關於快樂作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關於快樂作文，希望能夠幫助到大家。

關於快樂作文1

春風吹過冬的草地時，一不小心驚動了慵懶的人們。於是，大家迫不及待地脱下大棉襖，走進大自然，感受春的氣息。今天，我們五零三班的小朋友們組團來到橫溪酒埕巖，開啟快樂實踐。

NO1：羣享美食

“誰要吃薯片，自己拿啊！”“誰要吃壽司，跟我説一聲啊！”午飯時間才剛開始，我們組就已經把各自書包裏的乾糧統統倒了出來，擺好攤子，開始“叫賣”了。最先起身的是林敏，她端着壽司，不停往我們嘴裏塞。嘴裏還鼓着壽司，我的好朋友雪妍搖搖我的肩膀説：“默涵，你要吃丸子嗎？”我還沒來得及回話，那邊又響起來：“哎哎，來點我的牛肉乾唄！”到後來，我們一個個都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜裏的食物還有很多哎！今天，我們都成了快樂的小吃貨。

NO2：共對遊戲

“一二，一二，一二，一……”踏着齊整的步伐，喊着響亮的口號，我們正在進行“七人十四足”小組比賽。“默涵，你走得慢一點！”“小項，你的步子要邁大一點！”可是，不管我們怎麼調整，總有人跟不上節奏，我們的小隊伍，歪歪扭扭地蜿蜒前進，就像一條“絆馬索”。不知誰喊了一句：“岑默涵，你喊一下節奏吧！”於是，我賣力地喊了起來。提、放，提、放，我們的步伐一致啦！就這樣，我們順利地拿到了第一。站在終點，我們擁抱着，歡呼着，感受來之不易的幸福和快樂。

NO3：集體拍照

要拍照了，老師説男生在前面蹲着，女生在後面站着，個子高的站中間，個子矮的站旁邊。可是，等等，男生多了一個人！於是，謝董毅很“榮幸”地被安排到我們女生排的正中間，確切地説，他被我們女生包圍啦！我腦子一轉，編了一句詩：萬花叢中一點綠，那個就是謝董毅。不知誰又湊了一句：萬花叢中一老闆，那個就是謝老闆。謝董毅聽了，呵呵呵地笑，我也樂得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起來，整個廣場上洋溢着我們放肆的、快樂的笑聲。

今天，午餐時我們分享了美食，遊戲中我們分享了經驗，拍照時我們又分享了快樂。原來，有分享就有快樂！我終於明白了分享的意義：你快樂，所以我快樂。

關於快樂作文2

國慶長假到了，我們一家決定好好地玩一玩……

9月30日晚上，父親母親一起商量：國慶假期有七天，去哪裏呢？父親説：“對了，我的大學同學前段時間問我們國慶節怎麼安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點想法！”母親表揚起父親。父親微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個旅遊的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來，我們就先苦後甜了。”母親説。

到了第二天，我們一行開車到了寧海。來到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入雲，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峯》這篇課，我連忙問父親：“父親，這山是不是像天都峯那樣又高又陡？”“比起天都峯，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”父親的回答打消了我的擔心。

我連忙跟着大部隊向上爬去，一會兒扶着欄杆，一會兒拉着父親的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽到了下山的人説：“爬得累死了，不過有這麼清澈的水很值得。”我一聽，上面有水，一下子來了勁，就飛快地爬起來，超過了氣喘吁吁的母親，又超過了滿頭大汗的父親，超過了所有人，第一個衝到了山頂，興沖沖地來到了水池邊。哇，這水真的清澈見底呀！連水裏的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈着歡快的樂曲。

我找來幾塊小石子，和我的夥伴們玩了起來，我們向水面打去，只聽“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！

我們整整玩了一下午依依不捨地下山了，我們相約明年暑假再來玩。

在車上，我高興地對母親説：“母親，我知道先苦後甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦後甜！”哈哈哈哈……

