實用的我的朋友高中作文彙總九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友高中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的朋友高中作文 篇1

她，烏黑的長髮紮成馬尾辮，櫻桃似的小嘴，彎似柳葉的眉毛下長着一雙溪水般清澈的眼睛。她就是我的好朋友……陳茹婷，一個有苦同享，有難同當的好朋友！

有時，她和我一起瘋。有一回，我遲到了，被老師留下來打掃衞生，我一臉羨慕地看着陳茹婷和一大羣女生，手裏拿着掃把，歎了口氣，心想：不能和陳茹婷一起玩了。我慢慢的掃着地，速度比蝸牛還慢。陳茹婷看見了，把書包放在桌子上，也拿了一把掃帚，向我走來。她對我説：我們是好朋友，好朋友就要同甘共苦。“我看着她堅定的眼神，心中湧起一股暖流。還有一次，我和陳茹婷約定幾個女生去廣場玩，約好是下午3點30分到，當時陳茹婷來我家。我們正在玩電腦。已經到了3點20分了，我突然不想去廣場了，就對陳茹婷説。誰知陳茹婷板着臉，一本正經的對我説，人必須講誠信，不講誠信就不會有人信任了。聽了她的話，我慚愧極了，只好跟着她去廣場了。

這就是我的好朋友，她如黑夜裏的一盞燈，為我照亮了前方的道路……

我的朋友高中作文 篇2

人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情."世界上沒有比友誼更完美，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界彷彿失去了太陽."

國小六年，她帶給我朋友的温暖;她讓我明白友誼是什麼;她和我一齊分享成功的喜悦，失敗的難過;又是她和我一齊笑，一齊哭……她，和我一般高的個子，梳着倆辮子，看上去還是那麼稚氣;她"文武雙全"，不但學習成績優秀，還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真，是老師的得力助手，同學們的好夥伴;她性格直爽，喜歡給同學們指出錯誤的地方，所以免不了會得罪一些同學，但她絲毫不介意，她穩重中又帶點潑辣，但有時膽子卻很小.她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質，讓我深深地感動了.

記得那個冬天的晚上，已經將近10點了，我們正在熟睡，突然"砰"地一聲，一個不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的牀邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈.這時，有一個身影跑了出去，她打開了燈，寢室裏一下子亮了，我們也最後看見了掉在地毯上的是上牀同學晚上暖被窩用的玻璃瓶.這玻璃碎片摔得到處都是，一不留意就會戳到手.她拿着掃把和畚箕跑進來，她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕，那些小的碎片掃不進去，她就不顧自己的危險，索性用手撿.同學們都勸她不要撿了，可她二話不説繼續撿，那麼冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發抖.我仰起身，仔細地一看，真是不看不明白，一看嚇一跳，她的手上已經有好幾條被玻璃划起的傷痕了，還在流血.最後，老師來了，清理完現場，她用清水消了消毒，就連忙跑進已經冰冷的被窩.她躺進被窩的時候，我還能聽見她"嘶嘶"地在發抖.

達爾文以前説過"談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土."冰心奶奶也説過"友誼是寧神藥，是興奮;友誼上是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲."是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種温暖，才讓我們更全面地認識這個社會.我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我帶路，在迷茫中為我指引;我要向她學習，學習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質……

王越陽——我的朋友——一個讓我感謝，讓我感動的好朋友!

