漫畫老師作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文1

新學期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。

她個子不高，瘦瘦的，長着一張瓜子臉，一頭烏黑的頭髮，眼睛不大，鼻子高高的，説起話來很温柔，但把她氣急了，説話就很嚴厲，她就是我們的數學老師。

絕招一：順風耳

在一個自習課上，我們正在寫作業，但是李嘉巖卻和同學同桌説起了話。聲音雖小，可老師聽的一清二楚，老師走到她跟前，嚴厲的説：“你倆站起來。”他倆緩緩的站起來，羞愧的低下頭，並且老師讓他們抄了三遍數學公式。

絕招二：千里眼

武老師的眼睛甚至堪比醫院的x光。老師讓我們讀數學重點公式，可我的同桌卻在開小差，在桌子裏看漫畫。老師扔了一個粉筆頭，可他還是在看漫畫，非常專注。就在這時老師快步走到他跟前，把漫畫書收了，制止了他的行為。

怎麼樣？這兩個絕招厲害嗎？我們武老師雖然有絕招，但也很可敬，我很喜歡他。

漫畫老師作文2

我有一位老師，她有一頭黑裏透黃的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一個普通的鼻子，一個總是展開笑容的嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你，哈哈!

她性格開朗。雖然是個老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候，眼睛裏好像隨時都會噴射出激光來，將我射個千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個開朗的性格，還是那嚴肅、高冷的性格呢?

她盡職盡責。無論颳風還是下雨，她每天總是準時到達學校，開始一天的工作;無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學習。她是好老師，一個不求回報的好老師。

她的愛好可多了!不過，她最喜歡的就是閲讀我們一篇又一篇的好作文。有一次，我和另外九個同學把“我的心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之後，老師就一遍又一遍地看，好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

説了這麼多，你一定知道我説的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。

漫畫老師作文3

我的老師乃是三國中曾被曹操稱讚過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。

馬老師一頭烏黑的頭髮襯托着方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶着一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。

一次課上，有兩個不愛學習的學生在説話，馬老師的臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學並沒有察覺到自己的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢説。

當然，老師也有温柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地誇讚我們，我們聽到誇讚就得意忘形，喊着“那是，必須的。”老師並沒有生氣，而是停下課程與我們説笑。説着説着便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節課一轉眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。

你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢？

漫畫老師作文4

我的班主任顧老師是我最喜歡的老師。

顧老師的眼睛大大的，炯炯有神，一頭烏黑的長髮，自然地垂在後背，好像一道黑色的瀑布，鼻子又高又挺，尖尖的下巴拍起照來特別有形。

顧老師非常關愛同學。記得有一次，突然下起了暴雨，我因為沒有帶傘，所以遲到了，顧老師讓我站在外面，我以為是顧老師叫我記住這個教訓。過了一會兒，顧老師叫我跟着她去辦公室，我心裏忐忑不安，誰知她從抽屜裏拿出了一條毛巾，對我説：你拿着這塊毛巾擦擦乾吧，當心着涼感冒！我的心像湧進了一股熱流。

顧老師對工作也非常負責。有一次，我吃完晚飯，繼續去寫作業，發現作業本落在學校裏了，於是我急忙趕到學校，一看，只有一個辦公室的光還亮着，心想：這不是顧老師的辦公室嗎？我走進門，看見顧老師還在批改作業，她一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入。我問：顧老師，我晚飯都吃好了，你怎麼還在批改作業啊？顧老師説：只剩下一本了，今日事，今日必畢！説完，老師朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的笑容。

這就是我的班主任顧老師，我喜歡她。

漫畫老師作文5

我有一位每一天都笑眯眯的走起路來，像一樣風一樣，數學老師—王老師。

王老師身材中等，帶着一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿着皮鞋，長褲和襯衫。

記得有一次王老師讓我回答問題，我心裏想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案説了一遍，只不過我説的聲音很小，王老師並沒有説我，而是説“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了。”這時我從王老師的眼睛裏看到了鼓勵，在這以後我在王老師的上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師並沒有説我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以後再也沒有發生這樣的事了。

