關於我的同學作文集錦10篇

關於我的同學作文1

人的一生中，有許多的好朋友。有漂亮的，有美麗的。但是我最好的最好的朋友還是王東玲。

現在我還清楚的記得，那是一個下雨的下午。天空好似一個發怒的小娃娃，不停的下雨，雨下的非常大，天空中閃電正在轟隆隆地打着閃。學校旁邊有一片小樹林，小樹林旁邊呼哇呼哇的下着雨。爸爸媽媽都沒來接我，我只好自己在那避雨。等着爸爸媽媽來接我。我正在等啊等，等啊等。等着爸爸媽媽來接我，可是我在等啊等，等啊等。爸爸媽媽還是沒來接我。突然一個熟悉的身影出現了，是她王東玲。她向我這邊走來。

她對我説：“吳舒涵你怎麼不回家呀?”我説：“爸爸媽媽都沒來接我，又沒帶傘所以不回家。”她又對我説：“你用我的傘吧!”我説：“我用你的傘，你用誰的?她説：“我帶了雨衣。”後來我才知道其實她並沒有帶雨衣，她其實是騙我的。你們看，她是多麼的好啊!

我記得還有一次，有一次上數學課，我的課堂作業本用完了，又沒帶新的課堂作業本。我急的像熱鍋上的螞蟻，正在這時一雙援助之手向我伸來，還是她王東玲，我説：“什麼事?”給你。什麼東西?課堂作業本。我連忙説：“謝謝你：”這次我及時地交上課堂作業真感謝王冬玲啊!

這就是我的好朋友、好夥伴王冬玲。

關於我的同學作文2

我有一位好朋友叫徐瀟瀟，她是一隻典型的“母老虎”。

她的個子不高，瘦瘦的，扎着一個馬尾辮。別看她瘦，可是她卻很厲害。

有一次午休，徐瀟瀟在教室前排做作業，鄭蒼炳在教室後面嘰嘰咕咕説徐瀟瀟的壞話，結果被她的“順風耳”聽見了。她生氣地將作業本扔在一邊，大跨步地走向鄭蒼炳的位置，拿起他的書，朝地上狠狠一摔，發出“啪”的一聲巨響。這使得全班同學都回過頭去看她。接着，徐瀟瀟又走向鄭蒼炳走去，他見大災難就要來臨了，就用最快的速度朝門外跑去。當然，他這樣做根本不管用。徐瀟瀟很快就追上他了，她拉住鄭蒼炳的衣服，獅吼功隨即就響起來：“你剛才説我什麼?”全班同學都被她的氣勢鎮住了，沒人敢上去勸架。鄭蒼炳自知理虧吞吞吐吐地説：“沒，沒什麼!”她聽到這回答，馬上就爆發了：朝他的肚子踢了幾腳，鄭蒼炳只能連連往後退，被逼到了牆角。她又抓住鄭蒼炳的紅領巾，使勁兒一拉，害他半天喘不過氣來。徐瀟瀟又向他的腿踹了一腳，令他沒站穩，一下摔在地上……

這就是我們班的“母老虎”——徐瀟瀟。

關於我的同學作文3

一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，裏面藏着一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰呀?她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。

思思是我們班的驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂於助人。

有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由於我們班的男生太調皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑着，思思卻在身後不緊不慢地走着，“哎呦!”一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音説：“月悦、月悦你怎麼了，怎麼了?”“我。。。的腳扭……傷了。”思思用她那温暖的手扶起我説：“月悦沒事吧?我扶你去衞生院吧。”“可你還要去上課。”思思説：“功課可以以後再補，可你的腳現在就要治。”思思把我扶到了衞生院，醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師説：“王月悦、秦思思如果以後又遇到這種事要跟老師説，不然我會很着急的。”

下午，秦思思來了，我走過去對她説：“思思謝謝你上午扶我去衞生院治療，假如，你上午沒有扶我去衞生院治療，不知道現在我會怎樣。”“老師不是説過我們是一個團結友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我為人人，人人為我。”秦思思露出燦爛的.笑容回答道。

這就是我的同學秦思思。

關於我的同學作文4

“Black”吾之作文同學也。本名吳齒仁，終日披頭散髮，衣冠不整。因其黑色素過多，好事者便給他起了“Black”這個綽號。此君聞之，毫不在乎：“布萊克，蠻好聽的，與英國首相布萊克只差一點點呢！”不久，之名就婦孺皆知了。

