詩意的棲居作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的詩意的棲居作文，希望對大家有所幫助。

詩意的棲居作文1

自然之美是一切美的源頭活水，正如古人云：天地有大美而無言，生活在自然之中，不但有風景名勝，甚至在溪頭薺菜花中，也可平中見奇，淡裏顯味，頗有一種不可雕琢的天然之美。

褪去了身上厚厚的世俗之塵，揮一揮手臂，告別官場的爾虞我詐。走吧，去田園，像陶淵明一樣，單捧傲世之心，獨守心靈舊土。詩意地與大自然擁抱，採菊東籬下，悠然見南山，他把自己當作菊花，而這菊花卻盛開了幾千年。

水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者。持竿而釣的莊子正棲息於自然，了悟人生的哲理。有人勸他入世為官，他漠然視之，他孤傲的心靈走不到渾濁的仕途，他超然塵世，視楚國相位不顧，跳出渾濁穢氣的社會迴歸自然，甘願做一棵獨自在清風中看守月亮的樹，把持着潔白的美德，享受着逍遙的人生。莊子知入知出，一生朝氣蓬勃，光霽月明，面朝一池澄清的池水，背對功名利祿，心靈如身邊流淌的溪水一樣清澄、潔淨。

春江潮水連海平，海上明月共潮生，灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明。跟張若虛走吧，面對一江春水，發出感慨：江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮己，江月年年只相似。這種脱俗的境界怎能不讓人嚮往？

中國文人真正的境界是憑藉心靈的勇敢，擁有一片不可替代的天空。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。一卷，一舟，一壺清酒，詩仙李白吟着詩，從歷史的深處向我走來。一葉扁舟，蕩然駛在自然的長河。

我站在白樺林中。葉依然在落，流過的溪澗還正年輕。詩意的棲居，心靈得到洗滌，天人合一的美麗在此綻放。

擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊幽香的菊花，喝一口濃烈香醇的酒，攜一腔對自然的感恩，詩意地棲居於自然，感悟王維的行到水窮處，坐看雲起時。

詩意的棲居作文2

哲人説：活出意義來。詩意地棲居，正是生活的最高意義。

詩意來源於何處？古人説：外師造化，中得心源。也就是説詩意是大自然和內心完美融合的產物。生活中充滿了美感，詩意讓我們發現了美，昇華了美。

人生最高的欣慰與快樂來源於心靈的感動。詩意地棲居於大地上，我們的心總能為我們所見的事情一動，收穫無限感動與喜悦。看到葉片上晶瑩的露珠折射出陽光的七彩，綵帶灑落到鮮豔欲滴的葉片上，“陽春佈德澤，萬物生光輝”讓我感動；看到飄飄灑灑的雪，那些白色的小精靈穿過樹枝躍到地上，“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”讓我感動；看到菊花，鮮黃耀目，簇擁而發，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”讓我感動。讓我感動的東西很多很多，詩意地生活讓我們的生活充滿美感，讓我們的生活中充滿欣悦與感動。

詩意地棲居，用心靈的欣慰減輕身體的疲勞與痛苦。靖節先生，詩意地棲居於南山，縱然是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，他還是悠然地與南山相伴；孟浩然歸隱鹿門，詩意地棲居。縱然生活孤寂的“惟有幽人獨去來”，他還是高吟“襄陽好風日，留醉與山翁”。詩意地棲居，我們的心不為物質的貧乏，環境的蕭瑟所困，依然愉悦地生活着。

詩意地棲居，我們心會飛向更高更藍的天空。詩意地棲居，讓我們追求人生更高的境界，一身仙氣，詩意無窮的青蓮居士會用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”勉勵自己奮勇向前；一心“致君堯舜上，當使民風淳”的詩史，在登泰山後，也詩意地説：“會當凌絕頂，一覽眾山小”激勵自己追求更高的境界，詩意地棲居，讓我們的人生更加堅定，生活生生不息。蘇軾且吟且嘯“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙草任平生”；李白狂歌“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；辛棄疾也會説“聽取蛙聲一片……”詩意地棲居，我們生活中充滿嚮往，精彩不斷。

追求詩意的生活，我們永不停息。雖然充滿勞績，然而詩意地棲居於大地上。

詩意的棲居作文3

讀書，如品畫，囊天括地，酣暢淋漓；

讀書，如聽曲，纏綿悠揚，質樸清新；

讀書，如嘗酒，香甜甘美，沁人心脾；

人，當詩意地閲讀；人，當詩意棲居。

一詩始

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

當天地萬籟召喚我們閲讀時，又賜予我們萬卷《國風》，千冊《雅頌》。大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。我們又如何選擇？徘徊？彷徨？當然不能，我們只能帶着“自由思想”去“兼容幷包”。於是，我們讀書，帶着“書中自有黃金屋”的信條：我們讀山，無論是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”還是“山中朽木當道”；我們讀水，哪管它是“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”還是一潭渾水。除了欣賞，我們又能怎樣？

