安慰我。可我不但沒有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地説：“我再也不要站在舞台上了！”老師説：“如果你今天克服了這個問題，那你就跨過了這個難關，戰勝了自己。”我聽了老師的話，慢慢調整了情緒，又一次站上了舞台。表演結束的時候，我聽到了台下悦耳的掌聲。

這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點，就能取得成功，讓我終生難忘。