讀書的趣事作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書的趣事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的趣事作文1

我喜歡讀書，尤其喜歡讀生活小故事的書。不過我看書的時候總愛囫圇吞棗，一目十行。就是這個壞毛病，今年暑假可把我害苦了。

那天我正在看《美牙記》這篇文章，講的是：每天把醋含在嘴裏三分鐘，會使牙齒變白。於是我馬上放下書，去廚房含了一口醋，感覺牙齒酸酸的，可是想到會有白白的小牙，就忍一忍吧！第二天，我接着泡牙，感覺牙有點痛，一照鏡子，牙齒一點都沒白，反而紅紅的嘴脣發了白，舌頭也有點麻，不過我沒在意。第三天，泡完牙時，我發現我的舌頭似乎中了魔咒不能動了，牙齦也開始疼了。到了中午，媽媽給我做了好吃的紅燒肉，可是我牙疼得不能咬東西。媽媽只好讓我喝稀飯，一連幾天都是這樣。我覺得很奇怪，書上明明就是這樣説的呀。於是我又仔細看了一遍書，喲！書中的小作者最後也和我一樣——不僅沒有美白牙，還把牙齒腐蝕了。原來醋是一種酸，有腐蝕的功能。

都怪我看書不認真，一知半解，才導致這樣的結果，連美味的紅燒肉都吃不到。

經歷了這樣一次“不幸”，讓我知道無論做什麼事都要認真、仔細，不能有一點馬虎，要不就會鬧出像我這樣的笑話來，這真是“自食其果”呀！

讀書的趣事作文2

我讀過一本書，名字叫，《小海蒂》。我讀這本書的時候，發生了許多趣事。

一次，晚上，我躺到牀上，覺得睡不着，這時，媽媽説：“寶貝趕緊睡覺，要不明天上學該起不來了。”我還在我的學習桌前，我趕緊把《小海蒂》藏進衣服裏，跳到牀上，把《小海蒂》藏到枕頭底下，裝睡。媽媽走了，不一會，我便津津有味地看起《小海蒂》，到了第二天早晨，我起牀一找，書沒了，結果掉到地上了。

還有一次老師讓我們寫一篇讀後感，我想：就讀《小海蒂》吧，我邊看起了《小海蒂》。看着看着，我就入迷了，直到媽媽叫我：“快寫吧。”我才知道，我還得寫讀後感呢。

有一次下午上學，李老師讓我們午讀，我便看起了《小海蒂》。由於看得太入迷了，上課了，我還不知道呢，結果老師看我總在那低頭，老師叫了我的名字，讓我回答問題，我回答不上來，我才知道上課了。

直道我看完這本《小海蒂》書，都現在看一遍，這本書太好了。

讀書的趣事作文3

“快去幫我買瓶醋！”媽媽在廚房裏大喊。我假裝沒聽見。這本書真是太有趣了。“苗苗，你聽見了沒有？快去幫我買醋！”唉，看來必須去了。我很不情願地離開了書桌。走在路上，我還在想着剛才看的書：糊塗的主人公可是中了奸計呀，她該怎麼辦呢……不知不覺中，我已經到了小店。“阿姨，買……”買什麼來着？我使勁回想，可是隻記得書裏的內容。“小朋友，買什麼呀？”阿姨笑眯眯地問我。我到底該買什麼呀？算了，最常用的調味品是鹽，那就買包鹽吧。“阿姨，我買包鹽。”“好的。”我拿着鹽，高高興興地回家，邊走邊繼續想那個故事。

回到家裏，媽媽大吃一驚：“讓你買醋，怎麼買鹽了？”“哦，那我去買醋。”“算了算了，餃子快涼了，你將就吧。”就這樣，我有生以來第一次品嚐到了鹽水泡餃子的味道，真是不怎麼樣。不過沒關係，我收穫了一本好書。

讀書的趣事作文4

我喜歡讀書，讀書不僅讓我學到了知識，還讓我感到快樂。

記得那一次，我從學校圖書館借了一本小説《木木國小》，我晚上打開燈，靠着枕頭，津津有味的看了起來。我看到一個恐怖的片斷：學校突然從地面升上了天空，飄到了我的窗前。我不禁渾身發抖，我望了望窗户外，我隱隱約約的看見窗外有一個龐然大物，身着燈光透過窗户打在牆上。我大叫起來，媽媽跑了過來説：“怎麼了，出什麼事了？”我用被子矇住自己説：“媽媽，媽媽，牆……牆壁上有怪物。”媽媽把我的被子掀開來，説：“從哪裏來的怪物，只是車子的燈光透過防盜網在牆壁上的樣子罷了。”我虛驚一場，當我鎮定下來，回想了一下。原來是《木木國小》裏的內容讓我產生了幻想。

