我的班主任作文(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的班主任作文1

我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛的班主任，因為她有一顆善良的童心，經常會和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個鄰家小姐姐。

她給我們講笑話時，認真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高，而且瘦瘦的，皮膚白裏透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側臉頰上長了顆黑痣，每當她張嘴説話時，就像有隻蒼蠅在林老師的臉上飛舞。

林老師有一次和我們開玩笑，講她這顆痣的由來：説她小時候膚白貌美，有個巫婆嫉妒她，就騙她吃下一隻蒼蠅，結果睡了一覺起來，臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的，她卻哈哈大笑起來，説我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童！

林老師生氣時就像一隻母老虎，可是她開心時又會像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時候可以把我們訓哭，但是有時又會陪着我們一起哭。有一次班級裏有個男同學經常和別的同學打架，林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結果第二天那個男同學和林老師講他奶奶平時很疼她，可是昨天回家用木棍追着他打，他躲起來，他奶奶還把他揪出來接着打，還説下次再不乖就用鐵棍打他，並且不讓他再來上學了。一邊説他一邊哭，很多同學都聽哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸着他的頭，抱着他的肩膀，一臉悔不當初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。

林老師平時總是在我們碰到可怕的事情時鼓勵我們，保護我們，可是我卻發現原來她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會神地在寫板書，一回頭看見一隻老鼠在講台桌上正準備喝她水杯裏的水，她驚恐地大叫起來：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”結果我們和那隻老鼠都被林老師淒厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講台，砸到林老師腳上，林老師又開始跺腳狂叫。同學們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來。最後老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮靜地説：“同學們，安靜，繼續上課！”一轉身，她卻偷偷地把水杯直接扔進了垃圾桶裏。

在同學們心目中，林老師就是這樣一個可親可愛，永遠長不大的好老師！

我的班主任作文2

我們有個漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平常總是笑眯眯的，眼神裏流露出對同學們的關心和愛護。林老師很年輕，不認識的人會以為她沒有什麼教學經驗，其實不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學們提高學習成績。她也是我們的語文老師。

最近她在我們班級裏開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動，來提高同學們的學習積極性。這個遊戲規則是這樣的：它分為八個級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個同學只要掙夠5分，就能進一級。得分標準是根據同學們平時遵守紀律的情況和學習成績進行評定。林老師還從自己家裏拿來了許多文具做為獎品，如果那個同學在一個月內能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個願並自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表揚和加分，爭取進級拿獎品，同學們都表現很好。課堂上非常認真聽講，老師提問的時候，總是爭先恐後回答問題。後來，林老師又補充規定，作業完成好的也可以加分。同學們更高興了，大家都很認真地做作業，把字寫得工工整整。

我們敬愛的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來鼓勵同學們遵守紀律，好好學習。 經過開展“海洋爭霸賽”活動，原來調皮不遵守紀律的同學變乖了，學習成績不好的同學進步了，我們班還被學校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績，都是因為我們有一個孜孜不倦，教書育人的好班主任、好老師。

我的班主任作文3

高二文理分科後，小陽就是我們的班主任。

彭老師剛接我們班時，那次高二的第一次開學考，我們班的成績是文科班墊底的。這個名次是後來班級在上學期的期會考獲得文科班第一以後，小陽才在班會課上公佈的。

是的，我們七班起點低，但是經過我們共同加倍的努力，還是站到了文科班的最高處。

我想，齊心協力的努力是非常需要一個良好的環境的，而七班恰恰擁有如此的氛圍。這種氣氛如何締造呢？不要問我，問小陽老師，是她一手把我們班從低谷拉起來的。

彭老師任教數學科，上課有條有理，板書步驟明朗，字跡娟秀一清二楚，一次的語文老師上數學的下一節，來的時候黑板還沒擦，就對小陽開玩笑地説“這麼猛啊，四塊黑板都寫滿啦！”我們同學對視偷偷笑，四塊算什麼呀，上課還擦了兩塊呢。