Black好動，尤其是嘴巴，吃遍全班無敵手，有人算過，他的牙齒震動頻率為50Hz，方向每秒改變100次，與我國城市所用的交流電流頻率極其每秒方向改變次數驚人地吻合，以至有同慫恿此君去申報吉尼斯世界記錄。

一次週日的作文課上，此君“例行公事”——吃口香糖，他熟練地剝去“綠箭”的外衣，把薄薄的糖片輕輕地送人口中，還不忘向左右示意，美其名曰：“鍛鍊牙齒”。正得意之時，老師大喝一聲吳齒仁，你在吃什麼？”Black並不慌張，鎮定地低下頭應付着。俗話説：捉賊拿贓，作文老師生怕他“毀屍滅跡”，最後來個死不認賬，便聲色俱厲地説還不吐出來：“我沒有吃東西啊！”Black顯出一臉無辜的樣子。老師此時早已賽離弦之箭，“嗖”地衝到Black面前，不顧形象地大吼一聲：“張開嘴巴讓我看看！同學開始騷動起來，那些朋友都為Black捏了一把汗。不料，Black一邊“嘿嘿地傻笑，一邊大大方方地張開了嘴。也怪，竟然沒有“蛛絲馬跡”。老師頓了頓，嚴厲地説：“翹起舌頭！”同學們都笑了，似乎答案就在舌頭之下。看來Black在劫難逃了。Black伸出長長的狗一樣的舌頭——竟然還是沒有！坐在Black旁邊的幾位同學不由面露感歎之色，對他的臨危不懼實在佩服之極。

作文老師很奇怪，他從未懷疑過自己的眼力，可這次偏偏看走了眼，白白地讓這位同學在大夥兒面前“風光”了一回。於是他讓Black解釋一下，下額為何而動，Black一副飽受委屈的樣子，“早晨沒喝水，我嘴乾得很。”説完還不忘用嘴擺出一個優美的造型。

就在其洋洋得意之時，一不留神，一個白色異物從嘴裏滾了出來。原來，“綠箭停泊”在他的嘴脣上皮與牙齒的夾層裏。

也怪，剛剛欲罵不能的老師，見到“綠箭”之後，反被逗笑了，竟然大發慈悲地説“要不要派位同學幫你送到簸箕裏去？”Black終於挺不住了，本來就黑的不能再黑的臉上，又添上了幾分暗紅，熬是好看。他連忙拾起口香糖，一溜煙跑出了教室。

此後，Black的名聲更響了。只是上課的時候，再也沒見過他搞過“鍛鍊”。

關於我的同學作文5

我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。

他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡眯着眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭髮短短的，站在那裏腰板直直的，就像個軍人一樣。

“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一隻憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。

“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還説，要是學校裏能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那裏吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。

我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？

關於我的同學作文6

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上國小那天起他們便圍繞在我身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，我馬上要升國中了。想起馬上要和相處五年的同學們分別，我心裏很是不捨。

記得剛剛開學時，我們彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離，從此之後，再想分裂我們的友誼變得十分不容易。你有困難我幫忙，我有困難你出主意，我們四十五位同學，變成了一個大家庭，大家互相幫忙，讓這個大集體蒸蒸日上。看！身後的榮譽證書，是我們成長的見證。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，四十五個人，分佈在泰安的大街小巷，五年前能相聚在一起，想來也是一種緣分吧，

在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，經過五年的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，在考試中，我更是發現了一些才華橫溢的同學，他們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……

轉眼間，我的國小生涯就要結束了。這五年來，我們都由當初那些懵懵懂懂的孩子成長為一個個博學多才的少年。但在我眼中，我們的友誼依舊保持在五年前那個秋天……

同學們，雖然我們即將分離，但我們的友誼依舊長存………

關於我的同學作文7

我的同學是一個女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。笑起來的時候眼睛眯成一條縫，她的嘴巴能説會道的，她的身材不胖不瘦，個子高高的。

我的同學是個樂於助人的人，有一次；老師佈置抄生字，寫着寫着，我的筆斷了，我的頭上流下了着急的汗滴，老師説過：“如果不在下課的時候寫完，就會受到懲罰。我急得想熱鍋上的螞蟻，這時，我後面的同學小聲的説：”鄭怡你怎麼了？我回答説：“我的鉛筆斷了。”她毫不猶豫的把她的筆借給了我。我高興的説：“謝謝你！“她説：“不用謝。”等我寫好了，我就把它還給你。

