【必備】讀後感作文500字彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀後感作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感作文500字 篇1

《男生賈裏》給我們帶來一種浪漫式的兒童文學，它也是所有人的文學。

也許世上有不少人聽過這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈裏》中的《口吃患者》後，我才對這句有了更深的瞭解。書頁從我眼前一張張翻過去，我低頭看着，完全被書中的情節所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個患有口吃，四肢粗壯，為人並不兇惡的胖男孩。可是，有些平時像兔子一樣温和的人，發起怒來會變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。

一天，賈裏在氣頭上自言自語了一句“笨瓜”，因為阿倫小時候的綽號就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當賈裏再次罵時，他便用發火來保護自尊心。就這樣，好朋友吵了起來。我掩卷深思，難道人們為一件小事而吵架時就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪着眼，插着腰來得實際。慢慢的，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在盪漾，我的腦海中產生了許多問號：為什麼人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發達的人為什麼遇事總愛用武力來解決？其實，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市裏更多的人沒有用真誠赤熱的心去對待他人。

愛用武力是因為每個人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！

讀後感作文500字 篇2

張起靈與吳邪定下十年之約，替代吳邪進了青銅古門。他不過是為了保護吳邪，寧願自己去也不讓吳邪受傷，他在新日飯店的混戰中這樣説道：你們誰敢傷害我的朋友，我將會把他害死，不管他跑到哪裏，我都能把他找到，反正我有的是時間。可見，他雖然有冷酷的外表，內心卻關注着這個鐵三角。

我看到吳邪用他不完全結實的拳頭砸穿了桌子，忍着骨裂的痛，憤怒地對人們説着，這是我的朋友，你們誰敢對他們無禮，我將對你不客氣，猶如此案！，心裏很感動；我看到胖子説道：現在只有兩個人能拉胖爺我出去，一是你天真，二是小哥，胖爺我今天就是死在這兒也值了，咱們來世還做朋友。我仍然很感動，因為這就是友誼啊！真正的友誼不就是不讓對方受傷害，寧可自己受害嗎？這是最可貴的。我又想到了小哥在長白山告訴吳邪，他代替吳邪進了青銅古門，然後沒等他反應過來就把吳邪掐暈，揚長而去。這樣的舉動看似很奇怪，卻是在保護吳邪。

這套小説語言簡單樸素，卻情感真實。雖然只是本故事書，內容淺顯，但裏面包含了許多令人深思的東西，字裏行間都飽含哲理。南派三叔把自己所認為好的或有價值的東西都寫進了書裏，例如：書中寫道：變化的不是我本身，而是別人看我的眼光。還有：如果你摘下了十個蘋果，有九個壞了，你就不應該為那九個傷心，而是為那一個完好的高興。或是：世界上比鬼神更可怕的是人心。這些的例子很多，這裏就不能一一枚舉。

我非常喜歡這本書。人們常説網絡小説不好，最好不讀，可我認為網絡小説也並非都不好。想要做到真正有文化的人，就應該博覽羣書，抱着一種開放的'心態去讀書，並從裏面找出作者真正想傳達的精華或一切有價值的東西，包容它、接納它，這才是對待文化的正確態度。

讀後感作文500字 篇3

浩瀚的宇宙、神祕的地球，一切都在《時間簡史》後，一一揭開神祕的面紗。

史蒂芬·霍金——《時間簡史》的作者，他面對困難，毫不畏懼，戰勝疾病，創造出奇蹟，是他讓我們知道了殘疾並非是成功的障礙，他用他的生命踐行了他的諾言，為他熱愛的科學事業而奮鬥終生，我們可以毫不誇張的説，他是20世紀最為偉大的物理學家!

捧着這本沉甸甸，裝載着千千萬萬知識的書，我細細的端詳着它。首先映入眼簾的，是一隻大大的鐘表，橢圓形的錶盤，中間深深地凹下去，永無止境的時間應該就是它的代表吧。我曾猜測，這本聞名於世的科普鉅著，應枯乏無味，可能還會有些吃力，但現在，我不得不改變自己的想法了。

霍金先生將複雜到令人難以理解的句子轉化為幽默的語言來助你快速理解宇宙的知識與奧祕，讀起來生動有趣，有種急於想滿足自己的好奇心與知識的渴求。

霍金先生的一句名言，我深深的記在心中：“人如果沒有夢想，無異於死掉。”是呀，雖然霍金先生長年被禁錮在輪椅上，但是他的思維卻還是活躍的，它飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，甚至飛到了上百億光年外的宇宙深處。與其被眾星捧月，他經常以各種原因避免外界的干擾而自己獨自在房間裏思考着宇宙的命運。他可以為了自己的夢想、自己的事業，做出任何的犧牲與放棄。他現在享有的輝煌成就，豈不是用汗水與心血換來的?