上了高中，可能與我們念文科有關係吧，除了數學以外，其他科目都沒怎麼用粉筆了。有時下課後甚至看到小陽的袖口到胳膊肘的衣服上沾上了薄薄一層粉筆灰，哎，老師啊。

我們的數學作業量一直很“穩定”，除了做創新的時候，如果是練習每天一大張。當天晚自習寫，晚自習結束以後數學課代表收齊然後交給老師，第二天早上上數學課前又發下來。什麼時候批改的呢？晚自習結束就快十點啦。

班級的後牆上有一塊粉紅的大軟墊，上面用釘子釘上了很多練習答案，答案是老師寫了去打印室複印來釘上的。大題從未跳步，關鍵部分的計算都有體現，有難度的小題在題目旁也有相應的提示和批註。答案上的字秀麗整齊，在訂正的時候常常自愧不如。

當班主任的彭老師是我們的姐姐的年齡。

在高二剛開始沒多久的運動會上，我們班的女生圍成一個圈跳兔子舞，不知道是誰把小陽也拉進來了，儘管小陽穿着高跟鞋，但還跟我們玩了一會兒。還是運動會，在最後的老師接力的項目中，小陽被大家推上了跑道換了旅遊鞋，跑完了在走回來的路上，全班商量好了一起大聲喊“小陽小陽你最棒，小陽小陽我愛你”，看到彭老師不好意思以後，同學又是一陣笑。

嘿，彭老師，記得我們的班服麼？一個初生的微笑小太陽，在她長長的光芒線上是我們大家的名字。恩，那個可愛的太陽就是你，是你作為中心才使我們構成一個美妙的集體的。

我的班主任作文4

我們三年6班的班主任名叫蔡桂玉。她長得很漂亮，梳着長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學們在一起聊天。

蔡老師每天都很忙，不是忙着改作業，就是忙着上課。

我們都很喜歡蔡老師，因為她的臉上常常帶着甜甜的微笑，聲音温柔可親。我們不聽話的時候，蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。

我記得有一次，蔡老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學都背完了，就差我的同桌湯榮傑同學不會背。蔡老師知道了，並沒有批評他，而是鼓勵湯榮傑，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮傑一把。我聽了蔡老師的這番話，懂得了一個道理：“無論別人做錯什麼，我們都要學會寬容他，不要把別人的缺點一直放在心上。”

還有一次，湯榮傑同學在上課的時候突然流鼻血了。蔡老師看見後，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進湯榮傑的鼻孔裏，還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美，她是那麼地關心我們！那個場景是多麼令人感動啊！從中我也學會了一個道理：“不管是欺負過你的人還是嘲笑過你的人，當他遇到困難或什麼事情時，我們也要幫助他。”

蔡老師是多麼和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理啊！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。

我愛我們的班主任蔡老師！

我的班主任作文5

我的班主任李老師是一位優秀的語文老師，她不僅和藹可親，説一不二，文武雙全，而且被譽為“西安最美教師”。

她的眼睛大大的，圓圓的，上面還戴着一個眼鏡。她的臉紅撲撲的，像一個紅蘋果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲，臉上總是洋溢着笑容。

李老師是和藹可親的。有一次考試，我們的平均分沒有超過二班，大家都垂頭喪氣地坐在座位上，等着李老師加作業。可她如同往常一樣，滿臉笑容地走進教室，站在講台上，環顧四周，瞧了瞧垂頭喪氣的我們，放下書本，大聲鼓勵我們，説：“你們是最棒的，有沒有信心超過二班？”我們異口同聲地大喊道：“有！”李老師帶頭鼓起了掌，瞬間全班掌聲一片。

和藹可親的李老師，總是説一不二。二年級時，李老師給我們立了條規矩，全班同學分成七個小組，根據每日在校表現，加分減分，得分最低組“自找作業”——因為自己的不良表現自討苦吃，罰多做作業。因此，我們每日下午放學前都要計算各組分數，此時此刻大家都忐忑不安，生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學的不良表現而連累全組同學自找作業，就會被大家同仇敵愾集體譴責，第二天就會好好收斂，爭取好好表現加分。一年多過去了，李老師這個規矩始終沒有改變。

李老師是省特級語文教師，她的板書美觀大方——標準的楷書字體，講課出口成章，娓娓動聽，朗讀課文繪聲繪色，聲情並茂。尤其教我們寫字時，她給我們親自示範，一遍沒寫好，再寫第二遍，一直寫到她滿意為止，從不厭煩。

