一節與眾不同的課作文11篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一節與眾不同的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一節與眾不同的課作文1

從一年級到現在，已經六年了。每節語文課都是那樣平淡無味，而就在今天，我們班上了一節與眾不同的課。

上課鈴如同號角聲似的，把我們召集到寬敞明亮的教師裏。教室裏安靜極了，就如一根針掉落到地上也聽的清楚。過了一刻，兩位小老師也面帶笑容，手拿書本，踏着輕盈的腳步走上了“三尺”長的講台。林老師就像學生似的，坐在位子上一動不動，真是俗話説的：“坐如鐘”。我的心也緊張的跳起了舞，默默地想：不知道這節可會怎麼樣？我看看周圍，平日裏嬉笑打鬧的同學們今天也顯的格外的安靜。小老師剛開始寫出一個“王”字，然後逐漸演變成“琥”字，讓我們更加了解琥珀。老師還讓我們改正錯別字，又讓我們猜“奇異的琥珀”奇異在哪裏，當講到前俯後仰這個成語的時候，小老師還讓同學上台表演，有時當小老師説着説着的時候，台下不時的會發出一陣陣笑聲……沒過多久，下課鈴就響起來了，同學們極不情願的下課了。

這是我第一次上這樣與眾不同的課，如過還有機會，我會上第一節，第二節，第三節，第四節……

一節與眾不同的課作文2

記得有一次，我和母親一起去其他學校上一節課。那是一節與眾不同的課，令我永遠難忘。

上課了，媽媽坐在後面聽講，我在前面聽老師講。突然，老師走過來説：“孩子們，請你們寫下自己最親的五個人”。我聽到老師的口令，就在紙上飛快地寫下：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑。這時，老師又讓我們把其中的一位親人劃去。我想：劃去媽媽或爸爸，我不成了單親孩子了嗎？劃去爺爺吧？他年年都帶我遊山玩水。劃去奶奶吧？我可是她一手帶大的。劃去姑姑吧？她待我像親生女兒一樣呀！這是一次多麼艱難的選擇，筆多次被拿起、放下。這時，老師説時間到，讓我們必須做出選擇。在老師的催促下，我只好被迫把“爺爺”兩個字劃去，筆還沒觸到紙上，我的淚水便流了下來，再看其他同學，也是淚汪汪的。看到孩子們表情凝重，淚眼汪汪，讓坐在後面的媽媽也是淚流滿面。

那節課，讓我感觸很深，從此後，我一直要求自己做到孝敬每個長輩。

一節與眾不同的課作文3

願你慢慢長大；願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。老師希望你們慢慢長大成為這樣的人！我們是第2屆畢業生。就在今天中午我們敬愛的郭校長我們講了-----如何道別。

一開始郭校長問我們，僅剩兩個多月的時間了，在這短短的時間內我們應該如何道別呢？這時班裏立即悄然無聲。後來郭校長又説：“我們要勇敢面對每件事，每當遇到困難時我們要用智慧去解決。”我們班長舉起手了，講的.條條有理，接着又有許多同學站起來講。郭校長接着説：“孩子們無論走到哪裏做什麼事希望你們腳踏實地、竭盡所能的、認認真真地完成每件事。

校長還説：“青春是用來奮鬥的，不是用來享受的。”聽後我非常感動。啊！我的母校。我一定會好好報答你的。我會為我們班爭光，認真完成作業，考出理想的成績為我們的母校添一道光彩！讓更多的家長都喜歡文博路國小，前面提到的青春是用來奮鬥的。但是我們要怎麼奮鬥呢

一節與眾不同的課作文4

今天是星期三，我們正在盼望着語文課的到來。

開始上課了，於老師正在娓娓動聽的講着，我們也仔細的聽着。

正講到有趣的地方，一隻馬蜂從窗外非了進來，我們剛開始並沒有在意，可是馬蜂竟然飛到了同學的頭上，女同學躲在了男同學的身後尖叫着，我也不例外。馬蜂已經引起了同學們的注意力，調皮的同學還站到了桌子上拿書去打，好端端的一節課竟然亂了套。我心想：真犯人！剛講到一半馬蜂就飛了進來。我有點垂頭喪氣了。這時，馬蜂好像看懂了我的心思，覺得我想的不對，就向我這邊飛來，我叫了起來，那些男生使勁的把馬蜂往窗外趕，可馬蜂好像粘住了我們班一樣，不出去了。在講台上的於老師像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。這時陳澤銘左手拿了一本書，準備去打馬蜂。等馬蜂飛到他的頭上時，他目不轉睛的看着馬蜂，“砰”的一下，陳澤銘打到了馬蜂的身上，馬蜂死了，他深深的吸了一口氣。那驚心動魄的大舞台一下子不見了，我心裏的石頭落了下來，於老師也變的輕鬆多了，同學們也不再調皮了。