我這個書迷也不少被老媽罵，就説那一次吧，老媽説：“你去買一包鹽。”我大聲的答應了：“好！”可是我無動於衷，老媽氣沖沖的走過來説：“還看書啊，我的菜都沒味了，再看我把你的書一把火燒了。”我急忙跑去買了一包鹽。

書是人類進步的階梯，我愛讀書，我愛這給我帶來樂趣的書。

讀書的趣事作文5

俗話説的好：書籍是人類最好的朋友。人類不能離開書，書對大家的好處有很多很多，讀懂一本好書，就好像交了一位益友；讀懂一本好書，就好像在和知識淵博的人交談；讀懂一本好書，就向成功邁出了第一步……

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的`營養品。”生活裏沒有了書籍，就好像世界沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大家應該都聽過鑿壁偷光的故事，有個小孩，因為家裏很窮，沒錢買蠟燭，就在牆上鑽了個洞，借用隔壁家的光，他這種刻苦學習的精神打動了隔壁商人的心，於是，孩子就在這個好心商人的家裏讀書。這個孩子就是後來受到漢元帝賞識，被封為安樂候，當上了宰相的匡衡。

匡衡在這樣艱苦的情況下都能克服一切困難讀書，我們現在的條件這麼好，更應該好讀書，讀好書，讓書成為我們行影不離的好朋友；讓書成為我們最好的老師；讓書成為我們通向成功的一級台階……看，書好像是座金礦，裏面寶藏無限，我們不該讓它埋在地底，它等待着我們去挖掘。快，讓我們一起去遨遊知識的海洋吧！

讀書的趣事作文6

隨着年齡的增長，我越來越喜歡看一些童話書了。媽媽告訴我，多讀書能夠長智慧，聽了媽媽的話，我更加喜歡這些朋友了。

有一次放學回家，我路過一家書店，喲！有一本新出版的《美人魚》，我的雙腿不由自主地邁進了店門。我高興地抽出那本書，躲在一個角落裏看，因為我害怕被老闆發現，翻開第一頁，小聲地讀着。突然，過來了一個售貨員，我裝人沒看見似的繼續往下讀。“小朋友，別在這兒看，買回家去看。”“請你讓我再看一會兒，就一會兒，行不行？”但是售貨員阿姨堅持讓我離開。

我只好好沮喪地走出書店。可那書中的故事總是使我念念不忘：“美人魚最後還是個啞巴嗎？她會用刀刺破王子的心臟嗎？……”一連串的問題使我迷惑不解，我下定決心，再去書店繼續讀。

我躡手躡腳地挪進書店，總算鬆了一口氣，沒被人發現。我又捧起那本書，繼續讀着。這回我變聰明瞭——售貨員一來，我就裝作沒看見似的挪到另一個書架前，才“安心”讀完了那本書。不知過了多久，書店關門了，這時，我才發覺天已經黑了下來，就戀戀不捨地把書放回書架。

回家的路上，我的耳邊似乎又響起那熟悉的聲音：“多讀書，長智慧。”

讀書的趣事作文7

讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？

我愛書，也愛讀書，我把讀書當做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什麼書。在我的書房裏放滿了各種各樣的書。

書雖然多，但沒有不適合國小生看的書，我認為書也分兩種——好書和壞書。看一本好書能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身於書中的喜怒哀樂之中，達到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。

我可得感謝這些書，不知從什麼時候開始，我就養成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強了。

當然，也有傷心的時候。有一次，

讀書的趣事作文8

高爾基曾經説送過：書是人婁進步的階勢。是的，多讀書，讀好書，好讀書，對自己的進步有很大的幫助！而且，多讀書，讓我與傳人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海裏閃過時，我便有一種心靈澄澈的感受。

記得有一次，我正在看書的時候，媽媽過來對我説：我要去之買一些菜了，你在家裏看那鍋裏的，説媽媽就走了，我還是繼續看書。過了半個小時，忽然我闡到了糊味，心想：這應核熟了吧。我又低下頭，續繼看書，又過了半個小時，媽媽回來了，這時，媽媽聞到了快糊焦的味道。