關於快樂作文3

快樂是什麼？有的人認為快樂是吃一頓豐盛的大餐，有的人認為快樂是可以擁有喜歡的玩具，有的人認為快樂是什麼事也不煩的清閒生活。而我認為快樂就是幫助別人。

俗話説：“助人為樂乃快樂之本。”這次過年，我在去外婆家的路上，幫助別人一起從水坑中把車抬出來。讓我享受到了無窮的快樂。

在春節前幾天，在一個下着小雨的日子，我去外婆家玩。我坐上了公共汽車，車子顛顛簸簸地開了幾站路，突然一歪，我差一點兒就摔倒在地，原來車輪陷入了路邊的一個小水坑中，這時售票員和司機交談了幾句就打開了一個鐵盒子，從裏面取出一根繩子和幾把棒子，於是他説：“各位乘客，我們的車輪陷進了路邊的一個水坑中，大家一起幫忙抬一抬吧！早點抬出來就可以早點回家，多一個人，就可以多一份力量。”説着他身先士卒地帶着自告奮勇的人下車。

這時車上只有一些沒有公德心的年輕人若無其事地在享受着mp3裏的音樂。我們在車下的人有的用棒子撬，有的用繩子拉，還有一些人用盡了吃奶的力氣向前推，大家熱火朝天地幹着，不知哪一個小朋友，聽聲音只有4，5歲的樣子，他也加入了進來，他喊道：“加油，加油，大家用點勁呀，加油，加油！大家一定別泄氣呀！”

在車上的人一聽見，覺得很不好意思，一個個乖乖地下了車，都加入了推車的行列，功夫不負有心人，不久，駕駛員一發動車子，就衝出了坑，大家開心地上了車一看，沒有一個人不是泥猴子，大家全部都會心地笑了起來。

這次推車我十分開心，方便別人就是方便自己，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂，自己也快樂，何樂而不為呢？

點評：生活中一件很平常地助人之事，讓作者享受到無比的快樂，語言樸實，給人啟發。

關於快樂作文4

今年暑假，我們一家人去了青島遊玩。那可真是個美麗的地方，蔚藍的大海，萬里無雲的天空使我陶醉！

在青島我們玩了許多地方。如青島海底世界，海濱浴場，八大關，嶗山……其中最令我難忘的是青島海底世界，讓我來跟你講講吧。

沿着海邊的台階一直往上走，一座地下宮殿的大門在我眼前洞開，那就是海底世界。貝殼形的大門被裝飾的頗有海洋韻味，迎面映入我眼簾的是長35米的潮澗帶。邊上人工製成的礁石足以亂真，我看得都陶醉了，太美麗了。走着走着我們便穿過水簾橋，來到了海底隧道，我情不自禁地讚歎道：“簡直太奇妙了！”我行走在自動人行道上，環顧四周，彷彿自己來到了海底龍宮，和魚一起嬉戲！旁邊大大小小的魚兒在遊弋；有鯊魚，箭魚，鰻魚，海龜，還有很多花花綠綠不知名的魚，看得我眼花繚亂，忽然我眼前一亮，一艘巨大的沉船矗立在海底之中，魚兒在邊上翩翩起舞，我心中不由自主地湧起別樣的愜意！走完了隧道，就來到了觀光區，其中最引人注目的是世界上最大的單體圓柱玻璃展缸，它象一把光柱直衝雲霄，太壯觀了。展缸裏珊瑚高高聳立，五顏六色的魚兒在其中安居樂業，我想：這真不愧是一大奇觀。

繼續上行，我來到了精品生物館，裏面有隱居深海的動物：如會放電的電鰻，膽小的沙鰻，活化石鸚鵡螺，擁有育兒袋的海馬……其中深海小精靈最為著名，紅紅的身子，頭上還有一對小觸角，我還是第一次看見這樣奇怪的動物！

這次快樂的青島之旅，不僅讓我體驗到旅遊的樂趣，更讓我瞭解了更多的海洋知識，感歎大自然的奇妙！它將在我的人生道路上留下一個美好的記憶。

關於快樂作文5

為了讓同學們從小樹立理財意識，瞭解金融知識，寶雞日報小記者團聯合長安銀行開展“我是小小銀行家”採風體驗活動，我們今天以小記者的身份走進長安銀行創新路支行與銀行的工作人員開展面對面活動。

我們穿着寶雞日報小記者的紅馬甲，帶着長安銀行發的小紅帽在銀行工作人員的帶領下走進銀行大廳。我們跟隨工作人員來到ATM機前，銀行講解的阿姨教我們熟悉銀行卡的操作流程。原來，辦理業務時如果不熟悉如何操作，可向前台的工作人員諮詢或找大堂經理幫助。我體驗了自動抽號，如何填寫存款單，我還懂得了有大量存款的顧客可以直接存入銀行，也可以買基金。銀行的工作人員説，如果存入100元，利息是兩元錢，但如果買基金那就是5元的利息，但是基金最低5萬元，這恐怕就是大人們常説的理財吧。我們還了解了最廣泛應用的網上銀行，但是這個業務要慢、仔細、謹慎操作，我還知道了如何辦理銀行卡。

