實用的國小的國小作文600字合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國小的國小作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小的國小作文600字 篇1

寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，他卻包含着不平凡的含義。——題記

民族英雄林則徐曾經説過一句話：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。“意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。

我曾經看過一則小故事，它講述了在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，説家裏蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。“家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕“。

這則小故事簡明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條“仁義衚衕“，受到世人讚頌。這説明了，寬容並不是什麼震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。

這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理髮師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅心裏一陣緊張，忙説：“我工作沒有做好，真對不起總理。“周總理微笑着寬慰他説：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。“事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實並不是什麼“高難度特技“，只需一句話，一個眼神，一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋“，他將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯繫到了一起。

“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。“這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。

寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫癒合，手牽手一起迎接美好的明天!

國小的國小作文600字 篇2

歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點點滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃着爍眼的光芒。

那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上國小的時候，有一個下午，我在老爺家的亭子裏玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的時間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫着媽媽，並且跑了過去，媽媽拉着我的小手説：潔潔，我和你爸爸要去東營辦點事情，可能要過一段時間才能回來。自己要聽老爺的話。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學時，看見同學們有媽媽送，放學的時候有媽媽接，我的心裏很難受，但怕老爺擔心，就沒有説，埋在心裏。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅説話時，知道是癌症，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時吃不上飯，頭髮也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧着我。

二個月後，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶着，端水給她喝，媽媽高興的摸着我的頭説：女兒長大了，懂事了。我在班裏學習上成績一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。

以後，媽媽每隔二個月，就去東營住院一次，回來就給我帶一堆好玩的玩具和好吃的東西，我好高興。兩年後，媽媽高興的對我説：潔潔，我的病好了，我以後不走了，陪着你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來。從小，媽媽對我的愛很多，為我付出的.也很多，我就要以的愛回報她。

有時，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝；一顆明珠雖然很名貴，但是也很稀少，我們無限的去追求無限的東西，還不如去珍惜身邊的點滴小事，它會讓你懷念一生。

國小的國小作文600字 篇3

我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。

黎明前學校的萬物都舒展了懶腰，盼望着太陽公公早點出現。棲在樹枝上的小鳥，試着輕吟了兩聲，立即招來了許多同伴的和鳴。花壇裏的花真多：有月季、迎春花、牡丹花……草坪離花壇不遠，好像兩個人分了條界線，誰也不和準説話。這時，學校的早晨再也藏不住了，以美麗的姿態呈現於人們面前。

幾根銀絲從東方天際射露出來，微明的晨曦正好照在亭亭玉立的假山上。這時候假山變得美麗極了，假山上的石頭千奇百怪，有的像巨龍在駕雲騰躍，有的像七仙女下凡，有的像翩翩起舞的美女……真是應有盡有，惟妙惟肖，讓人看了如痴如醉。

這一切，就像銀幕上的陪襯，而那美麗的學校便如一位羞澀的少女，等待着太陽出現。

忽然，漫天灑下一層金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，學校的一切都披上了斑斕的綵衣。這時候，太陽再也藏不住了，低着頭，羞紅了臉，侷促地站在面前。路上傳來了説話聲，陣陣芳香也撲鼻而來，學校裏傳來了琅琅讀書聲。老師從老遠的地方來到學校，他們有的兩鬢早已斑白，臉龐消瘦，兩隻眼睛卻顯得有精神。老師們時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。哦！原來老師是在備課。

陽光照到操場上。當！當！當！鐘聲響起來，同學們立刻走到操場上，整齊地排成隊。升旗了，大家肅立，注視那五星紅旗徐徐上升。這時陽光已普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸着特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。

有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養着祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發自內心地説一聲：“老師，我愛你。”上課了，同學們坐直身子，等待老師講課，老師拿着備課本和語文課本，走向講台。

啊！學校的早晨是多麼可愛，它是一幅美麗的畫。

國小的國小作文600字 篇4

鄰居阿姨送給我一隻小烏龜。小烏龜身子圓圓的、扁扁的；背部呈深綠色，上面佈滿了一個個金錢似的圖案；小而尖的腦袋，尖利的爪子都縮在殼裏；屁股上長着一條細細的尾巴。如果用一個詞形容它，我覺得用“奇特”再恰切不過了。

