我的一位同學作文（通用34篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的一位同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的一位同學作文 篇1

大家知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學是李鑫鋭。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。

我給他還起了一個外號——“金子”，大家知道為什麼嗎？這還要從他的名字説起，他的“鑫”是三個金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這麼一個外號。

他的愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。

我記得有一次，李鑫鋭邀請我去他家玩，我們到了他家，李鑫鋭説：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地説：“好呀！”於是我們就進他房間去玩樂高，開始的時候我還不會拼，經過他的指教，我也會了，於是我們過了一會兒都拼出來一條船，轉眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！

這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫鋭。

我的一位同學作文 篇2

我最熟悉的同學是韓加子，她是我們班學習最好的。

她是女生，她一笑眼睛就會眯成一條細小的縫，韓加子的嘴巴小小的，她的耳朵像一個小木耳一樣的，韓加子個子不是很高，身材很苗條。

其實，她也很樂於助人的，有一次，我和韓加子一起去抱數學作業，我一不小心沒有看好給摔了一跤，這時我的心裏想：我真是太不小心了！韓加子就把我扶了起來，説：“你沒事吧，你要不要去醫務室看一下？”我回答：“不用了，謝謝你！”然後我們倆人一起去把數學作業給抱了下來。

韓加子是我的好朋友，她體育也不錯，每年的運動會我和韓加子都會積極參加，而且她跑步總拿第一。

韓加子是我的好朋友，我希望她能保持這種樂於助人的精神，還希望體育運動會每次都參加哦！

我的一位同學作文 篇3

大家猜猜我最熟悉的那一位同學是誰?你們肯定猜不着，因為她就是我的同班同學胡晨陽。

胡晨陽有一雙水靈靈的“大貓眼”，忽閃忽閃的，可愛極了;，有一個鼻子，聞氣味特別厲害，像一個可愛的“狗鼻子”;，有一對靈敏的耳朵;，還有一張可愛的“櫻桃小嘴”。

胡晨陽是一個活潑、可愛、愛笑、喜歡賣萌的小女孩。我記得有一次上體育課，老師剛一喊“解散”，我和胡晨陽就立刻跑到小樹林旁邊的架空城玩了起來。那裏既安靜，又可以看到老師有沒有喊集合。我和胡晨陽玩的遊戲就叫“小女孩兒救小兔兔”，她堅持要當小兔兔，我就只能當小女孩了。可是，當遊戲還沒有開始時，她就開始賣萌了，還笑着跳來跳去。你瞧，多麼愛笑，多麼愛賣萌呀

所以，我最熟悉的那一位同學，就是胡晨陽。

我的一位同學作文 篇4

我的同桌是一位女生，她叫劉馨雨。她有一雙鋒利的眼睛和一對小耳朵，還有一張能説的嘴和一雙很靈巧的手，她要是生氣了，她的鼻子會忽大忽小的動着。

我同桌很關心我，但是有時候卻很野蠻，我們桌子上的“三八線”都是她畫的，而且她佔的地方多，我佔的地方少，只要我的一個很小的紙片不小心飛過去了，她就會掐我一下。有一次我們玩兩國大戰，我準備攻擊，我的胳膊被她掐了一下，感覺好像被蜜蜂蟄了一下，我沒有撤軍，我看了她一下，我的同桌用她那鋒利的眼睛盯着我，好像在告訴我，你再不撤軍我就用我的“”了，我這才意識到馬上撤軍。

我的同桌有時候也很關心我，我有這個同桌很好。

我的一位同學作文 篇5

每當我看到一些笑話時，總會想起一位奇葩同學。

那是一個暑假的最後一天，我閒着沒事，去我同學家玩，結果發現他家擠滿了人。我一問才知道，他的暑假作業還沒寫完呢!這件事還得從剛放假時説起。

放假後，他一直堅信自己過幾天再寫也能寫完，於是他天天不是玩遊戲就是看電視，整天懶洋洋的。但是到了暑假最後一天，

他才想起來。自己還有一大堆作業沒做完呢，他就趴在牀上哭了起來，他媽媽聽到哭聲後趕緊趕了過來，問清楚原因後痛苦的説：

“我怎麼有了你這個兒子呀!”邊説邊給所有的親朋好友發了幾十條短信，叫他們趕緊過來幫我兒子補作業。

過了幾分鐘後。所有人都趕過來了，問清楚原因後就一起坐下來拼命寫作業，寫了幾個小時後，終於寫好了。

聽完這個故事後，我捧腹大笑，笑的我上氣不接下氣的。這件事給我的印象很深刻，所以到現在依然記憶猶新。

我的一位同學作文 篇6

有一位女孩，在我心目中留下了很深刻的印象。她，就是我班的一位女同學——李怡。

雖然我和她在同一個班，但是一年以來，我和她幾乎沒説過話，我也不太瞭解她，我只知道班上的同學都很討厭她，和她的關係很不好。

李怡的性格很特別，她和其他女生不同。其他女生規規矩矩、斯斯文文的。可李怡就不一樣了，她的性格跟男孩子一樣，脾氣很暴躁，經常説粗話。她的學習成績也不好，上課也愛講小話，同學們都不喜歡她，我也不喜歡她，而且還討厭她。

因為她的外表、性格、語言、行為都不太好，所以班上同學個個都討厭她，而且還經常欺負她，甚至還冤枉她，有些事，班上同學明知不是她做的，卻偏要説是她做的，雖然我不喜歡她，但我覺得班上同學這麼做是不對的，老是喜歡針對她。所以，我也很同情她。

我的一位同學作文 篇7

我和同學相處將近三年，同學之間認識了也不少，但真正瞭解的不多。要數我最好的朋友，當然脱口而出的就是小毅了。

小毅同學是一個大組長，她經常是把本組同學的作業收完在回家。遇到不懂做作業的同學，她會耐心地幫助同學，常常比較遲才離開教室回家。有時，她還是一個人把教室的門窗關好，再回家。小毅關心集體和樂於助人的精神，在我們班可是出了名的呢！

