我的班主任老師作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的班主任老師作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任老師作文1

我們的班主任張老師，身材高挑，秀髮飄飄，顯得非常幹練。眼鏡片後的雙眼時刻發出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發現任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了，開口就是妙語連珠，頭頭是道，令人敬佩不已。

張老師可是全校出了名的嚴厲。我們班46人中34個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲“張老師來啦！”教室裏一下子就安靜。但是她實在太牛了，一進教室，用鋭利的目光掃視全班。這時我們鴉雀無聲，連每個人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧譁了，誰打鬧了，她就像看見似的，就自覺接受懲罰吧！我有一次死不認賬，想抵抗到底，結果太慘啦，回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風掃落葉”——暴打，從此我再不敢説半句謊話。

張老師是嚴厲的法官，也是慈愛的母親。二年級冬季的一個雨天，課間追逐打鬧時，我被推倒在水坑，快成落湯雞了。下面是寫字課，我怕挨批評，就縮在座位上。張老師發現後，立即帶我到空調辦公室，認真處理手上的傷口，迅速通知我外婆送衣服來。另外，我的任何一點進步，她都能看在眼裏，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然説我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學習，好好表現，取得更多更好的成績證明這句話是對的！

我喜歡張老師，越來越感到成為她的學生是多麼幸福，也多麼希望以後她因為有我這個學生而驕傲！

我的班主任老師作文2

她中等身材，黑色長髮，圓臉，敏感的耳朵，明亮的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下。她是我的語文老師，吳，也是我們的班主任。從高一到現在，她陪伴我們一路成長了三年多。

吳老師是一個温柔細心的人。他對待學生就像對待自己的孩子一樣，這讓我們感到更加親切。她講得非常生動漂亮，所有的學生都非常喜歡她的課。她對我們的學習一絲不苟，每次都認真批改作業，發現問題耐心解釋，同學們都很尊重她。

吳老師的眼睛好像會説話。每當有學生在課堂上做小動作，老師都會用鋭利的目光盯着他們，彷彿在説:“快坐下，認真聽！”每當我們做得好的時候，老師都會用她温柔的眼神看着我們，彷彿在説“還不錯，繼續好好幹！”

吳老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且處處關心我們。記得那是一年級的體育課，同學們在做一個列隊練習。我不小心被後面的同學推倒了，正好摔在一塊小石頭上，鼻子和眼角都破了，差點哭出來。吳老師發現後，趕緊帶我去了她的辦公室。她一邊温柔地幫我處理傷口，一邊温柔地問我:“伊尹，疼嗎？”突然感覺到媽媽的温暖，臉上的疼痛減輕了很多。直到現在，每當回憶起這件事，心裏都會覺得很温暖。

親愛的吳先生，感謝您默默無聞的付出，教會我們知識，陪伴我們成長。教師節快到了，我想真誠地對你説:“老師，你辛苦了！祝你節日快樂，永遠幸福！”

我的班主任老師作文3

我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會説話。

一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一.兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在説：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。

我的班主任老師作文4

我的班主任老師姓史，30多歲了，教我們數學。她身高一米六，身材苗條，對我們説話很親切。她有個活潑可愛的兒子，才上一年級，就在我們那座學校裏。老師對我們就像是對待她的兒子一樣，和藹可親。

我們班有兩個全校出名的調皮鬼。一天，這倆調皮鬼又做錯事而且鬧得還很大，而老師並沒有打他們、嚴厲地批評他們，只是認真地給他們講道理，使他倆認識到了錯誤，並知道了如何改正為止。從那以後，他倆再也不敢搗亂了，並且學習成績越來越好。

上次考試，有好幾個同學沒考好，老師並沒有生氣，只是用手撫摸他們的頭，親切地鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更

加努力了。

我們班原來沒有得過校衞生流動紅旗，換了史老師當班主任後，我們班打架罵人的少了，我們的教室更整潔明亮了，我們每次都得流動紅旗，同學們也更加團結和講衞生了。

我們班的同學都很喜歡史老師的兒子，他個子不高，但很活潑，我們都叫他小不點。他今年參加了學校的運動會，我們和史老師都為他加油，他高興地朝我們調皮地伸舌頭，有趣極了。

有這樣的好老師做我們的班主任，我們感到幸福極了！

我的班主任老師作文5

我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。

有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。後來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的。

她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我説不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然後。親切的摸了摸我的腦袋，説；“真聰明！”

老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶着我們在課堂寫作業，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。

據我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！

我的班主任老師作文6

他，有一個尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴着一個帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。

他，是一個很風趣的人，每當上語文課的時候，他總是會開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學生聽起課來毫無生機。

他，該嚴厲的時候也是很嚴厲的.！兇的時候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽課，他會突然嗖的一聲，到你的後面來啪一下，我觀察到當事人又驚又怕的表情，並且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！

他，對工作也很負責，每一次改作業的時候，他都要把每位同學的作業認認真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會準備嚐嚐“鋼尺”的滋味。