二詩潮

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

書讀得多了，山讀窮了，水讀盡了，我們就開始閲讀人生，閲讀社會，閲讀歷史。

我們驚歎於李白“舉杯邀明月”的浪漫，杜甫“國破山河在”的深沉，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的超然大度，王勃“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志”的壯懷。

我們在閲讀中品味，在品味中昇華。不論曾經如何，也不問將會怎樣，我們雖徒增了幾分“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟與“問蒼茫大地，誰主沉浮”的膽略，但這已足夠！

三詩峯

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

量變自然質變。在昇華中我們學會思考，於是我們徹悟。在徹悟中，我們發現了真理。就像讀《紅樓夢》一遍，我們雲裏霧裏；二遍我們會認為薛寶釵是拆毀“木石姻緣”的罪魁禍首；三遍，我們就發現原來寶釵竟是晶瑩雪，竟是“任是無情也動人”的牡丹仙子，而封建禮教才是大觀園那麼多女性悲歌的始締者。

閲讀是品味，品味世間萬物；

閲讀是昇華，昇華自我生命；

閲讀是思考，昇華後的再度涅磐，思考宇宙人生。

閲讀是一首詩，人當詩意的閲讀，人當詩意的棲居。

詩意的棲居作文4

淚水是羽化成温潤的詩，眼睛是我曾在佛前與你乞求的一世情緣，那柔順的發是我開滿一樹的花，那早生的華髮是我的歲月蒼老，你的芳華永駐，還有悠悠的從遠方傳來的簫聲，消撫不去淡淡的哀愁。

盛世的風華也不過是轉瞬凋零，華美的宮殿如今不也做了一抷黃土。花開花謝，人生人死，似煙火，似細雨。玉環，你是怎樣一種驚心動魄的女子，怎樣一種難以描摹的美才能使那個朝代的帝王為之痴迷，後宮三千，他只取你一瓢，盛世的寵愛，讓你幾乎要風得風，要雨得雨，上天賜予了你絕世美顏，可你的生命卻只能困囚在一座金碧輝煌的牢籠裏，讓你一生也無法與命運抗爭。簫聲悠悠，在一片歡騰的繁華聲中，有誰聽到一個女子在幽幽悽悽的哭泣，卻找不到淚的痕跡，你的淚永遠只能藏在笑容裏。世有桃花，美人何處？美人是孤芳自賞的堅韌和一世的孤獨，尋不到，尋不到驀然回首處，燈火闌珊下的少女美好的追溯，等待與凝望。

在那幽深幽深的小巷，細雨迷濛，踏在青色的小石板上，那女子撐着一把油紙傘，緩緩地，緩緩地向我走來。她身上有着丁香一樣的芳香，百合一樣的芳華，幽蘭一樣的恬靜，還有落花的輕愁。我是醉了，迷了，哭了……那女子是我可望而不可及的夢啊！我想你認識我，哪怕是以一朵花、一株草的形態，我知道你在那詩意的年代，在杭州西湖畔靜靜地棲居。

我的心為何總淌着淚，我的情為何總無處安放，如果給我一個選擇，我願停留在歲月的一角，靜靜地，默默地綻放。我不願做沙漠的孤行者啊！可是為着你，我只能在黑暗中爬行。

又見枝頭吐新芽，是春來了，你也來了，我把我的靈魂棲居在那詩意的年代，那個絕美的女子是你，那個清幽的女子也是你，那也是我啊！

遠處傳來一陣笛聲，靜靜……悠悠……那是世界上無與倫比的美麗。我的心詩意的棲居在那裏，時光荏苒也永不失色。

詩意的棲居作文5

盈盈月光，我掬一杯最清的，落落餘輝；我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要尋找一片詩意的棲居地。

在文人騷客的意境裏，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的陋室亦可“調素琴，閲金經”，飲酒下棋，吟詩作對，悠然自得，無異於擺脱紅塵世俗中的是是非非，牽牽絆絆，讓身心愉快，其樂融融也。若不能如陶翁歸隱山林，不如學習其人生的幾分從容，幾分灑脱，讓自己成為詩意的棲居者。

人生是需要詩的意境。詩意可以是高山流水的漁舟唱晚；杏花春雨的嬌媚江南，亦可是身於凡塵俗世，心卻超然物外。誠然，詩意亦可是在那唐詩的韻致，宋詞的曼妙之中，從古至今的虔心悦讀。

