我依然愛您作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我依然愛您作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我依然愛您作文1

山，猶如聖哲，沉穩敦厚；水，猶如豆蔲女子，靈動，聰慧。山水照就了世間生命的美麗。有人生活在綠柳如陰的江南，卻嚮往千里冰封、萬里雪飄的北國風光；有人生活在明月鬆間照，清泉石上流的鄉間，卻嚮往過燈紅酒綠的都市生活。“生活中並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，卻會發現風景這邊獨好。我的家鄉在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不留在我的記憶深處。家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，像是在説悄悄話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的遊戲。讓我久久不能忘懷！

春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇鬥豔；夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽；秋風過處，五穀飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾着千層波浪；近看，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷；寒冬臘月雪花飛舞冰天雪地寒氣襲人北風呼嘯雨雪交加冰封雪蓋天寒雪蓋天寒地凍寒氣逼人寒風刺骨——真是一派迷人的好風景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌着清澈見底的河水，水流到遠處的小河裏面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的雲、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的遊玩；小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍着美麗的光澤。我經常在河邊散步。在靜靜的河邊倘佯，偶爾投一塊小石子，或放一隻小紙船在河裏，隨着河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的'水照就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。

無須去名山大川，無須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善於發現的眼睛，無論世事怎樣變化，無論走向何方，我依然愛您，家鄉的山河。

我依然愛您作文2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的國小生活即將離去。回顧六年的學習生活，留下了我太多的美好回憶。我忘不了親愛的母校，忘不了綠草如茵的操場，忘不了朝夕相處的同學，更忘不了對我恩重如山的老師。

老師，是您為我們開啟了智慧的大門。是您的諄諄教誨讓我們終生享用不盡，是您讓這個世界的美麗氣息愈加濃烈。上課時，您用温柔幽默的話語給我們講課，讓我們在知識的海洋裏遨遊。下課後，您和同學們一起玩耍，一起談心，和同學們一起探討難題，讓同學們在快樂中掌握所學知識。您是一位辛勤的園丁，用知識的甘泉無私地澆灌着我們這些幼小的花朵，使我們在這個大家庭中快樂成長。

老師，是您在我失去信心的時候鼓勵我、安慰我。是您在我生病的時候為我補課、關心我，照顧我。是您教會了我們怎樣做人、怎樣做飯。您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹跨越了我們彼此的心田。您對我們的愛數也數不完。

忘不了，我的作文啟蒙老師，二年級的班主任張玲老師，張老師一句一句地教我寫話，連一個標點符號也不放過，當我的第一篇作文《可愛的小白兔》在報紙上發表的時候，您比我還高興，從此我愛上了寫作。三至五年級的王老師對我嚴中有愛，教我寫作的技巧，讓我養成勤觀察、多積累素材、多讀書的習慣，使我的作文水平不斷提高，每年在牡丹晚報上發表作文十餘篇。最讓我終生難忘的是我六年級的畢愛雲老師和數學馬豔麗老師。她們教我們熱愛祖國，學會感恩，從小樹立遠大的目標，以積極向上樂觀的心態發奮學習，努力進取。畢老師講課風趣幽默，每個知識點都講得清晰易懂。馬老師教我們數學，還督導我們的英語課，教我們學好英語的方法，所以我們的英語和數學一樣全優。

親愛的老師，加減乘除算不盡您的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬，您對我們的敦敦教誨我們永遠也忘不了！在這離別的時刻，我要真城地對您説一聲：“老師，我們愛您！”

我依然愛您作文3

晚上，天空還是和往常一樣的清澈，晚霞渲染出一片紅紅的雲彩，很是美麗。我揹着書包，一路興高采烈地走出校門，迎接母親的擁抱。由於某種原因，媽媽這次只是獨自站着，不是微笑，而是悲傷。

我可不在乎這些，仍然興奮地對媽媽喊道：“媽媽，我作文又贏了！”這是全國一等獎！老師佈置了很多論文作業，我又要忙了！”預期中的讚美並沒有到來，但他母親冷冷地説：“好吧。我們回家再談吧。我們上車吧。”我有點疑惑：自從我加入學校的文章俱樂部以來，它已經多次取得了不錯的成績，為了完成老師佈置的作文，我經常開夜車，媽媽也在一旁給我提建議。每當我成功時，我媽媽總是第一個向我祝賀。今天，她怎麼了？

