【推薦】國中作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的國中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中作文 篇1

自從我上了七年級以後,我發現一切都變了，學校變了，環境變了，老師變了，同學變了，我來到了一個陌生的地方。

所有都變了，我變了嗎?和國小的一些同學，失去了聯繫，覺得可惜，直到我遇到了她，我們一起聊了起來，聊起我們國小的同學，聊起國小的老師，聊起國小的一些故事，我們説説笑笑，從此，我不再寂寞了，我變得快樂了，我們一起吃飯，一起玩樂，一份快樂，分享到兩個人的生活中，一份痛苦，兩個人一起承擔。

變了，變了，我變了，我變得自由了，我變得快樂了，別的也變了，作業變多了，同學變多了，班級變少了，朋友變少了，所有的東西都變多或變少了。

以前，我們在教室裏吃飯，現在，在食堂吃飯;以前，下課要站隊，現在，不下去都可以;我變了，我變了。

變了好嗎?不變好嗎?同學不要變，老師不要變，所有都不變多好，雖然，我和國小同學已分開，但他們畢竟還是我從母陌生到很熟悉，但國小時光認為很長，但他去很短，一轉眼，就過去了，國小同學走了，但我會永遠記住他們的名字，不會改變，我已經變了，時間無法倒轉，我只能這樣在變下去了。

變了，真的變了，學校變了，環境變了，老師變了，同學變了， 一切都變了，我變了，變了，真的變了!

國中作文 篇2

春天來了！我在一個小鎮裏遊玩，聽説這裏有户人家的園子很美。我決定去看一下園子的風景，於是我在好心人的指點中踏上尋美之旅。

經過輾轉我終於來到這户人家院後門前，首先映入眼簾的是幾片綠油油的青苔，青苔很乾淨很整潔，像一簇簇綠色的地毯，彷彿又像幾條綠龍在飛舞。我真捨不得踩上去，但我還是壓制不了入園的好奇心。於是我提起褲管小心翼翼地踮起腳尖，輕手輕腳儘量繞過青苔……

我終於來到了門前，雙手拉住門環，抬起手輕輕地敲下去，“咚咚咚、咚咚咚”一分鐘過去了門還是沒人開門，我壓住內心的激動，好奇地從門縫往裏瞅。啊！有人來了，門在“吱呀”聲中緩緩打開，我仔細一看，他六十出頭衣着淳樸，給人一種和藹可親的感覺，他在瞭解我的來意後盛情的邀我入園，接着便是滔滔不絕的介紹，從他洋溢在臉上的幸福，我感到他心裏充滿了無盡的自豪，也看得出他是一位熱情好客的好人。

進門二十步左右眼前便是一片開闊地，真是春色滿園、一番生機勃勃的景象。腳下是一條淺黃色雨花石鋪成的園林小道，蜿蜒曲折一直伸向遠方，宛如一條輕盈的綵帶凌空飛舞。一條小溪穿小道而過，涓涓溪流清澈見底，溪水經石堆而過唱着歡快的歌兒奔向不遠的池塘。池塘中點綴着一簇簇碧綠蓮藕，藕葉上晶瑩剔透的水滴在陽光下閃閃發光。藕葉下，三五成羣活潑可愛的魚兒在自由自在的遊動。順着魚兒遊動的方向看去，大概一座四米高的假山與池塘相連，假山上有着不同顏色的花草。一條瀑布從山頂泄下，捶打着下面池塘內嬉戲的魚兒，水霧瞬間向四周散開，陽光下依稀看見一道的彩虹，金光閃閃絢麗奪目。

假山後面還有我特別喜歡的櫻花，潔白的櫻花如朵朵小白雲，紅紅的花蕊點綴其中，好像白綢子嵌着無數顆紅寶石，在綠葉的陪襯下真是美的可愛。這麼美麗的風景，更少不了小鳥、蜜蜂、蝴蝶的到來，它們在這美麗的園子裏翩翩起舞，更添加了幾分美意。高大的銀杏樹挺拔直立顯得格外注目，旁邊的闊葉大樹顯出的是一份穩重，在他的碩大樹蔭下是石桌石墩，這簡直就是一個納涼的好去處……

這些如畫的風景構成了一幅五彩繽紛的畫卷，我在這美麗的畫卷中流連往返，不知不覺天色已黑卻渾然不知。

國中作文 篇3

序言

國小生活結束了，它就像一串風鈴，時不時迴響在腦海中。而我又開始了人生的第二個學習階段。

開學第一天，我來到即將要生活三年的學校---五中。邁進校門的那一刻，我感到心怦怦直跳，校園的一切都可以説是陌生的，可這陌生的環境裏充滿“誘惑”，讓我渴望瞭解它。來到七年級六班，望着一張張生疏的面孔，我堅信，我和她們一定可以成為好朋友。

