暑假作文合集5篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的暑假作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暑假作文 篇1

哎，早知道我就不跑出來了，還不如躲在家裏享受呢！哼，都怪我，還有媽媽，每次都那麼囉嗦。哎唷唩，我的肚子又在唱空城記了。不行，得回去吃點東西。但是，我一回去媽媽的嘴就又停不下來了，還是到外面去找點東西吃吧！幸好我手裏還有辛辛苦苦賺來的70元！哈哈，真是天無絕人之路呀！我最好是先填飽肚子。

哈哈！肯德雞！我的最愛呀！我以最快的速度衝了進去，一口氣點了冰淇凌、漢堡，開始了我的大吃特吃！啊哈！太香了！你們要不要來一口呀？好好吃呀！來這裏看肯德雞老爺爺的人可真多呀！我看我是得快點吃了，得給他們讓個位子呀！（你看我多善良呀！呵呵！）

吃完了，也吃飽了，應該去玩會兒了，不過我手上的錢還有30多元，足夠了！對了，我還想去買點兒東西呢！現在這些錢就是由我來自由支配呀！我現在想去買我想要的東西，沒問題！那就走吧！

哈哈！我想買我愛的SD娃娃。我找！我找！我找找找！哈哈！終於被我找到了。哈哈，你可太漂亮了！我跑到收銀台，問了問那的阿姨，這不問不知道，一問嚇一跳。那SD娃娃你知道要多少錢嗎元呀！最低的也要幾百元呀！哎，看樣子我是買不到了。哎！算了，再看看別的吧！可是我已經沒心情了，回家吧！看看老爸回來了沒有？應該回來了吧！可以回家了！不過好想沒有這一路的公交車呀！天啊！你不會是讓我走路回家吧！哎！這是什麼道理呀！走就走吧！要知道，我可是從不向老天低頭的！

哎唷，累死我了！這路怎麼這麼遠呀！還有沒有盡頭呀！我走！我走！哈哈！終於到了，不過我可是沒有勁再走一步了。這時，老爸正好回來，看到我站在門口，便問我：“你怎麼了？”我有氣無力的説：“先別管了，扶我上樓才是最重要的！”老爸可經不住我這麼慢慢吞吞的走，他乾脆把我抱起來，上了電梯。在電梯裏，我左跳右跳的要下來，老爸只好放我下來了，在一旁的張阿姨看到了，笑着説：“琦琦，這麼大了，還要爸爸抱呀？”我害羞的不説話了，可老爸卻説：“孩子大了，想撒撒嬌，我沒時間陪她，這不就依她了嗎？”聽完爸爸説的，我心裏就有一股火，我想：到了家，看你還亂説！

到了家，我生氣的走進了房間，把門重重的一摔，趴在了我的小牀上。老爸在門外敲了敲門，説：“女兒，怎麼了？快開門呀！”我生氣的説：“我不開，不開，誰叫你説謊的呀？事實上又不是這樣的！”爸爸説：“好了，爸爸向你賠罪，總行了吧？”我想，這是我買SD娃娃的一次好機會呀，就説：“不行，我要你給我買SD娃娃才行！”“好好好，只要你出來，我什麼都給你買行嗎？”我打開房門，高興的説：“可以呀！”老爸這才醒悟過來，笑着説：“你可真壞呀！”“不壞怎麼做您的女兒呀！”

暑假作文 篇2

“咣!”

“咦?這是哪裏呀?”我奇怪地自言自語，沒有人回答我。

我回頭望去，看見一道瀑布從天而降，那樣子讓我不禁想起了一首詩：飛流直下三千尺，一是銀河落九天。

我想，要是沒人有的話，我就得自力更生啦!於是我朝着一個固定的方向走去，遠遠地，我看見地上有一顆小小的無香果，我一陣驚喜，趕緊跑過去，把果子給撿了起來。

我又找到了一棵樹，取下了一根樹枝，回到了瀑布邊——我開始磚木取火了。

經過一番折騰，火終於生好了，我一邊烤火，一邊享用我的晚飯——一顆無香果。

“咕嚕咕嚕……”我的肚子開始投訴了，小小的無香果根本無法滿足我的胃口，我在飢餓中慢慢睡着了。深夜裏一株小小的百合花，悄悄地跑到我身邊躺了下來。

“哦……哦……哦……”