在長安銀行，我還學到了進入銀行的禮儀手勢和禮貌用語，讓我們懂得了原來每個客户都有這樣的待遇。在銀行大廳我還看到了輪椅，阿姨説這是專門為殘疾人準備的，這讓我挺感動的。押鈔車來了，我興奮極了。銀行的阿姨告訴我們，路人要遠離押鈔車，不得靠近，不能有特殊舉動，押車人員為防備不法分子都是真槍實彈的。最後一個環節就是體驗存儲業務流程，給我們小記者每人分了20張點鈔紙，讓我們以最快的速度點完，最快的小組還有小禮品呢！

通過這次小記者採訪，讓我深深體會到長安銀行工作人員的辛苦，每天面對不同的顧客都一視同仁，也讓我知道父母賺錢不容易。我要合理規劃我的零花錢，當一名小小理財家，積少成多，還可以幫助貧困山區的孩子，讓他們跟我們一樣學到更多的知識。

快樂的一天很快就結束了，我收穫了知識和獎品，不禁感慨萬千。這次的活動雖然很短暫，可在我的人生道路上卻是不可或缺的，我要下定決心管理好自己的零花錢，規劃自己的人生。

關於快樂作文6

“叮零零”上課鈴響了，這節是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的説：”今天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子!”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。

老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩隻小眼眯成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在説：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧!”

老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學，他高興得心花怒放，三步並作兩步走上講台，老師把紅領巾折了三折，把小晨同學的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩了穩情緒，走到了黑板面前，這是從後面傳來同學們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽到喊聲不知所措，於是，他下定決心畫在了那裏，同學們鬨堂大笑，他聽見同學們的笑聲急忙把紅領巾摘了下來，原來他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯後仰，最後灰溜溜的下去了。

第二個老師請了小涵同學，老師矇住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室裏的同學再一次鬨堂大笑，大頭娃娃好像在説：“你的鼻子在正中間，為什麼把我的鼻子畫到眼睛旁邊啊!”

第三個老師選了我，老師矇住我的眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然後面傳來激烈的鼓掌聲，我摘下紅領巾一看，原來我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在説：“謝謝你，我喜歡你幫我畫的鼻子。”

“叮零零”下課鈴響了，我覺得非常可惜，可是我覺得今天非常快樂!

關於快樂作文7

這個假期給我的童年增添了無限的樂趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時光。

每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池裏有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個人的臉上都掛笑容。最令我佩服的就是一個70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動後，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個來回。上岸時，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

我與表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水裏比賽閉氣，看誰在水裏呆的時間長，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地説（因為我經常練）。説比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水裏去。過了一會兒，呀！我快憋不住了！我心裏默默唸：忍住！忍住！這時，我看見表弟起來了，好耶！我贏了！我連忙把頭抬起來。我驕傲地對錶弟説：“怎麼樣，我厲害吧！”看錶弟那垂頭喪氣的樣子，我的心裏別提有多高興了。我們還練了一個絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水裏打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之後我再開始打坐。往下沉的時候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之後，我沉得更快了。

我從水裏起來後想：要不然我試試在水裏把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想我便又下水去了。在水裏，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時候我想：我既然能在水裏吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借前邊沉到水底的經驗終於能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！後來我們還認識了一個伯伯，我們又比在水中閉氣，最後還是我贏了，哪個伯伯第二，表弟第三，我真開心呀！最後，我們要走了，我們還是依依不捨的，真想就一直呆在游泳池裏玩了。

那段時間我們玩得真開心呀！

關於快樂作文8

我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活裏，我開始尋找快樂。

來到小河邊，看見魚兒在水裏游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池裏，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我並不感到這很快樂。於是，我歎着氣來到樹林裏，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但是樹枝總是扎到我的皮膚，我並不感到這很快樂。於是，我失望地來到草原上，看見羣馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學着跑，跑了好一段時光後上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我並不覺得這很快樂……

我沮喪、失望，為什麼我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……

快樂生活，快樂在那裏？我拿起二胡，把自我的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活裏去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情裏去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河裏游來游去；我變成了一隻鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我湧來！本拉着的悲傷的曲子不知什麼時候變得歡樂無比。

我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什麼非要去學別人呢？或許別人認為快樂的生活並不適合我，而自我快樂才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂生活嗎？！

生活如清水，是魚兒的遊樂場。

生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉。

生活如草原，是馬兒們的天堂。

生活如天空，是二胡給了我翅膀。

關於快樂作文9

今天雖然一天都淅瀝瀝地下着小雨，陰暗陰暗的，但我的心裏卻充滿了陽光，因為今天我學會了分享，感受到親情，並且收穫了快樂!

