學吉他作文（通用40篇）

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學吉他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學吉他作文 篇1

自我懂事以來，媽媽就告訴我要珍惜時光，不能虛度光陰。所以，每當看到那些不務正業，沉迷在網絡遊戲裏的同學，我心裏就會特別抗拒。為了充實我的人生，我曾學過各種各樣的本領，美術，電腦，各種體育運動等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。

一個多月前，我來到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂器，可是沒有一種樂器能打動我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閒地彈起來的時候，我就被那優美的絃聲和自在瀟灑的感覺徹底地俘虜了。於是，我開始了我的吉他生涯。

不知是由於學習認真，還是因為有這方面的天賦，我只花了一節課的時間就學完整個右手的教程。當時我心裏有點飄飄然的，可老師意味深長地對我説：“接下來的左手練習就要受苦了，你可要有心裏準備。”強烈學習慾望掩蓋了這句話，我並沒有把老師的話放在心上。不久，鑽心的疼痛才讓我想起了老師的`那番提醒。儘管這樣，我的學習熱情仍然沒有減少。

左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按着弦，按久了會勒出痕來，時間一長更會勒出血來。每次彈不了多久，就會因為疼痛而不得不停下來。幸好在足球訓練時已經鍛鍊了我遇強越強的性格。每次我都強忍着，堅持完成練習內容。經過一個月忘我的練習，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽光總在風雨後！慢慢地我越彈越順了，沒有了痛的感覺，只剩下快樂和享受了。父母見我進步如此之大，便給我買了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。

直到一天，我聽到老師對我媽媽説：“這孩子痕堅強，許多孩子因為彈吉他過程，都因彈痛了放棄學吉他，而他挺過來了……”

雖然我還是個初學者，但彈吉他卻讓我懂得了一個道理：做每件事都有一個艱苦的轉折點，但你只能挺過來，才你那個感覺到苦後甘甜的滋味。

學吉他作文 篇2

今天我要去學吉他，也是我第一次學吉他，我心裏很激動。

到了琴行，老師還沒下課，於是我就在一個有許多樂器的房間裏休息。房間裏的樂器真是琳琅滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡直就像一個演出現場。我心裏想要是我能和樂隊一起演出那該有多麼美妙啊！

過了不少時間，老師來了。他看了看我的吉他，説：“很好”。我迫不及待地等着他給我上課。

上課前，老師給我搬來了一條小凳子，對我説：“請坐吧，今天我們就這兒上課。”老師説完，他也拿了一把吉他，開始教我拿吉他的姿勢。他告訴我要坐着彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認真的聆聽着，並按照老師的要求擺弄着吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢。老師隨後還仔細給我講解了有關吉他的結構，我也逐步瞭解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴絃、品絲等組成的。

接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師説，吉他要用右手撥絃的，要把無名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，並且大拇指負責彈第四、第五、第六三根弦。老師強調了撥絃的要領：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點點，大拇指要伸直，撥絃時要往食指方向運動。

第二個要講的是食指的撥絃方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的`方向勾弦。中指和無名指也都要往手心的方向勾。

講完撥絃要領後，接下去老師開始讓我練習撥絃了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完後，要留在五絃位置。我反覆這樣練着，老師也經常給我糾正指法。我練吉他很認真，受到了老師的表揚。

最後，我們上完課整理好東西回家了。我覺得彈吉他很有趣，我一定要學好。

學吉他作文 篇3

我九歲那年，爸爸給我報了一個吉他班，從此開啟了我的學習吉他之旅。在學吉他中，我經歷的許多許多，從中也感悟到一些一生受用的啟示。

記得剛開始學的第一天，我是去上試聽課。站在老師面前的我完全不知所措。“呃……嗨！”我用極小的聲音説。“嗨！”老師笑容滿面地説，聲音爽朗而大方。這是一名男老師，性格大氣，長都很帥氣。他告訴我，他姓鍾，可以叫他鐘老師，接着就給我介紹了吉他的音色、種類，吉他的特色和奇妙之處，所有的這些都穿插在聊天中，體現在一次次示範和有趣的故事中，我不得不説這是一節很優質的試聽課。

一週後，我去正式上課了。經過兩個月的學習，我已經有了一定的彈奏能力，而準備考3級。可是突然一個巨大的難題擺在了我面前。事先準備考級的.歌曲得換了，而且難度也升了一級。當老師把新的曲子給我時，那兩首歌的難度讓我大吃一驚。回到家我絕望地問爸爸怎麼辦，但爸爸給我的答案就一個字——練。沒辦法，我只好抱起吉他認真地練習。從那天開始我每天都會練習一個小時，遇到卡住的地方，我總是會反覆地練習，細心地處理，堅持了一星期後，我實在扛不住，對爸爸説不想練了好辛苦，手指也很疼。可是爸爸對我説要麼辛加練習，要麼放棄。可一想到從此放棄吉他我怎麼捨得呢？於是又鼓起勇氣開始了每天的練習。又一個星期過去了，哇，我已經練得熟練，可想而知我也順利通過了考級。

現在想想，如果當時沒有行動，沒有堅持住，可能我就失去了許多的樂趣。正如列寧所説的：“要想學會游泳，就必須下水。”我也想説，要想獲得成功就必須堅持。

學吉他作文 篇4

我從小就非常喜歡吉他，但學習吉他的道路並不是我想象的那麼容易。

教吉他的老師長得高大魁梧，黑得嚇人。他一站在教室門前就像一堵寬厚的牆，把陽光全遮擋住了，小小的教室立刻就黑了下來。

一次上課，大家一起彈和絃。我本想輕點按，偷點小懶。突然，一隻“魔鬼”的手伸了出來，把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗，卻只能咬着牙忍着疼用力地彈。過了好一會兒，那手才放開。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴肅地看着我，説：“練琴偷懶，什麼時候都練不好！一分耕耘，一分收穫！”話音剛落，十幾雙眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下頭，卻看到那幾根琴絃正閃着銀色的光芒。

就因為老師這一句“一分耕耘，一分收穫”，我變得十分努力起來。每天只要一寫完作業，一有空兒，吉他就會自動爬到我的腿上。我抱着它，親吻着它，盡情地彈奏起來。

不久之後，我接到了一個吉他比賽的'邀請函。我激動不已，使勁地掐了自己一下，真疼，不是做夢。我立刻又架起吉他，盡情地練起來。

比賽當天，我倍感激動，可聽了前面幾位彈的曲子，我開始有點緊張和失望，而當我打開琴包，更是絕望到了極點——“五絃”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀！我趕緊掏出備用琴絃開始換，換好後，還得調一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一點點地調起來。輪到我時，正好調得也差不多了。我長長地呼出一口氣，穩定穩定心緒，加足油，走上了舞台。最終，我憑藉一首《同桌的你》贏得了台下無數觀眾的歡呼和掌聲，並獲得了本次比賽的第二名。當我用起了繭的手接過榮譽證書，我掉下了眼淚。我發誓，一定要繼續好好地練琴，爭取更上一層樓。

彈吉他，彈出了我手上的繭，還彈出了我的幸福與快樂，這就是我和我的學吉他之路。

學吉他作文 篇5

吉他與鋼琴、小提琴並稱世界三大樂器。

我一開始想要學吉它的原因是覺得新鮮，然後是覺得學一個技能也是不錯的。後來慢慢延展到我自己發自內心的喜歡它，想要去學習它。

沒開始學習吉他的時候我以為會很容易，但事實上真的很難，不僅是本質上的難。還有很多在學習過程中的困難。

比如手指會痛，沒有耐心。老是彈錯然後心煩意亂。

這些都是讓我接受不了的，首先説説手指疼痛這個把，右手基本沒有什麼。但是左手就不一樣了，因為左手要摁弦。必須要用力，剛剛開始聯繫的那段時間真的是苦不堪言。

可能是因為每一把琴的弦距不一樣吧，有高有低。練習過程中經歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的.弦距又高得要命，所以在摁弦的時候我就要很用力，然後受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽幾天等它好了又繼續。