媽媽走到了廚房，打開鍋一看，裏面的湯全都糊了，媽媽走到了我的面前，媽媽又叫了我一聲，把我嚇的魂飛魄散，並且對我説：讓你看着鍋，你怎麼去看書了呀，聽了媽媽説的話，我不好意思的笑了笑。

媽媽又笑着對我説：瞧你那痴迷樣，估計連房子被燒着了你也是感覺不到了

書籍使我進步，伴我成長；陪我優感，陪我歡笑；給我感動，給我鼓勵。書籍讓我從茫然無知到積累滿滿，節籍像一輛車，載我行駛萬里路。只要我還在讀書，那我就在進步。

讀書的趣事作文9

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾説過這樣一句話。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關於讀書的故事。

記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎麼看也看不夠。正當我看得津津有味的時候，旁邊的一位姐姐説：“六點了，我該回家了。”這時，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：“五點半前一定要到家。”我含着淚手忙腳亂地把書塞進書櫃，用最快的速度衝回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書，還是感覺收穫很大。

還有一次，小區組織免費看書活動，這下子我可樂了！家裏那些書早看厭了，終於有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場後，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準備今天看個“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘，我也期盼着下一次的活動。

小時候的我喜歡讀童話，那裏面栩栩如生的人物，精彩的故事情節常常伴隨着我進入甜美的夢鄉。現在已經長大了，名著、文學作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。

多年的讀書經歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！

讀書的趣事作文10

我喜歡讀書。在閲讀中，我遇上了很多有趣的事。

通過讀書，我發現了很多歷史趣事。例如，在讀小説《三國演義》時，我發現：在曹操、劉備和孫權三人中，孫權壽命最長，國家也延續最久；劉備壽命最短，國家也滅亡得最快。我還發現蜀國的末代皇帝是劉禪，魏國的最後一位皇帝是曹奐，吳國的亡國之君是孫皓……

通過讀書，我認識了祖國的名山大川。儘管我還沒有瀏覽過很多名勝古蹟，但通過閲讀明代旅行家徐霞客的遊記，我似乎跟隨着他遊歷了祖國的山山水水，大開眼界，耳目為之一新。

通過讀書，我感受到掌握知識的樂趣。例如，通過閲讀地理書籍，我知道如何在野外辨別方向；通過學習奧數，我的數學思維更加活躍，思路更加開闊。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”在閲讀中，我不僅取得了進步，而且也收穫了樂趣，真是一舉兩得啊！

讀書的趣事作文11

書像一杯濃郁的茶，要細細品嚐，當我飄飄然時，是書時刻提醒我。

每當我空閒、無聊時，我都會讀書。每每讀到傷心之處，都會掉下“金豆豆”；讀到開心之處，我會情不自禁得哈哈大笑，與別人一同欣賞；讀到精彩之處，我會拍手叫好。“書能醫愚，書能治窮，書能療病，書能致遠”我覺得這句話説得非常有道理，就如我雖沒有去過錢塘江，卻能感受它的雄偉；沒有去過黃河，卻能感受到它的洶湧；沒有去過桂林，卻能感受到它的秀麗一樣。

有時候因為讀本入了迷，發生了一些好笑又有趣的故事。那是一個炎熱的上午，太陽似火球炙烤着大地。我坐在客廳裏看書，媽媽説：“今天我們吃蛋炒飯，你幫我把雞蛋拿到廚房。”“嗯。”我慢慢地穿鞋，慢慢地離開沙發，隨手拿了一個雞蛋遞給媽媽，我剛要慢慢走出廚房，便聽到一陣嘮叨聲：“我給你説了多少遍了，一心不能二用，你先把書放一邊不行嗎？又不是不讓你看書……”我頭一抬，竟看見拿去的是我做的橡皮泥小雞蛋，我撓了撓頭，趕緊從冰箱裏拿出兩個雞蛋，遞給了媽媽，我不好意思地笑了笑。

是書，讓我熱淚盈眶；是書，讓我倍加温暖；是書，讓我遨遊在知識的海洋，因為有書，我更快樂！

讀書的趣事作文12

小時候因識字量不多，所以鬧出很多很多的笑話。

一天我給媽媽講故事，我拿起故事書對着媽媽讀了起來：一天，一隻白色的大鳥經過一個水坑，就在水坑邊喝水，它喝着喝着被一隻大火狼發現了。講到這媽媽再也忍不住了，她大笑了起來，我還以為怎麼了哪！原來是我讀錯字了。媽媽笑着説：“是一隻白天鵝在水池旁而不是水坑旁，還有是被大灰狼發現了不是大火狼。”聽到這我也笑了起來。笑過之後我對媽媽説：以後讀錯的時候還要多多指教啊！