我的朋友高中作文 篇3

我的朋友是我的同班同學陳鑫瑤，她個頭小小的，皮膚黑黑的，不是那種白雪公主類型的女孩子。別看她長得不起眼，她可是我最佩服的一個人呢！

記得有一天，我和鑫瑤在我家門口跳皮筋。突然，我聽到“嘩啦”一聲響，回頭一看，原來是一個人踢足球，不小心把一户人家的窗玻璃給打碎了。那個人拿起足球就想跑，只聽鑫瑤大喝一聲：“你給我站住！”那個人猛一激靈，居然真給鎮住了。他回過頭來，見是一個小女孩，就氣勢洶洶地説：“找死啊！”説完，揮了揮拳頭。我有點害怕，就拉了拉鑫瑤的衣角，説：“咱們走吧，還是別多管閒事的好。”鑫瑤似乎沒聽見，她挺了挺小胸脯，揚起倔強的下巴，對着那個人繼續説：“男子漢大丈夫，做錯了事就要承擔責任，偷偷跑掉算什麼好漢？跑掉的是小狗。”“你——你才是小狗呢！誰説我要跑掉的？”這時，房子的主人聽到聲音走了出來，知道了事情的原委後，他微笑着對我的朋友説：“小姑娘，你真勇敢。你這樣做是對的，你這樣做是在幫助他呀！”又對那個人説：“小朋友，做錯了事不要緊，但一定要知錯能改。”那個人聽了，慚愧地低下了頭。

後來，我問鑫瑤，難道她當時真的一點也不怕嗎。想不到鑫瑤卻説：“怎麼不怕呀？但因為害怕自己受到傷害就對一些不良現象視而不見，那我們這個社會還會美好嗎？”聽了她的話，我不禁對我的這個朋友肅然起敬。

這就是我的朋友，一個勇敢的小個子。

我的朋友高中作文 篇4

從前有一隻小白鼠，叫娜娜。她是一隻很特別的小白鼠，她不願意跟老鼠做朋友，想跟大象做朋友。娜娜的媽媽問：“你為什麼想跟大象做朋友呢？”娜娜的媽媽不停的問。娜娜説：“因為大象很美麗，很善良，不像阿寶他們一樣兇巴巴的。”，然後娜娜就出家門，去交娜娜的夢想大象。可是娜娜剛一靠近兩頭大象，那兩頭大象急忙跑回去。

過了一天，娜娜在找大象的時候娜娜看見了一頭大象坐在石頭上戴着墨鏡嗮太陽，於是娜娜就輕輕地走到大象的旁邊。然後，娜娜看了大象大半天，大象一點反應都沒有。娜娜開心的説：“我終於找到不怕我的大象啦”。大象説：“我為什麼要怕你呢？”娜娜説：“別的大象都怕我”“哦，你是一隻老鼠對吧？”，“對，我是一隻小白鼠。你沒看得出來嗎？”娜娜説。“我看不出來，我看不見天空，看不見綠綠的草地。我是一隻盲象，知道嗎？”大象説。娜娜説：“知道了”，然後，娜娜準備給看不見的末末介紹世界的各上種顏色。

首先，給末末講紅色。娜娜説：“紅色就像你暴怒的時候”，末末説：“我不喜歡暴怒所以我討厭紅色”。“這也不完全一樣啊，紅色還有蘋果和櫻桃在太陽底下成熟”娜娜説。又給末末講黃色像香蕉的顏色，藍色是天空的顏色，綠色是草地的顏色，白色是雪花的顏色，黑色是看不見的時候是黑色，最後娜娜問末末：“你喜歡啥顏色？”末末説：“我喜歡白色”，娜娜問為什麼？末末説：“因為我有一個好朋友她是一隻小白鼠”。阿寶他們聽説娜娜交了一隻大象朋友，阿寶他們準備給末末開個大玩笑！阿寶他們還嘲笑末末，不知道天空和草地的顏色。娜娜和末末一起趕走了阿寶他們，這對好朋友幸福快樂的在一起。

我的朋友高中作文 篇5

我上了六年學，結交了許多朋友。在這麼多朋友裏，我最好的朋友是宋十佳，他做事認真，令人佩服。

記得有一次，我很早來到學校，推開教室門，就看見宋十佳拿着笤帚正在掃地。我奇怪地問：“難道今天咱們組做值日嗎?”“當然了，難道你不知道嗎?”“哦!”我恍然大悟：“你瞧我這記性。”“不趕緊做還等什麼呢。”他催促我説。我趕忙放下書包，拿起一把笤帚掃起地來，很快我就掃完了一行地。再看看宋十佳，他還在彎着腰掃地呢，他握着手裏的笤帚，掃得是那樣認真。左一下，右一下，不快也不慢。不但把每行過道的地面掃乾淨，還把每個同學的椅子搬出來，把笤帚伸到桌子腿的縫隙處掃，果然掃出一大堆髒毛兒。突然他在暖氣片前停了下來，驚叫一聲：“啊!”我還以為他出什麼事了呢，急忙問：“怎麼了?”他指着暖氣與牆壁的縫隙説：“你看，這裏有這麼多髒東西。平時我們都沒注意到。”我跑過去一看，那裏什麼都有：紙片、零食包裝袋、被壓扁的飲料瓶……我捂着鼻子説：“這兒太髒了!別掃了。”他皺着眉頭説：“那怎麼行?”説完，就蹲在地上把笤帚的末端伸進去，果然清理出許多髒東西。卡在暖氣縫裏的廢紙，他索性把胳膊伸進去，用手直接掏了出來。看到這裏，我不好意思地低下了頭。我想：班裏誰也沒有他做值日認真。