這本書讀了之後，讓我開拓了視眼，我現在才發現我僅有的一些知識是多麼的渺小。它讓我愛上了神祕的宇宙，感受到了科學的魅力。而科學就是力量。21世紀的今天，我們靠什麼來增強國力、發展經濟、讓中國巍然屹立在世界東方?答案只有科學。

讀後感作文500字 篇4

人的一生，只不過是一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閲它，聰明人則用心閲讀它。因為，他們知道這本書只能讀一次，而沒有機會去重新閲讀。

一個人的一生似洪水奔流，有的人活得轟轟烈烈，有些人卻平淡無奇。

在僅有十一年生命的江小迪眼裏，他的每一分鐘都活得精彩、活得有意義、活得有價值……他用自己生活的每一刻裏，證實了自己並不比別人差，體現了自己的能力，讓別人知道：自己並不是永恆的“病人”，總會有“站”着來的一天。江小迪把握每一分生存的希望，每一分都有自己努力與收穫，因此而證實了生活的價值。

人不能熄滅希望的火焰，但還要把這團火焰燃燒的更加明亮。把自己的一生點燃吧!創造精彩生活。

將把握擁有一切，不斷向上攀登，一步一個腳印，踏踏實實的走，人生的路途永遠不會有捷徑。珍惜每一秒，利用每一分，和時間賽跑，不斷追求……

蕭伯納曾説過這樣一句話：人生不是一隻短短的蠟燭，而是一隻由我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃的十分光明燦爛，然後，交給下一代的人們。

“讓我們暫時拿着火炬，”或許漫長而又長遠，可能短暫、快捷，但是無論時間長短，當它在我們手中時，我們則要讓它燃燒和煥發!

蠶在臨終之前，總會吐出自己全部的絲，才肯瞑目;蠟燭在它有生之年，總放射出奪目的金光;更何況我們人類呢?讓我們活得精彩起來把，放飛希望之花。

讓我們做個聰明人，認真耐心的閲讀和品味人生這本書吧……

讀後感作文500字 篇5

《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，書裏講了一盒蠟筆的故事。

一支支小蠟筆偷偷地從盒裏溜出來，它們在白紙上畫出各種美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事，而且蠟筆夥伴們也覺得蠟筆小黑沒用，不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那裏。鉛筆哥哥過來安慰他：“打起精神來，小黑！”突然，蠟筆們吵了起來：“別在我畫好的上面畫！”“你也別在我畫好的上面畫！”各種彩色蠟筆亂塗起來，弄得一團糟。這時鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來，畫被塗得漆黑一片。然後，鉛筆哥哥在畫上哧哧地划動着，黑顏色隨着筆尖的移動被刮下去，轉眼之間，夜空升起幾朵絢麗的煙花……最後，蠟筆把小黑紛紛圍了起來，齊聲説：“你的黑色可真了不起啊！”

這是一本非常用心畫的書，每一隻蠟筆表情，神態，動作，眼神都不一樣。洋洋沉迷其中，很認真的研究：這個粉色蠟筆是腦袋朝下畫的，那個紅色蠟筆是趴着畫的…。。看到興奮之處，手舞足蹈。洋洋看完書，想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛，畫黑頭髮……

書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書採用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的特徵，説明任何一種顏色都是有用的，不同的顏色用在不同的地方，都有出色的表現；同時藴含了人人都是有用的道理，可以幫助孩子培養自信心。

充滿童趣的故事中，講述了這麼好的哲理——每個人都有存在的價值，人與人之間要懂得理解和尊重，這真是一本好書呀！

讀後感作文500字 篇6

阿米巴是每天有聽馬丁在讀。然後也聽馬丁解釋阿米巴經營模式的特點，自己也有大略的看一遍。

馬丁覺得，我們曦蕾國際將來有一天也可以運用阿米巴的模式，但是目前，可能還不行。我對阿米巴模式的瞭解是這樣的：

1、每個部門都有獨立的核算，包括支出和收入，都是獨立計算的。

2、並且每個部門都可以獨立完成部門的業務，和獨立尋找業務，來賺錢。

3、每個部門可以實施企業的理想和方針，和企業共同發展。

就像馬丁説的，目前我們的公司只靠銷售部在賺錢，那其他部門可不可以賺錢呢？我想一想，是可以，無論是技術部，還是培訓部，將來有一天都是可以出來賺錢的，技術部，可以為我們公司創造利益的同時，也一樣可以為其他公司創造。培訓部為我們公司進行培訓的同時，其實也可以招納其他的公司和我們公司的員工一起培訓，但是這些是需要整個架構模式的。我的理解是這樣子。