記得星期三早操時間，老師讓大組長留在教室分早餐。因為星期三是吃米粉的，分早餐比較困難和麻煩，為了避免影響第一節上課，四個大組長分工合作，。其中小林分米粉，小毅分粉汁。小林分得不好，有一些大組長罵他。可小毅卻對小林説：“我門交換來分吧？“小林立刻反對：“不用換。“唉！人家小毅是為他着想，可他卻不領情。嗨！真是不識好人心，狗咬呂洞賓啊！

看，這就是一個為他人着想的小毅！

我的一位同學作文 篇8

她長着高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學習，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的好朋友倪雨馨。

倪雨馨很愛學習，一聽到快要期末考試了，就認真複習。她早上到校讀課文，複習生字。複習完後，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發言，下課後，她認真複習，真像勤勞的小蜜蜂。放學了，她回到家第一件事就是做作業，認認真真，態度端正，很少玩。考試時，她從來不抄別人的，一絲不苟，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻説：“我去複習，你去玩吧!”倪雨馨，我從心裏佩服你。

倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望着那高高的山。清清的水，我感到心曠神怡。

倪雨馨，你真愛學習，告訴你，“一份耕田，一份收穫。”希望你期末考試能考好!

我的一位同學作文 篇9

我最熟悉的同學是我們班的語文課代表－－喬澴瑾。她長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，你可別小瞧這張嘴，它能言善辯，對那些不交作業的同學可由一套辦法，不管你有什幺理由，她都會讓你乖乖的把作業交了。她代表學校參加區演講比賽，取得了優秀獎，為學校增光增彩。

那一次，學校選拔強國之路三十年演講比賽，喬澴瑾被我們學校選上了。於是，她那張小嘴變成了五官中的主角，不停的練習着，你瞧，她神采飛揚的講述着強國之路的艱辛過程和感人的故事。她那精彩的演講贏得了學校領導的好評，同學們的喝彩。到了比賽那一天，她鎮定自若的去地走上演講台，大聲背誦着演講詞，沒有一點緊張，比賽過後，他出色的表現使她取得了比賽的優秀獎。

我的一位同學作文 篇10

我覺得最值得我學習的同學是李子傑，他的智慧、熱心和領導時的樣子，就是我最想學習他的優點。

李子傑雖然和我一樣是四年級學生，但他確有如六年級生的智慧。聽完他説的每一個字、句，就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士説話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一種智慧的氣息；當然，他也有搞笑的時候，像説説笑話，演一些讓人看了會開懷大笑的動作，這就是他的搞笑方法。

“哇！李子傑生氣了！”聽到了這句話後，全班立刻安靜下來，就像碰到一隻大黑熊似的，沒有人敢出半點聲音，因為我們偉大的班長—李子傑生氣了，要誰敢再説話他就完了。現在知道班長的厲害了吧！所以以後千萬別隨便讓他生氣呀！可是你可別被班長生氣的樣子給嚇到了喔！其實他平常可是向一個小女生一樣温柔、善良又熱心的喔！

不管是像博士的他，還是當班長的他都是我想學習的他，所以我一定會盡全力的向他學習，並且變的比他強，讓他對我另眼相看，也讓我有更大的進步。

我的一位同學作文 篇11

今天我給大家介紹我佩服的兩位同學。

第一位是何晉宇學長。他機智，高效，思維活躍，不服輸。他一天天地努力付出，獲取了一個受益終生的好習慣。他不僅僅有這些優點，他還尊敬師長，熱愛同學，對每一件事情都充滿了信心和熱情。數學是他最拿手的。當我有數學題不會時找何晉宇學長幫忙，他都會耐心地幫助我。

第二位是黎梓琪學長。他腳踏實地，彬彬有禮，樂於助人，一手漂亮美觀像他本人一樣的字。我最佩服他的字跡了，他的字比大人的字寫得都要好看。我特別羨慕他的字，還有她樂於助人好品質。她的語文最拿手，我語文題目有不會的她會很有耐心地教我。她還很善良，很有愛心，她的優點多得數都數不清。

從這兩位同學中，我學到了主動學習，尊敬師長，熱愛同學，和他們一樣做一個獨立，獨一無二的人。

我的一位同學作文 篇12

剛來到新學校時，我還不認識他。換了座位後，我跟他同桌，可依舊對他不瞭解。但後來我們志趣相投，慢慢的，開始瞭解對方。

他是個愛笑的人。就拿那天寫作課上發生的事來説吧。老師要開會，就給我們佈置作文，作文主題是寫班上的同學。我環顧四周，目光落在他的身上——嗯，就寫他了。我正在構思時，他對我説：“嘻嘻，我們這一組有三個人寫我耶。你準備寫誰？”見他的樣子，我靈感馬上來了，低頭寫下一段。他湊過來，讀着這些文字，笑嘻嘻地説：“嘻嘻，我知道你要寫誰了。”我抬起頭，只見他眼睛眯成一條縫，露出兩顆潔白的大門牙，還有兩個若隱若現的酒窩，不時發出“嘻嘻”的笑聲。原本教室裏安靜的氣氛被他的笑聲打破，班上的同學們都哈哈大笑。

他十分熱愛書籍。只要有一本書能吸引他的注意力，他就會放下手中的活，靜下心細細地品讀。無論外面有多麼的吵鬧呢，他都不會受到影響，因為他早已沉浸在書的海洋裏了。我一次無意間看到了他的隨筆，上面寫着：“昨天我被我媽説了一頓。這是因為什麼呢？還不是我看書而耽誤了睡覺時間。嘻嘻！”

他非常的自戀。有一次上數學課，杜老大説他原來有個學生，不僅成績好，還長得好看。這時，他小聲地對我説：“No，他還沒有我長得帥。”接着，他用手把頭髮往上一撩，還擺出一副他自以為很酷的姿勢。