李老師不僅語文教的好，體育也不差呢！真是文武雙全啊！有一天下午，我們上體育課，但體育張老師沒來，所以李老師代課。她為了讓我們多鍛鍊，她陪着我們圍着操場跑了三圈，跑完之後，她繼續跟我們一起跳大繩。之後，我們解散了自由活動。一直在玩老鼠偷油的我們六個，玩了十分鐘，突然聽到旁邊同學們的呼喊聲。原來，李老師在顛乒乓球呢，她一口氣顛了425個！雖然快50歲了，但是依然活力四射。

李老師從教快30年了，她培養了一屆屆優秀的學生。時不時那些學長們來學校看望她，她都會讓學長們給我們分享一些經驗，她也經常用一些學長們的優秀事蹟鞭策我們，鼓勵我們“青出於藍而勝於藍”。

這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親，説一不二，文武雙全，桃李滿天下的好老師。她是我們都值得尊敬的，堪稱為“西安最美教師”之稱的好老師。

我的班主任作文6

我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴厲。他就是我們的班主任王老師。

王老師教我們有一年多的時間了，我發現他非常愛笑。每次放學的時候，他臉上都洋溢着笑容，呵護着我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做遊戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊着，叫着，歡笑着……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

我們都説王老師是“會説相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學在課堂上説話。王老師説：“既然你們這麼愛説話，那麼這個課程乾脆直接叫《一起説吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，台上的老師都停住了，突然王老師跑上台，他居然是插播廣告的，引的我們鬨堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

王老師也有嚴厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學犯了錯誤時，他會嚴肅地批評我們。但我們知道，他的嚴厲是為了我們好。

這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們全班同學都很喜歡他，真希望他能一直擔任我們的班主任。

我的班主任作文7

他，是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來，相貌平凡，是那種站在人羣中絲毫不引人注目的類型。

但在他那老實本分的外表下，卻隱藏着一團正在燃燒的激情火焰。進班第一天我便對此有所領會。他説理科生也需要增強對文章的感悟，對世界的感性，於是他每週精挑細選一些經典文章編錄成報，冠名“學霸加油站”。記得有一期，其上大字印之“沒錯，就是我，我就是學霸”，他那霸氣的話語，為我們笑而傳之，無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞，言不盡的是對我們的愛。初進班時迷茫而甚至有些自卑的我，終於在那一大簇火光中找到了重生的希望。

他還曾經向我們描述過他的一天：早上六點起，來班逛一圈，回家送兒子上學，隨後趕回學校，忙備課、忙班級建設、忙年級之事。除此他還是個“家庭主男”，包辦家務還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我，我一定會忙瘋。

上學期要結束時，劉老師因送小孩上學，騎摩托不幸摔倒，左腳骨折了。儘管如此他卻仍掛微笑，我們送給他慰問卡片，他自稱很開心，摔得值。

然而，就是這樣一位滿腹激情，極富責任心，頑強不屈的人，卻流下了眼淚——有位家長以劉老師不來上課為由舉報了他。劉老師是委屈的，他拄着雙枴給同學們上課，按他的話説，是把心肝都掏給了大家，僅因為妻子生小孩，請了一星期假，便受到了從教十餘年來的第一次投訴。説着，説着，他突然止了聲，嘴角不住地下拉，頭耷拉着，眼圈漸紅，前排同學見狀趕緊遞上紙巾，他哽咽着説不好意思。此時我的心如堵了般難受，淚水也漸模糊了視線。一個眾事壓身，行動不便卻仍投入以微笑的人，一個負責上進，一腔熱情的人，就那樣彎着背，垂着頭，紅着眼圈坐在那裏。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。

而他沒有氣餒，依舊伸着兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞，他的神態專注，沒有什麼比這更能衝擊我們的心靈。