第二個就是沒有耐心了，沒開始練的時候還興致勃勃的。到真正練習的時候沒兩分鐘就沒興致了。其實不僅是學習吉他，換做是其他東西，我覺得耐心都是必不可少的，它決定你收穫的多少。

還有一個就是在練習過程中老是會彈錯音，我有時候彈了五六遍都沒有彈對那一段，然後就會心煩意亂，越來越沒有耐心。有的時候真的是想扔下就不管了。

直到現在我還沒有把吉他完全學會，雖然這一路走過來真的是什麼難都經歷了，但是到頭來我還是覺得很有收穫的。

因為要練習吉他，所以從很長一段時間開始我都會早睡，然後早起。抽出時間來練習吉他。鑄了我的一個好習慣。

第二個就是在這一段學習吉他的過程裏我學會了很多，比如説忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺得有很大收穫。

還沒完呢，學習吉他這條路我才走了十分之一。不過我相信我也會因此收穫更多的。

繼續努力吧。

學吉他作文 篇6

今天，我告訴爸爸，我想學吉他，因為我覺得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎麼發出來的？爸爸聽了很高興，週六就帶我去報了課。

我今天要去上課了，心裏有點小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學過吉他嗎？”我微微搖搖頭説：“沒有學過。”老師想了想後，拿了一個吉他，説：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我學着老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推説道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學老師的動作。接着老師給我介紹了琴上一個一個的小格子，這個東西叫做“品”，第一個叫1品，第二個叫2品，以此類推一共有22品，我們現在只會用到前3品。我心想這麼複雜？我一邊撓着後腦勺一邊回憶着，囫圇吞棗的'記了個大概，就繼續了。老師説要帶我學小星星，我激動不已，終於可以開始學吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，並畫了一個圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時就結束了，並把每一個格對應的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導中認認真真的尋找“d”這個音符。我找到了，你這個淘氣的小精靈躲在這裏呢！我左手使勁的按住對應的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悦耳的“d”聲在房間中迴盪開。我興奮極了，準備找下一個音，可是怎麼也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖説：“你把弦本身的音給忘記了。”我恍然大悟。

這次學吉他，我感受到學習一個本領是不容易的事，但你只要用心就一定會學會。

學吉他作文 篇7

吉他，是一門藝術。它能為流行歌曲來伴奏，也能彈奏出優美的曲子。因此它深受國內外許多歌手青睞。

前段時間，《成都》這首歌異常火爆。當我知道這首歌是用吉他伴奏的時候，心裏馬上蹦出來一個念頭：我要學吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發現一個專門教吉他的琴行。我跟爸爸説了我的想法，爸爸二話不説，馬上給我報了名，並給我買了一把吉他、一個琴套和一本教材。

週六，我去上了第一節吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然後寫了三條基礎的右手指法練習。在老師的指導下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之後，就覺得有點乏味，再後來，連練都不想練了。

第二週上課時，老師檢查下一週佈置的作業，發現我彈得斷斷續續的，便問我為什麼會這樣。我只好把事情的原委説了出來。老師聽了，説：“你有沒有想過，這些基本功你都彈不好，以後的曲子你怎麼能彈好呢？”聽到這，我認識到了自己的錯誤，問：“老師，也就是説，基本功練好了，以後的.學習就會變輕鬆嗎？”老師高興地説：“就是這個道理。”以後的課上和課後，我都在認真練琴。四個月的時間裏，我已經學會了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，朴樹的《平凡之路》等等。

我知道，我的藝術之路還很漫長。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶着堅強與執着，一步一步地邁向成功。我想對我説“成功是沒有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收穫成功之花。”

學吉他作文 篇8

大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。

教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的.琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！

第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師説這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我。回到家後，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。

第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經過老師嚴格的審查，我過關了。終於可以開始第二課的學習了。這節課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學的很專心，老師表揚我説：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的時候，我發現自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經常不鍛鍊，你多練習，它們自然就會聽話的。”

以後每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。

我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優美的樂曲！

學吉他作文 篇9

我剛開始學吉他的時候一走進吉他班他們就開始表演，那時候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時候的我只是一個剛剛進來的新手不能和人家一起，於是我就決定要向他們一樣努力的學吉他，做一個像他們一樣能拿着電吉他熟練的演奏着歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會時不時得想放棄，但是我最終堅持下來了，成為了現在的我，我給大家講一下我的經歷吧。

在我學吉他的過程中會遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈着彈着心不知道飛到哪裏去了，忽然，我聽見好像有人在叫我，一聽這聲音好熟悉呀，突然我回過神來，原來是老師叫我呀，老師説你幹什麼呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來的夢想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開始認真聽老師説的每一個彈吉他的細節，老師教給我彈吉他的技巧我也會永遠地記得，突然有一天我想去玩遊戲不想去學吉他了，但是我也堅持不住對遊戲的渴望了，爸爸對我説了一句話我就徹底醒悟過來了，爸爸説：“你難道不想成為一位優秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢想了嗎？”爸爸這樣一説讓我又對吉他產生了一份好感，突然我跟爸爸説：“爸走，去吉他班。”經過了3年的.練習讓我成為了一位優秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。

現在的我和曾經的我發生了翻天覆地的變化，曾經的我只知道玩，而現在的我你覺得呢？

學吉他作文 篇10

每當奶奶問我，“你有什麼特長？”我竟無言以對。我想：這麼多可學的特長，我總得學一個吧！

媽媽跟我説：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那裏學吉他吧？”我當時一口回絕，我並不喜歡學樂器，但媽媽拉着我不放，説去體驗一下，我只好答應了。

到了那裏，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我説：“回家考慮後再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那麼你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的`決定了。”

回家後，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒説完，只聽老爸拍着桌子大聲回答，“學，一定要學。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，於是我決定自己選擇。

睡覺前，我又做了一次激烈的思想鬥爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的練習，練得好，學會了彈歌，便能上台表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什麼特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什麼成果，但過程很輕鬆，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！

經過一晚激烈的思想鬥爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽説：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終於圓滿結束啦！哈哈！

學吉他作文 篇11

如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝範”，就讓我學了吉他。

這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶着尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據説還是象牙做的呢。六根弦乾淨的都發亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那麼長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的.裏面刻有幾個字——專心致志。

我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是幹什麼的。有一次，我在網上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎麼彈《生日快樂歌》。我看了之後，很興奮，心想：這回終於能在爸爸媽媽面前露一手了。於是我不管三七二十一地學了起來。終於，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看着我。我很誇張，很使勁並且裝作很專業的樣子擰了幾下琴鈕，然後開始了。不對，剛演奏完第一小節，我就發現了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調節音的準確率。我特別着急，但又不知怎麼調過去，只能硬着頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒黴歌》。爸爸媽媽也象兩隻碰到了貓的老鼠一樣逃去了。

“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調。

學吉他作文 篇12

我的哥哥是一名吉他愛好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心裏十分羨慕，我決心要超過他，於是我一開始用哥哥的吉他彈，並讓哥哥教我簡單的指法，漸漸地，哥哥對我的考驗，我也能很輕鬆的通過了，於是我要求媽媽給我買一個吉他並讓我也去學吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學習成績，也擔心我沒有恆心，我只有肯求媽媽説：“如果這次期末我拿三好學生就讓我給我買吉他。”媽媽經不住我的`哀求終於同意了，考完試之後，我果然得到了三好學生。媽媽對我也實現的承諾給我到通遠琴行買了一個白色的吉他，我是愛不釋手，哥哥那裏學我已經沒興趣，我跟媽媽説也要到老師那裏去學，媽媽也沒辦法只有同意了，於是我真的去學吉他了。

