實用的國中我的朋友作文彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國中我的朋友作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

國中我的朋友作文 篇1

我有一個好朋友，它的名字叫”書“。我和它幾乎形影不離。經常拿起書來就看。因為書可以豐富我的大腦，增長我的知識，讓我變得更聰明。因為愛看書我還鬧過一次笑話呢。

有一次，我和媽媽去奶奶家，路過超市時我對媽媽説：”媽媽，我去超市買瓶墨水吧。“媽媽説：”好吧，要快點哦，我在超市門口等你。“我高興地跑進超市，來到超市我找到了墨水並在文具區付了錢。文具區的對面正好是圖書館，我情不自禁地走進圖書館，看起書來。不知過了多久，一隻小手擋在了我的眼前，我不耐煩的把手撥開”別搗亂，看書呢!“可那隻手又擋在了我的眼前。我抬頭一看，啊，原來是媽媽。媽媽假裝生氣地對我説：”我在外邊等了你半天你都不出來，原來在這看書呢!“我撓了撓頭不好意思地笑了。

讀書不但可以豐富大腦，還可以解決生活中的難題呢。有一次媽媽正在清理廚房，當媽媽清理到水壺時，水壺裏的水垢怎麼也弄不乾淨。我對媽媽説：”媽媽，我從書裏看到了一個清理水垢的方法。就是把鹽水倒在水壺裏，再倒些醋，泡一會把水倒掉，再用刷子一刷就掉了。“媽媽按我説的做了一遍，水垢果然清除掉了。媽媽高興地對我説：”你真是一個愛看書、有知識的好孩子。“高爾基説：書籍是人類進步的階梯。我通過讀書懂得了許多做人的道理，也學到了許多課本上學不到的知識。我倡議大家一起和我來讀書吧!

國中我的朋友作文 篇2

在班級裏，我有4個好朋友，他們分別是：小鄒，小趙，小楊和小何。

首先介紹小鄒。小鄒是我們是班級中的體育能手，在學校的運動場上，總是能見到他活躍的身影，而且每次都名列前茅。

小鄒的數學也是班級裏的佼佼者，面對一道道複雜的幾何論證，他總是有清晰的思路，並且還會幫助我們這些成績不算太好或者幾何論證不好的同學。

他為人正直，常常見義勇為，所以他也是一個熱心腸。

其次是小趙，他是一個樂觀，待人友善的人。在班級裏，小趙的人緣特別好，而且小趙樂於分享，好的事物都會第一時間內分享給大家，從來不會吝嗇。

小趙雖然長得十分高，但是體育方面並沒有什麼優勢，跑步常常會掉隊。小趙的成績不穩定，總是徘徊在中下游區域，算是班級裏的後進生，但是我們還是朋友。

然後，是我的好朋友小楊是我們班級裏最最受歡迎的男生。他的性格温和，幾乎從來不生氣，這讓班級裏的每一個同學都和他成為了朋友。

英語是他的強項，每次英語考試，他都能穩定在前三。他的各科成績都還不錯，每次月考，期中期末考試，他都能排進前十。現在他去了香港，我會懷念他的。

最後，是小何，他是一個有責任心的人，他在班級裏擔任電腦管理員，而且每天放學都會把電腦關機，從來不會忘記。

小何待人友善，誠懇。他的成績上下起伏不定，有時考的一般，有時考得很差。

怎麼樣，看了我的四位好朋友是不是很羨慕我？

國中我的朋友作文 篇3

東勤勉是我最好的朋友，他一頭烏黑髮亮的短髮，淺黑色的眉毛，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，他是個老實人，待人真誠，寬宏大量，所以我喜歡和他做朋友。

記得上三年級的時候，我玩電腦打贏了一個難度級別很高怪獸，一下子樂昏了頭，作業也是隨便地寫一寫，就做完了。直到上牀睡覺，我的那股興奮勁還是沒有減弱。

於是，第二天上學，上英語課的時候，我發現自己英語書落在了家裏。趕緊跟家裏電話，家裏沒有人，媽媽爸爸上班了，爺爺奶奶也上去散步了。所以家裏沒有人能幫我送來書，我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。

眼看就要上課了，想到林老師上課嚴肅的神情，我有些不寒而慄：林老師該不會劈頭蓋臉地罵我吧？也許會把我趕出教室！

這時，東勤勉走了過來説：“汪瑞傑，你沒有帶英語書吧！沒關係的，我們是好朋友，可以一起看呀！”我感激得對東勤勉説了聲謝謝。在課上，東勤勉不會讀的英語單詞我教他，而東勤勉則把英語書放在桌子中間方便我看英語書。經過這場英語書風波，我和東勤勉的友誼又加深了。