劉老師的這份責任、付出、奉獻、堅持——就是一團火焰，足以撼動人心！這將帶領我們衝向更高的陣地！擁有更輝煌的人生！

我的班主任作文8

烈日當空，曬得嬌豔多姿的花兒都不敢露出迷人的笑臉。樹下陣陣微風帶走了我的暑意，也帶走了我的七年級。七年級和班主任老師的相處成了我終生難忘的記憶在我眼中，班主任是個友好的老師，她一頭的黑髮使她變得甚為高雅，她沙啞的嗓音使她變得德高望重，她凹陷的眼窩使她的眼光變得更加深邃。她願意為學生們解答有難度的數學題，願意使我們在快樂中學習。她也是個特別負責任的老師，每一個學生都像是她的孩子，她都會用最温暖的愛去給他們一一解惑。

記得在上學期時，有一次我在老師講課前把所有習題做完了。老師既表揚了我，又指出了我做題的不足之處，這使我學習數學的勁頭更足了，也使我更加的喜歡數學了。我認為那一個個x 、y就像一個個有趣的謎語，等待着我去解答。每聽到一些陌生的數學名詞，如三角函數，微積分，排列組合，拓撲學等。我的心中都會充滿一種神祕的敬畏與理解的渴望，正是我們的班主任老師把我帶進了一個比以往更加奇幻的數學殿堂。

老師很喜歡深色，她每次給我們授課時總是穿一件灰色或者黑色的衣服，她穿淺色衣服給我們講課的次數屈指可數。我想這是老師比起時尚更喜歡高雅的緣故。但是老師，我希望您更加開放一些，少嚴肅一些，多笑逐顏開一些，少眉頭緊鎖一些。同學和老師的關係可能會更融洽，師生間那一層無用的隔閡也會自然消失最後祝願老師在新的一個學期裏身體健康。

我的班主任作文9

我的班主任老師個子不高，身體較胖。她是我們的知心朋友，不管我們有怎樣的想法都逃不過她的眼睛，用她的一句話説她就是“閻王”老師。可在同學們眼中她是嚴父，又是慈母。因為王老師對我們有時嚴厲，有時和藹。

記得去年元旦前，全校師生都在為元旦聯歡會做準備，我們班也不例外。同學們既興奮，又焦急。興奮的是同學們終於有了上台表演的機會，焦急的是找不到好的節目。女同學都去參加學校組織的大合唱了，男同學們像霜打的茄子——焉了，呆呆地坐在自己的座位上。偶爾有一兩個同學有了自己的一點想法，和周圍的同學量商量可又覺得不合適，只好作罷。正當我們焦頭爛額的時候王老師前來助陣，幫着男生尋找素材。最後鎖定小品《扶不扶》後，同學們就開始了緊鑼密鼓的準備工作。編劇，製作道具，排練，選定演員……在選定演員上同學們又犯難了，這個節目只需要六七個演員，可我們班的男同學有二十多個呢。最後只能經過試演選定演員，可有一大半男生很失望，這時王老師還和我們這些不能參與表演的同學表示歉意。同學們都覺得是自己不夠優秀，暗暗下定決心一定要努力將來能施展自己的才華。

從此老師任勞任怨的身影牢牢記在了我的心中。雖然她從來不喊累，不説苦，但我們從她疲憊的神情可以知道他為我們所付出的一切。老師今年才二十多歲，卻像我們的媽媽一樣關心着我們的每一個人，提醒着每一個生活細節。她又像我們的大姐姐，關注着我們的喜怒哀樂，我們像同齡人一樣交流着，玩鬧着。有這樣的一位朋友、姐姐、媽媽陪伴着我們，我們一定會度過快樂的國中生活。同學們因此也很喜歡我們的班主任老師。

王老師還有一個讓我們不得不尊重的特點，那就是不徇私情。為了孩子們的健康與安全學校明文規定了一系列的違禁物品。王老師檢查起來那可叫個細、狠、準。不管是誰，不管你藏到哪裏，也不管檢查出來後會被學校扣去多少班分，她都一個個地揪出來。輕者警告，重者交與學校處理。每到這時同學們又不由得直呼“閻王”啊“閻王”……

這就是我的班主任兼語文老師，一個有責任心的人，一個讓學生既敬又愛的人。

我的班主任作文10

今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級的時候就認識了李老師，那個時候李老師就已經成為了我的班主任，在學習這幾年當中李老師對我非常的好，對我的學習也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。