他還有一點點搞笑，也可以説是厚臉皮。他在與別人打架之前，他會找一個人，喊那個人拉着他的衣服袖子，然後他對別人説：“不是我不想打你，是他拉着我的，所以今天放過你一馬。以後不要再讓我看見你。”他説出這句話時，周圍看熱鬧的同學都笑了。

他，就是這樣一個人。太過於自戀，又陽光開朗，還熱愛書籍，有一點點搞笑的人。

我的一位同學作文 篇13

我佩服的這位同學是一個不甘落後的人。

記得有一次，由於一時大意，她的數學測驗成績倒退至80多分。她看着試卷上的錯題，一題一題地給自己分析原因並訂正。過了一會兒，她又自言自語地説：“下一次測驗，我一定要更加努力，把成績追上去。”接下來的日子，她就積極“奮戰”，爭取在下次測驗中拿到優異的成績。於是，她下課後都不出去玩，留在教室裏，不是看書就是做練習，或者做晚上的作業。她説這樣可以爭取更多的複習時間。經過她的不懈努力後，終於在第二次測驗中取得優異的成績。過後，她對我説：“只要肯努力，失去的東西也會再回來。”我覺得她説得很對。

還有一回，新學期剛開始，英語老師就要求我們預習第一課。這對於她可是件難事，因為她的英語底子薄，十個單詞九個發音不準，怎麼辦？怎麼辦？她一遍一遍地問我。是唉聲歎氣，聽天由命？不，這不是她的性格！她是一個不甘落後的人，凡事都喜歡和別人比試一番，爭個高低。果然，在開學那天，英語課上她積極舉手發言，她正確的發音，流利的朗誦，使老師和同學們刮目相看。下課了，我問她用了什麼辦法使發音那麼準確？她告訴我説，由於她對學習英語充滿了信心，在假期時間，她拜哥哥為師。她為了克服發音不準的毛病，在每個字母和單詞的發音上，狠下功夫，先跟哥哥念，再跟錄音機讀；對着鏡子一遍遍練習口型。在她哥哥的幫助下，她進步很快，勇敢地打開了英語大門，所以給了老師和同學們一個意外的驚喜。

她相信，只要揚起生活的風帆，在挫折面前，拼搏向上，灑下辛勤的汗水，就會結出芬芳的花朵。這就是她的形象——當自己掉隊的時候，就奮起直追，不甘落後！

她是誰？她就是我的同學陳寧。

我的一位同學作文 篇14

我們班有位女同學，叫周心陽，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學着小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂於助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。

有一次，周心陽同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”周心陽見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之後，周心陽忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路！”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。

還有一次重陽節，周心陽同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，周心陽同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把周心陽送出大門口，周心陽對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”

同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為周心陽同學是一位樂於助人的同學呢？

我的一位同學作文 篇15

我們班的同學那是能説會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閒事和廢話最多的人非嘉業莫屬了。沈嘉業！在學校多麼響噹噹的名字，幹過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。

那嘉業上課是怎樣的呢？右手抬着頭，生怕頭會掉下來似的。另一隻呢？則握着枝筆，還時不時懶洋洋地翹着蘭花指。兩隻腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑眯眯的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：沈嘉業不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。

除此之外，嘉業還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班説教，我們正專心聽講時。嘉業翹着腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”説完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起鬨，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑着，指着地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人踩過去了。”我們立即又鬨堂大笑。嘉業用無辜的眼神看着老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然沈嘉業有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦説不出。比如説嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！

正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。

我的一位同學作文 篇16

我們班有一位十分熱愛美食的女孩子，叫易曉鈺，只要哪裏有好吃的，她肯定會過去分一杯羹。

她的眼睛大大的，鼻子也不蹋，嘴巴不大不小，就是皮膚有點像我最愛吃的零食-巧克力而已，她雖然不高，可是身材卻很好，練舞蹈的基本功都不差，身體很柔軟，記得有一次陳展毅帶了一瓶橄欖菜過來，據我所知，易曉鈺現在會以60米跑時的衝刺衝向陳展毅的座位，因為她在10秒鐘之前就嗅到了橄欖菜的味道且分析出這是哪個方位，是什麼食物，她總是那麼厲害。走到別人跟前，把她那個嬌滴滴的手伸到他面前，一般情況下她會説：＂可以給我一點嗎？＂如果不給他頂多多説兩句實在不給就走了，如果給她會笑眯眯地對你説聲謝謝，她不像某些人直接走到你座位，拿了東西就走，謝謝也不説一聲，她這個人不是很高冷，特別好相處，你去打水，上廁所的時候都可以叫上她陪你一起去，但是也有缺點哦，之前有很多次都是老師上課點她名説她講話，她很多時候都説自己沒有説話，可是老師對她説的話，貌似一點都不認同，還用洶洶的語氣説：＂沒説話？我都看着你説的！＂這種缺點改正就可以了，誰沒有缺點的，金無足赤，人無完人嘛，要做好自己再去要求別人。

易曉鈺很好，如果你缺個知心的朋友，選她最適合不過了。

我的一位同學作文 篇17

我國中的學習生活不知不覺間已經過了一年半，這一年半以來，有幸結識了一羣可愛的同學。我們之間或關係親密，或關係生疏，或鬧些小矛盾，或互幫互助，或取長補短……

相處時間一長，那些性格、特點十分特別、十分突出的同學特引人注目，如：樂於助人的同學，學習用功的同學，調皮搗蛋的同學等等。今天我要説的這位，是我一位關係不錯的同學，他雖然不是很完美，但在我眼中他十分的'有“特點”。

