【必備】四年級作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

我的校園是一個充滿智慧和書香味的地方，它很大，也很漂亮，讓我來給你介紹一下吧！

走到學校門口，便看見牌子上寫着“新密市市直第三國小”幾個金光閃閃的大字。不過我們學校還有一個更響亮的名字：“新密八一紅軍國小”幾個字。校園的正中是一棟高大的教學樓，學校被它分為兩個院子。走進大門，眼前一片開朗，這便是前院。前院正中央正對大門豎着一根高高的旗杆，上面飄着一面鮮豔的五星紅旗，大門兩側各有一條長廊，上面掛着許多介紹紅軍的版面，那是我們成為“八一紅軍國小”的象徵。走過了長廊就到了中間那棟教學樓前，這一棟教學樓是我最熟悉又難忘的，因為在一樓的東頭有我最喜歡的圖書室和書法展廳，二樓還有美術室、音樂室和夢想教室等。那是我們學校最具特色的地方！一樓通往後院還有一個過廳，由幾座拱形過道組成，過廳裏擺滿了許多物品，有書、書法展示作品。。。等等，走過小廳，就是後院（教學樓），那裏時常可以聽到朗朗的讀書聲，後面有樓梯，可以直接到達新建的小足球場，後院的左側有兩扇拱門可以去操場，哪兒很大！連着前院和小操場，每天下課的時候，這兒就充滿了玩耍的同學，熱鬧極了！

我愛我那美麗的校園！

四年級作文 篇2

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；

哀哀父母，生我劬勞。

蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。

哀哀父母，生我勞瘁。——《詩經》

有一個人，她是我們童年的時候的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注着我們，默默地為我們操勞，默默地教育着我們，最後默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字——母親。

兒時的我對母親最深的印象便是不苟言笑，對我要求極為嚴格。我們的關係也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。

那是一個冬天的早晨，我裹着厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起牀了！”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震着我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個“鯉魚打挺”坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在牀頭。“這麼大聲幹嘛，上學要遲到了嗎？”“沒有，現在才六點多鐘……”我不等媽媽説玩，只聽到“六點多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點多就叫我，上學不是八點嘛！”“不行，現在必須要起來。”媽媽一把掀開了我的被子，“一日之計在於晨，早晨時間很寶貴，哪能就這麼‘睡’掉了？”無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。

媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子裏去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。

我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指與臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。“大冷天，讀什麼書啊……”我小聲地嘟囔着。

讀着讀着，我彷彿感覺身後有一股灼熱的目光在注視着我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋裏，凝視注視着我，目光裏有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為“母愛”的温暖的情感。

晨讀很快結束了，我走進了温暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。“讀書讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！”媽媽走了過來，揉着我的臉蛋兒，無比憐愛地説。“媽，你的手……”我盯着媽媽那隻通紅的右手，問道。“哦，剛才端米粥之時不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫地一帶而過，“快吃吧，要不就涼了！”我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的温暖，彷彿穿越了皚皚白雪，來到了春天。

媽媽對我的愛，雖説有別於“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛，但是誰又敢説它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時的我們，把冬天轉化為温暖的春天。

四年級作文 篇3

”荒廢時間荒廢生命“，這句格言果然説得沒錯，讀了這篇名叫《和時間賽跑》的文章，我深感觸動。

這篇文章是這樣的：作者上國小的時候失去了最疼愛他的外祖母，他無法排除自己的憂傷，每天在操場上一圈一圈地跑，跑累了就撲在草地上痛哭。他爸爸告訴他：過去的事物永遠不會回來。於是，他知道要珍惜時間，開始發奮學習。有時一個暑假的作業他10天就做完了，有時他甚至把五年級的作業拿來做。每當他一次勝過時間，他就非常高興。

讀這篇文章之前，我做事有些拖拉，如吹笛子時一會兒口渴，端起茶杯咕嚕咕嚕地喝了起來;一會兒尿急，跑到衞生間拉個痛快;一會兒肚子餓，一把抓起零食吃了下去。有時玩電腦總想拖延幾分鐘，直到老媽對我大叫道：”奕宇，好像時間超了吧?“我這才停了下來。

讀了這篇文章之後，我決心要珍惜吹長笛的每一分鐘，要控制好玩電腦的時間。我更要向作者學習，做好時間的主人，天天和時間賽跑。

四年級作文 篇4

原來，幸福觸手可及，不要執着在原點，轉個身，緊抓，它不曾遠去。

我們所謂的幸福，不是金錢、不是榮譽、不是地位…而是些在平凡不過的事物。去體會，試着去了解每件事背後的含意，在平凡的東西，也能意義非凡！當寂寞時，聽聽音樂、彈彈鋼琴，是幸福的，快樂的時候，讓自己放縱一下，也叫幸福…

太多太多的人、事、物在我的身旁，而往往太容易得到的，總是不懂珍惜。貪得無厭的人，也總是一無所有。多少象徵着幸福的青鳥，圍繞在我的身畔，自由自在的翱翔，就如同我們從母鳥的羽翼下，展開已經堅硬的翅膀，把握所擁有的幸福，開創最美的天堂！

我們，之所以幸福，因為有愛、有情、有心，交織而成的美夢。很多人問我：究竟幸福怎麼得到？我總是邊想邊漾出微笑，畢竟，有多少的幸福不用伸手就已存在？但那不易只全都叫做理所當然，即使幸福多到數不清，也要把握能讓自己幸福的每分每秒，是吧？

快樂的學習、快樂的享受，生活中處處可見的，我都體認到了，因為我的老師、的父母、我的朋友、我的'同學，帶給了我意義非凡的國小階段。在重要的國中時期，是否也會向現在一樣幸福呢，也許吧，青鳥也會成長，也會蜕變，在振翅高飛，前往人生的下一站，再一次的把自己推向頂峯，追尋理想與幸福的所在之處。

我會珍惜眼前所有的，祝福所有的青鳥，並且要想辦法成為他人的避風港，做我自己。從每一個階段，去體會轟轟烈烈的幸福、單純而甜蜜的幸福。飛吧！青鳥們！

四年級作文 篇5

我的同學叫張子皓，今年十歲，屬牛，他在延安實驗國小四年級八班上學。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，高高的鼻樑下有一張愛説話的小嘴巴，長得帥極了。

他可是一個大方的人。記得有一次，因為同學的鋼筆不小心摔壞了，他趕緊跑過去給她借了一支鋼筆，那位同學連忙説了一聲：“謝謝你。”他只是笑着回答：“不客氣。”

他也是一個尊老愛幼的人。有一次，她跟媽媽去買菜，上了車，那一站上車的人只有他和他的媽媽。到了下一站，上車的人很多，其中有一位是老奶奶，他見後連忙起身，給老奶奶讓了座。車上的人看見了，都誇獎他，他卻謙虛地説：“作為一名三好學生，這是應該做的。”所有人都向他豎起了大拇指。

他的理想是當一名警察。因為做警察不僅能夠懲奸除惡，得到他人的讚揚，還能温暖自己的心田。

你喜歡他嗎？如果你喜歡的話，就來延安實驗國小四年級八班找他吧。給你透露個小祕密，他現在已經當上了我們班的班長呢！