李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因為他工作的原因，他在30多歲的時候，臉上就已經有了皺紋，李老師有一個非常惹人注意的外貌特徵，就是他的絡腮鬍，他的絡腮鬍跟其他人的不一樣，別人的絡腮鬍都是在臉上跟嘴脣上下，而李老師的絡腮鬍竟然和頭髮連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴着一雙黑色的眼鏡，他經常穿一件藍白格子的襯衫，搭配上一條藍色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀50年代的人。

我的李老師性格非常的好，對待學生也非常的關心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時候發現我還沒有回家，也沒有人來接我，於是李老師騎着自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最後走的時候還非常的關心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。

現在李老師已經不再教我了，我也已經好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這裏我要對李老師説一句：老師我想你了！

我的班主任作文11

“老師！”多麼親切的稱呼啊！人們經常把老師比作園丁、紅燭，來讚揚老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒裏敬愛她，因為她有時像個可親的大姐姐，有時像位嚴厲的媽媽。

李老師個子不高，但走路、説話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。

李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個星期才能回家一次。老師常利用課餘、飯後，去宿舍裏看望我們，向阿姨瞭解我們的生活狀況，對我們問寒問暖。每當這時，我們也像一羣小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳説個不停。老師很關心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心着涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人準備一個小水杯，隨身攜帶，養成及時喝水的良好習慣。

記得四年級剛開學的時候，有兩個同學為了一點小事鬧矛盾，還差點大打出手。李老師嚴肅地批評、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學們：“你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個教室裏學習，大家待在一起是一個很美麗的緣份。你們應該好好珍惜啊！希望同學們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團結友愛，把我們這個班級集體建設成一個温馨的大家庭！老師願意和你們一起努力，好嗎？”“好！”同學們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對我們的深深的期望。

李老師平等對待同學，尤其對後進生十分關愛。那一次考試，我們班的插班生李萌傑又成了全年級後進生。我想；這下老師不批評他才怪呢。可是，結果讓我出乎意料。老師把他叫到講台上，和聲細語地説：“沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經努力了，老師相信你會繼續努力，取得成功的！”老師還對同學們説：“李萌傑同學雖然成績不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多麼不容易啊！大家為他的巨大進步鼓掌。”李萌傑眼裏閃着淚光，但我從淚光裏看出了他更加堅定的信念。從此，他學習更加努力了！老師也經常在課堂上表揚他，鼓勵他大膽回答問題。舉行升旗儀式時，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌傑就這樣在老師的幫助下，一點點找回了自信；在老師的關愛中，一點一點取得了進步。

李老師的愛，就像温暖的陽光照進我們的心靈，在她的關愛中，我們健康地成長。

我的班主任作文12

一頭烏黑的頭髮，身穿一件白襯衫和一條黑長褲，看起來永遠都那麼精神，對我們時而温和時而嚴肅還不缺乏幽默感，對待工作一絲不苟，這就是我的班主任孫老師。

孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學富五車，不管多難的知識點他都能信手拈來，而且講課的時候聲情並茂，講到重點或是激動的時候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰説小話，他的眼睛就會注視着那位同學，但是如果有的同學發言很精彩，他的眼睛便立馬眯成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的眉頭就會成一個“倒八字”狠狠地盯着全班同學，有時候還會生氣地拍桌子，這時，全班都很安靜，頓時教室裏鴉雀無聲。

記得有一天上課的時候，孫老師在講台上聚精會神地講課，而我卻在底下和同學竊竊私語而沒有認真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的聲音，他一邊繼續講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在幹什麼？你能給大家説説我剛才講的什麼嗎？”只見他眼裏流露出幾絲嚴肅和犀利，我彷彿被電觸了一下，整個人都僵住了。“我……我……”我滿臉羞得通紅，真想找個地縫鑽進去，全班那麼多雙眼睛齊刷刷地看着我，我被罰站了，只有回答問題才能坐下來，我站着聚精會神地聽着，一刻也不走神，當我回答問題坐下的時候，有一種如釋重負的感覺，心裏輕鬆多了，從那以後我就在心裏暗自下決心，以後上課再也不能開小差了。