人生不可不讀書，讀書是一種詩意，不僅能讀懂別人，亦可讀懂自己。從別人的故事，看自己的人生。讀懂自我完善自我，為人生點亮一盞盞明燈。

讀書是一種享受。獨自在書海中猶如拮取一膜茶香，輕輕一嗅，那種感覺不可名狀，卻心領會神。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能給予你的是無紛擾，無羈絆的一種寧靜淡泊，是夜闌人靜時的放鬆，以書為伴，以書為友，不失為最高境界，因為書是心靈最忠實的讀者，是虔誠的守望者。

讀書是一種歸宿。是靈魂的最高點，讀書是穿越時空停留在明月流水的温柔，在“大漠孤煙直，黃河落日圓”的`曠野豪邁氣質，是長亭外，古道邊，落英間徘徊的柔情，以及指尖停留在書頁間淡淡的，悠長的，醉人的書香。是從亂世紅塵中尋找的一方淨土，給高貴的靈魂一個安靜的棲居地。

詩意的生活，領略文人墨客獨領風騷之勢，看透人生的千姿百態。詩意地棲居，詩一般的思想，詩一般的感受。

詩意的棲居作文6

莎士比亞説過：“書籍是全人類的營養品。”是啊，書不是食物，不能使我們温飽，卻可以令我們更加充實；書不是衣服，不能為我們禦寒，卻可以使我們變得美麗；書不是時鐘，不能計錄時間，卻可以激勵我們奮進。

它，是知識的海洋，是理想的風帆，是進步的階梯。

手握書卷，沉浸墨香。我可以穿越千古，聆聽先人聖賢對我們語重心長地孜孜教誨；我可以直面聖人，領略他們高尚的人格，不老的雄姿；我可以橫跨江南，感受祖國的壯麗山河，體會大江南北間的獨特魅麗；我可以知人冷暖，常常設身處地地多為別人考慮。

讀書，可以改善一個人的品質與心靈；讀書，可以增長人們的智慧和修養；讀書，可以使人堅忍而執着。

讀書使人明智！

如果説，我們就像剛剛燃燒起來的火焰，那書就是一根柴木；如果説，我們就像剛剛流出的泉水，那書就是一顆水珠。也許，一本書看起來微不足道，但我們只要堅持不懈地讀書學習，手不釋卷，我們的精神世界就可以得到提高；道德修養得到昇華；思想境界得到陶冶。

民族的振興是一本本好書堆積而成的，悠悠五千年的歷史沉澱，是文化復興的引言。讀好書，好讀書，讀書好。

它是我們民族文化的根！

它在浩瀚的歷史長河中，有如河面的浪，水中的波，字字相連，句句相印，共築文化長城。

讓我們乘此東風，正如海明威所説“詩意的棲居。”

詩意的棲居作文7

月落金盆，良辰美景，撩人的夜色下，與友共飲長談，如此時光，得之我幸。每讀至此詩，便想斟一壺酒，用一隻歲月的錐，來雕琢一個完整的人生。也許我該在這樣虛無縹緲的境遇下，如醍醐灌頂般地頓悟。而不是在山雲水畔間，尋你那背脊，卻歸來無望。

生活，不是尋徹後無止地哀慮，而是堅韌地自安；

是一笑泯恩仇的酣暢，是詩意的棲居。

如委身於山林間，靜聽鳥鳴。希望生活，終且安詳，而不是日夜顛沛流離。相信彼時被貶謫的蘇軾，應與我有同樣的企盼。可如此情思，倏忽觸手可及，倏忽遠在天涯。我想，我應懂得他，當他面臨着人世的悲慟與昭然若揭，不敢取捨的無措。我深知，他所擁有的，不過一個戲場，或許餘生沉淪，抑或不得解脱。