國中我的朋友作文 篇4

狗是人類忠實的朋友，我一直相信這句話是真的，因為我是一個特別喜歡狗的人。但由於種種原因，我想擁有“這個朋友”的願望一直沒有實現，盼望着，盼望着……

在一個星期前，我家來了一位我盼望已久的新朋友——一隻可愛的小狗，它叫小薰。為什麼叫小薰呢？因為他一到我家時就用他那嗅覺敏鋭的小鼻子順着我房間散發出的香味來到我房間，嗅着薰衣草發出的淡淡的清香，看來它和我一樣喜歡薰衣草的香味；所以我給它取名叫小薰。它穿着一身雪白雪白的絨衣，唯有額頭上有一點金色的毛；它還有一雙黑鈕釦似的小眼睛，咕嚕咕嚕的轉來轉去，它的耳朵是耷下去的，好像外面世界的聲音都被它拒到千里之外了。它分不認生，一到我家就嗅嗅這個，看看那個，一下子贏得了全家人的喜愛。

小薰是個十分敬業的小狗，不管是白天還是黑夜，只要一看到有人在家門口徘徊，它就會汪汪個不停。有一次，隔壁家的王阿姨出去買菜，她不小心沒把門關好。有一個二三十歲的青年鬼鬼祟祟地來到王阿姨家，拿起王阿姨放在桌上的1000元大鈔，放入兜裏就跑。那時我帶這小薰去散步，小薰看那人鬼鬼祟祟地就放聲大叫“汪汪汪，汪汪汪。”我奇怪的看着那個青年，那個青年放下錢就跑。王阿姨回來了，看我們把她的錢奪了回來，立刻高興地喜笑顏開。她送給小薰一個肉骨頭，小薰也高興得汪汪叫。你説小薰很敬業呢？

小薰不僅敬業還很調皮呢。這不它把媽媽剛為它洗完的飯盆打翻在地，媽媽很生氣，可它是狗呀跟它生氣有用嗎？媽媽很無奈。小薰知道自己闖了禍，安分了2分鐘，又跑到爸爸那兒去搗亂了。你瞧，它把爸爸用來塗腳的藥水打翻在地，爸爸氣得直抓頭髮，因為他心疼錢呀拿一瓶藥好幾百元的啊。我哭笑不得的看着調皮的小薰，即使愛又是恨，沒辦法呀！啊！60幾歲的爺爺眼鏡找不到了，不用説一定是小薰把爺爺放到自己的窩裏當鏡子了。哎，爺爺在滿世界的找眼鏡呢。

狗給我們全家人帶來了許多歡樂，也就是因為世界上有了狗這樣有靈性的動物的存在，我們的生活才會更加美好，更加快樂。

國中我的朋友作文 篇5

秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫做唐雅雯，她身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短髮就知道她是活潑好動、樂天派的'女孩子。我與她相處了三年，情同姐妹。

有一次，我和她一起去韶山玩，在汽車站時，我們看見一位外籍遊客拿着地圖問路，這時車來了，我拉着她走，她説：“我們應該幫助他找到那個地方。”我説：“不行，如果幫助他找那個地方會耽誤了我們的行程。”她説：“這位叔叔和我們一樣是來旅遊的，萬一我們也找不到地方，其他人也不告訴我們，那怎麼辦呢？我們應該急人之難才對啊！”最後我終於被她説服了，我們幫助他找到了那個地方，也許是因為做了一件好事的緣故，所以玩得十分開心。我還清晰地記得三年級的一天，我借給她一本拓展思維的書去複印，這是一本非常緊俏的課外閲讀教材，誰也沒有想到她居然把這本書弄丟了。

為了不失掉信用，利用週末，她和她爸爸幾乎跑遍了大半個湘潭的書店，最後終於在一家不起眼的店子裏找到了這本書。我知道這件事情後十分感動，因為她是一個講誠信的人。現在，雖然我與她不在同一個城市讀書了，但她的樂於助人、講誠信的品質卻在我心中久藏，我為我有一個這樣的好朋友而高興

國中我的朋友作文 篇6

“讀書百遍，其義自見”，是啊！我愛讀書，我看過許許多多的課外書，有令人着迷的童話，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬個為什麼》莫屬了，因為那是個知識的海洋，讓人博覽天下萬事。

一次，我帶着許多的問題，蹦跳着來到爸爸的身邊，歪着小腦袋問爸爸：“為什麼早晨的空氣不新鮮？為什麼會有日食？……”面對我一大串奇怪的問題，爸爸神態自若慢條斯理地將我的問題一一地解答出來。我聽後不禁發出讚歎：“啊！真厲害！您跟誰學的啊？”爸爸裝着一副神氣的樣子説：“恩，是《十萬個為什麼》老師教我的啊！”聽了爸爸的話後，我恍然大悟。從那之後，我就喜歡上了這本書，簡直成了形影不離的“好朋友”。