因為我覺得學校訂的純牛奶很好喝，我特別想帶給我那個頑皮的小弟弟品嚐一下，所以今天我在學校就沒有捨得喝，打算帶回家給弟弟也嚐嚐，於是我便小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，並迅速蓋上蓋子，把蓋子擰的緊緊地我生怕牛奶會會灑一滴，一氣呵成!我的心撲通撲通地生怕被其他人發下我的“小祕密”，嘻嘻!

我中午把杯子帶回家中，不想讓媽媽和外婆知道我的“小祕密”，我想給二寶一個驚喜，結果一開門二寶便撲上來使勁地抱着我的腿説：“劉劉(牛牛)姐姐”，我抱起二寶在他耳邊悄悄和他説：“姐姐給你帶牛奶了。”只見二寶高興的大喊：“劉(牛)奶!劉(牛)奶!”此處補充説明一下由於二寶小朋友還是個兩歲的小朋友，還處在學話階段，因此他的咬音不準確，經常鬧出不少笑話。

他這一大喊，我們的“小祕密”就暴露了，媽媽説先吃飯然後再喝奶，可是猴急的二寶哪能等那麼久，他便大喊：“我噢(要)嘿(喝)奶!”二寶開始不乖了，我看媽媽有點生氣，便把二寶領到一邊對他説：“寶寶聽話，吃完飯再喝奶，奶涼了不好喝，媽媽給熱熱再喝好不好?”二寶似乎聽懂了我在説什麼便同意的點點頭和我一起吃飯去嘍!隨後我便把牛奶藏到了冰箱的頂上，因為那兒高又寬，二寶根本夠不到。

到了下午我放學回家，我的外婆打開瓶蓋，“嘩嘩，”倒出牛奶，那牛奶就像一條流動的小溪一樣，分別流到了我的碗裏和二寶的迷你小奶瓶裏。接下來外婆把牛奶放到微波爐裏，打了大約一分鐘，“叮”的一聲，牛奶熱好了。

我和二寶都飛快地跑到外婆身邊，我端起碗“咕咚，咕咚”地喝着，那味道真是醇香甘甜啊!我望了望二寶，他在外婆手中接過奶瓶也迫不及待地喝着，突然二寶舉起他的小奶瓶大聲地對我説：鴿杯(乾杯)!我微笑着跟他碰了一下“杯”，便一口氣都喝了。我們對視着哈哈大笑着!

牛奶雖少但我們兩個都很滿足，也很開心，這就是分享的的快樂!快樂和親情是無價的，我愛你我親愛的弟弟!

關於快樂作文10

今年暑假過得特別快樂，因為既有快樂的學習，又能盡情的玩耍。

培訓班裏的朋友

在培訓班裏，我認識了許多的朋友。有重量級的舒其瑞，他的體重是我的兩倍還要多。如果以後我的體重是一千斤，那麼他就是一噸多了哦！他那張圓圓的臉上，閃着一雙大而明亮的眼睛，還有一對豬八戒似的大耳朵。

憨憨的王禹心，總是戴着一副黃框的眼鏡，每天都“呆呆的”望着黑板，冷不丁就從他的喉管裏發出一種奇怪的聲音。把同學們的心都提到了嗓子眼。古靈精 怪的湯碧棋，剪了一個男孩頭，有點洋氣有點瀟灑，她總是愛挑起事端，然後嫁禍給別人，別人挨批評時，她卻偷着樂。大家都不敢招惹她。

