精品獎狀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的精品獎狀作文，希望能夠幫助到大家。

精品獎狀作文1

“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上台領獎！”隨着同學們的掌聲，我終於放下了懸着的心，緩緩走向了講台，我領到了我的第一張獎狀。

那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。

二年級的我，不愛説話，性格也不怎麼活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心裏別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法説出來，怕答案是錯的。

直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的時候就説：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關係。”

一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學説錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，於是我鼓起勇氣説了我的第一句“我來説”之後，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。

從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的鬨堂大笑，我也不氣餒。一學期後，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。

我把這張獎狀貼在了我的牀邊，每天看見它我就鬥志滿滿，因為它告訴了我：試一試，總能行！

精品獎狀作文2

每當我看見這張金黃色的獎狀的時候，總是會想起這一段不平凡的'經歷。

那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們鄭重地説：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立健！潘立！李田園……”始終沒有聽到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個小勁小嘛！上去也是白搭！

時間過的好慢啊！好象時間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學們都不着急，想像着一會勝利的場面。美妙的下課鈴聲響了，同學們像魚兒得到水一樣一窩蜂地衝了出去，賽場上的人漸漸多了。

不一會只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學奮力地拉，不一會，我們班就佔據了優勢。當然，我們拉拉隊也毫不遜色，在校園裏隨處可聽見“五·二班”必勝的口號。到關鍵時刻了！馬上要贏了！口號更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。

當我又看這張獎狀的時候，彷彿又看見了為這張獎狀而奮鬥的同學們……