記得還有一次是媽媽讓我讀《水滸傳》，説對我學習有幫助。我一看説：“這個名字怎麼這麼怪，水許傳（chuan）。”媽媽聽了又哈哈大笑起來。不過這次媽媽並沒有直接告訴我讀音而是讓我查字典。久而久之所以我就養成了不會讀的字要查字典，不問人的習慣。

這就是我讀書時的趣事，還有好多的……如果同學們也有這樣的趣事故事就和大家一起來分享分享吧！

讀書的趣事作文13

愛讀書的同學們，在這個寒假裏，是否有讀書呢？讀書時是否有發生過一些有趣的事呢？肯定有。先來聽聽我的讀書趣事吧。

記得那一天，本人正在一本正經地寫數學作業，突然想起今天老爸讓我寫六頁就可以了，我寫了七頁，已“超額完成任務”，就做了一個“重大”的決定——先看會書。

看什麼書好呢？《希臘神話故事》？看了十幾遍了；《一千零一夜》？裏面有一大堆東西不適合國小生看；《綠野仙蹤》？這主意不錯，正好此書本人也沒看過。

此書還真不賴！既顧名思義，又內容生動，還很適合國小生。

我漸漸痴迷於此，卻沒想到老爸已經敲了十分鐘還是幾分鐘的門了（那是誰還會有時間概念啊）。幸好插圖喚醒了我，否則我還真不會給老爸開門呢。

開門時，老爸先是狂罵了我一頓，之後又講了一大堆大道理，差點永遠不給我看書了，唉。

你的讀書趣事呢？

讀書的趣事作文14

我很喜歡讀書，還常常到了廢寢忘食的地步了，所以鬧出很多笑話。

我記得，我大概七八歲的時候，媽媽要加班，九點多才回來，爸爸又出差了，媽媽就做了兩個菜，讓我做完作業以後熱熱再吃。我寫完作業後，就開始看書，看得入迷，沒發現到了吃飯的時間了，一直到媽媽回來，發現桌上的飯菜還是原封不動地放在那裏，我還在轉心的看書呢！

還有一次，媽媽在做午飯，突然發現家裏沒雞精了，就叫我下去買雞精，那時，我正在看我最喜歡的書，但也只好答應了，在路上，我還一直想着書裏的主人公最後是怎麼化險為夷的，他最後成功了沒有……，在超市裏，我還在想着這些問題，看見一個小袋子，我以為是雞精就買了回來。回到家，我把買來的雞精給媽媽看，可媽媽開了後，奇怪的問： “兒子，你怎麼買了包鹽回來？”我一看果然是鹽，原來我買東西的時候一直在想書裏的內容，所以拿錯了，我的臉一下子紅了。

看書很重要，因為書裏面有很多新的知識，看書能使人睿智，但有時一不小心，也會鬧出許多笑話。

讀書的趣事作文15

我們一家人經常在一起讀書，讀書趣事有很多，而其中有一件事讓我難以忘懷……。

那天，我們大家都閒着沒事幹，爸爸提議説：“要不，我們來找書中的錯別字吧！這樣既能看到故事，又能讓自己不再寫錯別字！”我和媽媽拍手叫好。於是，我們每人各拿了一本《意林》，開始了“尋錯別字比賽”。書可是我們的權威，要找到它的錯別字，還真是難上加難，再加上我也會寫錯別字，有時錯別字擺在我眼前，我也認不出來。十五分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……。家裏只能聽見我們翻書的“唰唰”聲。我看文章看得津津有味，己經忘了是在比賽找錯別字，不知不覺中，一本書讀完了，我還覺得意猶未盡……爸爸媽媽也沉浸在了書海中，只有時鐘的聲音與翻書聲，“尋錯別字大賽”成了“讀書大賽”。

看完書，媽媽笑嘻嘻地對我們説：“哈哈，我找到了一個錯別字！我贏了！”我和爸爸急忙跑過去一看，原來，書上“治病”寫成了“冶病”。真是一點之差！

這次的“尋錯別字大賽”讓我知道了不能寫錯別字，也讓我體味了讀書樂趣，讓我獲得知識與快樂！