吉他老師也是教哥哥的那位，第一節課老師教我的是吉他的基礎，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時嘴裏要唱，腳要踩出節奏，手要不停撥動琴絃，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要麼就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。

經過一個小時的“訓練”，基本的節奏我掌握了一點。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠，我想通過我的努力，我一定可以超過哥哥的。回過頭我看了看我的手，手指上長出了一個個紅紅的水泡，好疼好疼。

通過這件事情我明白了學任何本領都要付出努力的，沒有付出是沒回報，我一定要堅持學下去，一定要彈出優美的琴聲。

學吉他作文 篇13

吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經常對吉他彈出的動人的音符着迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。於是我就想嘗試學彈吉他，然後就報了少年宮的吉他學習班。

學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的時候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐着前來學習的同學，每個人手上都抱着一把吉他，正熱火朝天地聊着。我心想：這麼熱鬧，一定很有趣。於是我的心情也變得激動起來。

當我拿出吉他後，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩隻手怎麼握吉他、腳凳怎麼擺、節拍器怎麼設置、調音器怎麼調音等等。然後老師説開始講怎麼彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六絃上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三絃上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法後，就讓我們調整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三絃，再從第三絃彈到第一弦，不斷重複彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節奏。有幾個同學的`吉他發音不準，然後就重新調音；其中一個同學估計沒掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，於是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，並幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。

上了一個多月的吉他課後，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉於自己彈出的音符裏。

學吉他作文 篇14

第三課開始講持琴，右手撥絃，六線譜，抱琴有兩種姿勢，站姿和坐姿。站姿背好揹帶找好穩定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個角度，右手預備姿勢，半握拳，每個關節彎曲，手臂放鬆，手腕弓起，手指搭在琴絃上，拇指放在六絃上，食指放在三絃上，中指放在二絃上，無名指放在一弦上，小手指自然放鬆，輕輕觸弦，手指和琴絃九十度，拇指和食指時刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥絃和食指成交叉狀即可，食指撥絃朝手掌心撥，都是用手背上的大關節發力，練習的時候拇指撥六絃，五絃，四弦。

下面我們來認識六線譜，第一行是一弦，依次是二絃，三絃，四弦，五絃，六絃的意思，線上的數字零是空弦，數字三是三品，就是一弦三品。六線譜從左到右讀譜。空弦練習就是隻是右手彈奏，慢彈然後回到原來的位置。可以練習六一二三，五一二三。這個裏面的品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽明白了。

第四課和第五課認識五線譜和符號，五線譜是世界通用的，五條線，從下往上一線到無線，線之間的部分叫間，第一線第一間，第二線第二間以此類推。第一線比第一間的音要低，還有下加一線，下加一間，上加一線，上加一間。高音譜號是G符號，低音譜號F符號，C譜號都是以他們為都音。吉他一般就是高音譜號。老師講這些時還好我還有一點鋼琴的基礎，腦子裏還有一些印象，所以學起來不是很費勁，但是鋼琴知識也忘得差不多了，拾起來還能有些記憶。

吉他裏的主音就是從哪裏開始從哪裏結束的那個音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個音吧，舉個例子找一個主音C音開始，左右手同時彈，哆來咪發嗖拉西都，全全半，全全全半這種節奏就是大調，聽的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時候就有感覺了。這些在鋼琴上就是白健音，也是C大調音，老師講的`還是很有深度的。

第六課就開始練習了，C大調音階。我們現在看的是五線譜，一般不用簡譜，簡譜基本都是練習唱歌的時候用的，五線譜上的小蝌蚪就是音符，是用來記錄不同長短音的進行符號。音符是由符頭，符幹，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒有符尾，也可以沒有符幹。我們現在這一週基本就是練習從低音都開始到高音都結束。練習時左手心放空，不要貼近。左手食指負責一品的音，中指負責二品的音，無名指三品。舉例五絃三品試着練習。三點定位法，食指固定住，老師的自創獨門祕笈一定要學會，日後必有大用啊。

真好啊，理論課已經學完了，下面課就可以實際操作練習彈奏了，爸爸説我已經給你找出吉他了，你可以趁着寒假練習一下，到時候可以和誠誠PK了。我也燃起了熊熊戰火，努力吧少年！

學吉他作文 篇15

這個暑假，我開始學習了一種樂器—————吉他。

吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷，所以才想學吉他。

我的吉他是白色的。剛開始學吉他時，老師教了我們音樂中的七個音，我第一個音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如後又示範了一下，左手從下往上按住上數下第二根弦的.第三個空格，然後右手的大拇指撥動這根弦，就會發出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來的音中都有像電視空台發出的雜音。老師告訴我，左手儘量按在空格偏右一點的位置，我試了一下，彈出來的音果然清晰多了，這時我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個音，我是痛並快樂着，這心情使我一下子有了動力。

我試着熟悉這些音，可是才彈了一會兒，手就痛的不得了，老師説，如果手疼，一段時間後會慢慢適應的。於是，我休息了一會兒。很快，第一節課結束了。

在這之後的幾節課裏，老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和絃，和絃老師才教了三個，課後老師佈置的作業越來越難，可我總被老師表揚，這全都要歸功於我每天堅持練習，練習使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表揚，現在。我已經會彈《我和你》，，《送別》，我還要會彈上節課佈置的作業《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長，可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》，那他一定會又高興又自豪。

吉他是我學的第一個樂器，我一定要把它練好。

學吉他作文 篇16

每個人的生活中都會遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。

這個學期裏，媽媽給我報了一個吉他班。第一週我去試聽課程，老師在這節課裏只給我們教了認識吉他的各個部位，我聽了還以為以後的課程都這麼簡單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和絃和指法，我心想聽名字就很簡單，我一定是第一個學會的！我在心裏暗自高興。開始按和絃了，我的`指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡。回到家我就對媽媽説：“媽媽，我不想再學習吉他了。”媽媽只是給我一個鼓勵的眼神，就再沒有説什麼。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時間裏，我每天晚上寫完作業就去練習半個小時按和絃。可是到了班裏，老師的要求變高了，不但要按住和絃，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，並沒有老師彈的那麼好聽。

回到家我又對媽媽説：“媽媽，我不想學了，太難了。”媽媽好像知道了什麼，對我説：“失敗乃成功之母。”聽了這句話，我來勁了，拿出吉他開始認認真真的練，而且還把每天寫完作業練半個小時改成了練習40分鐘。經過兩週的堅持，我終於掌握了書中的基礎知識和基礎和絃。為此，老師還特意點名表揚了我的好行為。

學吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，只要堅持不懈，就會取得一個良好的成績。

學吉他作文 篇17

“好熱，唉，我説哥哥學吉他，幹嘛把我帶過來。”我帶着不耐煩的語氣説“這不是也讓你順帶上上，別廢話，快走！”喲呵，這個母老虎。

眼前這副景象，就是我與我媽的日常互懟，在大熱天的非硬拉我來學吉他。她明明知道我對吉他不感興趣。

頭頂着個大太陽，終於來到了吉他班，來到這裏，首先我覺得我進到了一個天堂，不是因為其他，而是因為這裏有空調。果然，夏天空調才是我的“朋友”啊。

但我看見吉他老師十分失落，因為老師十分胖，腳掌十分的非常大！不知道的，還以為是職業相撲選手呢！

首先，我到了吉他教室裏，老師給了我們一人一把訓練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺呢。

首先，從手型開始，老師就開始糾正了我，我覺得老師有點羅嗦，但後來想想，他那種循循善誘的方式真的很好。

之後我們學習了吉他的基礎如“品”琴絃和擺放姿勢。

，一個小時，時間很快就過去了，我從剛開始的不願意學到現在的喜歡，在這短短的一個小時裏，我真對吉他的感情產生了一種巨大的'改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調琴絃時，老師信手拈來的歌曲，動聽而華麗！