課間時，我們可以吃些零食，西瓜、果凍或者餅乾，有時老師高興了還會領着我們唱唱歌、跳跳舞，有唱有跳有説有笑，真的很快樂。

打羽毛球的享受

打羽毛球是我最喜歡的運動。每逢單日，我就可以享受打羽毛球。每次我第一個VS的就是教練，他前一個挑球，後一個高球，害得我跑來跑去，時前時後， 時左時右，累得直喘粗氣，我真想一球拍下去，讓他也嚐嚐我的厲害，可是我卻心有餘而力不足。雖然我現在技術有限，贏不了他，但是滿身是汗的暢快卻是我最喜 歡的。

做作業的樂趣

我每天做作業都非常順手，可今天我碰到了一道難題。……咦？怎麼錯了呢？我反反覆覆的驗算，不對！重新算，還不對！參考書上的資料也都對照過了，都 不對。我急得直跳。在中學教數學的媽媽幫我看一眼，就發現了問題，哎，原來是我看錯了題。看來粗心真的會誤大事呀。當我重新來做，解決它的同時，我有一種 成功的快樂體驗。

這是一個快樂的富有的豐收的`暑假，我留戀這個暑假。

關於快樂作文11

什麼是快樂？

若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔着嘴脣説，吃巧克力最快樂；學生夾雜着書卷氣説，考試得高分最快樂；老人哩，大概要説下棋、鍛鍊最快樂。

我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會兒牀，呀，不好！聽媽媽説，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因為我畫了一幅“長鼻王”的畫，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因後，也會哈哈哈大笑起來。“吃——飯——了——”隨着媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”！（“食堂”指媽媽燒飯根據地）吃着香噴噴的米飯，我大發感想：“啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒説完，媽媽就奇怪地盯着我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接着説：“若嘴一日不進食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒眯成了一條縫兒……晚上，家裏的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做遊戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）説一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”（只用於螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉着腦袋，怪聲怪氣地説：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應一句。

怎麼樣？咱家是不是到處都流淌着快樂呢？

關於快樂作文12

西方一位哲學家説過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什麼？因為快樂是一種潛力。

潛力是成功完成某種活動所必需的個性心理特徵。實現快樂的潛力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步構成並不斷髮展提高。這種潛力不論是構成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

人非聖賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創新實踐中做了錯事。孔子説得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂，還有事業的成功和發展。

世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗裏的東西卻未盡可意；城裏的物質五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與後都是相對而言並相互轉化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲歎氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發展，風雨過後會有晴天，從而樂觀對這天，快樂奔明天。

快樂是潛力，潛力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。

關於快樂作文13

感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長，我想快樂就似這糖，品下去，是在嘴角溢開地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂，是否有定義呢，我想是沒有的，工人的快樂是回家之後的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂是看孩子的成長，而我心中所定義的快樂，是關於愛，關於你……

初見你時，你僅僅是一隻38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而乾淨。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽母親説因為你眼睛不好，經常流淚而留下的淚痕。這就是對你的第一感覺。你的出現如三月春風，拂過我心間，漾起一層漣漪。你有了屬於自己的名字——果凍，因為我喜歡吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。

所有的東西都需要有一個適應的過程，你更是不例外，你是父親在外地出差時買回來的，父親一開始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時候你永遠不在狀態，為了訓練你，我絞盡腦汁，最終發現原來拿着吃的喊你名字，你會飛奔而來，無論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。

漸漸地，你開始變得調皮了，我放在書桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來撕扯着，有時候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時心疼着那些本子，舉起手卻又無奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開心。

那天下午，我坐在沙發上看電視，睡完午覺的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳着要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看着電視，突然你跳下沙發，衝到廚房，我也沒管你，繼續沉迷於電視，突然只聽見“咚”，隨後又傳來一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見你倒扣在了垃圾桶裏，我笑着將你拉了出來，你委屈巴巴地繞着我轉，想要吃東西，我從冰箱裏拿出火腿腸餵你吃了下去，然後，你就又回籠子裏繼續睡覺了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎麼會這麼能睡的。

是你，讓我明白了與動物相處的快樂，遇見你，是我的快樂。

這世間，許多東西都被侷限在世俗的條條框框下，許多時候，不明白什麼是真正的快樂，迷失了初心，最後，失去自我。願世間所有人可以真的快樂，不要定義快樂!

關於快樂作文14

正月九年級，迎着曖融融的春陽，我和爸爸、媽媽還有外婆乘車去三匯的四姑婆家拜年。一路上，景色真美啊！我在車上唱着歌，哼着小曲，慢慢的就來到了三匯，我們又坐着船來到四姑婆家裏.

