如果我是老師國小作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的如果我是老師國小作文，希望對大家有所幫助。

如果我是老師國小作文1

假如有一天我們能實現自己的理想，哪怕只有一天，我也會當一位老師，當一位教語文的老師，當一位傳授給學生知識的語文老師。

如果我是語文老師，面對台下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會説：“知識的路是人走出來的，我願和大家走一條路。”

我決不把學生當“聽書”的。我要讓每個學生帶着問題去讀書、學習，讓他們質疑問難，也可以給我和書本找毛病，提意見。誰的見解有創新，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學生找不會説話的“老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

我會讓我的學生們和書交朋友，在書的海洋時遨遊，用高爾基的話來教育他們：“愛書吧！它是你知識的源泉。”每天，我一定少量佈置家庭作業，保證讓同學們有一個小時的閲讀時間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，摘記優美的詞、句、段。

寫作文離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的田野中去。課間，我會和他們一起談心、做遊戲。我要他們每天寫觀察日記，自己命題作文，寫自己熟悉的人和事。

學校的路，是理想的路，我要沿着這條路走下去，實現我的理想。

如果我是老師國小作文2

如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內容,並知道課文為什麼要這麼寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們去理解每個字的含意,如果知道了含意,並順着意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們去大聲閲讀,這樣一來,同學們既懂得了寫作的方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的`提升。

在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學習的興趣,並講一些關於名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。

我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什麼問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那麼死板,儘量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。

我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!

如果我是老師國小作文3

如果我是老師，我不會用一種方法教同學們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因為，這樣同學們就覺得學習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學們的成績一定會很優秀。

如果我是老師，我留很少的作業，不會給同學們太大的負擔。因為，如果作業多了，許多同學會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業，這樣同學們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。

如果我是老師，我會把班裏的衞生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現兩名平時撿垃圾最多的人，然後給獎一個本子。這樣同學們為了可以得到獎，見到時垃圾就會撿了。

如果我是老師，我在課下也會和同學們玩，和同學們談談心，聊聊天，這樣我對同學們的瞭解會更多，同學們對我也會有一定的瞭解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學多提問，讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

如果我是老師，我會要求同學們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領巾。國為這是一個國小生應該做到的。

如果我這個願望能夠實現，我一定會幹好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！