這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什麼；他知道我們的平均分數；他知道我們語文作業的正確答案；他知道許許多多的關於語文的知識。這不難理解，因為他是我們的語文老師，也是我們的“字典”。

哈哈！我介紹了關於他的那麼多資料，你們對他也有所瞭解了吧！你們可能還想：他叫什麼名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會留後面的兩個字，我只會告訴你，他姓馬。

你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！

我的班主任老師作文7

我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個學生都全神貫注於自己的班級。她的眼睛總是閃着智慧，總是那麼明亮，她的眼睛會説話。

有一次，詹老師在班級門口迎接生病的學生，一些不聽話的學生馬上説話。詹老師轉過身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習課上，我學習很努力。詹老師讚許的看了我一眼。看着詹老師的眼睛，我無聲地笑了，臉上盛開着一朵小花；還有一次，我們慶祝“六一”。兒童節那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的遊戲。我們一致認為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最後一隻“雞”，彷彿在説:“小心，我會抓住你的！”.....因為詹小姐從不批評我們每一個人，所以我們稱她為“兒童之王”。

這是我們的詹老師。

我的班主任老師作文8

王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長着一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學們都很喜歡她。

王老師講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內容，然後讓同學們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到台上扮演故事裏的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學到知識的。

王老師上課很嚴格，不會放過每個同學做小動作。下課時又是我們的朋友，帶我們做各種遊戲，給我們談天論地。

王老師很關心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答後，總鼓勵我説：“回答得很好，如果聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發言了，現在我是超期待每週的班隊活動課自己能上台演講。王老師還給我梳過頭髮扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。

親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！

我的班主任老師作文9

我們的語文老師他姓韋，是我們的班主任。在我們學校中他是一位優秀的老師，也是我們最崇拜的人。

他有一雙小眼睛，但也算炯炯有神，時常閃爍着威嚴而慈祥的目光。他那一頭烏黑的短髮更加顯示出年輕人特有的朝氣和活力。韋老師教課有一個特點，那就是始終面帶微笑。他的語文課總是在和諧愉快的氛圍中講完。並且每節課中都會給我們插上幾個笑話、故事，用他自己的話説是調節一下課堂氣氛。記得第一次上課時，他學着廣告裏的台詞説道：“看我，還在看我，再看我就把你喝掉。”逗得我們鬨堂大笑。就這樣，一堂課在笑聲中拉開了序幕，我感覺到全班同學這節課聽得格外認真，就連平時調皮搗蛋的幾個同學好像也特別給他面子。記得有一次我被一道題難住了，我撓破了腦子也想不出來，正當我失望的時候她好像看出了我的難處走過來説“需要我幫忙嗎？”我點了點頭，她的目光轉向我認真的教我分析、解答，就這樣一道難題被我們攻破了。

怎麼樣？這就是我們的語文老師，您一定也很喜歡吧！

我的班主任老師作文10

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關愛，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個又一個的缺點……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！

徐老師的個子不高不低，瘦瘦的，不怎麼愛打扮，很樸素，白白的臉上總是掛着一張能説會道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴厲的一面。

我記得二年級的時候，有一次我晚上回去，吃完飯後就看起了動畫片，打起了遊戲，有一兩項作業沒有完成，第二天，我懷着僥倖的心理把不到一半的作業拿了過去，老師好像有讀心術？突擊檢查了我的作業。我被發現了，我心裏忐忑不安，老師看了看我，沒有説些什麼？可我的心裏好像裝着一塊石頭，被壓的喘不過氣來！老師真是厲害，從那以後我便再沒有犯過相同的錯誤了！

我的老師有時會心細温和，對我們就像對自己的孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們如果犯了錯，老師會嚴厲的批評我們，教育我們怎麼做個好學生！而老師講起課來生動有趣，我們都很喜歡聽，因此班裏好多同學都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學習也是一絲不苟，認真負責，每次作業她都會批改檢查，遇到難點就認真講解一嚴厲的外表下又是那麼讓人敬佩。

這就是我們的徐老師！

我的班主任老師作文11

我的班主任宋老師，她鼻子尖尖的，有時鼻樑上還掛副老花鏡眼鏡，眼睛圓圓的，可就是看東西有點模糊，嘴巴甜甜的，總是能讓我們打起精神，最讓我們敬佩的是那對順風耳，只要宋老師轉過去寫黑板，總有同學説小話，這時老師的耳朵就派上用場了，以光一般的速度，説出是誰在講話，使我們再也不敢説話了。我和宋老師就有這樣的一件事。

20xx年的時候，我還不知到怎樣打掃廁所，宋老師給了我一次機會，讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所，我一開始不熟悉，結果不符合宋老師的要求，後面我繼承了廁所主管的位置，把廁所掃的一次比一次好，是宋老師這樣的慧眼，看中了我這樣的才能，所以才能讓我們班天天都得衞生紅旗。