他在男生中身高真的不算高，看起來廋小文弱，但事實上他的體質還是不錯的，體育課跑步時他常常衝在最前面，這種矮廋又結實的人，我倒是很少見過。在平時的學習上也還不算差，數學、物理等需要靈活思維的學科成績都算優秀，可算得上大腦靈活。班上的值日等勞動他乾的也十分的積極，完成工作十分負責，是個精明能幹的人。

但這些，還不算是他“特別”的地方，還不是我真正欣賞他的閃光點。(原創投稿 )

平時上課，一般都是老師在講台上滔滔不絕的説，我們只是時不時的點頭，記記筆記，語文、英語課更是如此。課堂上如果老師問個問題，之前不管是在講話、在聽課，還是在開小差的同學，都紛紛縮頭縮腦，生怕老師叫到，有如石沉大海般毫無反應。

通常在萬分尷尬，老師無奈的時刻，總是會有一隻小手舉起，這隻小手給了老師無限希望，老師説：“就你來回答吧！”他興奮的站起來，説出了可能已經思考很久的回答。“不準確，請坐下！”老師的評價多少讓他有點失望。課後同學們笑話他回答問題不經過腦子，更讓他顯得有點失落。不過下次有機會他還會這樣大膽的舉手説出心中所想，而全然不顧同學們對他的嘲諷。更多回，他是答對了。

遇到沒弄明白的地方，他更是不吝惜去問。一次上生物課時，他問了一個挺簡單的問題，老師一聽這麼簡單，沒有回答他反而教訓了他一句，叫他下次不要再問些無難度的問題。但他沒搞懂，他是決不會罷休的，過了一會兒，他又問了老師這個問題，這一下徹底激怒了老師，老師説“下次再這麼不動腦筋，就出去罰站，別聽課了！”同學們聽後鬨堂大笑，他不解而又委屈的表情，讓我十分同情。可他仍沒有放棄，下課竟來向我請教，我就把自己知道的詳細地跟他説了，他聽後茅塞頓開，謝了我一聲後，才如釋重負般蹦蹦跳跳地出去玩了。

他的特別之處就在於：不論什麼時候，都敢於表達自己心中的看法，不害怕他人的嘲笑。而我們有時太過謹慎、考慮太多，遇事畏首畏尾，反而真的值得向他學習。

我的一位同學作文 篇18

扁扁的大腦袋，剪着個“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會覺得他的腦袋看起來像土豆頭，很搞笑。他説起話來帶着小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鍾—博—聞！

他在我們年級可出名了，説起X年X班的“搗蛋大王”XXX，有誰不知道?上課不聽講，下面説小話，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，真是個令人頭疼的學生！可是，就算他成績差、表現不好……也並不代表他沒有出彩的特點，他最大的特點就是把幫助別人放在第一位，付出的代價放在第二位！

那時我們還小，才三年級,教室在一樓，窗户正對着繁花似錦的操場，令人賞心悦目。記得，那是一個愉悦的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室裏，突然，兩個同學站了起來，如瘋狗般在教室裏追逐狂打，其中一位同學“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以優美的芭蕾舞姿動作跳”出了窗外，她正準備衝出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎麼辦？下節課數學考試，朱老師是不準借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉了，不知所措。

這時“搗蛋大王”XXX玩完了遊戲回來，瞭解情況後，奮不顧身的從窗户跳了出去，將不準翻窗户這條命令拋在了腦後，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會兒，橡皮擦是回來了，可哪知道這節課換成了語文課，李老師來上，她剛進教室時，XXX從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒黴透頂，李老師當然是狠狠地批評了他，但是，不管李老師怎麼説，他一點也不爭辯，全當自己的錯，同學們都快替他急死了！貝貝呢？因為那時太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢説，可是她又想説，這兩種矛盾的心理在一起時賀貝貝更是不知所措！

事後，XXX被李老師狠狠的教育了一頓，沒有在李老師面前反咬貝貝一口。於是，他被罰寫了500個字的日記，整個學期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受着，沒有説些什麼“賀思懿，我一定要報仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向XXX道了歉，他卻説：“幫助你是我自願的，你不必道歉。”於是一場“翻窗風波”就這樣過去了！

我猛然發現，XXX原來給我的印象是那種上課不聽講，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學生，於是本能的疏遠了他，但那印象是假的，在這件事情發生後就徹底的改變了我對他的看法，我發現其實他是一個擁有善良的心靈的孩子，寧願自己多受一點苦，也不願意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！

我的一位同學作文 篇19

在漫漫的學習路上，我們總會遇到值得學習的榜樣，程瀅鈴就是其中之一。

在學校中，隨處都可以看到程瀅鈴那勤奮學習的身影，上課，她奮筆疾書；下課，她沉浸在經典名著的世界裏。不僅如此，她還是一位“女版愛迪生”，一遇到問題總是在第一時間問“為什麼？”，就連我也有被她問暈的時候。在她身邊發生的大大小小的事中，有一件事令我至今記憶猶新、自歎不如。

那是一次課間，我自認為上課已經夠認真聽了，合上記着筆記的語文書，準備出去放鬆一下，可經過程瀅鈴的座位時，我驚訝地發現，她的書上佈滿了密密麻麻的筆記，而此時她還在孜孜不倦的學習。見我走過來，她只是理了一下烏黑亮麗的長髮，頭也不抬，便又沉浸在書的海洋裏。見到此情景，我頓時明白了為什麼她的學習總是那麼好了，她利用別的同學玩的時間，在努力學習。

“真的要去玩嗎？為什麼不趁這段時間好好複習一下今天上的課？”我自言自語道。對，我不能輸在起跑線上！今天所做的都是在為未來做準備。我痛下決心，回到座位努力讓自己進入學習狀態。可沒多久，我的心頭彷彿有兩個小人在激烈地爭鬥，出去玩一下吧！我放下書，走出教室，和同學們玩了起來。還沒一會兒，我就聽到程瀅鈴虛心請教的聲音：“哎，雷周麗，這題怎麼做？”一轉頭便看見程瀅鈴和雷周麗熱烈討論的身影。