“鈴”的一聲鈴響嚇了同學們一跳。同學們議論紛紛的走出了教室。這真是一節與眾不同的語文課。

一節與眾不同的課作文5

“叮鈴鈴”，上課了。這節課語文老師居然讓我們做遊戲，同學們都不敢相信，這真是一節與眾不同的語文課。

我們一起向操場奔去，女生圍一圈男生圍一圈，你知道我們圍圈是幹什麼嗎？是因為我們要玩貓和老鼠。當老師讓班長選貓和老鼠的時候，我的心砰砰直跳，以為我會蹲那裏數10,9,8......果然被猜到了。剛開始他們選了三隻老鼠三隻貓，那貓連續好幾次都抓不住老鼠，然後老師過來説貓太少了，然後就選了我，讓我也當貓。

我真想當老鼠，但我也只能服從命令。我當了貓想抓住這個老鼠，我剛到那，她就跑到了圈裏，我一隻老鼠也抓不到，最後終於抓到一隻老鼠，結果結果老師説：“男生女生一起圍圈再從新開始玩。”我又開始蹲數10,9,8,7......別人在那玩，我就在那看着，數到十，如果老鼠在十秒內沒有出去，那麼那隻老輸就輸了。最後一隻只的老鼠有的被貓抓，有的在十秒內憋死了，結果就剩一隻老鼠了，那些貓一次兩次抓不到，第三次終於抓住了。

玩了這個遊戲，我體會到憑自己一個人的力量是敵不過一羣人的，所以説團結就是勝利。

一節與眾不同的課作文6

今天是學校開學日，我激動地一大早就起牀了……

當看着爸爸媽媽們從教室外走進來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到王老師宣佈開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

今天我們學的課文是《兩隻小獅子》。聽到王老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你説説形聲字的特點。”“部首表意，偏旁表音！”。接着，老師又讓我們讀課文、還給兩隻小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨王老師生動地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅持不懈地學習生活本領的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態度又讓我們非常氣憤。同學們爭先恐後地舉手發表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。

當鈴聲響起，我們才知道下課了，看着爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是與眾不同而快樂的一節課。

一節與眾不同的課作文7

細雨濛濛的一天，我去上課。一進教室就大吃一驚。桌子上鋪上了一層桌布，桌布上擺着各種各樣的食材。

聽説飛魚老師要給我們做壽司，高興得差點就飛上了天。老師把各小組的組長選好，做壽司就開始了。老師把一張海苔鋪到了竹簾上，黃晨宇迫不及待地聞了聞，説：“真香，肯定很好吃！”我和其他兩位小朋友肚子都笑疼了。

飛魚老師又發了許多香噴噴的米飯，黃辰宇沒等我們反應過來，他神不知鬼不覺地拿了一小塊米飯。當我們回過神來已經遲了，真是大力士繡花——力不從心呀！

接着，飛魚老師又發了番茄醬、火腿腸、黃瓜等等。我們一邊做，一邊歡聲笑語，還誇自己做的壽司又好吃又好看，真是王婆賣瓜——自賣自誇呢！

這時，到了最激動人心的時刻了——卷壽司。我們慢慢地把壽司捲起來，好幾次都失敗了。飛魚老師一把小刀將壽司平均切了四份。我們迫不及待地拿起了壽司，慢慢品嚐。

今天的作文課與眾不同！我們懂得了只要大家一起努力，再難得事情也會成功。今天真的很開心！

一節與眾不同的課作文8

今天，我們上了一節與眾不同的活動課。

叮鈴鈴……，上課鈴響過，李老師滿面春風地走進教室，和藹的説：“這一節語文課咱們一起出去活動活動，玩“貓捉老鼠”的遊戲，大家聽後是一片歡呼。

李老師帶領着大家來到操場上，先介紹了遊戲的規則：同學樣圍成一個大圓圈，先出8名同學扮貓，保護洞外的食物，再選出8名同學扮老鼠，5秒內必須出洞尋找食物，“貓”抓完“老鼠”或者“老鼠”偷完全部食物這局遊戲結束。

李老師一聲令下，遊戲開始了，我很榮幸被老師選拔為老鼠，因為我特別機靈，心想一定不會被貓抓到的。每次都是瞅準貓不在的位置快速出洞，當貓們跑過來後，我又一溜煙的進洞了，讓他們白跑一趟，可是貓也不甘心，特別是我的好朋友王佳傑，他好像跟我較上了勁兒，總是盯着我，是想把我餓死在洞中呀，這可不行，得想個辦法，這時我的同桌宋浩淵也發現了我的困境，他小聲説：“我把佳傑引開，你趕快出去找吃的。”他故意引起佳傑的注意，一會兒就把他引到洞的另一邊，我可安全了，趁機跑出洞去，偷了很多食物。