20xx年也就是今年，在這學期，李添翼很頑皮，宋老師欲擒故縱，不採用對着幹的辦法，您説：“隨你去！”想不到這一招可把李添翼愛學習的興趣給激發出來了，期會考試，語、數、外都考了優！這就是宋老師教育有方的成果啊！

宋老師，您是快滿五十歲的人了，但還是堅持不懈地教書，使您的頭髮增添了許多銀絲，我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經歷風雨，怎能見彩虹！”

我的班主任老師作文12

六年以來，我們的任課老師不知道換了多少了，但我們的班主任至始至終都是沈老師，也許是我們和她有着不解之緣吧。

我們的班主任沈老師對我們班可謂是大事小事事事關心哪。還記得今年的運動會上，張鈺和湯惺勇挑重擔跑800米。比賽前，沈老師走到她們跟前，拍拍她們倆的肩膀，讓他們盡力而為，別太緊張，放輕鬆些。沈老師目送着她們去檢錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊，而比賽已拉開了序幕。沈老師一會跑在湯惺身邊，一會又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內道跑，“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了，沈老師的臉上洋溢着笑容，臉上卻流淌着幾滴汗珠。她扶着湯惺和張鈺，為她們取得的好成績感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。

沈老師還教我們語文。上課的時侯她是我們的良師，下課時她搖身一變又成了我們的益友。她時而親切，時而嚴厲。有一次考試，一位平時成績不錯的同學居然錯了兩道很簡單的閲讀題，沈老師一視同仁，照批評不誤。沈老師把他叫到跟前，稍稍點撥了一下，他茅塞頓開。這時沈老師用一種責備的眼神望着他，反問道：“你説這題該不該錯？”他無地自容的羞紅了臉，無言以對。

沈老師曾開玩笑説不教我們班了。我們急得説，沈老師到哪個班去教，我們就到哪個班上學。長大了，再也不會説出那種傻話了，但我們仍深深地依戀着她。

我的班主任老師作文13

我的老師是一個非常低調的人，即使他上電視，也不會驕傲。她的個頭並不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多麼優秀，學習多麼的好，也不可以驕傲。

平時我們徐老師是開心的時候一種性格，生氣時候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開心的時候是怎麼樣的吧！有一次我們班的運動會比賽獲得了一等獎，可徐老師一點也沒有驕傲，回去的時候有一個同學問徐老師，老師回答，做什麼事情都不可以驕傲，到教室了以後，老師看我們太熱了點，給我們一人買了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來，她也開心的笑起來。

再説一説我們老師生氣的時候是什麼樣的，有一次我們全班寫的組合訓練都不過關，徐老師頓時氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練扔到地下，老師説，今天我把你們的美術課，體育課，所有的課都要了，你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。

這就是我的老師，一個低調，愛變臉的老師。

我的班主任老師作文14

她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，典雅脱俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

李老師有兩大特點。

——特逗

一次課後，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待着李老師的批評，同學們也呆住了。李老師看了看我們，笑着説：“楊靜呀，你是怎麼搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什麼不通知我穿藍衣服來呢？”同學們聽了，發出一陣開懷的笑聲……

——特巧

一次自習課上，李老師批改同學們的數學作業，結果有47位同學都忘了把小數點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們，卻從抽屜裏拿出一把剪刀來。同學們全都睜大了眼睛，張大嘴，望着她。李老師對我們説：“你們知道我要用這把剪刀做什麼？”同學們愣住了。李老師接着説：“我要把這小數點末尾的零剪掉！”同學們恍然大悟，鬨堂大笑起來。從此以後，保留小數點末尾的零的現象消失了，李老師這招可真“絕”啊！我們對李老師佩服得五體投地。

這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的班主任老師作文15

人人都説世上只有媽媽好，可我認為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級的時候，我很害怕，因為我常常聽大人説：老師很厲害，表現不好就會打人的。可是經過幾天的學校生活，我發現老師並不是令人害怕的，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關心我們。

記得有一次，上學後不知道什麼原因我的脖子很痛，不太敢轉動，我也沒有告訴老師，是同班同學在收作業時發現我的異樣，告訴了老師。老師一聽，連忙來到班級，關切地問我：“你怎麼了？痛不痛啊？要不要給爸爸媽媽打個電話啊？”聽了老師焦急的話，我感覺像見到了媽媽一樣，眼淚忍不住的流了下來。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話，一直陪我到爸爸來了，並且告訴爸爸趕快帶我到醫院去檢查一下，不要擔心課程，她會給我補上的。不過，老師也有發火的時候。上一次在課堂上，老師正在上數學課，講長度單位的變換，而我和同桌在繼續着我們課間的話題“宇宙星神”。正在

講得高興的時候，發現教室裏鴉雀無聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時傻了眼，心想：“這下完了。”老師將我們倆狠狠地訓了一頓。一直到現在我都記得老師説的話：日日行，不怕千萬裏；時時學，不怕千萬卷，從那次以後，我上課的時候再也不溜號了。

相信在以後的人生道路上，我們將會在老師的引領下，揚帆起航，暢遊在知識的海洋裏！