還記得有一次，老師讓他督促我們組組員製作古詩的幻燈片。他一下課就召集我們組員開會，還明確給我們每一個人分了工。每天還提醒我們抓緊時間幹自己的任務。每當我們在電腦技術方面有不清楚的地方，他就會去找電腦專家姜雨昆幫忙。

我的好朋友宋十佳就是這樣一個做事認真的朋友。

我的朋友高中作文 篇6

那天下午，老師將幾位同學的作文讀給我們聽，當時老師拿出一個本子，就説是寫給我的，我們都立刻回答，説：“肯定是陳俊彬寫的”我們語氣中帶着絲絲肯定。我也贊同這句話，畢竟，陳俊彬的作文的確寫的是我。老師搖搖頭，説：“不是陳俊彬寫的。”我們聽了老師的話，極力反對，我們七嘴八舌的説，班上便漸漸的亂了起來。老師看了這情形，就立即叫我們安靜下來，我們不聽，班上吵鬧聲越來越大，老師就大聲説：“不讀了！”頓時，班上安靜下來了，有的人在歎氣，有的人還説不要，我看着情形，看來老師真的不讀了，我可惜的説：“我還想看呢！”老師似乎聽到我説的話，就説：“，你上講台來看。”我一聽，懷着激動又好奇的心情，快速的跑上講台，激動的拿在手心裏看着，老師看了我一眼，就拿起別的同學的作文，讀給他們聽。我認真的看着，什麼“我的心就像被什麼痛”“連解釋的機會都不給我”讀到這裏，我的心一抽一抽的，我的眼角頓時堆積了許多眼淚，我蹲下，躲在講台後面，抬起手將眼淚擦去。我看完了一遍，又忍不住再看一遍。看完，我臉上開心的表情早已不見，現在臉上是難過的表情。旁邊的人紛紛問我：“是誰寫的？寫你什麼啊？”什麼的，面對他們的問題，我選擇了沉默。因為我知道，你不想讓別人知道是你寫的。你在寫這篇作文前，我們早已慢慢的和好了似乎你寫的有點晚。在這之前，班上還有人説，我們就好像是姐妹一樣，老是早上一起進學校，中午一起進學校，課間，還在那裏聊天，不是聊自己就是聊學習。我那時回答道：“呵呵，好朋友難道不這樣嗎？？”

對我來説，你就是我的死黨，呵呵，你又得問我死黨是什麼意思？我告訴你吧，死黨的意思是當你傷心時，給你鼓勵、給你體貼，分減你的悲傷，在她的温暖關懷中，你癒合了心靈的創傷。她在你犯錯的時候對你的訓罵，反而會讓你感到絲絲的甘甜。你就是這樣的人，其實瞭解我的人並不多。你和許嘉怡不一樣，會懂得包容我的脾氣，缺點，還時不時的幫我。

你或許不知道，沒讀四年級前，我的鄰居的孩子是我非常要好的朋友，我和他們經常在一起玩，也吵過很多次架，不過總是和好。總體來説就是吵架了又和好，吵架了又和好……不知道這樣了多少次，我們總是都會笑起來，我都覺得我和他們非常有緣分，我和我妹，我弟他們總是玩的非常開心。可是沒過幾年，三年級第二個學期的暑假，他們走了，誰能知道，那時候我的感情是那麼複雜。有時候，我還想起他們，想起他們和我的時光是那麼的快樂。我從沒忘記過他們。你就好像他們那樣。或許你會以為我把你當成他們的複製品，可是我不覺得啊。在我眼中朋友就是朋友，沒有分什麼複製不復製品的。我覺得你真的對我很好，我在這裏謝謝你了！謝謝你給了我那樣純真的友情；那樣美好的友情；那樣潔白的友情；那樣燦爛的友情。