果然還是老話説的好。人不可貌相。海水不可斗量。

但同時也要謝謝吉他老師，他讓我領略到了吉他的美，對吉他的熱愛。

學吉他作文 篇18

學吉他去了！晚上六點，我背上我的新吉他，去學第一節課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。

老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡了。

幾句寒暄過後，正式進入主題。韓老師先教我怎麼擺放手指，他幫我把各個手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復原” 了，我想再次擺正的時候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。

擺好了手指的位置，終於進入了我最期待的“彈”的階段。先學右手單彈，相應的手指對應相應的琴絃，幾次簡單的練習後，我很快進入了狀態，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的，按的`不好，發出來的音就不準，所以很重要。可是我一直也按不好，只能一邊用眼睛盯着一邊摸索着按，就這樣免強地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時，我的心裏亂成一團麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。

老師似乎看出了我的擔心，笑眯眯地對我説：“你不用害怕，剛開始學，大家都是這樣，多練練就會好的。”有了老師的安慰，我放寬了心，繼續往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重複，聽着好像有那麼一點意思了。

下課的時間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽着老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！

學吉他作文 篇19

寒假裏，我和妹妹為了能在家庭聯歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學吉他。

我們來到琴行，看到屋子牆上掛着各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動聽的曲子。

這時，一個男老師看見我們，笑着走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然後就開始耐心的`給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學的就是民謠吉他。

接着老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，説：“這把吉他真好看，我要這把。”老師俯下身來説：“選琴不要看外表，要聽它的聲音。”在老師的帶領下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！

首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一邊對我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎麼辦呢？這時老師説：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來，先試試感覺。”我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴絃，吉他發出了悦耳的聲音，好神奇呀！

通過這一節課的學習，我覺得學吉他非常有意思，今後我要更加努力，通過不斷練習學好吉他。

學吉他作文 篇20

談起樂器，我就會想起吉他。一天，媽媽問我：“你想不想學吉他呀？”我心想：吉他，是不是前幾天看到的，那個人彈得那麼帥。我高興地説：“想。”

去年暑假，媽媽給我報了一個吉他班。第一天去的時候，我的底氣不足，媽媽説：“你在這裏學吧！放學我來接你。”我害羞地説：“媽媽，可不可以明天再來？”媽媽笑着説：“好。”

第二天早上，媽媽把我送到那裏就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心裏很忐忑。老師走過來對我説：“我先來教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以彈上面的三根弦，食指彈第四根弦，中指彈第五根弦，無名指彈第六根弦。你今天先彈643512，反覆練習一下。”

我一直在用心地彈，可是過了一會兒，我的手指頭上已經磨成了一個大包。老師走了過來，説：“疼不疼啊？”我驚訝地説：“老師，你怎麼知道我的手疼啊！”老師笑着説：“你第一次彈，一定會不適應的。”

到了中午，放學了。媽媽接我回家，我對媽媽説：“我不想學了。”媽媽説：“只有堅持，才能勝利。”過了一段時間，我彈得越來越熟練了，手指也磨出薄薄的.繭子來。我每天都把“只有堅持，才能勝利”這句話放在心裏，就堅持練習下去。

現在，我彈得很好，聽着悦耳流暢的旋律，心裏充滿自豪感。

我堅持，我驕傲！

學吉他作文 篇21

第一次聽到吉他動人又渾厚的聲音時就被它吸引了，自己也好想有一把吉他啊，哥哥的吉他彈得很流暢，雖然我不懂吉他，但看到哥哥抱着吉他手指靈活地彈奏樂曲，越發堅定了我要學吉他的想法。

我抱着哥哥的吉他按了幾下琴絃，感覺還挺不錯的，可是我不會彈，看着這六根琴絃有點不知所措，哥哥看我對吉他這麼感興趣，正好他現在也有時間，就教我一首比較簡單的歌曲，小星星。讓我記具體的音符的位置還是有一定的難度，我乾脆記應該彈哪根琴絃好了。在反覆練習了一個小時左右，終於可以彈奏出小星星的旋律了，真的是看着簡單，彈起來還是難啊。

哥哥還有把閒置的吉他，送給我練習了，這可真讓人開心啊，不用在網上挑選吉他了，也不用再等快遞等那麼多天。哥哥不僅送我吉他，而且還送我一本吉他基礎知識的書，對於我來説真是莫大的幫助。我在網上也查找了一些相關的吉他教學視頻，可以配合書本一起學習。原來每根琴絃都有固定的名稱，吉他把手上的黑色格子，叫作品，一弦一品代表的就是要按住一弦的第一個黑色格子，如果是二品，只要按住第二個黑色格子，以此類推。

學習了一陣後，我才懂得了如何去看吉他譜，剛開始彈，只能他一個音符。記住了具體的位置之後，再慢慢連起來彈奏，相比哥哥彈奏的.樂曲來説，我彈的還是差太多了，但是熟能生巧，遇到困難有挑戰的事情，不能夠放棄，應該反覆練習才能成功。因為晚上練琴會擾民，所以我通常都是早早的起來練習，不知不覺一上午也就過去了，吃飯的時候才會發現，左手很痛，想想應該是按琴絃按的，為了能夠更好的練習吉他，我買了練習吉他的手指保護殼，還挑選了一本流行歌曲的吉他歌譜，比如説紙短情長，成都，起風了……想想以後可以抱着心愛的吉他彈奏，真的都可以笑出聲。

練習吉他的日子持續了一週，我已經學會了很多比較簡單的曲子，兒歌居多，因為兒歌學起來相對比較簡單。一件事做得小有成就時，總是想和別人分享，我錄製好了自己的第一次彈唱，發送給了朋友。朋友都在感歎，怎麼沒有早一點發現我的多才多藝。還問我在哪裏報的吉他班，其實我都是自學的，如果報班學習肯定是更加系統。在街上也總能看到揹着吉他的同齡人，有時候我特別想和她們交流一下彈吉他的想法，但是靦腆的性格還是沒能讓我邁出這一步，説實話我也是想報個吉他班的，學習的過程可能簡單一些，也會有志同道合的夥伴，但是畢竟學費不低，我還沒有工作，不能自已掙錢。

小的時候沒能學點才藝，現在學感覺還是有點晚了，不過還是需要一個興趣愛好的，世上無難事，只怕有心人。如果可以發展成特長，那就是最好的了。不管在學習吉他的路上會出現什麼難題，我也不會退縮的，因為我相信有志者事竟成。

學吉他作文 篇22

經過一個多星期的學習，我彈奏吉他的水平明顯的上升。本來我認為手指創傷已經被克服了，並且已經長出了繭，再彈奏已經不會疼了。但我沒想到，克服疼痛只是第一關。這不，我又要向困難的第二關衝去。

昨天下午六時三十分，‘男同胞’站在講台上鄭重地講：“同志們，大家學習吉他已經一個多星期了，只要你練得辛苦，我相信手指疼痛的事情已經不會發生了。但是，從今天開始我們要學習“六線譜”了，我馬上還要教大家兩個和絃‘Em和Am’，今天的內容有點多。”

當我們大家要抗議的時候，‘男同胞’站在講台上拼命揮手，示意我們安靜。他咳了幾下，繼續説：“並且吉他不是你們想象中的那麼簡單。我們最基本的，就是要做到邊彈邊唱，光唱不彈沒本事，光彈不唱沒意思。我們既然學了吉他，就已經會彈了，就也要會唱，爭取彈唱合二為一。這兩天請大家充分做好唱歌準備，過幾天我們就要檢驗大家的練習水平。”