《十萬個為什麼》裏面的內容豐富極了，有醫學方面的，有物理方面的，還有動植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如飢似渴，讓知識給大腦“充電”呢！它給我的學習帶來了莫大的幫助，給我的課餘生活帶來了無限的樂趣！

有一次，老師想考考同學們的課外知識，便提出了一個問題；“為什麼會有日食呢？”我聽後“好朋友”彷彿在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來，等我滔滔不絕地把答案説了出來後，班裏立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點了點頭，還表揚了我。從這次以後，我學習的勁頭也隨之高昂了起來。

我最喜歡我的“知音”——《十萬個為什麼》，是因為每當我捧着它時，就好像長上了一對強有力的翅膀，飛遍了世界的每一個角落，使我腦海中荒涼的大海有長上了新的珊瑚，遊進了充滿知識的魚兒……

國中我的朋友作文 篇7

我最喜歡的植物是仙人掌。

仙人掌的外形十分特別。看，它滾圓滾圓的，全身碧綠，還長着一根根鋒利的刺，活像一隻蜷着身子的小刺蝟，可愛極了。這些刺一定是它在成長的過程中為了保護自己而長得吧，它真是與眾不同啊，懂得堅強地保護自己。到了春天，陽光明媚、鳥語花香，仙人掌也開出了一朵朵粉紅色的小花，和它渾身的小刺相映成輝，有一份剛硬，也有一份嫵媚。

我喜歡仙人掌，不僅因為它長相奇特，還因為它具有頑強的生命力。

我家裏養了一盆仙人掌。一開始，我每天都給它澆水、除草，細心地照顧它。功夫不負有心人，在我的照料下，它長得生機勃勃。暑假到了，我忙着上各種培訓班，漸漸忽略了對它的照顧。有一天，我驚訝地發現，花盆裏雜草叢生，仙人掌的小刺變軟了，渾身變黃了，一副病懨懨的樣子。我十分自責，心想它一定活不成了，又捨不得丟棄它，只好把它搬到陽台上，讓它自生自滅了。過了幾天，我再去看它時，讓我倍感意外的是，它竟然重新恢復了生機。我一下明白了，只要有陽光，有新鮮的空氣，哪怕水分不足，它也能茁壯地成長。怪不得很多仙人掌在沙漠裏也能生存呢。

仙人掌，我喜歡你，喜歡你的小刺、你的花朵，更喜歡你的頑強和不屈。

國中我的朋友作文 篇8

早在三歲的時候，我就認識了這個朋友――書。

我最早的讀物是一個個標註着拼音的小故事，小時候家裏有很多那種書。對幼兒時代的來説，那是最簡單最易懂的書。但隨着年齡的增長，我很快就對那些書沒興趣了。

慢慢地，我的注意力轉移到兒童文學作家楊紅櫻寫的校園小説和童話上了。書中優美的語句、精彩的段落像一隻無形的手把我牢牢地抓住了。吃飯時，我捨不得放下；睡覺時，我會請求媽媽讓我多看一會兒；就連小夥伴們找我玩的時候，我也會一邊大聲回答“來了！”一邊爭分奪秒地多看幾頁……

開始，我的注意力全都放在那些書上，可是後來，我發現有一些世界名著比校園小説更對我的“胃口”。看着那些名著，我一會兒為魯賓遜製作出了麪包而感到高興，一會兒又為孤兒安妮的命運感到擔憂。

可是，我有些遺憾：那些名著裏沒有我最感興趣的動物。所以，我對它的喜愛遠不及以前那麼強烈了。

幸運的是，一次學校徵訂雜誌，我意外地遇上了《“小哥白尼”野生動物》，從此我以後就再也離不開它了。不過，這種書是月刊，看完一本書，我還得盼一個月才能才能盼到下一本。我看書的速度很快，一本雜誌十五分鐘就看完了，細細地品位也只需二十分鐘。中間的等待是漫長而乏味的。因此，我總會時不時地去書店，找找有沒有類似的與動物有關的書。因此，我又與上了文學小説和動物小説，它們對我的誘惑和動物雜誌是一樣的，現在我的主要讀物就是它們了。

可是，媽媽不太支持我看那些書，説它們是“閒書”。她希望我多看歷史、地理知識類的書，還讓我看一些連名字看起來都很枯燥的書。我實在沒有興趣。所以，在我的強烈要求下，媽媽給我定訂了《探索地理》和《探索歷史》，這可帶勁兒多了！我同樣如飢似渴地讀着……後來，我也會偶爾看一點“枯燥”的名著。還別説，這對我的知識面和寫作時有很大的幫助呢！