不行！我怎麼能輸給女生！我毅然退出了遊戲，回到教室，專心學習了起來，慢慢地，我發現，其實，學習可以很享受，雖然剛開始會有些不適，可一看到程瀅鈴那孜孜不倦的學習的身影，我的心就平靜了下來，一位女生都能做到的事，為什麼我就不能？

程瀅鈴，一位有着烏黑長髮的優秀的陽光女孩，她讓我知道了學習的樂趣，知道了成功的祕訣。天才，其實只是利用別人玩的時間來學習。

我的一位同學作文 篇20

我有一位同學，他的名字和我一樣，叫“小張浩宇”。他的頭髮像染了一樣，陽光下帶着金色的光。一雙水靈靈的大眼睛和一雙靈活的手臂。你可千萬別小瞧這雙手臂，它可打羽毛球、乒乓球、籃球等等。還有他的腳，踢足球比賽，還拿過一枚銀色的校園足球賽獎盃。所以，我們每個人都喜歡和他做朋友。他今年十歲了，總是不服別人。

記得有一次，他和六年級的大哥哥比賽跑步。起跑時他倒是不費力氣，兩人不相上下，可是到中途時，他就體力不支了，跑步比賽以失敗告終。可是，他還是不服氣，竟然對大哥哥説：“雖然我體力不行，可不代表我智力不行，要不咱們比一比智力如何?”

大哥哥似乎完全沒有把他放到眼裏。比賽開始了，大哥哥出了一道題：樹上一羣鳥，獵人用箭射下來了兩隻，可以用什麼成語來表示。他立刻説道：“一箭雙鵰。”他答對了。

看着大哥哥垂頭喪氣的樣子，他高興極了。他也出了一道題：你看VVIVE減一(其實是E)等於什麼?只見大哥哥皺着眉頭，半天也沒想出來，不好意思地説：“這個，我還真不知道。”他笑了笑説：“你看字母VVIVE減去字母E啊，不就是VVIV嗎?”“啊!這樣啊。”大哥哥無奈的笑道。

這就是我的同學，雖然有點胖，但是充滿智慧，我們都佩服他的志氣，都想和他成為好朋友呢。

我的一位同學作文 篇21

我班上有一位同學，數學不好，體育拔尖，在課堂上總是被老師罵，她就是我的後桌炫然。

她長着一雙濃眉大眼，紅彤彤的臉蛋，粉紅色的櫻桃小嘴，留着一頭嚐嚐的黑色秀髮，雖然看起來十分文靜，但其實是一個很瘋狂的女孩子。

有一次大課間，炫然故意踩我鞋，一天不踩都不行，一天踩兩天踩……可是我忍了！

還有一次，我心平氣和的跟她説一件事，可她就像一個袋子裏面裝滿了氣要爆發出來似的，我看她那個樣子又忍了！

第三次我真的忍無可忍了！竟然給我們小組扣分！上數學課的時候，老師叫她回答一個問題，可是過了幾秒鐘也沒答上來，結果我們小組被老師扣掉了10分，我真的想罵她一下，可我看出她也不是故意的，所以也沒有罵她，誰叫我是好心人呢！

雖然她學習不咋樣，但她還是一個有愛心的人。記得有一次上體育課，我不小心崴了腳，炫然第一個跑到辦公室告訴老師，我閨蜜緊跟其後才解決了這個問題。

這就是我班裏的一個同學，也是我的後桌，學習不好但樂於助人！

我的一位同學作文 篇22

在班級裏，有很多讓我敬佩的同學，可是，如果説起最敬佩的人還是她——我的好朋友劉佳怡。

她長着一張肉嘟嘟的瓜子臉，白裏透紅的，大大的眼睛藏在粉色的眼鏡後面，小小的鼻子，紅紅的嘴脣，漂亮極了。她有一雙靈巧的手，皮膚白嫩嫩的，美麗極了。她喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡做手工……她的優點像天上的星星一樣，數也數不清，所以我是打心眼裏越來越敬佩她啦！

劉佳怡樂於助人。有一次上體育課的時候，我走在路上不小心把腳扭傷了，劉佳怡跑來到我跟前，慢慢地扶我坐到操場上的椅子上，關切地問我：“疼得厲害嗎？要不要去校醫室看看？“我試着活動了一下腳，對她説：”沒事，我休息一下就好了。你去上課吧。“她不肯走，不放心地説：”我陪着你吧。“我一下感到心裏暖暖的，腳好像不那麼疼了，對她説：”你要遲到了，趕快去向體育老師給我請個假吧。“她想了一下，叮囑我説：”你確定沒事，也別亂動哦。“然後就趕緊去操場集合了，我看到她走回隊伍的時候，還朝我看了一眼，好像在説：”趕快好起來！“我心想：“我一定要向劉佳怡學習樂於助人！”

劉佳怡還是一位負責的小老師。有一次，我有好幾道題不會做，我就向她請教。劉佳怡給我講題的時候，講得非常仔細：先算什麼，再算什麼，然後給我分析了一下為什麼這樣做……可是我還是沒有聽懂，劉佳怡又給我耐心地講了一遍，講完還學何老師的樣子讓我給她講一遍，我急得抓耳撓腮講不出來，於是她只好給我講第三遍，這一遍講得更仔細了，一邊講，還一邊給我畫圖，我終於聽懂了！我忍不住喊起來：“懂了懂了！“並給她講了我的理解，她一聽對了也開心地笑了。我又接着問她了兩個不會的題，她一點都沒有嫌我煩，説：“簡單，是這樣的……“就這樣，劉佳怡把我所有不會的題都講了一遍，我聽懂了，做對了，忍不住蹦了起來。啊，她真是個優秀的小老師。當我這樣誇她的時候，她只是笑了笑。