大家沒説的，立刻站起來抗議：“老師，你不覺得我們學習這麼多，實在太辛苦了嗎？還讓我們唱歌，這麼多人，怎麼好意思呢？”“同學們，稍安勿躁，要想成為一名合格的吉他手，不光要掌握這些，還要會認譜、寫歌詞、譜曲、編曲等等，咱們能做到多少？”“老師，我們學這是興趣愛好......”就這一句話，把男同胞嗆得説不出話來。他先是環視了一下我們，腦子裏在想着迴應的話，隨後眉頭緊皺着説：“呃，業餘的最起碼也要......會彈會唱嘛。”見我們再沒意見後，他鬆了口氣。

講完課後，男同胞向我走來。據我所知，他覺得我有這方面天賦，所以很注重我的練習。“來，盧劍錚，把這段譜子給我唱一遍。不會認譜子我教你。”“老師，你太小看我了吧，認譜子我很拿手的。”我自信滿滿的説。這讓男同胞很意外，等我唱完後，他向我豎起了大拇指。隨後他又笑着對我説：“剛剛我讓練的譜子你會了沒，還有倆和絃。”“雖然我還沒有練，但我認為我會了。”隨後我又把剛學的.譜子彈了一遍，一遍就過關了。“還有那倆和絃。”我聽後，又把和絃反覆循環。“太棒了你，別人要花上一兩天的譜子，你一下就過關，還有那和絃你記得很快，並且會識譜。總之，你很厲害，我都不用咋操心你。”聽完這話，我覺得很不好意思，説：“那我現在要幹啥？”“呃，我再教你一個和絃吧......”我一聽，頓時覺得自己説錯了話。

他走後我就開始鬱悶，自己彈當然沒問題。認譜我也會，寫歌詞就更沒問題了，我又不是沒寫過詩。還有譜曲，我聽了那麼多歌，能不會譜曲？就是唱嘛，其實不是我不會唱，我小時候蠻喜歡唱歌的，但一上了國中，我就養成了只聽不唱的性格，只讓旋律在腦海中亂竄。

現在讓我唱歌，怎麼可能呢，演講還差不多。再説了，我嗓子最近有點不舒服，怎麼可能唱好呢？

沒想到原來喜歡唱歌的我，再次面對唱歌時，唱歌竟然成了我學吉他的苦惱，成為了我困難的第二關。我不甘心，我不願意服輸，我更不願意放棄。所以，回家後我就開始練習唱歌了。誰知效果還不錯，我特別滿意，這讓我很意外。

同志們，待我學成之日，我一定邊彈邊唱，請大家共同見證我突破第二關的結果！

學吉他作文 篇23

暑假到了，我想學吉他。於是，媽媽就帶我去至德琴行學吉他。

來到琴行，向老師熱情招待我們，並帶我們在琴行裏轉了一圈。我發現琴行裏有很多樂器，有小提琴、有吉他、還有架子鼓……我hai發現一面牆上掛着很多吉他，有寬的、窄的、大的、小的。老師幫我挑了一把適合我這個年齡使用的吉他，並且告訴我吉他分為古典吉他、民謠吉他、電吉他等，還指着我的吉他，笑着説：“你這把就是民謠吉他。”把吉他選好後，老師就帶我去教室裏上課了。她先告訴我怎麼拿吉他，然後告訴我吉他分為哪幾部分，有琴頭、琴頸、琴絃等等。由於我剛上課，接受不了太多，所以，老師只是簡單地介紹了一下。

這時，我拿好吉他小心翼翼地撥動了一下琴絃，就發出美妙的聲音。老師坐在我身邊指着吉他上的`弦説道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根細的，弦越粗聲音越低沉，弦越細聲音越高昂，不同的弦代表不同的音符。”我迷茫地點着頭。然後老師教我彈指法，用大拇指彈六、五、四弦。食指、中指、無名指分別彈三、二、一弦，並讓我自己練習。不知不覺就下課了，感覺時間過得很快啊。

我覺得彈吉他真有意思，但是卻不是一件很簡單的事情。一定要有耐心，持之以恆才可以學好，希望自己能堅持學下去。

學吉他作文 篇24

記得那天，我們在排練時請來了一位音樂老師李老師。李老師在教我們歌譜時，叫了一聲方贇哲，並給他出了一道難題。我們大吃一驚，疑惑不解地問李老師：老師你怎麼會認識方贇哲啊？李老師笑嘻嘻地回答：方贇哲在我那裏學了兩年的吉他了，我能不認識他嗎？我心裏暗暗地想：這真是一個千載難逢的好機會呀！我學吉他可以找李老師了。

擇日不如撞日，晚上我便和媽媽迫不及待地來到了李老師的私人辦公室，果斷地買了一把喜歡的吉他，走上了學吉他的第一級台階。從此以後，吉他成了我形影不離的好朋友。

我原以為彈吉他很簡單，可是練了之後才知道彈吉他要練習很久。我想一下子就把一首曲子學會，真是異想天開呀！第一節課上，老師告訴我學吉他最主要的三點是：撥琴絃，按琴絃，還要一邊撥琴絃一邊唱歌詞。接着，老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒有歌詞，音符也不是太多，就粗心大意地以為這首曲子很簡單，後來才發現好多和絃我都按不準。我的手指就像個淘氣的小孩，任憑我怎麼操控它，它也不讓我按準。一次又一次的練習都以失敗告終，使我有一點兒心灰意冷。但是，想到別人和我一樣的起點學吉他，還堅持學了三年，於是我決心繼續練習。功夫不負有心人，練習了一遍又一遍後，我終於可以成功地彈出第一首完整的曲子了，使我的彈吉他生涯又跨上了第二個台階。

經過數月的.練習，我學會的曲子也越來越多了。《生日快樂》這首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天，我把這首歌彈給大家聽。我抱着吉他，熟練地按下了琴絃，快速地轉變着和絃，動聽的琴聲和歌聲圍繞着整個生日會。此時，響起了一片掌聲。大人們表揚我彈得用功，唱得好聽。收穫了努力的喜悦，我沉浸在自己的音樂聲中。

現在，學吉他是我的愛好。學習吉他讓我明白了做事要堅持不懈。失敗乃成功之母，在一次次的失敗中站起來，繼續向前進，你就一定會成功！

學吉他作文 篇25

突然有一種很捨不得的感覺，當然啦，攢了那麼久的錢現在都去買了一把吉他，當然很心疼錢啦。和幾個要好的同學我們早已經約好，在今年的暑假一起自學吉他，可我們幾個都因為各種不同的原因沒有實現。現在好啦，總算可以開始學習了。

其實在未開始學之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂課上的活躍分子，一些簡單的樂理知識都聽不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內心對自己做了自我否定。“別怕，我們相信你。”小a鼓勵的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內心猛地湧出一股勇氣，是的，我一定行。其實內心卻還在惋惜，如果學不好，那麼這麼多錢豈不是打了水漂？

開始練習了，我們幾個坐在一起，她們看着我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學過樂器，恰巧和這有些關聯，看到如此一個滑稽的.我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。

第一個過程其實蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個同學不斷的幫助我，她們熱心的舉動再加上我的確有用心去學，一天下來，真的積累了不少東西呢。

學樂器，這在我的認知裏一直是從未可能觸及的部分，可現在，我卻做到了第一步。加油，你一定會成功！

學吉他作文 篇26

兩年前一個星期六的上午，我想報一門藝術特長音樂課，八點鐘起了牀，九點鐘出門，來到了一個在之前就預約的、離河濱公園不遠的一家琴行——“知音琴行”。

一進去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放着，不愧是“琴行”啊。

剛走到裏面，售貨員就向我走來，向我推薦了好幾種琴的品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最裏面，才看中了一把看起來很酷炫的時尚木吉他，價格是1888元。

我學習吉他已有好長一段時間了，可每次去都是用那裏的琴，我想有自己的.一把吉他，最後我把琴買下來了。

從那以後，我每次去學琴時，都帶自己的琴去練習，再也不會像原來，練琴要借琴而不好意思向老師開口，感覺還是自己的琴練起來舒服。

在我學習吉他快一年時，我和我學習吉他的三位同學組成了一個四人樂隊——“真好樂隊”。在這個時候，我又到知音琴行裏面挑選買電吉他和音箱。我先選了一個有着一個火骷髏的圖案的一個音箱，然後選了一個有西方神龍的圖案電吉他。在之後我練習樂隊的排練樂曲和考級樂曲時，效果就像3D立體的那種感覺一樣，音粒和音質感都好了十倍。

記得有一次，我們的樂隊出去演出，一開始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時都沒感覺。但是，當我一接上音箱開始爆音演唱時，全場都開始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來，很自然。我獲得了一等特別獎。

我真希望每一天都能像買吉他時和演出得一等獎時那麼開心，美好!