爸爸把小烏龜放在了一個正方形的魚缸裏。魚缸裏的水約佔魚缸的一半，一個貝殼放在魚缸的右側，一個石雕蟾蜍放在魚缸左側，幾顆鵝卵石散亂地放在魚缸底，這就成了烏龜舒適的家。

小烏龜剛到我家時，十分膽小。在沒有人的情況下，它會伸出四肢和小腦袋。一旦發現有人走近，它立即把頭和四肢都縮回殼裏，一動不動。

每天放學回家，我都要先去看看小烏龜。大約兩週後的一天，我去看小烏龜，小烏龜沒有把頭和四肢縮回殼裏，只是向後退了幾步。我知道小烏龜還是害怕我，就站在原地靜靜地觀察它的反應。小烏龜見我不去傷害它，就慢慢地走近我，抬起頭，眼睛一眨一眨的，真是可愛極了！

有一天，爸爸買了一些小魚喂烏龜。我請求爸爸把喂烏龜的事情交給我來做，爸爸同意了。我把4條小魚放進魚缸裏。

可能是小魚見小烏龜樣子很奇怪，便遊了過來。小烏龜見狀馬上往後退。它一定認為這些會遊的東西，很可怕。慢慢的，烏龜不那麼害怕小魚了，居然放開膽子追着小魚滿魚缸裏遊。後來，小烏龜把小魚逼到角落裏，然後悄悄接近其中一條。這條小魚絲毫沒有察覺。越來越近了，只見小烏龜像閃電似的探出腦袋咬住小魚的半截身子，又一伸脖子，把整條小魚吞下肚子。隨後它用同樣的方法吃掉其餘三條魚。我心想，小烏龜真聰明啊！

從此，小烏龜見我來了，就游到了魚缸的邊上，張開嘴巴等我餵它。

有一天，我看到小烏龜竟然爬上那個石雕蟾蜍盯着我看。我愛憐地把小烏龜拿起來放到了左手臂上。小烏龜趴在我的手臂上，小腦袋一伸一縮，東張西望，樣子十分可愛！

每天有了空閒，我都要拿出烏龜玩一回。有一次，我把小烏龜放到了茶几上逗它玩。後來，我削蘋果時被小刀劃傷了手，流出了一點血，疼得我流下幾滴眼淚。小烏龜看見了，好像在説：“小主人你別哭，我給您表演舞蹈。”於是在茶几上手舞足蹈起來。看到小烏龜的樣子，我不禁破涕為笑，心想：“看來小烏龜也能看懂我的表情和心理活動，它也是重情義的，人與動物真應該和諧相處呀！”

國小的國小作文600字 篇5

洗碗，有的小朋友大概幹過。至於我，卻沒動過。因為在我家大多是媽媽幹。不過，我總認為洗碗簡單得很。可一次洗碗經歷，卻讓我有了新的認識體會。

我以前只知道端飯菜擺筷子，可從沒洗過碗。我心想：怎樣洗碗呢？由於我不知道如何做，所以只好硬着頭皮，裝模作樣地洗了起來。媽媽看出了我的心思，便走過來對我説：“欣欣，不知道怎樣洗碗吧，我來教你！”我便虛心地跟媽媽學，媽媽説；“收了碗筷，放進廚房。把熱水放進鍋中放一些洗潔精，再把帕子打濕，然後再用力的擦。擦完要把碗用清水衝乾淨，這樣才算洗完。”聽完，我馬上就開始洗碗了。我把剛剛的熱水倒入鍋中，然後放一些洗潔精到鍋中，然後把碗放入鍋中，心想：洗碗有什麼了不起的，不就是用抹布抹幾下嗎？三歲小孩都會，更別説我這四年級的“小女生”了。於是，我拿起一個碗，用抹布抹了幾下，用眼一看，呀，怎麼還有真麼多東西？就在這個時候，媽媽又説：“是應為你用的力太小了，才洗不下來的。”唉，這碗真難洗啊！於是我拿出我的終極武器，就是炒菜用的鏟子，我拿出鏟子用出我吃奶得勁，用力的刷碗，就這樣我過了好久才刷完。刷完了我就用用乾淨的水把所的碗洗乾淨，