我敬佩我的好朋友劉佳怡！

現在，我們的關係越來越好，我越來越喜歡她，我們要形影不離！

我的一位同學作文 篇23

在我們的班裏，有着這樣的一位同學，他相貌平平，都極其引得老師和同學的關注。同學們送給他一個綽號——“抄襲能手”，從他的這個綽號中，你就知道他的趣事有很多了。

他留一頭長長的頭髮，顯得很精神。他的眼睛因為經常玩電腦而高度近視，不得不配上了一副眼鏡。他每天都有很豐富的表情，尤其是他的那雙眼睛。他在高興的時候，眼睛眯成了一條縫，嘴角露出了微笑；她在失落的時候，臉上就更有意思了，眼睛彎彎的，無力的盯着周圍的事物；而在他傷心的時候，眼睛裏就會流下豆大的淚珠，而嘴巴也歪向了一邊。

他有個特點，左手有一片紅斑，引得同學們的注意。而他更有意思的是，總是通過各種各樣的方法抄襲別人的答案。

還記得在一年級的時候，我正在寫作業，隱隱感覺高有點不對勁，抬頭一看，看來是我的同桌正在抄襲我的作業。我二話不説，馬上舉起了手，“老師，他抄襲我的作業。”老師聽了以後，嚴厲地説：“你怎麼能這樣？把今天的作業自己寫完以後再抄一遍。”晚上，他回家後，還捱了媽媽的一頓批評。

以後，他更是誤入歧途，越陷越深。他用自己的手擋住了臉，從手指縫裏偷偷的看別人的答案，但是還是被眼尖的老師抓住了，因為這樣，竟然把它的考試成績取消；後來，他又學會了高科技，竟然趁別人不注意，用手機偷偷地拍下答案。但是，因為別人的舉報，最後他不僅沒抄上作業，手機還被老師沒收了。

還稱記得有一次。一次，正在上一堂作文課。他趁着老師正在板書，就偷偷的看了班長的作文，然後基本相同的照貓畫虎，模仿班長的作文。但是，最後卻是事與願違，老師冷冷的説：“你們的作文怎麼差不多，難道是抄的嗎？全部零分！”這件事讓班長很長時間不願理他。

現在，他已經長大了。俗話説：“誠信是做人的根本，人以誠為先。”他已經懂得了誠實做人的重要性，開始自主學習，成績在班裏名列前茅。

他就是這樣的一個人，一個“抄襲能手”，更是一個知錯就能改的人。

我的一位同學作文 篇24

她長着一頭烏黑的長髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，是一個心胸寬廣的人，從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢？她就是令我佩服的同學——欣亦。

一天，我約欣亦和另外一位同學出去玩。我們來到荷花池旁，看着這美麗的荷花，我們就不約而同地從包裏取出畫畫的工具，開始畫起來。我畫着畫着，就看着我畫的畫想：哈哈，我畫的好美呀！再看一眼欣亦的畫：啊！她的顏色用得非常恰當，描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠，彷彿快要落下來似的，那荷花粉粉的、紅紅的，真像紅色小仙子哪樣美……

我情不自禁地拍手叫道：“啊！畫得太美了。”

此時，她正專心致志地畫着畫，她一揮筆，又出現了一朵白色的荷花，她描了一片荷葉，荷葉綠綠的，可愛極了。看了幾下這荷葉，便在紙的另一邊，又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想：欣亦畫畫的技術可真高明呀!正在這時，我一不小心踩到了一塊石頭，一下子摔到了欣亦的畫卷上，這一摔不要緊，卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我後悔極了，心想：這下欣亦該發怒了吧？唉，都是石頭惹的禍。我一下把它踢進了池子裏。

“對……對不起，欣亦，我……不是故意的。”我急忙向欣亦道歉。

一旁的同學走過來叫道：“這可怎麼辦呀？這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀！”

“沒關係，我再畫嘛。”欣亦親切的説，“反正現在時間還早。”

“可是……”我連忙叫道。

“沒有什麼可是的，我們繼續畫吧！”欣亦直截了當地打斷了我的話。

沒有想到，欣亦不但沒有責怪我，還安慰我。我連忙從包裏拿出備用的畫卷給欣亦，欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟着她專心致志地畫了起來。

欣亦真令我敬佩，我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學而高興。

我的一位同學作文 篇25

你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？嘿嘿，不知道了吧，那就認真讀這篇文章吧。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚黝黑，喜歡把頭髮扎得高高的，走起路來甩來甩去的。她個子又高又瘦，愛穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一，我就是其中一位受害者。

我和她是在幼兒園認識的。當時，她一來幼兒園，我就和她特別投緣，於是，我就想和她弄好關係。這不，到現在為止我們還在一個班呢！

她有許多優點，比如寫字好，跳舞好，畫畫好，愛思考等。她上課喜歡發言就是聲音太小了，有時連蚊子也聽不見她的聲音，但是下課後説話的聲音卻非常。

她有一個怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們三一班的任何一個人，無論男生女生誰碰了她的手都會被她打的很慘。記得有一次課間，我急的出去上廁所，無意間碰到了她的手。她立馬抬起腳，一下把我踢倒在地，我還迷迷糊糊不知道怎麼回事，就倒在地上。等我反應過來，問她為什麼踢我？她厲聲説：“誰讓你拉我手了。”“啊？我拉你手？我沒注意，但是我絕對不是故意的。”自那次之後，我每次見她都會小心翼翼，免得受傷。

這就是我的同學——陳裸欣，你們喜歡她嗎？

我的一位同學作文 篇26

海瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。我也很佩服她。

海瑤很喜歡看書，它的知識面很廣，無論別人講什麼，她都可以與之説上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用説，肯定是又認同她的觀點了。每次，海瑤只要發現疑問，不管是教科書上的，還是老師説的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學習精神。

海瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由於我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人蔘加，如果是這樣的話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，海瑤一句話沒説，就拍拍胸膛説：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見海瑤緊緊跟在對手後面，一步也不肯落下……二圈，三圈，海瑤的臉越來越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯着嗓子喊：“海瑤，加油！海瑤，加油！”只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，海瑤終於第一個衝到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。

同學們，你覺得海瑤怎麼樣？值得你佩服嗎?