我願與你在此時此地，吟詩作賦，淺和低唱我們共同的苦楚。雖然總是擺脱不了那些旅途，和短暫的光景。雖然我自知，生活本是美好的。

生活，是與一個賞心悦目的人，一同走過一段賞心悦目的小徑，雖然只是一段，但卻足矣。驚覺，路途不長，卻可以為之心旌搖曳。只因，曾經相遇。

是與一位倚仗的老人，走過一方沃土。在暮色四合的時候，與她相攜着踏盡斜陽。誠摯地傾聽她的話語，懂得她的辛酸，懂得她的冷暖，懂得她的山湖淨月，和她眼中的那一滿夕陽。

還是與一個老朋友相約在桃園下，結義金蘭。靜聽鶯鶯燕燕的重唱，靜觀落花流水的温煦，終而相視一笑，莫逆於心。

生活如棲居，詩意如斯。似蓄存温暖的棉被，被曬乾之後深嗅，只覺有一股淡淡的芬芳，緊收內裏。更似雨過天晴的後的草坪，潮濕而乾淨，清澈而疏朗。

生活如春熙，清淡索然。

不知什麼時候還可以重新拾起那一份情感，可惜瑣瑣碎碎，終究是渡不過這時間的隘口。而那份情感，似是生活的真諦了罷。

在看遍路途上所有詩意的風景之後，歸心似箭。

許久。

莞爾，無言。

詩意的棲居作文8

胡文英先生這樣評價莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱。眼冷，故是非不管，心腸熱，故悲慨萬端，雖知無用，而未能忘情，到底是熱腸掛住，雖不能忘情，而終不下手，到底是冷眼看穿。”筆者認為：莊於子高件，對來脂的世界充滿絕望，因為她的心腸是熱的，所以冷眼看穿之後又被熱腸掛住，在他背身離去又歸來保持自己的人生哲學一一詩意棲居。

背身離去。

曳尾於塗，這是一個厭棄官場，鄙惡名利的莊子；莊周夢蝶，這是一一個思想開闊，意境高遠的莊子；鯤鵬展翅九萬里，這是一個嚮往自由，放蕩不羈的莊主。子生逢亂世，面對爾虞我詐的社會，莊子認為當時的天下沒有好人，那麼為什麼要改變社會呢？於是背身離去，教我們如何保持信念的安寧，如何保持自我。但在中國的歷史上往往都有這樣的矛盾：想要隱居就必須接受生活的困苦，想要做官就必須接受官場上的骯髒，或者道德上的損失，或者肉體上精神上受苦，世事一場大夢，人生幾度秋涼？莊子選擇遠離塵俗與污濁，“世人皆濁我獨清”，仰天大笑拂袖而去。

詩意棲居。

人的思維方式不同，看的東西就不同，而我們為什麼需要詩意呢？因為這個世界缺少詩意。莊子處在那個冷酷的時代，找到了一種詩意的生活方式，雖生活困苦，但活得快樂：雖生活艱苦，但活得自由。所以物質上貧窮，但精神上富足。

“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”，展現了莊子的氣度，平和超然，高雅淡結，是一種平淡的臭味，一種修身養性的生活觀，看破虛妄，看破名利，大氣灑脱，寬容隨和。莊子追求詩意，因為面對着黑暗無道的世界，也許只有詩一樣的生活才能使莊子那一顆絕望的心熱起來，正如張岱所寫，莊子追求的是“疏影橫斜，遠映西湖清淺，暗香浮動，長陪夜月黃昏”的詩意人生。找到一種詩意的生活方式，把生活活成了一首詩。

除去君身三尺雪，天下誰人配白衣？我希望換個江湖，青山不改，綠水長流，歷盡千帆，背身而離去，歸來仍是詩意棲居。

詩意的棲居作文9

“你選擇了什麼，你就成了什麼。”哲人在淡淡地微笑着。於是，有了負重一生的小蝸牛，也有了逍遙一世的沙鷗。

在二戰集中營裏，一個叫瑪莎的小女孩寫了一首詩：我要節省/我沒有錢可以節省/我要節省力量和勇氣/使它們可以支持我很長時間/我要節省我的生命，我的靈魂，我的精神的火/我還需要它們很長時間/在這風暴肆虐的日子裏/這些上帝的禮物/我將很快死去，一旦我失去了它們。

每當我想起這首詩，鼻子總忍不住發酸。當潘多拉打開罪惡的盒子，一切災難向人類襲來時，一個朝不保夕的脆弱的小女孩，她選擇了堅強，選擇了活的希望。

人生是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤。人生的確不可能是一條坦途。悲傷與災難的黑烏鴉時時在你頭上盤旋，絕望的死水常常擋住你的去路。是躺下來哀歎命運的不公，還是選擇擺渡自己的渡船?史鐵生折了一隻“寫作”的渡船，霍金打造了一條思考的渡船，他們選擇了擺渡苦難，因此他們又踏上了繁花似錦的人生大道。

有人説：“一個人不可能既侍奉金錢，又去當上帝的僕人。”它揭示了一個道理：在許多情況下，人要麼選擇物質上的富有，要麼選擇精神上的高尚，這兩者不可得兼。比爾·蓋茨從哈佛中途退學經商，成為世界首富，世人頂禮膜拜的榜樣。可他想參加哈佛校長聚會，卻遭到了部分校友的拒絕，原因是他中途退學，不配稱作哈佛人。在這物慾橫流的世界裏，我們更需要精神上的一塊淨土，供我們詩意地棲居。哈佛校長選擇了精神上的高貴，這也應該是我們的選擇。

既然必須得選擇，那麼就讓我們選擇一棟精神上的小屋，用希望、堅強、勇敢、自信……這些人間的美德來裝飾它;選擇泊在小屋邊那擺渡苦難的渡船，讓我們的靈魂可以在這功利的世界裏有一處詩意的棲息地。