快樂的中華麋鹿園之旅作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂的中華麋鹿園之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，可以説是我最興奮的一天了。因為，全校班主任都將帶領自班去年獲得“五好學生”的同學上麋鹿保護區遊玩。

我們班有14名，其中包括了我，我感到格外榮幸。當3號車來到時，在校門口早已等得不耐煩的我們立刻迫不及待地跟着茅老師上了車。

嗚......車開了，立即向通往麋鹿保護區的道路飛馳而去。一路上，車裏到處瀰漫着我們爽朗的笑聲。

大約過了一個鐘頭，所有公共汽車都在麋鹿保護區的大門口停了下來，同學們也紛紛下了車。映入眼簾的首先的.是“中華麋鹿園”這五個大字。

開始發早餐了，同學們爭先恐後地去拿。你看，麪包、水剛到手，有些同學就已經向它們發起了猛烈的“進攻”。爾後，我們排好隊，跟着茅老師進了門。呀!前面排着幾輛電車，要是能坐上去那該多好啊!

不出所料，各個班級輪流乘坐參觀，同學們個個如願以償。你瞧，輪到我們班時，茅老師和我們還特地邀請了來自新疆的楊老師呢。看，導遊熟練地操起方向盤，朝前方開去。哇!感覺真是舒服極了，樹木葱籠，花草茂盛，還不時吹來陣陣涼風，令人心曠神怡。突然，大家異口同聲地喊道：“麋鹿”。啊，只見它們在草坪上悠閒地吃着草。導遊給我們講解道：“麋鹿吃的這種草叫狼尾草”，我們聽了連連點頭。

不一會兒，我們便來到了“麋鶴營”，這裏有一大片淺水，老師指指説：“這是沼澤，是麋鹿最喜愛的地方”。果真，遠處，麋鹿三五成羣，有的走在岸邊，有的蹲在水裏，像在“泡澡”，可能是防中暑吧!

茅老師問：“母鹿一般在什麼時候生小鹿”?“9個半月”。導遊脱口而出。他還接着説：“受驚嚇的母鹿會因難產而導致生命危險”。呀!看來咱們得要更好地呵護麋鹿。導遊對麋鹿可真是無所不知啊，還告訴我們：“麋鹿23歲時，就相當於人類100歲”。

通過對導遊的接觸，我們獲得的知識還真不少了哩!

給我們留下印象最深的就是生態園了，這裏面的動物模型，形態逼真。大蟒蛇令我們膽戰心驚;老虎讓我們望而生畏;大熊貓惹我們喜愛......

我們在鑽了許多的門後，不知不覺便來到了時光隧道，一看這令人驚奇的四個大字，我們都滿腹狐疑地走了進去。哇!這裏幾乎漆黑一片，只有上面閃着燈光，像是夜空中那密密麻麻無比璀璨的繁星。伴隨着旁邊發出火紅的光，我走了一步，突然感到腳下在顫動，我低頭一看，呀!分明是一塊塊巨石啊，真是不可思議。

就在我們參觀了江山大道、麋鹿科普園、海洋珍稀館、百鳥園......之後，拍了照，留了影，就該返校了，意猶未盡......

趣味橫生的大豐麋鹿國家級自然保護區，真令人流連忘返!