雖然孫老師與我們接觸還不到一個月的`時間，但他平日裏他總能細心的發現我們在學習和生活上的問題和困擾併為我們排憂解難加以引導，日日為我們操着心。我們的班集體在他的帶領下很快進入正軌，班級的各項工作都搞得井井有條，想想剛開始的時候，就因為孫老師佈置的作業多，我們都在抱怨，其實再想想，那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內容。雖然孫老師對我們很嚴格，要求也挺高，但是同學們對他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。

孫老師，您的辛苦和您的愛，我們都看在眼裏記在心裏，我們會用實際行動向您證明，我們班是一個優秀的班集體。孫老師，我們愛您，我們將和您一起為班集體增光添彩！

我的班主任作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”形象地用春蠶和蠟炬比作老師，邊防戰士等等職業的人，他們用自己的一生換來我們的幸福，直到他們生命的最後一刻。

看!一個體格壯大，身高大約一米七八的“壯漢”走了過來，他頂着一頭髮絲整齊的頭髮，臉方方正正，面色紅潤，大鼻子，大嘴脣，身着一身“素衣”顯得不太起眼，可是，他，卻是我們最尊敬的班主任——朱老師。朱老師眉頭皺成一塊，厲聲呵斥道：“還在這裏站着幹什麼?還不趕快去教室裏背書寫作業去!都九年級了，還一點兒自覺性都沒有，還怎麼考高中?”我們幾個本想在操場上溜達溜達的，聽到朱老師的呵斥，馬上跑回了教室。看，這就是我們的班主任，也別看他很兇哦，其實朱老師是“刀子嘴，豆腐心”，噓!千萬別跟他説這是我説的。我們的朱老師言傳身教，讓我們心服口服。

早晨，我被身邊的手錶鈴聲吵醒，揉了揉眼睛，不情願地起了牀，和同學一起洗漱完畢後奔向了操場，卻見朱老師瞪着雙大眼睛盯着我們，心想老師年紀也大了，工作又辛苦，竟然還比我們起牀的還早，真讓我羞愧不已，心中一直對自己提醒以後要起來的早些。

中午，我們結束了半天的辛苦學習，去食堂裏飽餐了一頓，哼着小曲不緊不慢地向教室走去，到了教室，只見朱老師已然在講台改着作業，心中暗叫不好，趕緊溜了進去，不過，終究逃不過朱老師的火眼金睛，説：“站住，你過來，和你們説過了多少遍了!讓你們早點兒到教室學習，半天不來幾個人，你們到底搞不搞學習的?”，弄得我們又驚又怕，之後吃完飯不敢磨磨蹭蹭的了。

晚自習後，我們一個個像打了霜的茄子一樣，一個個像是站着都能睡了的樣子，進了寢室，可講話的，吃零食的，串寢室的，樓上樓下瘋趕打鬧的……這時，一個黑影如風一樣捲了進來，打開電筒，用低沉的聲音警告我們睡覺，又風一般地走了，就在你覺得結束時。第二天中午，教室後面蹲着一排的人，就是我們講話的人，但轉念一想老師監督我們到了十點鐘以後才回家，也就不再説什麼話了。

星期五下午班會課上，我們的班主任朱老師又在發揮他的才能，在講台上滔滔不絕地講述着古今中外的成功事例及名言，激勵我們奮發前進，努力拼搏。

就是這麼一個我們尊敬的老師，他的言傳身教深深的影響着我們每個人，讓我們每一個人終生受益。

我的班主任作文14

帶我三年的國中班主任秦老師，是一位從業二十多年的優秀教師，也是我家多年的芳鄰。她的成長很勵志：出身貧寒農民家庭，小時候生活拮据，她通過勤奮學習考出農門，成為一名光榮的人民教師。

她是最準時的清晨鬧鐘。上學期間，晨光熹微，每當我還在賴牀時，一牆之隔，就會傳來“砰”的關門聲，然後一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲，是秦老師去上班了。可以想象，容光煥發、體態窈窕的秦老師，踩着她萬年不變的高鞋，優雅地開始新的一天。我就算再不想起牀，也騰地從被子裏爬起來。