這就是我的老師—王老師。

漫畫老師作文6

我們的老師記性可好了，她戴着一副眼睛，有一頭烏黑的頭髮。開學不到三天，就記下了全班同學的名字。下課了，相鄰幾個班級的學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師是一個健忘的人。

有一年中秋節，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家。叫你買的月餅呢？她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：沒買，忘了。"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來幹什麼呢？她的媽媽埋怨道。這是做教具用的。李老師笑着説。

這樣的例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班裏特別調皮的同學。我一下子想起了雲永鋭，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事説給了老師聽，心想：永鋭，你等着看老師怎麼收拾你。

上課了，可也乎我所料，李老師不停地讚揚他，還鼓勵他繼續努力我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以後永鋭變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。

這就是我們健忘的李老師。

漫畫老師作文7

我的老師，她姓田，個子矮矮的，長長的頭髮，彷彿有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

她是一個和藹可親的老師，每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候，總是會用開玩笑的狀態和我們一起上課，就算這樣，我們每一個人也都會認認真真的聽課。

田老師還是一個對隊列非常嚴格的人，隊伍裏不許有一個人説話，隊伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個同學在隊外。今天早上，我們上操回來的時候，老師説我們班站得懶懶散散，沒有站隊時該有的樣子，在後面還要好多的同學在説廢話。然後罰我們站好幾分鐘，而且説要是有人動，全班加時間，可我們班就是又不爭氣的同學，總是讓我們加時間。最後我們因為隊列浪費了許多時間。

這就是我們的班主任——田老師!

漫畫老師作文8

我們語文老師是個幽默、温和的老師。他有一個高高的鼻樑，一雙炯炯有神的大眼睛，一個正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。

老師有一個特點是幽默。比如有一次，我們班長去參加詩詞朗誦比賽。由於班長髮揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來的時候説班長的聲音是抖音，很有節奏感，引得全班同學哈哈大笑，班長和老師也跟着笑了。

老師不僅幽默，還在生活上關心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到後很着急，帶我去了衞生間漱嘴，然後又給我的爸爸媽媽打電話，幫我寫了一張請假條。直到我的媽媽來了，老師才露出開心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關心和照顧着我，我的心裏暖暖的。老師像温暖的陽光照耀着我的心田，此時的我好像舒服一點了。

老師也在學習上關心着我們，他讓我們認真學習，多讀書，多練字……這樣才能學到更多的知識和明白許多的道理。

我們的語文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。

漫畫老師作文9

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標準的國字臉，一雙充滿着智慧，如泉湧般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師説：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

今天在課上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來後她發現自己抱着一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，於是就開始求神仙給她一點吃的，然後她無助望着周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙説：孩子，我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子，神仙説，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地説：“好好喝，謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子説：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家説：“好鹹啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然後我也去廁所吐了一會兒，對老師説：“以後再也不喝了！”

我很疑惑，為什麼老師喝了不鹹，而我們卻覺得很鹹呢。老師説：“我其實只用一隻指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！

老師可真智慧！

漫畫老師作文10

在天宮裏有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風耳”。

在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風耳”。就有一個同學和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講着，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙鋭利的眼睛像探射燈一樣“鎖定着他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉了回去，什麼話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。

我一直靜靜地看着老鄭，只見她豎着耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中説的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認真的聽起了他們的談話。

就在這時，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講台讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什麼，給大家也樂一樂。”

大家非常吃驚，畢竟他們説得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此後老鄭就被我們叫為“人間順風耳”。

這位“人間順風耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。

漫畫老師作文11

有人説，師恩如山，因為高山偉偉使人崇敬。我會説是恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。

令我印象最深的老師是鄭老師，上課時老師是一張嚴厲的臉，下課時，老師是一張慈祥的臉，講題時，老師是一張耐心的臉，老師像一個萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛於助人，是一個性格不錯的老師。

有一天上課，老師讓造一個擬人句，一個同學跑什麼老師發現了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待着一場暴風雨的來襲，老師説，小鳥在幹什麼呢？哪個同學此時還在跑什麼便不假思索的説在唱歌。這個同學才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個同學認真的説道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師讚許地對這個同學就造了一個基礎的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。