學吉他作文 篇27

我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。

一天，我獨自在家裏收拾房間，無意中發現了一張照片，照片上是這樣的：我的和一位站在一起，他們各拿着一個吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份衝動講述給了剛下班回來的，沒想到竟受到了的贊同。

“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當時的'我還不怎麼了解吉他，只是聽説過，那裏的推薦我學習民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已，保留着這份衝動和興趣，我就學了一年多。每週六都要去琴行學習，每天放學回來寫完作業也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚。

但隨着年級的升高，我的學習壓力就越來越重了，媽媽説：“當前還是要以學習為主。”於是，我從此就不在學習吉他了。可這份衝動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到裏，彈給們聽。當們聽到我彈的吉他時，都連連讚歎，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復了興趣。

現在，我雖然不再學習吉他了，但我仍然在繼續練習吉他，我買了一本吉他書，在家裏自學吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學會了許多曲子，希望在以後，我也能學會許多曲子。

我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！

學吉他作文 篇28

每當看見別人深情地彈着吉他，我就會情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帥哦！”去年暑假，我向媽媽懇求多次要學吉他，媽媽才答應，我心裏甭提有多高興了。

一開始我以為彈吉他很容易，學的時候才知道，哆來咪發梭拉西這七個音符之間跳躍性很強，很難掌握，一不小心就會彈錯弦。最讓我頭痛的是弦很硬，手指在幾根弦之間來回彈撥，時間久了，手指就像被針紮了一樣疼。最近，我在練習Dm和絃的時候，無名指怎麼也抬不起來，氣得我直跺腳，恨不得將吉他砸個粉碎。看着我急躁而已氣餒的神情，老師鼓勵我説：“不要放棄，慢慢練，你一定能行的！”聽了老師的話，我又信心滿滿地彈了起來。最後，這個難點被我克服了。經過長時間的練習，我的手磨出了一層薄薄的'繭。但是看着自己越來越熟練的彈撥技術，聽着越來越美妙而又動聽的樂曲，我的心裏比喝了蜜水還甜。

在一次班會上，我為同學們彈奏了《友誼地久天長》。只見同學們一個個閉目凝神，似乎陶醉在這悠揚的吉他聲中。演奏結束，同學們還沉浸在吉他聲中，過了好一會兒才回過神來，接着教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我抱着吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力沒有白費，再接再厲，以後我一定會彈得更棒！

自從我學會了彈吉他，不但豐富了我的課餘生活，而且讓我明白了，不管做什麼事，只要不懈努力，就一定會得到回報的。

學吉他作文 篇29

去年暑假，我們全家都迷上了“我是歌手”這個節目，看着羽泉抱着吉他在台上彈唱《奔跑》，我覺得好酷啊，於是對媽媽説想學習彈吉他。媽媽當即答應，並讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，我開啟了學習彈吉他之路。

一開始學習時，老師先讓我練習音階，然後彈一些簡單、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由於這些都是單音練習，我很快就掌握了，心裏還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學習和絃的時候，我就傻眼了。彈和絃需要左手找品位按弦，右手彈節奏型，我的雙手根本就配合不起來。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，根本出不來聲。老師説這是因為左手沒把弦按到底，我就使勁按弦，這回終於能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的'要命。那會兒，我真後悔，為什麼要自己選擇來受這個罪！在我想放棄的時候，想起了一句名言：鍥而不捨，金石可鏤。這個道理連古人都懂，我怎麼能輕言放棄呢。於是，我開始埋頭苦練起來。手指頭磨破了，手腕痠疼，我也都咬牙堅持着。終於，功夫不負有心人，我學會了彈和絃。

現在，我又學了不少曲子，當我站在舞台上表演吉他彈唱《逆戰》時，我感受到了前所未有的喜悦。通過學習彈吉他的過程，也讓我懂得了“天下無難事只怕有心人”。

學吉他作文 篇30

記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悦，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。

我在看電視的時候，看見演員在彈吉他，他彈得是那麼好聽，那麼帥，令我那麼羨慕，於是也有了學吉他的念頭，想彈出好聽的曲子。

就在這陽光明媚的一天，我抱着和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候，我想立刻像電視裏的'人一樣，開始自己做主開始彈，我的大拇指輕輕撥動琴絃，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點失去了信心，可媽媽對我説：“孩子，做任何事，都是從點點滴滴開始的，不可能一拿到就會。”我聽了媽媽的話，於是下定決心一定要認真做！

我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下，一步一步地學着吉他。先是學了簡單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過厭煩，有過放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽説過的那句話，也清楚明白什麼事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥着弦，彈出一段並不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手裏出來的不是那一個一個的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴裏哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂之中。最後，我在班會課上一次又一次地表演，也都受到了同學們的讚美。

絕招，是隻要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。

學吉他作文 篇31

每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是我的吉他。

去年暑假爸爸送給我一架漂亮的吉他。吉他共鳴箱的形狀就像一個大葫蘆，而且它還有長長的琴頸，形狀優雅的琴頭，再搭配上粗細錯落的琴絃，那樣子看起來酷酷的。我輕輕撥動琴絃，奇妙的樂聲就流了出來。

爸爸給我找來很多吉他曲目讓我聽，我非常喜歡音樂家們彈奏的那些優美的`音樂，所以在媽媽問我是否真想學吉他時，我滿心歡喜地鄭重點了頭。

剛開始學習吉他時，曲子都很簡單，我也充滿了興趣，學習過程是輕鬆愉快的。繼續深入學習，我感覺曲子越來越難，我時常覺得自己的手太小，按不動琴絃，彈出來的聲音經常會像彈棉花似的，很不穩定。當時我非常着急，急切中只知道拼命地練習，有一天我還把一首曲目彈了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放棄的心思是有的，但想起初見它時的歡喜就打消了這個念頭。經過努力，我攻克了練習的難關，學會了更多高級的曲目。今年我還參加了吉他考級，雖然是第一次考試，但我考得還不錯，我覺得以前的努力都是值得的。

我喜歡我的吉他，雖然它和我在一起的時間還不太長，但並不影響我對它的熱愛，我以後會更加珍惜它、愛護它。學習吉他的過程也讓我深刻理解了“鍥而不捨，金石可鏤”的含義，在今後的日子裏，我不會讓我的吉他積滿灰塵，我要讓它彈奏出自己最滿意的旋律。

學吉他作文 篇32

父親會彈吉他，每次看到他彈，我都瞪大眼睛，聚精會神地聽。我12歲的時候，爸爸送了我一把吉他。就像掉進了蜜罐，全身都是甜的。

吉他的外觀沒有什麼特別的。外面是一個葫蘆狀的琴箱，有六根不同粗細的弦。每次看到父親撥絃，就像在洶湧的大海上奔跑。我羨慕爸爸彈吉他的絕技！

父親看出了我的心思，開始耐心教我。在我迷茫的時候，是父親幫我掃除了心中的陰霾，讓我從迷茫中解脱出來。學吉他不是一件容易的事。剛開始的時候很上進，一有時間就玩。後來我再也承受不了手指在琴絃上摩擦產生的灼痛，就想放棄。父親知道後，耐心地開導我，給我講了很多話，讓我明白了學習技能靠堅持的道理。