不過這本書裏面，稻盛先生對這些年輕的員工説過一翻話，我是受益匪淺的，他是這麼説的：“你們如果有勇氣離開公司，那為什麼沒有勇氣相信我呢？我用我的生命作賭，為了大家我會去維護好這個公司。如果我是為了自己的私心雜念經營公司，你們可以砍死我”非常佩服稻盛先生的承諾，最終稻盛先生也沒有令這些青年失望，看到這裏，我想起了老大問過的一句話：你打算跟着我多久？”然後我就説：“我打算跟一輩子。”其實當時説這句話，我是真心發自內心，我覺得，我是那種，其實我有勇氣離開公司，但是我更加有勇氣相信老大！

所以，老大，你要加油，一定要將自己的事業做到發光發亮，完成你的3年，5年的目標，相信你可以的！

讀後感作文500字 篇7

最近，我讀了一本書，它的名字是《每一個孩子都是天使》，它不僅讓我瞭解了書中的內容，而且明白了深刻的道理。

這本書敍述了馬進在國小經歷了4個不同的老師，馬進不同的變化，原來一二年級時代課老師葉廣晴在馬進的心中播下了愛的種子，可是，3年級時，葉老師走了，轉來了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績優異，年年那獎金，可是他卻深深地傷害了馬進弱小的心靈，讓他產生了恨，本來乖巧聽話的馬進開始調皮搗蛋，逐漸變成了一個問題少年。4年級時班主任變成薛老師，薛老師是一個財迷老師，為了賺錢，他開補習班，只要上的就可以當班幹部，受到優待。問題生馬進上了薛老師的補習班，並當上了衞生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓。可是在當上衞生委員不久後，他無意聽到老師們聊天，他們説讓馬進當衞生委員是在“廢物利用”免費請了個清潔工，馬進聽後傷心極了，立刻罷工了，並且更加痛恨老師了。馬進在老師們的層層傷害中走到了國中，班來了個俞老師，因為前面老師的傷害，老師在馬進心裏的地位倒塌了，沒有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當過老師的爺爺，奶奶的鼓勵下與馬進鬥智鬥勇，最後用愛感化了馬進，讓馬進恢復了往日的模樣。

這本讓我，因為通過它，我明白了學生要和老師彼此尊重，老師應該花更多的時間理解學生，用愛去改變學生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學生，對學生付出愛，讓學生有個美麗的童年！

讀後感作文500字 篇8

暑假裏，我看了殷健靈的一部著作《野芒坡》。

這是一個好看又感人的故事，它講述了一個不幸的孩子幼安，出生時便失去母親，成長中遭到繼母的欺負，偶然的機會通過自己執着的追求去實現理想的故事。

帶領五歲的幼安從心中地獄般的黑暗世界走出來的人——卓米豆，獲得了幼安的第一份友誼。這個同樣是五歲的小女孩，活潑，俏皮，從不為自己不知道父母是誰而感到悲傷，她開朗樂觀的性格影響了幼安。在野芒坡幼安還結識了好友若瑟和菊生，他們共同的童年生活讓幼安逐漸擺脱了心靈的孤獨，是友情幫助了他成長。

終於有一天，在聖依納爵教堂，當幼安的目光被一幅幅壁畫，一尊尊雕塑和一扇扇彩繪所震撼的時候，那顆小小的心靈發出的共鳴促成了他堅韌而偉大的追求——繪畫。他的決心，他的毅力，使他在破例經過考試後成功從寫作班轉到繪畫班，也獲得了院長安仁齋神父的認同與愛。是追求讓幼安不再碌碌無為。

隨着繪畫學習的深入，幼安逐漸顯示出了一個藝術天才的潛質。他通過繪畫來尋找生活的突破，他這種藝術之愛與上帝之愛，雖有重疊卻並不一致。幼安就是這麼一個對藝術十分執着的人，他不再滿足於繪畫，他開始學習雕塑，他在自己未知的領域一步一步地探索着。雖然命運一而再、再而三地戲弄着他，直到他收到了洛倫佐教授的邀請，到意大利佩魯賈美術學校學習雕塑。就這樣，生活困苦不堪，黑暗無邊，幼安卻在這條藝術之路上一直堅持着……是堅忍不拔的精神支撐起了他的理想燈台。

《野芒坡》是值得多讀幾遍的好書，它絕不僅僅是一個故事，它適合每一個正在尋找自我價值的少年。《野芒坡》，一個穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。