同學我對你説作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學我對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學我對你説作文1

竺子睿我對你説：你當上了大組長就應該做我們的榜樣，而你卻辜負了我們的期望，不認真聽英語課，結果考了82分，是我們組最差的份數，作文 同學我對你説。

那天上英語課，你拿着一本英語書擋着臉，與同學講起了悄悄話。任課老師停了下來朝你看着，你卻自顧自埋頭擺弄橡皮，組裏的其他同學急得要命，一直對你使眼色，你依然埋頭寫做小動作，當時老師給我們扣了一分，我很生氣，真想罵你幾句“：你這個大組長是怎麼當的？正不應該？上課不認真聽，不帶領大家為小組加分，反而變成了扣分！”我看見大家的臉紅紅的，用生氣的眼神看着你，而你卻一副如無其事的樣子……嗨，你都寫了五次檢討了，還不認真，這怎麼行呢？你要帶領我們成為三月份的最美麗的小組，國小四年級作文《作文 同學我對你説》。

竺子睿，你知道嗎？“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”“三個皮臭匠頂個諸葛亮”你要學會虛心噢！

同學我對你説作文2

竺子睿我對你説：你當上了大組長就應該做我們的榜樣，而你卻辜負了我們的期望，不認真聽英語課，結果考了82分，是我們組最差的份數。

那天上英語課，你拿着一本英語書擋着臉，與同學講起了悄悄話。任課老師停了下來朝你看着，你卻自顧自埋頭擺弄橡皮，組裏的其他同學急得要命，一直對你使眼色，你依然埋頭寫做小動作，當時老師給我們扣了一分，我很生氣，真想罵你幾句“：你這個大組長是怎麼當的？正不應該？上課不認真聽，不帶領大家為小組加分，反而變成了扣分！”我看見大家的臉紅紅的，用生氣的眼神看着你，而你卻一副如無其事的樣子……嗨，你都寫了五次檢討了，還不認真，這怎麼行呢？你要帶領我們成為三月份的最美麗的小組。

竺子睿，你知道嗎？“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”“三個皮臭匠頂個諸葛亮”你要學會虛心噢！

這篇文章，作者寫出了要對組長説的話，指出了組長不合理的地方。全文語言真實質樸，敍事清楚，結構完整，字裏行間流露出希望組長能夠改正錯誤的想法。

同學我對你説作文3

嚴博文，我知道你是喜歡學習的，你也喜歡數學，可常會有人把你當成數學課搗蛋分子之一，因為你數學課上的太會開小差了，老師一點到你的名字，老師的一句話你不是對不起，而是一句不是我乾的。人怕出名，豬怕壯。

記得有一次上數學課，老師正在講題目，同學們聽得津津有味。突然一陣“窸窣”聲傳來了，打破了這美好的'時刻，老師問“誰？”同學們不約而同地把目光投向你這個角落，而你正坐在凳子上翹着凳子彎着腰，手裏轉着筆，一副愜意的樣子。“嚴博文！”老師提醒，“不是我”你用着飛一般的速度説，老師搖了搖頭，歎了一口氣。隨之我也搖了搖頭歎了一口氣，“真是的。”再看看你好像當什麼事情都沒發生過，甚至好像很痛快的樣子。

不僅在數學課上，在其他課程更是時常這樣，請問你真的那麼不喜歡看見同學在老師課上快快樂樂地學到更多的知識嗎？如果是，那麼請你改這個想法和上課時的吵鬧。你自己不想聽並不代表我們也不想上課，你為非作歹並不代表我們也想跟你一樣。我想你會跟我説：“又不是我讓你一定這樣的，再説我又沒這樣子，你這人怎麼這樣子的。”那麼請你不要説了，我不想聽見，謝謝！