幾個星期後，我的手指就能像螳螂一樣在弦上來回跳躍，具有草的敏捷。父親露出高興的表情，母親笑了。

我父親是一名教師。他看到我彈吉他很有天賦，進步很大。不管工作多忙，他總是回家，彈吉他的時候對我指指點點，有那麼一瞬間深深的父愛！

現在，我可以彈吉他和許多歌曲。彈吉他是一種享受。每次彈的時候都是聽着吉他從六根弦發出的.優美聲音。有時候我想躺在沙灘上享受日光浴。有時候我想在盛夏喝噴泉。有時我聽到雷雨的吼聲。無論什麼樣的語氣，我都陶醉了。太精彩了！

十幾天前，我彈吉他的照片在澎湖中心國小《朝暉》報紙上發表。同學們都誇我，老師也給了我一個讚許的眼神。我高興得被翅膀威脅想飛，臉都紅了。我從彈吉他中學到了“不勞無獲”的道理。

學吉他作文 篇33

音樂是我開心時的朋友，也是我失意時的夥伴，我很喜歡音樂。藝多不壓身，因此在我鋼琴考完十級之後，我們家一致同意讓我再學另外一種樂器——吉他。試想一下，如果一個人沒事的時候，抱着一把吉他悠哉閒哉地邊彈邊唱，那該多麼美好啊。

今天，媽媽帶着我來到了她工作室旁一家教彈吉他的地方，一進門就看見老師在彈吉他，我立刻被那優美的絃聲和瀟灑自在的感覺吸引了，於是我滿懷期待地開始了我的學習吉他之路。

第一節上課，老師先教給我了關於吉他的知識。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六絃，最細的一根是一弦，六線譜從上往下看。吉他分為很多品，每一品都有固定要用的手指頭等。接着，老師就教我認譜，撥絃等。第一節課學的東西比較簡單，我學的也快，心裏不禁有些飄飄然的，可老師意味深長地對我説：“接下來加上左手訓練就要受苦了，你要做好心理準備。”強烈的`學習慾望掩蓋了這句話，我並沒有將老師的話放在心上。不久，鑽心的疼痛使我想起了老師的提醒，不過這也沒有減少我的學習興趣。

左手彈吉他與右手是完全不同的。左手是要按弦，練一小會兒指尖就會勒出一道深痕，特別疼，尤其是按五絃三品的時候，四指鑽心的疼使我不得不停下。

世上無難事，只怕有心人。相信只要我努力練習，這些困難一定可以克服過去，並在不久的將來，把吉他彈得更好。

學吉他作文 篇34

大家各自都有各自的心愛之物，對不對？有的人可能是個小茶壺或者是一個玩偶，或者是一本書，也可能是一塊石頭，而我的心愛之物，是吉他，你來聽一聽我為什麼要寫這把吉他呢？

我的吉他是用桃花木做的上面刻着一個玫瑰花，下面貼着一個黑色打板，線略微有一點生鏽，但是我很喜歡它，因為它讓我大放光彩。

上一個元旦，我考到了四級曲子，然後我就把我的`吉他帶到了學校裏面去，同學們都沒見過，這個漂亮的樂器，所以就都圍着我的這把吉他轉來轉去，他們以為都很好彈，我就把吉他拿出來讓他們試了試，結果他們一試，只會胡亂掃，所以一臉無奈的還給了我，他們以為我也不會彈，只是拿過來裝裝樣子罷了，可惜他們錯了，輪到我上場的時候，他們希望我出醜，但是接下來我的表現讓他們大吃一驚，我不但沒有把曲子彈錯一個地方，還彈得非常好聽，迎來了同學們的陣陣掌聲，他們對我非常敬佩，都去我那個學校學了吉他，但是很多人都沒有堅持下來，因為線太傷手了，我的手掉了15層皮，才撐到了六級曲子，但是吉他彈起來真是太好聽啦！讓我忍不住去學它，吉他又可以放鬆，又可以減輕壓力，把一切煩惱都拋到了九霄雲外，現在吉他曲子有各種各樣的，連《新聞三十分》的主題曲都有。

我的心愛之物就是吉他，它讓我在各種煩惱的時候，減輕煩惱，它讓我有任何壓力的時候，可以把壓力都拋走，這就是我喜歡吉他的原因。

學吉他作文 篇35

我有過許多的第一次，但這一次讓我終生難忘，就在昨天……

我有兩個好朋友來我家玩，我跟他們玩了一會兒，我的吉它突然被他們無意發現了，他們非要讓我彈一首歌，我的嘴裏頓時“飛”出一個字：“不。”爸爸説：“你必須要給他們彈一首，學這個吉它幹什麼，就是讓你學到的東西表演給別人看，要不然幹嗎要去學才藝？”我瞬間有股熱汗流了下來，心裏直慌亂，我不停地想：到底是彈呢？還是不彈呢？還沒等我意識過來，爸爸又説了一句：“不彈以後就別學了。”我嚥了一下口水，眼睛轉向了電視，不敢再看爸爸的'眼睛。

可剛看電視沒多久，我就又在想：彈還是不彈，彈還是不彈……我還時不時地看一下我的吉它，我又聽見爸爸喊到“彈一個。”這時，全家人都在喊：“來一個，來一個……”我也不知道該怎麼辦，突然我腦海裏出現了一個字“彈”，我胸有成竹地説：“好吧。”我想彈吉它也簡單的，我只要像平時自己在家練習的樣子就可以了。

於是我拿起了吉它，坐在椅子上。剛坐下來的時候很緊張，可彈了一會兒就放鬆了。我彈了一首《美麗的神話》，又彈了一首《菊花台》，彈完了這兩首歌，全家響起了雷鳴般的掌聲。他們都説：“彈得好！”彈完了，我覺得我更有自信，更勇敢了。

通過這件事我知道了人不能膽小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什麼事都要去一一嘗試，這樣才能取得勝利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更遠。

學吉他作文 篇36

我的吉他是我上一年級的時候，媽媽送我的禮物，他希望我多才多藝，這把吉他已經陪伴我三年多了，她是我的好朋友。

我的吉他長的很可愛，她穿着油亮的咖啡色外套，整體形狀像個大葫蘆，她的肚子又圓又大，中間還有個小洞，這個洞是用來擴大聲音的，其他的脖子又細又長，有點像長頸鹿，它的頭是尖尖的，從琴頭到情敵，一共有六根琴絃，根琴絃會發出美妙的聲音，琴頭還有六隻小耳朵，這些小耳朵是用來調音的，我的好朋友是不是長得很可愛呢？

記得前年我參加未來之星比賽，賽前一個月，老師反覆強調要多多練習，而我卻驕傲自大，以為自己已經彈得很好了，到了預賽的那天，舞台上的我十分緊張，腦中一片空白，彈出來的旋律簡直是歐亞嘲哳，難為聽還好評委老師給了我負債的機會，再回家的路上，我的心情像15個吊桶，打水七上八下，擔心受到媽媽的責罵。

回到家，媽媽大發雷霆，把我狠狠地懲罰了一頓，我流下了後悔的'眼淚，原來台上一分鐘，台下十年功，這句話是有道理的。

我獨自回到了房間，談及了雨滴，此時我把所有的不快都發泄到了琴絃上，忽高忽低的琴音，好像在對我説失敗乃成之母忽高忽低的琴音，彷彿是一陣風，把我心中悲傷的煙霧吹散了，複賽之前我每天專心致志的練習，每次練習時，吉他彷彿都在對我説，加油，努力在複賽中，我彈的行雲流水，一氣呵成，我取得了優異的成績，吉他好像用對我説：“你真棒，但是不要驕傲哦！”