一陣明亮的聲音把我吵醒，新的一天開始了。

等等!有雞叫!説明這附近有公雞啊!果然，我看見了一隻大公雞在往火堆這邊踱步。哈哈哈，你這是自己往火坑裏跳啊，別怪我把你變成一隻皮香肉嫩的烤雞哦!我真是開心極了!可以飽餐一頓。

就在這時，一隻小小的松鼠跑了出來，開始吃我的烤雞，我就跟它比誰吃得快。

吃着吃着，烤雞沒了，松鼠沒了，慢慢地一切都沒了，世界變成了一片空白……真希望能夠度過這樣一個暑假啊!

暑假作文 篇3

晚上，爸爸帶我去濱河公園玩。遠遠地，我們就看到了好多人都在玩打氣球的遊戲，於是，我拉着爸爸飛奔了過去。

對於打氣球，我可是經驗豐富。開始玩了，我先把槍端好，把槍桿緊緊地放在我的肩膀上；然後再用眼睛對準瞄準器、準星、氣球，使其三點成一線；最後，我輕輕地扳動扳機，一定不能用力太大，要不然就會打到別處去了；只聽“啪”的一聲，氣球炸了，我高興地跳了起來。

第二槍跟第一槍一樣，端好槍，認真瞄準，輕輕地扳動扳機，“啪”，氣球又被打中了。接着，我又打了第三槍、第四槍、第五槍……十個氣球竟然全部被我打中了，我的心裏簡直樂開了花。

爸爸笑着誇獎我説：“兒子，你真是太棒了，你真是個百發百中的小小神槍手！”

暑假作文 篇4

暑假即將結束，媽媽給我來了一個突擊檢查——“暑假打分”。

這天，媽媽給了我一張白紙，讓我總結這個假期的收穫。我説：“我怎麼知道?我又沒有留意。”媽媽什麼也沒説，把紙翻過來，只見上面寫着——

1、每天閲讀8分。我問為什麼才8分，每天讀10面書我也讀了，為什麼才只有8分呢?媽媽拿着我的摘錄本説“這個呢?”對了，我 每天的“日積月累”沒有做。哎呀，只讀書不摘錄，大意失荊州啊!

2、寫作文8分。這個嘛!是事實。因為在寫作上，媽媽説還可以，就是內容不豐富，沒深度，有些句子不太流暢，還有待提高。媽媽真是嚴師啊，要不怎麼會出了我這個高徒呢?

3、寫日記8分。這個我**!“日記，天天我都堅持寫，這個為什麼扣掉2分?”“你這個字數是不是少了點?”“日記，我覺得就是自己每天的心得體會和感受，哪怕10個字也行!為什麼限制我的字數?”“那你能説你全力以赴了嗎?”無語，只好跟這兩分説“Bey-Bey”!

4、English10分。英語是沒得説了，每次默寫單詞都是98-100分，所以沒失分。我不禁有些洋洋自得起來。

5、練字10分。人家練習寫字可是數一數二的，雖説比不上大書法家，但我每天都認認真真，一絲不苟地練習，自認為自己的字還説得過去。我的頭又抬高了一些。

6、鍛鍊身體5分。雖説暑假可以看電視，但看的時間不能太長。媽媽説中午可以看半個鐘頭，晚個看半個鐘頭，其餘時間不能看，要出去活動活動。可是我就是忍不住呀，都快成“居里夫人”了。5分溜走了，我的頭低了一點。

7、缺點改正8分。媽媽把我五年級的表現作了總結，指出了我有五個缺點，這個假期要改正。整整一個假期才完成了80%，改正了四個缺點。這已經挺不容易了，江山易改，本性難移嘛!本姑娘下定決心，一定要在開學前改掉所有的缺點。

8、禮儀7分。這個我太虧了。我和弟弟在一起玩，他不小心摔了一跤就哭了。媽媽問是不是我打他了，他個壞小子故意説是，我上去就一巴掌，又把3分拍走了。

9、能力8分。這個假期我學會了縫衣服、做沙拉、包包子、擀餃子皮……但我做的還不夠完美，這2分又從手縫裏跑了。

10、做事效率10分。這個假期我不象原來一樣做事總是留個小尾巴，凡事做得有頭有尾。小尾巴一收，嘿嘿，咱又收穫了10分。

總成績是82分，我不滿意，我決定在六年級裏把這些毛病全部改掉。媽媽聽見説：“一定哦!”“一定!”