你和別人不一樣，不會拿眼前的樣子來判斷我，別人都説我很暴躁，可是他們並不瞭解我啊，我不想那樣暴躁啊，是他們總是動不動的來煩我。就你是那麼的瞭解我，總是開心一起享受，難過一起解決。我們從學前班到四年級一直認識到現在。我真的很高興交了你這樣的朋友，我相信總有一天，我們的友情會變的像姐妹一樣親！

你的好朋友

我的朋友高中作文 篇7

一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意。向美蓉是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長着説起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。

只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看着我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她説：“別得意，看我怎麼整你！”她不但不愛勞動，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事蹟數不勝數，隨便脱口而出就能一字不漏地説出幾件。下面就是她的事蹟中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。

因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意，我便想拉着美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“美蓉！快上來！這兩隻貓好可愛的！”那隻貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來，誰知美蓉急着對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，説：“這隻……”話沒説完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回你死定了”的`眼神，可見到貓又不敢使了。這麼“光榮”的膽小事蹟誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！

美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—幹—什—麼？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白痴！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，説：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“凶神惡煞”地説：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，説：“你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來着我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來“賄賂”我了。這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——向美蓉。

我的朋友高中作文 篇8

我朋友叫張凡博,她是我最要好的朋友。她是一個漂亮又幹淨的小女孩,她長着寶石般的眼睛,披着烏黑的長髮,總是穿着整潔的服裝。

她是一個懂禮貌的小女孩。一次，我們做遊戲，先是輪流玩跳繩，一會我們就不耐煩了，就玩扔口袋，可是她不小心打到了我的眼鏡上，她忙問我：“沒事吧”、“對不起”，我説：“沒關係，怨我，下次我注點意就行了”。她説：“謝謝你。”

她是一個樂於助人的小女孩。一個下雨天，一位小同學在上廁所的時候摔倒了，她急忙跑過去把他扶了起來，説“摔疼了吧”。那個同學説：“不疼，只不過是滿身污泥太髒了，謝謝你”。

她唯一的缺點是的學習不認真，老是馬馬虎虎，我經常提醒她注意改掉這個壞毛病。

我真為有這個好朋友而自豪！

我的朋友高中作文 篇9

現在的社會中，有許多老年人還保留着“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。

就是那一次，我在循環日記上把我的這些心事和煩惱都寫在了上面。老師看完之後把我叫到辦公室，説實話，我當時心裏多多少少有點忐忑，以為老師會跟我説以後不要再寫這樣的事情了，老師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，老師並沒有像我想象中的那樣，反而截然相反。

老師先把我拉到她身邊，然後問我：“你喜歡你奶奶嗎？”我非常肯定的搖了搖頭“能告訴老師原因嗎？”我告訴老師奶奶對我所做的所有事，老師聽完後，把她的經歷告訴了我。跟我説：“我們家裏的兩位老人也想要個男孩，生下了我們家你那個姐姐後也是不太喜歡，但你看現在，心裏也是特別開心，特別高興的。”

我聽完後，內心起了點波瀾，淚水也隨着流了出來。老師體貼的給了我一張衞生紙，一邊説：“其實奶奶還是愛你的，因為畢竟你是他們的親孫女，他們不愛你愛誰啊，是吧？要理解他們。”聽了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒有理解他們，沒有站在她們的角度上想一下。

走出辦公室時，老師説以後有什麼事情或者打不開的心結就寫在本子上，或直接來找老師訴説一下，老師幫你把心裏的這個節打開，別憋在心裏。老師説的這些話就像一股股暖流，流進了我的心房，因為平常既不敢跟爸爸媽媽説這些事情又不好意思和同學談論這些的我，真的很需要一個可以訴説的人，現在我有了，這個人就是我的新朋友，語文老師。

有人認為老師與學生之間的關係只是普通的，僅有學業上的聯繫的師生關係，可我想這種關係還能進一步發展，發展成最好的，最知心的那種朋友關係。