通過洗碗這件事，我體會到了媽媽很辛苦，每天要上班還得做那麼多家務事，以後我一定要幫媽媽分擔一些家務事。

第一次洗碗作文300字

今天晚上，我在家裏看電視，看見奶奶正在忙裏忙外地做家務，十分勞累。我想：奶奶這麼辛苦，我來幫她洗碗吧。

我一吃完飯就讓奶奶去休息，我來洗碗。奶奶笑着説：“洗碗前要戴上皮手套，不然手會傷的。”於是，我先戴上手套，朝碗裏倒一點洗潔精，又倒一些水，用清潔球把碗擦來擦去。擦完了，我認為洗好了便拿給奶奶看。奶奶左看看右看看，説：“碗外面你怎麼沒洗，你看多髒啊！”我一看，果然是的，便不好意思地説：“我忘記了，奶奶，我再去洗。”於是我又一陣風似的跑進廚房洗了起來。

洗着洗着，看見我的好朋友劉趙風正在沙發上看我最喜歡的《賽爾號》書，他看的津津有味，不時還哈哈大笑。我心癢癢，也十分想去看，不過還是忍住了。因為碗還沒洗完，不

能半途而廢，我洗完了一個又一個，直到全部洗乾淨，又用清水沖洗了幾遍。我給奶奶檢查，奶奶説：“幹得好！幹得好！”

我不僅學會了洗碗，還知道了做事不能半途而廢的道理。

國小的國小作文600字 篇6

今天，我可真倒黴，一天到晚一連串的倒黴事，國小四年級作文,倒黴的一天。你若不信，那就來看看吧！

大清早，我高高興興地走出家門，呀！糟了，要上WC，我飛快的跑回了家裏，只見爸爸剛進WC，我左等右等，終於盼出了在WC裏的爸爸。過了一會兒，我又走出了家，走着走着發現自己的校徽沒帶，只得[děi]回家拿了。

費了好大的勁終於到了學校。第二節課上到了一半，忽然我的肚子不知怎麼了痛了起來，我向肚子偏左的地方一按，呀！疼死了。第三節課是體育課，由於第二節課肚子痛的原因，所以我沒法上了，只好座在一旁休息。過了一會兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球學射籃，我總是射不進，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒中，射到籃板上，滾到了線外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來，向四周望去，國小四年級作文《國小四年級作文,倒黴的一天》。幸好沒人看見。咦！那裏有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場地去。想：這可是我的強項，我可不會輸的哦！可誰知我連續仍了兩個球卻一個沒有擊中目標，這時“敵軍”向我們射來了一個排球，我連忙去追那個排球，跑着跑着我又失去了平衡，摔倒在地上。

唉！這個美麗的早上，竟插了那麼多的倒黴事。

看完了這個倒黴的早上，再看看這個倒黴的下午吧！在“叮叮”的上課鈴聲中，我們來到了下午的第二節課，美術老師剛走進來，就問：“有沒有帶彩紙啊？”我翻了翻書包，咦！咋沒帶哩？我想了想，哦，原來上學太着急了，忘了帶。上第三節課了，因為沒電，所以讓我們自由活動。我們幾個同學一起到了樓下的沙地——爬欄杆。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄杆三次呢！