我的一位同學作文 篇27

我有一個同學，他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉，尖尖的鼻子，他笑起來嘴角彎彎的，顯得聰明伶俐。他平時很愛幫助人，陌生人也不例外。

在一天下午放學的時候，天上下着濛濛大雨。他打着傘，往家走的路上，看見了一位沒帶傘的孕婦。王智和走了上去問道：“阿姨，您沒有帶傘，要不，我把我的傘給您用吧！”那位阿姨説：“不用，我一會兒坐公交車。謝謝你啊。”王智和説：“好吧，阿姨。”王智和先假裝離開，過了一會兒，王智和回頭看了一下那位阿姨，發現她並沒有去上公交車，而是一臉焦急地站在那一動不動。

王智和見了，立馬跑回去，對那位阿姨説：“阿姨，我看您站在那遲遲不走，這把傘還是給您用吧！”那位阿姨説：“小朋友，這把傘我不用，還是你自己留着用吧！”王智和説：“阿姨，您用吧，我家離這兒很近的，走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走，一定是這兒沒有到您家的公交車，您就別推辭了。”那位阿姨見王智和一定要給她傘，她也就只好答應了。王智和見那位阿姨拿了傘回去了，這時，王智和才放心地走了。王智和冒着大雨，到家時已變成“落湯雞”了。第二天，王智和沒來上課，原來是因為冒着雨回家而發燒了。

幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園，他這種助人為樂的品質感動了我，他的這件事讓我一輩子也不會忘記。

我的一位同學作文 篇28

我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發光的小星星一樣，不計其數。可有一個同學——陳燕明，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白裏透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能説會道；她笑起來總是那麼甜。十分惹人喜愛。陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂於助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裏想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多餘一支鋼筆，陳燕明説：“我的鋼筆借給你。”説着，她把鋼筆遞給我。我激動地説了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。於是，我們便成了形影不離的好朋友。陳燕明學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望着那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫着。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。

陳燕明就是這麼一個刻苦，認真，樂於助人的人，他的品質都是我們該學習的。

我的一位同學作文 篇29

上課鈴響了，課室有一把唿喝聲，彷彿是叫同學們安靜準備好課本。塬來，這把聲音就是我們的班長——蘇浩軒。

同學們通常稱唿蘇浩軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關連。蘇浩軒相貌極其出眾，有一張圓臉，臉色紅潤，笑容四季如春，一雙雪亮的眼睛，幾乎會放電似的迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張甜甜蜜蜜的嘴巴，簡直就是相貌堂堂，眉清目秀，具雄才大略，極有帝王之英氣。不過美中不足的是他體態稍肥胖，因此，大家替他起了個綽號叫「肥蘇」。出於本人對他的尊敬，我稱唿他為班長。

班長是一位才德兼備的人。才的方面，班長的成績非常驕人，尤其在英文方面，它既可以看得懂英文，又説得一口流利的英語。德的方面，他在個人修養方面尤其顯着。我認識他這麼久，他出口便成文，從不説謊，從不説粗言，而且舉止優雅，大方得體，實在是同學們的典範。

自古偉人都是謙虛者，班長也不例外。

上學期的測驗成績派發後，班長如常得了較高的分數。不過他認為有些地方仍做得不足。並説:“革命尚未成功，同志仍須努力。”這句話令我大出所料。像他成績這樣好的人，竟也會説這般話兒，實在難得。

班長同時也是位熱心助人的好同學。每次，當同學遇到什麼困難，班長是一馬當先地幫助同學解決。於是後來，凡是同學有什麼困難的，總第一時間找班長解決，足以見到班長在大家心目中的地位了。

這就是我的同學——才德兼備、謙虛、樂於助人的蘇浩軒。這是上天賜給我最好的同學啊！

我的一位同學作文 篇30

那是暑假中的一天，我的表弟為了趕上潮流，居然讓我姑姑給他申請了一個ｑｑ。為了這個ｑｑ號，他可是想盡了辦法，竟答應以每天來拖地作為交換條件。

不過這ｑｑ號申請了也好，他就可以和我在網上聊天了。這個ｑｑ號網名叫“小甜食”，還用了個女孩頭像。一天，我老爸上網聊天時，碰到一個女孩，倆人聊得挺好，我老爸覺得這“女孩”不錯，趕忙打了個電話給我那沒結婚的叔叔，説要把這個家住“上海”的“24”歲的女孩介紹給他，叔叔聽了還真是有點興奮。

第二天，叔叔跑到我家來上網，剛巧那“女孩”又上線了，於是我叔叔在網上和那“女孩”直打招呼，兩人就聊了起來。聊了沒多久，那個“女孩”居然要求視頻聊天。這個要求使我叔叔高興得手舞足蹈，連忙用鼠標點了視頻接收，急切地盼着和對方見面。可是，當大家期望的目光投向對方形象時，都大驚失色。沒想到“小甜食”是我的表弟蔣誠。只見他大笑一陣後，又連續地扮了一通鬼臉，氣得我叔叔大呼上當，指着表弟説：“你厲害，我甘拜下風。”聽説，他用這招已經整過很多人了，而且大多是成年人。看着表弟得意的樣子，我和老爸也不禁放聲大笑。原來，他那些工作單位、家庭住址都是姑姑幫他胡編亂造出來的。後來，我老爸問表弟為什麼要用女孩頭像，他卻回答我們四個字——“整人專用”，而我和老爸的反應是兩個字——暈翻。

