嚴格的老師作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的嚴格的老師作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

嚴格的老師作文 篇1

我們的陳老師高高的，臉上常洋溢着笑容，大家都以為老師很温柔，但是，正好相反，陳老師是一個嚴格的老師。

有一次聽寫，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來上學了，到了班裏，組長要我教作業。我慢慢地拿出作業本，交給組長。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節課大課間的`時候，我正在吃麪包，見到組長讓我去辦公室。我一來到辦公室門口，我的心就跳了起來，我很緊張。我進去了，老師便説我，這次怎麼沒有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是後來一定會知道，打，明天就不用擔心了，唉，還是打吧。

我這一打電話，整個下午都沒有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術和活動。一轉眼就到了放學，我低着頭，不敢看別人，彷彿別人都在説我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺得我很沒面子，我想到明天一定沒有同學跟我玩的。我媽媽來了以後，是對着我微笑，我覺得只是嘲笑。陳老師重點把這幾天我的表現給我媽媽説了。最後，陳老師給我説：“忘”是一個“亡”和一個“心”組成的，如果心裏不記得這件事，這事就不能成功。

這就是我嚴格的陳老師，一個高高的，臉上常洋溢着笑容的老師。

嚴格的老師作文 篇2

俗話説，嚴師出高徒。的確，這句話在日常生活中經常得到印證：深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學生要求非常嚴格。如果一個學生不小心彈錯了一個音符，他必須練習幾次。他的學生如狄雲和陳薩已經展翅飛向世界。所以我説老師對我們要求嚴格，我們要開心。

每個老師都有不同的教學方法。然而，每個老師都想把他所知道的知識灌輸給學生。嚴厲的老師和温和的老師都希望自己的學生取得成功，成為國家的棟樑。而且，沒有一個老師不願意在他和他的.學生之間架起一座友好的橋樑。

有些老師對學生要求嚴格，很多學生很害怕，很少和老師説話。然後，漸漸的，我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學看到對自己好的老師會主動打招呼；相反，當你看到一個對自己要求嚴格甚至發脾氣的老師，你會躲得遠遠的，但是他們怎麼能理解老師的苦衷呢！

我喜歡嚴厲的老師。我認為老師應該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學習和課外活動。雖然我喜歡嚴厲的老師，但我不希望嚴厲的老師變成無良的老師。

我喜歡上課認真對待學生，下課和學生一起笑，對學生有信心的老師。

我就是喜歡嚴厲的老師！

嚴格的老師作文 篇3

每位老師教學方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生，不管是嚴厲的老師還是温柔的老師都希望自己的學生學有所成，成為國家的棟樑。而且，沒有哪一位老師不願意在他和學生之間建立友好的橋樑。

有些老師對學生要求嚴格，很多同學就感到害怕，很少跟老師説話。於是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴格甚至發過脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！

我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的，畢竟我們已經六年級了，無論是學習還是課堂之外的'活動，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。

我喜歡上課與學生一起嚴肅，下課與學生一同歡笑，並且對學生有信心的老師。

我就是喜歡嚴格的老師！

嚴格的老師作文 篇4

我們最早的班主任是李老師。她，快50歲了，可長得美貌如花，顯得很年輕，每天都穿着漂亮的裙子，頭上還扎個蝴蝶。她對不聽話的學生，絕不放過；但對守紀律的學生，又是送餅乾，又是送糖果。

在一個陽光明媚、風和日麗的週一，教師裏鴉雀無聲。李老師面前站着兩個打過架，不肯認錯的'學生。“不好好學習，天天打架，是吧？”“是他先打我的！”一個男孩不服氣地向老師説着。“好啦！我陪你打，看你打不打得贏我！”李老師説着，站起來，雙手把那兩個學生往下一按，接着又把他們往地下一翻，那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學都不好意思地低下頭，他們並向老師認錯了“老師，對不起，我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認錯了，還是好學生嘛。