這就是我們班的樂於助人的同學。

指導老師：方老師

指導評語：小左着用生動形象的語言向我們介紹了一個樂於助人的同學，文中舉例時，寫出了我的動作神態，生動形象，棒！文章結構完整，條理清晰，讀來朗朗上口。

關於我的同學作文8

每個人應該都有一位很久沒見面的人，如果有一天在某個場合遇見了他，你會跟他哪些話呢?還是選擇低調，不跟他説話?如果那個人以前跟你很熟，我猜有些人應該會上前打招呼，但有些人內向，馬上就跑走了。那些會打招呼的人應該有什麼話想對那個人説，這不禁讓我想到了三年級。

在七年級年級剛開學時，轉來了一個男生，我忘記他從哪轉來，但他轉來才沒多久就很受大家歡迎，那是因為他會幫助別人，而且每天都會和大家玩。他的脾氣很好，記得有一次，在清掃工作時，我正在用水，結果水不小心噴出來，不偏不倚的剛好擊中了他，我嚇了一大跳，以為他會生氣，但是他不僅沒有生氣，反而還對我笑一笑，我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人，早就生氣了!

但好景不長，他才轉來幾個禮拜，又要轉去原本的學校，可能是一些因素使他又要轉走，我們老師剛説時，大家都很驚訝。到了下課，大家蜂擁而入衝到他前面跟他要電話、資料，坐在他附近的早就搶先一步。全班頓時陷入一片瘋狂，彷佛明星的簽名會，擠爆了!他是我們的路隊長，有他在的時管的很好，他為人大方，也很有耐心，個性開朗、脾氣好，就是因為那些優點，才那麼受歡迎。我從他身上學到了能體諒別人、原諒別人的作風，所以我現在終於知道心胸要放寬，不可以太狹窄，這樣不但人際關係不好，還會被別人討厭。

雖然，他才剛來沒多久，又要轉回去，但已在我們班建立良好人際關係，他以前在他們學校應該也很受大家歡迎。他時常鼓勵大家，使大家感到很温暖，並得到大家的歡迎，使全班都能感覺到，他也常常幫助我，我相信好心有好報，我真的要跟他説聲謝謝!

關於我的同學作文9

沉穩、冷靜、踏實……用這些詞彙來形容肖懿嘉，不足為過。一頭烏黑的短髮，一雙鋭利而深邃的雙眸，配上一副淡紫色眼鏡，讓她渾身散發出一股成熟的氣息。她頗富有一種冷冷的氣質，而這種氣質，讓她有了一份踏實沉穩的學習精神。

”哈哈……“一聽這鈴兒般的笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短髮，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個靈動的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒有一點架子。她樂於助人，深受每一位同學的喜愛。

一陣悦耳的歌聲傳來，如同百靈鳥叫一般動聽。這不是劉藴崴的聲音嗎？只見她對着我們笑了笑，然後又開始輕輕哼起那動聽的歌來。她那温柔的面龐，柔與而優雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻温與地對我笑了笑，説了一句”沒關係“，把那支筆收好了。我很感激地望着她，久久説不出話來。

”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫照“。她扎着一個馬尾辮，臉上總洋溢着那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開朗，如同一個製造快樂的天使。只要有她的地方，就總有快樂。

”呵呵……“”好啊！“”嗯！真棒！“柔柔的聲音，柔柔的面龐，構成了一個柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總盪漾着一縷縷淡淡的憂傷，如大海深處的小美人魚一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細膩，有着天生的文學家氣質。

我的眼前彷彿又出現了同學們的模樣：有稚氣未脱的、可愛的、穩重的、熱情的……

啊，同學們那多樣的性格，我將永遠銘記！

關於我的同學作文10

我的同位是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，皮膚有點黑，像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你説一説吧!

（一）作業不好好寫

説起她的作業，誰看了，都會深深地歎一口氣。因為啊，如果你翻開她的作業本，就會看見一個又一個圈!還有，那個字啊，有的像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見了!

（二）太粗心

要説她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號裏寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓，誰讓她這麼粗心哩!

哎，這就是我的同位。我只想對她説：“鄧勤，如果你上課能用心聽講，那就不會招來那麼‘災難’了!”