記得有一次，老師讓我們寫一篇命題作文《秋天的果園》，許多同學都無一例外地寫“秋天來了，果園裏到處都是水果，瓜果飄香，美麗極了……”我充分發揮自己的想象，把石榴比作笑口常開的大哥哥；把長在枝葉間的蘋果想成是躲在枝葉間，羞答答的小姑娘，不肯露面；柿子像一盞盞小燈籠，山楂似一簇簇小火球，鴨梨如一串串小葫蘆，掛在樹枝上……

這篇文章得到了好評，使我明白了一個道理：在適當的條件下，充分發揮自己的想象，會讓作文更生動，美麗。

還有一次，寫 一篇半命題作文《我發現了**的小祕密》。這讓酷愛動物的我找到了一個大顯身手的好機會，平時積累的描寫動物的詞句和了解的動物知識這是像積攢了許久的或是一樣，猛地爆發出了。那篇文章是從觀察蝸牛的爬行，吃食實驗入手，又謝了從而發現了蝸牛的視覺，嗅覺……那篇文章寫了一千多字，老師給這篇文章評了“優+”，相當於得了附加分。老師還寫了整整半頁的評語，説我描寫生動，觀察細緻，假設合理，思路也條理清楚……老師還做了一本作文集，編入了班上20多位同學這次的作文，我的那篇高居榜首。

於是，我有悟出了一個更重要的道理：要性寫好作文，不光是把積累的東西串起來就行了，最重要的是自己仔細觀察後努力寫出好文章。

國中我的朋友作文 篇9

在生活中，我有很多朋友，而書卻是我最好的朋友，只要手中一有書，我就忘了做其它的事了。

有一次，我和媽媽去外婆家的路上，我看見一家書店，我説：”媽媽，我們去書店看一看好嗎?“媽媽説：”好，我也去看看有什麼好看的書。“一進書店，我就跑去放作文書的的專櫃，我急忙地找，找啊找，終於找到了《國小生優秀作文》，我拿下來，急忙打開書，一頁，兩頁，我像很久沒有吃過飯似的，如痴如醉地讀了起來……我看了大約有一個多鐘頭了，連媽媽叫我也沒聽到，媽媽扭着我的耳朵，説：”回家了，叫你這麼多聲，也沒有反應，真是的。“最後，由於我的死纏爛打，媽媽終於給我買下了這本書。對於當時我們家的經濟條件來説，這次可真是破天荒了!

我坐在車上，非常着急，希望快一些回到家，就可以繼續看我喜歡的書。

一回到家，我就立刻看書上，我足足看了幾分鐘，我就看完了。

有一回，放學回家的時候，看見有一家書店，我就走進去看了，我仍然像以往一樣，都選作文書看。

我覺得書給我帶來最大的樂趣是：讓我學到很多豐富的知識，它能讓我們學會把作者寫的句子詞語讓我們學會，它能讓我們知道作者的喜怒哀樂。

書，是我們的營養品，我們一頂要好好的吸收這些營養，不要讓它的白白流失。

書——我的”好朋友“，我愛你!

國中我的朋友作文 篇10

當我難過傷心時，總是有人在我旁邊安慰我，讓我有得到温暖的感覺；當我開心快樂時，我們會一起狂歡、一起享受，他就是我的好朋友。在學校時，我們一起玩耍、一起談天説笑；回家時，我的朋友也偶爾來我家坐坐，我們的感情就像瀑布一樣，永遠都剪不破。

我和我的好朋友是在安親班認諩的，當時我們彼此還很不熟，因為一年級時，我們擁有同樣的鉛筆盒，我們覺得很巧，所以就和她做好朋友。不知歲月為何過得這麼快，一轉眼就五年級了，我們依然還是好朋友，只是因為五年級的課業較多，所以不能在一起玩。

我的好朋友功課很好、成績優異，還是班上的班長，她有一雙水汪汪的大眼睛，和一頭烏黑的長髮，做人老實，事情説到做到，個性很好，常常熱心助人，是老師的小幫手，做事都做得非常完美，在世界上很少有這種人，所以全班都很喜歡她那種善良的個性。

我交到這個好朋友真是快樂，不但個性好、脾氣好、功課也很好，我從一年級開始就和她是好朋友了，我常常一起分享東西，也常常一起談天…等，當然我們也有吵 過，有人説：“不打不相識”。就是這個道理，可能以後讀國中，我們就不能常常在一起，但是“身在情常在；身不在情仰”。所以我們要好好把握我們在一起的美好時生，不要白白浪費掉了。