她是最香濃的提神咖啡。我原來以為她能起這麼早，肯定是因為晚上“美容覺”睡得早，可是我錯了。有一天晚上，我被尿意喚醒，起身去上廁所，我從窗户那經過時，發現對面居然亮着燈，仔細一看，秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶，躺下之後，久久不能入睡老師這麼努力，我有什麼理由懈怠？對面那纖秀的剪影，就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。

她是最暖心的温柔老師。起早貪黑，是班主任的工作常態，每天還要與一些調皮搗蛋的學生鬥智鬥勇，勞神費力。我們班就有許多調皮的男同學，不過，每當他們犯錯，她不是一味地批評處罰，而是去懂學生的心。記得有位男同學和別人打架，打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室後，還會挨頓臭罵。沒想到秦老師心疼得不得了，忘記批評，邊呼呼邊塗藥，動作很輕。那位捱揍都沒哼一聲的男生，這時忍不住哭了，竹筒倒豆子般説出打架緣由。秦老師温柔説一聲：“我知道了！”但從此，男生將衝動收斂很多，因為不想讓班主任擔心。

她是最自律的職業女性。不怒自威的秦老師，更講究以身作則。一大清早到校，就是提前清掃美化環境，讓師生上班與學習從容而迅速進入狀態。上完課之後，她會擦乾淨黑板和講台再出教室，因為不想給人添麻煩，還想騰出時間讓同學去教室外活動活動。她就像一支永遠燃燒的紅燭，照亮我們心田；她也像一棵四季常青的綠樹，為我們遮風擋雨。

好老師會影響學生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰，真是不要太幸運！

我的班主任作文15

我的班主任姓餘名冰，不知是不是因為“冰”字兩點水，她在“狗熊打卡”裏的網名叫“二水老師”，私下裏同學們都喜歡叫她餘二水。

餘二水長得賊漂亮，尤其是那雙明亮清澈的眸子。聲音也好聽，如百靈鳥般宛轉清脆，只可惜這麼好的金嗓子都用在管教班裏的淘氣鬼了。

每當班裏開始吵鬧，都能看到她的“死亡凝視”，用那雙明亮清澈的眸子死死盯着吵鬧的同學，直到用眼神“殺”死對方。

下課了，班上的男男女女開始放鬆自己，講話的圍個小圈兒，打鬧的圍個大圈。紀律委員的管理對他們毫無效果，在他們的世界裏，一個小小的紀律委員根本就算不上什麼。

這時候紀律委員就會十分焦慮：“我太難了，他們根本就不聽我的。這麼吵，如此混亂的場面，如果被恰好路過的年級主任看到，扣分可就完了，最後我還會受到餘二水的訓斥。”

這時的餘二水，像是和紀律委員有着心靈感應似的，已聞聲而來，快走到後門時，先是放輕腳步，然後悄悄地站在那裏，班裏誰也不知道她什麼時候來的。

還是有一個同學發現了餘二水的到來，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。

這時餘二水開始展示她的“金嗓子”了：“吵什麼吵，整個七年級就你們最吵，要講話出去講，別在教室給我叨叨叨！”

整個世界瞬間安靜下來，連翻書的聲音都能聽得那麼清楚。

餘二水兇起來時沒人敢説比她兇，其實她私底下也有很温柔的一面。

一次升旗禮，我的肚子時不時疼一下，還伴隨着乾嘔，我向餘二水申請在一旁休息。餘二水“扔”下了原本一同交流的徐同學，扶着我到一旁休息，並投以關懷：“你是不是沒吃早餐？你的嘴脣發白唉，能堅持到升旗禮結束嗎？我看看我辦公室有沒有什麼吃的給你。不過我估計一個沒有哈，如果沒有你就啃啃手指！”還一邊説着一邊不停地拍着我的後背。

這是我真切感受到餘二水的關懷。

餘二水很善於給我們打雞血，每天跑操，操場上空都回蕩着餘二水的口令：“跑起來！跑起來你就是全操場最帥的男生和最漂亮的女生！我們班女生太漂亮了，跑得太整齊了！”

這就是我的班主任餘二水，一個非常漂亮非常盡職的老師。

但我覺得她可以再温柔一點點，真的，一點點就好了。