四姑婆家裏的客人好多，真是熱鬧非凡啊！我在爸爸的指點下一一給姑公、姑婆、表叔、表嬸、表姑父、表姑、表哥、表姐們拜年，在對長輩和表哥表姐們的虔誠祝福的同時，手中接過的紅包也慢慢地使我的荷包鼓了起來。

這時表哥和表姐説是要帶我一起去橘子林裏摘橘子。遠遠就看見那橘子紅紅的，猶如一個個火紅的小燈籠，我迫不及待地跑進林中，順勢一跳摘下一個又大又紅的橘子，掰開取出一瓣放入口中。哇——那滋味就別説了。表姐説：“寒兒，就是我們專門給你們留着嚐鮮的。不錯吧？”我不住地往嘴裏塞，不住地點頭。表哥説：“寒兒，慢慢吃，別噎着。有的是。我們為了給你們留這些鮮果，可費了些周折。前些天我們都是用塑料薄膜將每棵樹遮起來的，不然這些果子早被霜打壞了。”此時我不禁向他們投去敬佩的目光——沒想到表哥他們為了讓我們吃到鮮果，競如此創新。不一會兒，表哥們便摘了一大筐，説是讓我們帶回城慢慢吃。

下午我們吃了午飯就來到河邊，看有沒有快艇，結果沒有，只有電話留在牆上，我們就打了個電話。快艇一會就來了，我們坐上快艇來到了街上。這鄉鎮小街，雖沒有城裏的街道寬敞，沒有大商場和超市，卻別有風味。店鋪的老闆和小販們就在街邊叫賣。我們買好了東西就又坐快艇回到了四姑婆家裏.

晚上，爸爸媽媽叫上我去表姑家睡覺，四姑婆家的客人太多了，所以睡不下了.

來到表姑家，我就看起了電視，表姐問我爸爸上不上網，我説我上，就玩起了電腦，和網友聊起來了.不知什麼時候他們又提起了表姐和表姐夫結婚的事，我就吵着要看他們結婚時候的影碟，看到最後一點的時候，只見表姐夫被他的同事在他臉上畫得像個孫悟空一樣，還帶着一個鐵蓋，拿着一個木棒，裝野人.把我們的肚子都笑疼了。表姐夫説以前別人結婚時他也去整過別人的，所以才被整的。不過，挺快樂的。

就這樣，快樂的一天過去了.留下的全是美好的回憶！

　　關於快樂作文15

我緩緩走向那架古箏，雙手撫上，輕快的音符從指尖流出……

兒時，我就喜歡古箏。每每聽到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟着顫動。幾點音符，構成了我最大的快樂。

稍大些後，母親拉着我的手，問我想學什麼樂器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地説：“古箏！”就這樣，我開始了古箏學習。

學古箏的過程自然不會很輕鬆快樂，但每每想到有一天我將身着一襲古裙，端坐在古箏前，優雅地撥弄琴絃，愉悦便湧上心頭。

不久，我遇上了一場演出。聽到這個消息，我開心得衝進琴房，詢問老師。不想，老師垂眼淡淡地説：“這次演出名額有限，只有十人可以參加。”我抿了抿嘴，默默地走了出去。我知道老師為什麼會這麼説，因為練習小測我從來沒有進過前十。回到家，我摟着姐姐大哭。聽完我的敍述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風雨和雷霆之後還能堅持的人，才會獲得真正的機會和快樂。”我不禁心頭一震，若有所悟。

之後的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院裏的大樹下，太陽透過樹葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順着脖頸流下，通常才一兩個小時，衣服就已經透濕。每次午後，往往犯困，我就會用長長的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無人的陽台上彈。晚風踩着輕雲，販售快樂的月亮此刻也安靜地照着我。風吹起前額的碎髮，鼻尖依然冒着細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動。心裏一次次默唸着姐姐對我説的那句話：敢於迎接暴風雨和雷霆的人是快樂的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進前十。

日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴絃時，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時，一陣醉人的快樂浸透了我的內心，長時間的辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風雨而見彩虹的快樂，實在太美妙了。

演出當天，我看着九個和我一樣迎接了無數暴風雨和雷霆的孩子臉上洋溢着笑容時，快樂的花在心中怒放。

指尖撩撥之際，琴上已開出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今後，暴風雨後的快樂之花會在我心頭越開越盛，長盛不衰。