從老師那裏無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報，滴水之恩應當湧泉相報，老師的恩澤我一輩子都將留在我心裏，老師，我們會帶着您的願望前進。飛進迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們知道，有一個人總在背後默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時刻。

漫畫老師作文12

如果你經常在辦公室裏看到一位嚴肅的女老師，那她肯定就是我們的語文老師葉老師。葉老師長得不胖不瘦，脖子上經常帶着一條金色項鍊，喜歡穿黑色的衣服，看起來十分普通。

但看起來普通的她，腦子裏的東西可不少，説起話來十分幽默，因此，大家都很喜歡她。

有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫時，她用小向同學來舉例子：“你們看，如果我來寫的話，一定寫小向同學的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話音剛落，葉老師便做出一個貌似土撥鼠的'表情，我們聽了頓時哈哈大笑。葉老師看了，一個眼神像會瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴肅的樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜啊！”

還有一次，我們上白託課，吃飯時，小湯同學吃得可歡了，一會兒一碗飯，一會兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。於是，葉老師便編了一個十分搞笑的順口溜：“湯什麼湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個順口溜逗得我們鬨堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。

這就是我們既嚴肅又幽默的葉老師，如果她也來教你的話，我敢保證，你一定會喜歡上她的！

漫畫老師作文13

“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學生。”這就是我四年級的數學老師——蔚老師經常説的口頭禪，幾乎每一個學生不認真聽講，她都會把這句話重複一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。

初次見面的時候，“口頭禪”老師腳踩兩隻米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點上衣，頭上戴着一個黑色髮卡，盤了一個丸子頭，面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就説起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”

“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學不知道為什麼，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什麼哭？那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的，於是，那句口頭禪像唸經一般從他同桌的耳邊掠過……

分班後，我就看不見蔚老師了，我多麼希望再聽一次蔚老師的口頭禪啊！

漫畫老師作文14

有人説,師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還説師思似海，因為大海浩瀚，無法估量。我很感謝每一位老師。

在我學習的路上，有一個“好朋友”，他就是我的數學老師趙老師，趙老師長着一雙令人敬畏又惹人喜愛的會説話的眼睛，上面是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離的上下跳動。嗓音柔柔的,臉上永遠掛着燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的一點，就是在上數學課時,老師的眼睛不時散發出刺人的亮光。特別是考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望着我們，我們心裏七上八下的好像野獸要把我們吞下去了。看到趙老師這樣看着我們，我們的心裏就像小鹿亂跳,但是，我們班還有些小調皮，他總是打擾我們學習，不過沒有關係,趙老師管着他們，就像貓看着老鼠一樣。

趙老師有時嚴厲,有時也像一個小丑一祥逗我們開心，記得有一次，臨近期未考武，在課堂上時，老師為了減輕我們的複習壓力，也會給我們帶來一些笑話,把我們逗的開懷大笑,考試時趙老師告訴我們只要放鬆心情,安心考試，一定會考出好成績的。

老師,我們會帶着您的願望前進,飛越迷霧，穿過黑夜走向黎明,迎來陽光燦爛的美好日子。因為我們知道，有一個人總在背後默默的支持我們，請等待着我們破繭而出的光輝時刻。

漫畫老師作文15

肖老師，三十歲左右，中等身材，衣着樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。

那天下午，同學們聽説新老師來了，又悲傷又激動。悲傷在於劉老師不能再教我們了，激動在於不知道新老師怎麼樣。那天，我自作主張帶着幾個要好的同學去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層，都沒看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室裏收拾東西吧！於是，我們跑到劉老師原來的辦公室，卻看到了一位新老師。我想，她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看着我們。見她沒有對我們產生反感，我們便大着膽子走了進去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑着對我們説：“你們好，我是你們的新班主任，來辦公室有什麼問題嗎？”怪了，這一句話，竟讓我們都變得放鬆起來。大家七嘴八舌地講着我們到來的目的以及劉老師對我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的。可肖老師並沒有批評我們，反而對我們的行為加以讚賞，並耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以後，我更對肖老師產生莫名的好感。

這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領下，五（3）班一定會越來越好！