在驚險刺激中游戲結束了，“貓”最終戰勝了“老鼠”。不過這次活動也讓我明白了，“團結就是力量”。

一節與眾不同的課作文9

我們今天上作文課，以前我們的老師是講給我們聽，然後我們寫，寫完就讓老師看，可是今天老師卻讓我們做遊戲，真是與眾不同的一節課呀！

星期四下午第二節課老師讓我們做貓和老鼠的遊戲，老師説，你們男生圍一個圈女生圍個圈班長你挑點兒老鼠和貓。班長挑人的時候我心裏很緊張，班長開始挑貓了抽中了我，我當時很開心，班長終於選先我了。

開始玩了，圍圈的人數着數，數到十那個老鼠還沒有出來就算憋死不能在玩了，班長又開始選人了，老鼠迅速跑出來，他們一會兒出來一會兒進去，我們開始抓他們，他們就又跑去了，然後男生隊都抓完了，女生隊還沒有抓住呢！老師讓我們男生女生一起玩兒，挑了6個老鼠6個貓，然後選了6個男生，6個女生，3個女生當老鼠，3個女生當貓，3個男生當老鼠，3個男生當貓，老師沒有挑我，我很傷心，第二局開始了，貓上去差一點兒就抓住那隻老鼠，但是沒有抓住，老鼠又出來，這下子老鼠一不留神就被抓住，但在後面的貓一直抓不着老鼠，老師就多挑了一些貓來抓老鼠，這下子老鼠一個也跑不掉了，最後上課了我們就玩兒完了。

這就是與眾不同的一節課，使我從貓和老鼠身上學到了許多東西。

一節與眾不同的課作文10

開始上作文課了，這可不是一般的作文課。

老師走進來時，帶着一股神祕感，咦！怎麼感覺老師今天要弄大事情。果然，老師要做一個實驗。“什麼？要穿越A4紙？怎麼可能？”教室裏頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，一張比頭大一點點的A4紙，不可能穿越一個人的。

實驗開始了，只見老師拿出一張潔白的A4紙，問同學借了一把尺子，然後又拿出了紅筆，小心翼翼的在紙上左一條，又一條的畫着，這讓我們百思不得其解。

畫好了以後，老師又像變魔術一樣，變出一把剪刀，又讓小智幫忙拿着那張紙，沿着橫線一一剪下來，剪成了一個像福油紙一樣的東西。又沿着中心線剪開，呀！是一根很長很長的線。我們明白了，原來老師是要做一個很大的圈。然後，老師又笑嘻嘻地對大家説：“現在還有人覺得它過不去人嗎？”沒有人舉手了。

現在，老師把它圍成了一個圈，一個非常大的圈，然後又讓四位同學上去，一起穿過這個圈。大家都屏息凝神，盼望着這個實驗成功。穿過了！大家都大吃一驚，覺得不可思議。剛剛的喧鬧聲結束了，大家都呆若木雞。

我從這個實驗感覺到：只有你想不到，沒有它做不到；萬物皆有可能。

一節與眾不同的課作文11

今天的課和往常的不大一樣，你想知道發生了什麼有趣的事情嗎？趕緊和我一起往下看吧。

開始上課了，老師跟我們説，這節課要和水來做遊戲。首先，老師挑選出班上四位平時表現不錯的同學作為表演者，來喝四個杯子裏顏色相同，但味道不一樣的水，台下的同學們要認真觀察表演者的語言、動作和神態，並準確猜出他們分別喝的是什麼？

其中令我印象最深刻的是曹欽軻和黃依諾，黃依諾可真是一個戲精呀！明明她喝的是糖水，卻裝出一副很難喝的樣子，把我們大家都給迷惑了。

曹欽軻更是厲害，端起一杯不知名的水，咕嚕咕嚕就給喝下去了，眼神裏流露出一絲不易察覺的目光，卻又假裝皺了皺眉頭，大聲説道：這是什麼味道？這麼難喝，莫不是老師在水裏放了肥皂？説完後便捂着嘴巴飛快地跑了出去。等他回來後，同學們才反應過來，其實他喝的是雪碧。因為大家剛剛一直都去注意他臉上的表情去了，沒想到裝雪碧的杯子裏是會冒氣泡的。哈哈！曹欽軻可真會演啊！

這真是一節與眾不同的課啊！