描寫成長的作文8篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的描寫成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫成長的作文 篇1

當我靜坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，時間像一個淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真，便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現在學校的兩年時間裏屬於我和老師、和同學的故事，兩年一眨眼就消逝而去，留給我的是班級中與同學、老師的美好回憶，和他們的點點滴滴中我感受到無比的温暖、關心與支持，更多的則是感動。每個人都會感受到來自多方面的感動，但是成長中的感動則讓我充滿自信與動力，積極努力地學習，認真規劃每天的學習與生活，細緻地為未來做着準備。我在感動中成長、改變，在感動中變得更加陽光向上。

記得20xx年的3月，春寒料峭，空氣中依然瀰漫着冬天寒冷的氣息。我們的教室位於教學樓的一樓，雖説在陽面，但是由於班級人數少，諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師，她個子中等，身材消瘦，精幹利落，每天上班的第一個任務就是先到教室裏來監督檢查我們，見到我們瑟瑟發抖的樣子總會叮囑大家注意保暖，防止感冒，不但在教室裏配備了藥品，還在宿舍中準備了藥品，以備不時之需。每週一她會要求全班同學面向班級中黑板上方的國旗，高唱國歌，教會我們學習尊重自己的國家、國歌，讓我們自小從細微處學會愛國。

不管天氣如何，她總是會叮囑大家多喝水，擔心學生們每天無法隨時喝到熱水，她親自到超市為我們購置電熱水器，還不時向我們普及中醫養生常識。每週老師會在班級進行教室內外及宿舍大掃除時，挽起袖子親自對所有區域進行細緻徹底的消毒工作。老師在學習上、生活中對我們的細心周到讓我感動，讓我也很想成為像老師一樣博學多才、細緻入微的人。

5月我們積極參加第十一屆全國文明風采文藝演出活動，鑑於班級人數少，男女比例嚴重失調的情況，我們在多次對參賽節目進行修正後，一致認為：合唱才是反映班級優勢的最佳表現方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望，甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會陪同在我們的身邊，給我們指導，我們的情緒變化她也感受到了，於是老師提出了一個大膽的想法，由她領唱，同學們合唱。聽到這個建議全班同學都沸騰了，有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心。可是擺在所有人面前的難題就是選歌，我們年輕朝氣蓬勃，喜歡選取快節奏的新歌，而老師酷愛屬於她那個時代的老歌，悠揚緩慢，在接下來的幾天裏，我們一次次地試歌，隨後我們聽從老師的意見，演唱一首反映親情的歌曲——《酒幹倘賣無》。

定下參賽歌曲後，我們和老師每天利用下午第三節課認真記歌詞，仔細聽曲拍，細緻配合。每天的練習讓很多同學嗓子出現了沙啞，甚至咳嗽的現象，老師很細心地自費買來許多保護嗓子的藥品，並囑咐大家多喝水。可老師每天忙於工作、孩子，還要抽出時間陪我們練歌，沒有時間照顧自己，她生病了！嗓子嘶啞的發不出聲音，為了不讓我們難過失望，在比賽的前兩天老師堅持每天扎針治療，刻意少説話。比賽當天上午老師又去扎針，中午急匆匆趕到學校。那個時刻我們見到自己的老師，所有同學的臉上都露出笑容，因為在大家的心裏老師是我們的主心骨，是我們的支撐力。

比賽開始了，大家開始緊張起來，老師小聲地説到，“為了我們之前的努力，加油！！盡力就好！”終於輪到我們上場了，同學有些擔心歌曲中高音的'部分，老師的嗓子會完美地完成任務嗎？來到舞台上大家排好隊形站在話筒的後面，老師手持話筒則站在我們的前方，前奏音樂響起，我們安靜地聽着音樂，看着背對我們的老師，老師很消瘦，卻筆直地站在台上隨音樂而動，慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來，那一刻我心裏很難受，很想哭，很想大聲説，“老師，我們愛你！”一曲終了同學們很興奮，都在為自己的付出與努力喝彩，也在為老師的堅持而感動！

演出結束了，老師專門組織大家開了一次班會，希望在積極參與活動之後能過靜下心來認真學習，並部署今後的班級工作，制定相應的教學計劃，即利用每天下午第三節課老師為我們今後的大專英語學習打基礎，從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識以及做題技巧。在接下來的兩個學期中老師細緻耐心地講解分析，讓我們慢慢地走進英語的世界，逐漸喜歡上英語課，理解了英語語法的核心，掌握了快速做題的技巧，增加了學習英語的信心與決心，同時也讓我們看到了老師為我們的全力付出，她的努力讓我們感動！