我想：晚上應該沒什麼倒黴事了吧！唉！不關白日倒黴，連晚上都倒黴呀！

晚上，我做完作業去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個大跟頭。

你瞧！今天可真倒黴，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。

國小的國小作文600字 篇7

沐浴着春天的第一縷陽光，我們邁上輕快的腳步，一路上歡聲笑語，來到了軍山，栽下我們綠色的希望！

植樹準備一切就緒。鐵鍬鐵鏟還有水桶等工具正猶如士兵一樣整齊劃一，我們早就已在隊伍裏站不住了，真想快點開始。

終於開始了！我們迫不及待地選了一個尖的鐵鏟，走到一片依山傍水的好地方。首先，我拿起笨重的鐵鏟，用手牢牢地抓住鐵鏟的柄，用腳踩在鐵鏟的背上，用力的一插，再使勁地一挑，發現裏不僅有頑強的草根還有堅硬的石頭！我和媽媽皺了皺眉頭，於是用力地將石子撿掉和把草根扯掉。可是，剛剛才把敵人消滅地乾乾淨淨，現在，更大的麻煩開始了！我挖到了一個大石頭，我一個小孩子是鏟不動的，只好讓爸爸臨時出場。爸爸用鐵鍬觀察了這塊石頭的長度-----約一分米左右，爸爸將鐵鏟放到石頭的一個邊應用槓桿原理將石頭鏟了出來。頓時，泥土四濺，站在爸爸對面的我成了一個泥人。

種樹的第三篇章是---澆水。我先找來水桶，張蘇妍便不由分説，接過我找來的水桶，冒出從斜坡上摔下去的危險，從涓涓流淌的小溪裏取來了生命乳汁，倒進坑裏讓樹苗可以吮吸甘甜的乳汁。

放苗可也是一個技術活。我本以為又長又細的樹苗應該很輕，沒想到是那麼重。我和張蘇妍兩人拼命地抬都不行，最後，我們兩個人還一段路。爸爸媽媽們也跑來幫忙，樹苗終於到達了它家園的位置，我們將樹苗放進坑裏，可是還沒有開始培土的它總是搖擺不停，於是，張蘇妍一邊扶着小樹苗，一邊準備開始培土了！

我不會培土，於是我還是運用挖坑的方法把坑繼續挖大，這樣裏面的確添滿了，我自以為聰明。“吳葛斐呀！如果是一直這麼挖，把這一個地方都挖了你也不好完工呀。”爸爸着急的説，“我才走了幾分鐘你就不會了，哎！”爸爸這麼一説，我不好意思地低下了頭。

我有一個小願望，希望小樹快快長大。我還咧開嘴與“樟樂其”合影，留下這難忘的瞬間.......

國小的國小作文600字 篇8

有一種職業，需要起早貪黑；有一種職業，決不能嫌棄垃圾的惡臭；有一種職業，整天打掃這城市，毫無怨言……這，就是城市的“美容師”——清潔工。雖然清潔工是極其普通的職業，但卻藴含着大家很難發現的美好品德、高尚品質。

在一個風雨交加的清晨，我看到了感動人心的一幕。風呼呼地颳着，捲起地上的果皮紙屑；雨嘩啦啦地下着，地面瞬間變得滑溜溜……“轟隆”一聲，把我從美夢中拉了出來。

我心不甘情不願地揉揉睡眼，拉開簾子，那瘦小的背影印在我眼前：一位清潔工穿着破舊的雨衣，佝僂着身子，吃力地拖着垃圾車，來到被風颳倒的垃圾桶跟前。紅紅的疲倦的眼睛盯着前方，破了皮流了血的嘴脣抽打着，冰冷發青的臉上看出了她飽經滄桑。特別是手臂腳上的累累傷痕，讓人看了很揪心。

面對一片的垃圾她只能苦笑，追趕着被風吹起的垃圾袋，摳着地上別人吐的口香糖，抱着一堆被雨水泡爛的發出惡臭的浪費的食物，一點一點地扔進垃圾車。我看見了，頓時潸然淚下，這位清潔工多麼辛苦呀！

突然，這位清潔工停下了手上的活，用温柔的眼神盯着垃圾箱。我疑惑不解，怎麼停下來了呢？接着，清潔工的舉動深深打動了我的心：只見她輕輕推開垃圾箱，噢，原來，在垃圾箱的後頭有一位衣衫襤褸的小孩，黑黃的瘦小的身子，顯然，他已經很久沒吃東西了。

清潔工看了看，努力地顯出花兒一般的笑容，隨即，拿出了口袋裏熱乎乎的饅頭遞給小孩，那小孩低着頭狼吐虎咽地吃了起來……這時，我不禁想：那清潔工吃什麼呢？清潔工還把自己的雨衣給了小孩，自己冒着雨走出小區，她不時會跌個跟頭，但她堅強地站了起來……頓時，一股温暖流入了我幼小的心田。