吉他是我的心情調理師，不開心時，他會分擔我的悲傷，在我取得好成績開心時，他會提醒我，不要驕傲，吉他，這是我的好朋友。

學吉他作文 篇37

很小很小的時候，記憶裏已經很模糊的小時候。記憶裏那些木吉他的音律，彷彿還縈繞在我耳旁！當開始有記憶的時候，生活中最常聽見的聲音就是老爸的吉他聲、從小就喜歡那脆而又利落的金屬聲音，以至於在讀國小的時候我都抱着掃把亂搖。因為太瘋了，老師甚至還請來了家長！

讀國中開始，就已經在正式的練習了。剛上六年級，印象中最銘心難忘的就是點着蠟燭藉着微弱的燈光還在苦苦練習！當時的情景我卻難以忘懷！是感動，是懷緬，卻也是藉着吉他夢想的.那一股鬥志才走到今天、沒錯，我真的有時候會被我自己感動。我不是個感性的人，卻生活在感性的生活裏！我相信這是好的！平淡卻又時常充滿激情的生活中自己慢慢長大，不知道是在哪一年，自己愛上了電吉他。每每在電腦視屏裏看見自己最喜歡的樂團——東城衞，那電吉他的重金屬聲音，自己的心就不受控制！呵，漸漸的才發現自己對這種聲音上癮了。就在那一年，我把自己同樣愛的木吉他放進了揹包裏！手裏已經換成了我那朝夕暮想的電吉他。時間説慢不慢，説快不快！就在點點滴滴小事慢慢促成的生活裏，我埋葬在了那厚重卻又不缺乏靈氣的電吉他聲音裏。從木吉他到電吉他，我不認為是喜新厭舊。

有人説：“肯定啊，都是吉他嘛！”我真的不那麼認為，因為我覺得要真正愛上一個東西，一個事物真的很難！兩把吉他對我來説，它們已經不是普通的樂器了！因為它們是我的夢想，是我的夥伴，是我懷着感恩和鬥志生活下去的必需品！也許那些真正的情感是無法用言語表達出來的。可是我也真的只是想説我愛。我是真的愛。

學吉他作文 篇38

為了提升我的音樂素養，爸爸媽媽給我報了一個吉他培訓班。老師讓我買把用得順手的吉他，方便學習。週日，爸爸帶着我乘坐新開通的地鐵2號線，來到了位於武漢音樂學院附近的“金手指”琴行買吉他。就在我剛走進琴行的時候，整個人瞬間被琴行裏各式各樣的吉他吸引住了，眼睛一下都不眨。琴行裏的吉他種類十分豐富：有聲音尖鋭的，也有聲音圓潤的.；顏色有紅的、棕的、綠的

就在我觀察吉他的時候，發現一種與眾不同的吉他，那就是電音吉他。它的外貌看起來十分炫酷。經過我的觀察再加上導購的講解，我知道了電音吉他最適合彈奏搖滾樂。電音吉他非常沉，我用兩隻手抬都十分吃力，它十分沉是因為琴身上有許多部件是由金屬材料製成的。另外，如果彈它的聲音不夠大，你可以用音響把聲音變大，如果你彈的音效不好的話，你可以調整琴身上的按鈕與旋扭，這些按鈕與旋鈕是專門用來調整音效的。

我還看到了一種民謠吉他，它的琴身是由木頭製成的，比較輕。而且製成琴的木材有許多種，價錢也不一樣。民謠吉他的聲音比較圓潤，並不像有些吉他的聲音那麼尖鋭，外形比較美觀。

吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、弗朗民歌中，被視為主要樂器。更重要的是它還與小提琴和鋼琴列為世界三大樂器。

最後，我選擇了一個聲音比較圓潤；長度與我的手臂相匹配；重量不太重；按弦不疼手；外形美觀的吉他。

有爸爸陪伴就是好，我不僅體驗了新開通的地鐵2號線，還在他的引導下，增強了我對吉他的認識，並且買到了我喜歡的吉他，我要好好愛護我的吉他。

學吉他作文 篇39

每當用吉他彈奏出一個個靈動的音符時，心中便有着前所未有的成就感。

當我第一次拿起吉他時，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，我與它簽訂了某種私人契約似的。當初，我走進吉他班，裏面沒有一絲閒雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴肅。當老師走過來教我時，我按照老師的要求彈出了幾個音，得到了老師的讚揚，我開心地回到家，心想：學吉他也沒那麼難嘛！

第二節課，老師教我用左手來彈，左手必須要按住弦，並按穩，才能使音更加飽滿地發出聲來。開始彈的時候沒什麼感覺，只覺得速度不夠快。沒想到，練了幾分鐘後，左手的`手指頭印出了紅印，通紅通紅的。一陣陣鑽心的疼痛從指尖傳來。右手也不聽使喚了，心中有了一絲後悔。漸漸的，速度不但慢了，音也不穩了，心裏空落落的，真想回家呀！老師走了過來，我連忙裝模作樣地彈了起來。老師坐到我身邊語重心長地説：“你知道彈吉他的祕訣是什麼嗎？”我説：“音要彈穩，速度要跟得上，拍子也要準。”老師搖搖頭説：“不對！祕訣只有兩個字。”我吃驚地説：“兩個字？”老師説：“是堅持，只有堅持下來，才能彈得更好！一個人十年每天只彈1分鐘，比一年每天彈3個小時要強。”

聽了老師的話，我重新燃起了鬥志，剛才的後悔頓時煙消雲散，手指上的紅印早已消失不見。心中暗暗發誓：別人彈一百遍，我就彈一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬遍。現在，每當彈起吉他，就好像對一位相識已久的故人訴説心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛好和朋友，它還讓明白了一個道理：堅持就是勝利！

學吉他作文 篇40

去年，跆拳道的熱潮結束了，我開始了新的目標：彈吉它，彈得要和跆拳道一樣獲大獎！

我的老師名叫吳子蓮老師，是“中國第一把吉它”吳子彪老師的姐姐。我對吉它原本的認識是很好聽，看起來也不難，所以我毫不猶豫地選擇了吉它。

前兩堂課，老師讓我熟悉琴絃，我彈出“噔噔”的聲音，音節不同，但老是破音，就變成“梆梆”的聲音了。因此，從房間裏不斷傳來“不對不對，是這樣……恩很好……”之類的聲音，從老師那耐心嚴肅的聲音，讓我對吉它產生了新的認識，雖然好聽，但是苦工也不能下少了。

“萬事開頭難”我心裏想着，努力克服着許多困難，當然，大部分困難都是被老爸“逼”才解決的.，每當我開始打退堂鼓的時候，爸爸媽媽就温和地鼓勵我，讓我一次一次重新嘗試，終於，我學會了彈吉它，可以彈出一首首好聽的曲子了。

老爸老是一要我彈琴就説“咱們梆梆綁一下吧？”我就很不高興，現在我哪裏有老是破音，把人家彈琴叫成“梆梆綁”，彷彿是“破音演奏”一樣，我也因此努力，讓老爸，沒臉説我彈琴“梆梆綁”

我會彈得曲子有瑪祖卡舞曲、愛的羅曼史、小羅曼史等等。但是彈吉它到我這個地步，就只有下苦功苦練了，是很枯燥的，所以我也就有些不自覺了。老爸這幾天一直跟我談話，聽了老爸的話，我也覺得有一定道理，所以我現在努力過掉這個過程，我要重新喜歡上吉它！

現在我的老師是吳子彪老師了。一個星期去一次學新曲子，我覺得吳子彪老師比吳子蓮老師更細心，和吳子蓮老師一樣覺得我有天賦，我也不能辜負老師的期盼，我的目標：“全國吉它冠軍、幾十萬的好吉它，等着我吧！