老師給予我們的感動滲透在我們的學習與生活中，很慶幸能在學生時代遇到這樣的以為老師，讓我温暖，讓我快樂，讓我對學習充滿自信，讓我的生活有了動力，漸漸地我開始認真思考我的未來，開始着手計劃我的學習，有了老師的幫助與支持，讓我對未來充滿鬥志。

我即將畢業前往交通職業技術學院繼續深造，很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師，象一盞點亮你人生之路的明燈，讓你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到温暖，在彷徨中感受到堅定！很想在畢業來臨之際對我的老師説：“老師，謝謝你出現在我的學生時代，我的學校生活引力的存在而精彩、難忘，更令人感動！”

描寫成長的作文 篇2

轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話説，就是“長大了，成熟了”。可隨之而來的便是那一絲絲煩惱。

幼兒園時，男孩、女孩總是那麼沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大後，男女生之間總好像有一道無形的牆。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閒話：“某某和某某關係不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！

小時的我愛笑、愛哭、愛鬧。可現在——幹什麼事彷彿都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什麼淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了國小的門檻，我的.生活就一直充滿着學習的緊張氣氛。隨着一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！

現在，我又邁進了國中的門檻，不知以後的生活又會怎樣，我不敢再想了。

描寫成長的作文 篇3

在我的記憶裏，成長是拔節的玉米秸，是雨後的竹筍，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。成長中的故事猶如滿天星，滿地小草，其中也有的.像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海裏。打開記憶的大門，回想起那件事，翻開我成長的記錄，看到七歲時自己走着去學畫畫的樣子，我不由得笑出了聲。

七歲時，我剛有了一輛自己的新車子，十分地高興，左看看、右瞧瞧，總想起這出去溜溜。這不，機會來了。每次週六，我都會去學習畫畫。這次，我就可以騎着我的新車子去學習了。正當我高興着，向同學們會怎樣誇我的車子漂亮時。老爸不懷好意地説：“車鑰匙呢？”“額，我這就去找。”於是，我飛快地跑到我的卧室，找鑰匙去了。我上翻翻、下找找，不但沒有找到鑰匙，反而卻把屋子翻得一片狼藉。爸爸生氣地又讓我把屋子收拾了一遍，眼看着就要遲到了，但還仍是找不到車鑰匙。爸爸對我説：“走着去吧！”我心中十分難過，又不想走着去，只想騎車子，可是又找不到車鑰匙，只好很不情願地和爸爸一起走着去了學習班。

像這樣的事還有許多許多，每當回憶起來時，都令我十分快樂。隨着時間的推移，我已經是四年級的學生了。我向往美好的生活，生活中充滿了快樂、陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活並不是風調雨順的，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

描寫成長的作文 篇4

好幾年來，我一直喝一種藥。醫生説我必須堅持！於是，我沒有再説什麼，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！

味道——微苦！

我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！

然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！

後來，終於有一次，我發現右手的'光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！

描寫成長的作文 篇5

人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……

孫中山先生曾經説過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！

孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衞兵看到了一個穿着隨便的人走過來，衞兵攔住了這個人，並大聲地説道：“這可是一個重要而又緊急的討論會，孫中山先生看到你穿着這麼隨便，一定會非常生氣的.！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎麼知道孫中山先生會非常生氣？”衞兵大聲説道：“你到底是什麼人？快拿出證件！”那個人笑眯眯地拿出了自己的證件：啊！原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生！

衞兵看到手裏的證件驚呆了，真不敢相信這個穿着隨便的人竟然是孫中山先生啊！衞兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衞兵扶了起來，笑着説道：“你不要害怕，我不會打你的！”衞兵低下了頭小聲説道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”説完，衞兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以後辦事要處處留心啊！不要盲目地辦事情。”説完，孫中山先生也深深地對衞兵深深地鞠了一躬，然後走了。衞兵感動萬分，一直看着孫中山先生走進參議院，才才回過神來。

孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！

什麼是關愛？這就是關愛！

描寫成長的作文 篇6

成長的路途有波折有坎坷，但我卻一直走的很穩健，因為有愛伴我成長。

雨·愛·感恩

老天爺不知道怎麼了，哭泣了三天三夜。雨水是可怕的，沖走了世間的温暖，使人們在暴雨中感受寒冷。我自幼是體弱多病的孩子，回憶童年，更多的竟是深更半夜爸媽抱我上醫院的情景。下了三天的雨，只有爸媽知道我的身體已尞不住嚴寒，便冒着着嚴寒暴雨給我送了件大衣。人心是肉長得，看到衣服的我已淚流滿面，親情像座大山，像一望無際的大海，總之，是可貴的。沐浴在父母的關愛中，我茁壯成長，從一個只知吃飽喝足的小女孩，成長為一位懂得感恩，懂得回報的大姑娘，

錢·憤·謹慎

我的家庭雖算不上富有，但也算不了貧困，但從小我就獨自生長在外公外婆家，一星期便只有那50元的零花錢，我從不知道偷東西是怎麼一回事，更不知道被偷是什麼滋味，可那一次……那日是我們學校一年一度的跳騷書會，我將裝有50元的外套放在教室便興高采烈地去參加書會。可當我買書時，才發現口袋……我一下子蒙了，第一次嘗試被偷是什麼滋味。那時的我，是生氣的，是憤怒的，可在憤怒的同時，我又成長了。回想經過，主要原因還是自己不夠小心，缺乏防範意識。那次，我成長了，從一個天真爛漫的孩子，成長成為了具有安全防範意識的公民。

快樂·友情·真誠

經過十幾年的經驗，我瞭解友情的.重要性。更知道人際關係，是怎麼一回事。有朋友才有快樂，友情是快樂的前提，友情也是難得可貴的，它和親情一樣，都是不可缺少的。於是，我又成長了，從一個獨來獨往的宅女，成長成為了愛交朋友的開心果。

人，有好有壞，但世界上更多的，還是好人。成長路途上的一帆風順，因為有這些好人的愛，真好。

描寫成長的作文 篇7

時光好像流水飛快，它悄無聲息地從我們身邊流過，不留身影，也不留蹤跡。但它卻在我們的身上留下了痕跡，給我們帶來了快樂與憂傷。

時間一天天的過去，而我們也在逐漸成長，在這個漫長的過程中，我們從當初那個懵懂、充滿童真的小女孩蜕變為如今充滿青春活力的陽光少女。在這條成長的道路上，我們也漸漸發生了變化，這些變化既讓我們高興也讓我們煩惱，然而這些變化既有生理也有心理，但往往是心裏的變化大大的改變了我們，讓我們一步步的走向成熟，不斷的超越自我，完善自我。

成長的過程讓人歡樂，但這種歡樂往往隱藏在恐懼的背後，記得有一次，爸爸媽媽出去辦事，直到很晚都沒有回來；我一個人在家裏，把飯做好了，等了很久他們都沒有回來，於是，我就想到鄰居那裏借電話，但我因為內心的恐懼遲遲不敢走出家門，我猶豫了很久，最終鼓起勇氣走出家門。夏日的夜晚很涼爽，一陣陣微風吹過來，像一個温柔的女子在你的臉上輕輕的吹拂；在夏日，有一個這樣涼爽的夜該是多麼的愜意啊！但現在的這個環境不又讓我心底一寒，我悄悄的走在路上，生怕驚動周圍的東西，風呼呼的吹，樹葉沙沙作響，讓我不禁感到一陣陰森的氣息，由於內心的恐懼，我加快了腳步，最後，我終於到達了鄰居家裏，打完電話，我又踏上了這條讓人害怕不已的夜路，走出鄰居家裏，我的.心一下子放鬆了不少，因為他們家的亮光給我些許安慰。但當我往回走時，我心裏不免還有一些害怕。突然，竹林裏傳來了一陣響聲，我急忙跑回家裏，等鎮了鎮神，我往外一看，外面黑漆漆的一片，什麼也沒有，我頓時安了心。

回到家，仔細回想剛才所發生的事，我心裏不再有恐懼，反而佔據我內心的是巨大的成就感。因為我戰勝了我內心的恐懼，這一刻，我感覺我長大了，我能自己戰勝困難，客服自己內心的恐懼。同時，我感到成長是一種奇妙的東西，它能改變一個人，讓一個人不斷地超越自我，客服困難。成長中，我們會逐漸變得有擔當、有責任感，而這種變化便是我們成長的蜕變。

描寫成長的作文 篇8

人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨着年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的'孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心裏沉默不等於默認。

自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻着幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。