網絡世界無奇不有，我們國小生偶爾玩兩次是可以的，但千萬不能沉迷其中哦！

我的一位同學作文 篇31

我最熟悉的一位同學相信在自己的印象中總有某位同學是你最熟悉，最瞭解她，而我最熟悉的一位同學是朱沫萱，她是我最最友好的朋友，她最近皮膚有點黑，是因為她參加了我也喜歡的運動項目一一籃球。

她長得跟我差不多高，烏黑的頭髮，迷人的眼睛，感覺眼睛裏有星辰大海。但就算是最好的朋友，也有鬧翻的時候，有的時候總是不能理解對方，就像我和她一樣。因為一些小事，吵架了，可以不理對方，不和對方説話······。但在學校她也很關心我，照顧我，在教室裏，我們經常一起玩耍，一起開玩笑，有的時候我們兩個笑的就像兩個傻子一樣，莫名其妙。我們互相幫助，不會做的題目互相問，互相説方法。

反正她在我的眼裏就是又活潑又可愛的小胖女，她笑起來是那麼的燦爛，那麼的迷人，有的時候還像一朵太陽花一樣，笑眯眯的，真好看。

其實吧，在每個人的成長的道路是，都會有一段十分珍貴的友誼，而這份友誼可以持續很久很久。就算在不瞭解對方，就是在怎麼吵架，但是友誼不變。友誼就是朋友之間的感情，朋友間交往的情誼，我相信我們的友誼可以天長地久一一朱沫萱!

我的一位同學作文 篇32

在班級裏，我十分欣賞一位同學。他戴着一副圓框眼鏡，烏黑的短髮讓他看起來很精神。

他那豪爽的性格是我最欣賞的一點。老師叫人背書時，叫到他，他沒有猶豫和遲疑，直接站起來。相反一些同學被叫到後，都是磨磨蹭蹭的；有一個同學直接説：“不，我不行。”與他相比，其餘的同學做事真不乾脆，嚴重缺乏男子漢的氣概，小小的背誦就被嚇怕了。他的朗讀水平也很高。他朗讀時，音調有重有輕，充滿感情。同學們聽他的朗讀是一種享受，可聽另外一些人的朗讀就像是折磨。他還很大度。他的名字中，前兩個字讀音跟橙子差不多，一些同學就給他起了個外號叫“orange”。那些同學每天都這麼叫他，可他沒有生氣，大概是默默接受了這個外號。

最後一點是他為人正直。班級管紀律的值日生中有他，他每天都會盡自己最大的能力管理。班級中，有一些女同學十分可惡。每當他要記她們名字時，那些女同學總會威脅他，他要是記了她們的名字，到班級給值日生評價時，不會給他投票，讓他被替換掉。她們也還讓其他同學，不給他投票，可他毫不在乎依舊記名字。還有之前幾個值日生值日時，總會十分不負責，自己還跟別人説話，看到自己好朋友講話都不記。可他不會，他對每個人都公平公正，講話了就是講話，不可能狡辯。

這就是讓我最欣賞的那一位同學。

我的一位同學作文 篇33

在之前一段時間，有一句話很流行，叫做“勇敢牛牛，勇往直前！”這句話現在套在我們班中再也合適不過了。

在一堂數學課上，數學老師正在給我們傳授知識，學霸一號聽得津津有味，回答老師的問題時，聲音響如雷，猶如那位大退曹兵的燕人張翼德。

這時，只聞學霸一號一聲巨吼：“老師，你這講錯了，應該要……”“不就是這樣的嗎？”許多同學站在了吳老師那邊。“算了，算了。”吳老師想結束這個話題，可學霸一號依舊不屈不撓，非把吳老師給説服不可。旁邊，則是一羣無奈的同學，估計在他們心中有一個共同的想法：能不能講下一道題了啊？

一堂語文課中，戚老師正在講“自律”。“到了你們國中，老師們都不會來晚自習，全靠同學們的自律，丁同學與韓同學的媽媽就是國中老師，你們可以去問她們。”

此時，丁同學正在與陳同學小聲交談，突然聽見戚老師説起，便與鄰座的韓同學相視一眼，便異口同聲地喊：“沒有啊！老師都呆在教室裏的，不回辦公室的。”周圍的同學笑成了一片，戚老師看見自己鬧出了一個笑話，便硬着頭皮接着説：“那老師肯定不講課的！”“沒有啊，老師一直都在上課。”這幾句話，把笑聲推向了高潮，厲同學笑的時候，張着嘴，椅子一搖一晃；劉同學笑時，馬尾辮在那裏一會兒左一會右；丁韓二人似乎也很高興，一直保持着迷之微笑。“

“唉，你們兩個就是情商太低。”戚老師搖了搖頭，就説了這一句話。這讓本已平息的笑聲又東山復起了，整個教室亂成了一鍋粥。笑聲透過的門隙，傳出了很遠很遠，足有十里之外。

勇敢牛牛，不怕困難，勇往直前，敢於抬槓。這句話已經是我們班不可左右的座右銘！

我的一位同學作文 篇34

我覺得最值得我學習的同學是楚佔博，他的智慧、熱心和領導時的樣子，就是我最想學習他的優點。

楚佔博和我一樣是四年級學生。聽完他説的每一個字、句，就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士説話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一股智慧的氣息。

那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一個舉手都沒有，楚佔”博思量片刻後，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路説的清清楚楚，我愣住了，打心眼裏佩服他。老師再提出一個問題，還是隻有他舉手，並且他又答對了。

他不僅勤奮好學，而且樂於助人。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裏想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，楚佔博向我伸出了友誼之手，他有多餘一支鋼筆，楚佔博説：“我把我的鋼筆借給你。”説着，他把鋼筆遞給我。我激動地説了聲：“謝謝！”楚佔博只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。楚佔博學習十分刻苦。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望着那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫着，終於解答了這道題。

不管是像博士的他，還是當班長的他都是我想學習的，他那種好學上進的精神值得我們每一個同學學習！