之後，我沒有再看到清潔工，但她佝僂的背影一直印在我的腦海裏。不單單是背影，更是她那無私奉獻、助人為樂的高尚品質打動我心，我想對所有清潔工説一聲：“謝謝你們！是你們為我們‘美容’出了一個美好的家園！”

國小的國小作文600字 篇9

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙得不亦樂乎。我興高采烈地穿上嶄新的衣服，並且許了個願望：希望在新的一年裏，學習會像煙花般燦爛！我們的表情可以説是“因年而異”，每個人的臉上都寫着喜慶，街上更紅火。你瞧，路兩旁鞭炮滿滿的幾排，有“竄天猴”、有“大地紅”、有“麻雷子”、有“火箭筒”，還有“航天導彈”。

我們來到了大老舅家，他家蓋的是小二樓，連我都“望房興歎”。只見一碟碟好吃的水果以及甜甜的糖果擺在茶几上，見妹妹垂涎三尺，我便打開一個奶糖給妹妹吃。“羽羽，還不謝謝大老舅？”我説。“謝謝大老舅！”妹妹連忙奶聲奶氣地説。妹妹把大家都逗笑了，大老舅又出其不意地説:“那羽羽，老舅為了獎勵你，要給你壓歲錢哦！”説完，變戲法似的拿出40元錢，給了妹妹一張，給了我一張，我對大老舅説：“祝大老舅全家春節快樂，身體健康，笑口常開！”大老舅的眼睛都彎成了月牙兒。臨走的時候，我還放了一個甩炮，其實這是隻有我懂的“暗語”：快樂如意、吉祥！這當然是“祝福炮”嘍！

我們又來到了二老舅家。一進二老舅家的客廳，我就東望望，西看看，左摸摸，右碰碰，在大忘“禁忌”之下，我被媽媽狠狠地掐了一下，只好“服從命令”。哇塞，我的好奇心又做怪了，在我眼前的正是一台嶄新的踏步機，好想上去玩玩。二老舅像似知道我的想法，准許讓我上去玩一會兒。玩了一會兒，我又像磁鐵一樣貓在茶几旁，盯住了一些誘人的糖果，挑了幾個裝在口袋裏，又打開了一個放在嘴裏，我津津有味地吃着，媽媽看到我的吃相又掐了我一下，我心想我也提醒貪吃的自己來着，不過今天是春節，不管了！二老舅問我：“考試考得怎麼樣？”我自豪地回答：“第一名！”二老舅笑眯眯地説：“那很好呀！給，這是你的獎勵。”説完，二老舅給了我一張50元的壓歲錢，我連聲道謝。中午回到家，我拿出壓歲錢數了數，有三百多元，我想把這些錢用在交學費上吧。在最後祝大家在新的一年裏羊年發大財，全家喜氣洋洋！

國小的國小作文600字 篇10

我們的班主任是個會“扭痧”的老師。

剛開學的第一週星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動器具，讓同學們繞操場跑步，突然我班體質最弱的斯陽同學暈倒在地，同學們都束手無策。班長説快找班主任，匆匆找來了趙老師。他一看，説:“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊説邊抱起斯陽，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽，倒了水，解開斯陽的衣服領口，就在脖子上扭起來。只見皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會，斯陽就醒過來，臉也紅潤起來，趙老師長吁了口氣，説:“沒關係了。”然後讓班長買了“正氣水”，讓斯陽喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見識班主任的“扭痧”的本領。

過了沒幾天，徐曉同學因為晚自修不遵守紀律，經常講話，還跟班幹部頂嘴，被班幹部告訴了班主任。趙老師把他叫到講台前，語重心長地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話來，而且被值周班級幹部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看着老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要捱揍了，果然，老師伸出了手，沒想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪慄”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來。事後。我們問徐曉感覺如何，他只是紅着臉説:“想不到扭痧也這麼痛。”

從那以後，我們便領教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學不是打，而是‘扭o;。説來也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;説來也怪，每當家長問我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地説:“沒有!”跟爸爸媽媽説起班主任的“絕招”，他們都笑了;説來也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來越好。