家裏的桌子上，竟是長時間的沉默。我母親不停地歎氣，我緊張的心怦怦直跳。過了很長一段時間，媽媽放下筷子對我説：“我要你放棄文科，放棄寫作，全力以赴準備入學考試。”就好像有人在我頭上澆了一盆冷水，我一下子驚呆了，説不出話來。

“你快大學聯考了，還在寫這些沒用的東西。它對你的入學考試有什麼幫助？”母親有點生氣地問。

“但是我……”

“沒有什麼但是，到了以後，當你和別人的差距越來越大的時候，你後悔也來不及了！”我母親堅定地放下了那句話。

我呆在我的辦公桌前，感到失落和有點不知所措。

晚上，天空烏雲滾滾，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我在牀上翻來覆去睡不着。當我想起吃飯時母親的責罵時，我無言以對，因為她是對的。我真的要放棄我努力了這麼多年的寫作嗎？…想到這裏，我頭痛欲裂，心中百般難受，但在牀上受煎熬卻無法掙扎。恍惚中，我隱約聽到一個聲音，那是筆在紙上寫字的聲音，是我最後的掙扎。不，我不能放棄寫作！寫作是我生命的靈魂，沒有它我就無法生存。“人們為夢想而活！”我將努力學習，爭取進入一個好的中學。同時，也要堅持寫作，鍛鍊自己的寫作風格，改善自己的生活。我做了一個兩全其美的決定。

遠處，東方已經破曉，風停了雨，初升的太陽慢慢從飛機上升起。我彷彿看見一道明亮的彩虹，伸向廣闊的天空，伸向光明的未來。是的，我依然熱愛寫作，有了你，我會創造更美好的明天！

我依然愛您作文4

唐老師，當我看到“真、善、美”三個字時，腦海裏浮現的全是您那可親可敬的面容，耳畔迴響的始終是您那温柔的話語。是您，用發自肺腑的愛樹立起我們學習的信心，是您，用無聲的行動把我們班團結在一起。

記得我們班的萬興陽以前是個特別調皮的學生，沒有一個人喜歡他。上課鈴已響了，可萬興陽還在玩球，只聽“咚”的一聲，球砸在黑板上。老師進來了，他竟然熟視無睹，仍然把球拋來拋去，時不時砸在課桌上、講台上……他經常如此，屢教不改，常常把老師氣得吹鬍子瞪眼，甚至故意激將他：“你玩吧！我的課你別上了！”他聽了，卻在下面偷着樂。可您擔任我們班班主任後，不僅沒有這樣做，還讓他擔任路隊長，經常表揚他作業做得好，隊排得整齊，是老師的好幫手。漸漸地，他上課不搗亂了，也敢回答問題了。那次上課，您請萬興陽讀書，他把您剛重點強調的字音都讀錯了。您並沒有大發雷霆，而是又把字音細細地講了一遍，並滿懷期待地讓他再讀。他讀得很好，您帶頭鼓起掌來。第二天上課，他主動地舉起手讀書，和以前判若兩人，再也看不到他上課打球搗亂的身影。他身上的壞毛病也慢慢改掉了，成績也芝麻開花節節高。

唐老師，您還記得那次廣播操比賽嗎？那是夏末秋初的季節，您説我們班從來沒獲過什麼獎，這次一定要奪得一等獎，鼓舞我們的士氣，於是，您帶着我們一遍又一遍地訓練。從列隊、入場，廣播操的每個動作到退場，無不流淌着您的汗水。休息的時候，大家在玩耍，您卻顧不得擦去汗水，又在揣摩着某個動作。就這樣，我們班廣播操比賽取得了從倒數第一到第一的蜕變。老師，您做的一切，我們看在眼裏，記在心裏?/p>

唐老師，您用“真誠”的春風，拂去我們心靈的微塵；用“善良”的春雨，澆灌生命的花朵；用“美麗”的春陽照耀生活的美好。

唐老師，我們愛您！