這次“暑假打分”使我明白了自已整個假期的得與失。怎麼樣，同學們，你們也來一次打分活動吧，讓我們每個假期都過得充實有趣!

暑假作文 篇5

今年暑假，我參加了藝有帆教育開設的硬筆書法基礎培訓課程。上課的地方就在中星國小旁邊的別墅區裏，那裏也是我平時放學後去託管寫作業的地方。培訓課程從7月30日開始，到8月17日結束。我每天下午2：45從家裏出發去上課，下午4：30下課。

剛開始的時候，老師先教我們一些基本的書寫要求，講解字的結構和其他相關的基礎知識，比如：要如何突出主筆，注意角度，何處要停頓等。我覺得這些知識都很有意思，對我的啟發也很大。到第三天時，老師給我們提了一項新奇的寫字要求，她要我們在頭上頂一張紙來寫字，以幫助我們糾正寫字的姿勢。一開始的時候，我們都很不適應這個要求，總是把注意力放到頭上的紙片上，不能專心寫字，而且不大一會後，大多數同學頭上的.紙片都掉下來了，我也不例外。老師看到我們這種狀況後，就耐心的教我們如何保持正確的姿勢，比如頭不能低下去，腰要挺直，不能彎，注意力要集中在寫字上，不要總是想着頭上的紙片。我們按老師教的方法來做，果然頭上的紙片都不再掉下來了。

這項要求的作用很大，它能幫助我保持正確的寫字姿勢，平衡好身體，集中注意力，能讓我把字寫得更加端正和工整，真是一個非常有效的方法。以後我要堅持多用這種方法來寫字，提高自己寫字水平。

在第二週的訓練課上，我還第一次勇敢地主動舉手發言了！這是我第一次主動舉手回到老師的問題，而且對老師提出的每個問題，我都能積極響應，把自己知道的答案大膽的説出來。這真是我自己的一大進步。以前我可是從來都不敢主動舉手回答問題的，因為總是害怕自己沒有聽明白老師的問題，害怕自己回答錯了，會讓別的同學嘲笑我。但是今天我對自己特別自信，因為老師的問題我都仔細聽了，也確定自己能回答正確，所以就大膽的舉手發言了。老師也很滿意我今天的表現，特別表揚了我的主動和勇敢，並且鼓勵我以後要更加認真努力，堅持多點主動回答問題。

上課之餘，老師還會給我們佈置手工作業，以幫助我們放鬆緊張的課程，做到勞逸結合。其中的一項手工作業是做一把摺扇。老師拿來了一些已經粘好白紙扇面的摺扇，我們的任務是要發揮自己的想象，在扇面上畫上自己想要畫的內容，再配上手寫的文字，就算是完成了。我拿到扇子後，就開始構思要如何完成扇面上的內容。我首先在扇子上畫了一些可愛的花朵，旁邊再加上太陽和月亮，我還寫了幾首學過的唐詩上去。這把扇子費勁了我的心思，把我能想到畫和詩句都加進去了，只想力求做的好一點，完美一點，為我的這把扇子畫上一個完美的句號。畫完之後，我拿起扇子來仔細端詳，總感覺缺少點什麼東西？是什麼呢？是不夠鮮豔？不夠古風？不夠精緻嗎？雖然它並不是那麼完美，但是我已經用心和盡力了，所以在我看來，它已經是一件不錯的作品了。這堂有趣的手工課，讓我學到了關於扇子的知識，又鍛鍊了自己的想象能力，真是一舉兩得。

課程結束後，我學到了很多東西，更準確的來説是掌握了紮實的書寫知識。英國的大作家培根曾經説過“知識就是力量”，我要把自己在書寫課上學到知識用到平時的學習中去，改善自己寫作業的質量，提高學習成績，鍛鍊良好的書寫習慣，讓自己成為一個有力量的人！