一

“你叫什麼名字？”坐在我身旁那個胖胖的男生小聲的對我説。我轉過頭，帶有微笑地説道：“我叫張譯文。”教室很鬧，他顯然沒聽清，“可以看看你的書嗎？”“什麼書？”“隨便！”我雖不知道他要幹什麼，但還是大方地拿給了他。他翻開書的第一頁，把頭靠進仔細看了看：“原來你叫這個名字！張，譯，文。”“嗯！”我點頭稱是。也恍然大悟起來，説道：“可以看看你的書嗎？”他愣了一下，然後飛快從書包裏拿出一本書遞給我，我翻開第一頁，幾個工整的大字映入眼簾：“韓，昆，宏，這個名字真霸氣！”我胡亂評價到。“嘿嘿！”話落，老師從教室門外走了進來……而他，那個胖胖的男孩，是我認識的第一個同學。

二

叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，老師走出教室，同學們便“雞飛狗跳”了，歡笑聲、説話聲、玩耍聲打成一片。我的目光隨着一個梳着馬尾的女孩吸引了去，此刻的她正端坐着看一本書，完全不被外界打攪，我走了過去，在她身旁小聲問道：“你在看《傲風》吧！”她慢慢地抬起頭，看了我一眼，然後問道：“你是怎麼知道的？”我得意地説道：“《傲風》我幾年前就看了，你喜歡看小説？”“嗯！”她點了點頭。“那你拿張紙來，我給你推薦幾本。”她一聽，便立馬撤了張紙遞給我，還帶滿臉激動地説：“最近我正鬧書荒呢！”就這樣，我們聊着聊着，便成了一對要好的知音！而她，這個扎着馬尾的女孩叫“羅詩琪。”

三

老師抱着一摞試卷進了教室，同學們看此情景，也都安靜下來，要發試卷了。我的心裏一陣緊張，手心裏全是汗。同學們依次領到試卷，我也一樣。拿過試卷一看，嚇了我一跳，##分，我感到自己的心就像從天堂跌到地獄一般，我揉了揉眼睛，試卷上大紅的叉刺痛了我的雙眼。我破記錄了，這是我有史以來考得最差的一次，俗話説：“良好的開端是成功的開始。”可這是國中數學的頭次考試呀！哎！回家又怎麼向父母交代呀！我的心裏一陣後怕。

後記

走在回家的路上，落日的餘暉透過樹葉斑斑駁駁地射在地上，那稀疏的光影透着柔和，一種宛若母愛的光輝。而我，嘴角劃過一絲弧度，心裏默默地想：我要努力，爭取考上理想大學，而國中生活，便是我要經歷的一條路，我要精彩地走過。

國中作文 篇4

這一年，我們不願説再見，但最後還是會分開。時光如水，年華易逝，我們無法逃脱成長的牢籠。到最後，那些曾經諾言，曾經友情，都會在時光的流水裏慢慢刻畫，留下最好的一面。

——紀念國小的時光

看着好友在留言本上的字：在寫下的時候，我想我們可能永遠不會再見面了，再無法像從前一樣那麼瘋狂了，但是，不管我們相隔多遠，請你不要忘記，我們在一起的時光，那怕只是一瞬間。臉有點濕，我哭了嗎？

原來，真的結束了，結束那段糊塗的時光，在無法回到最初的起點張望未來。

畢業了，好友，別哭，我們還會再見面的，告訴我該怎麼樣才能止住你的眼淚，你哭的連我的心都跟着碎了，別哭……..

恍惚之間，無法想像這幾年的時光就這樣過去了，短暫到無法説出再見，畢業拍照，畢業聚會，這點時間對於一個不想説再見的女孩是短暫的，是快時間的痛苦，也是淚流滿面的心，時間之輪把我們推向不同的人生軌道，像是告訴我們再也無法相見。我明白，當我走出校門的那一刻，我就不再是這個學校的學生了，命運之輪開始緩緩轉動了。

此刻，兩個女孩，站在窗邊，一個看着窗外，一個低着頭，窗外的雨淅淅瀝瀝的，從中午下到晚上，兩個女孩也從中午站到晚上，沒説一句話，只是沉默，好像這個世界只有她們兩個人，一個女孩忍不住：“我媽要我回青海讀國中，我不能跟你一起上了，對不起，我……”另一個女孩並不説話，只是看着窗外的雨，沒過多久，她説：“嗯，我無權干涉你上哪個中學，也無權干涉你的人生，”説完便不留戀的走了，留給那個説要回青海讀書的女孩一個長長的背影，孤獨又寂寞。不錯，那個走了個女孩就是我，我留給我的一個維持六年天真友誼的朋友一個長長的背影，現在想想，那時的'她心情是怎麼樣的呢？是傷心，還是因為不守諾言的痛苦？早已猜不到了，她早已離開了這裏了，每次來到她曾經住過的地方，都忍不住停下腳步，默看很久，回憶過往……

寫下這些字的時候，突然想起一句話：我們的每一次分離，都是為了再一次見面，我把這句話發給她，她不回話，晚上，她給我寫了封長信，信上述説她怎麼樣的傷心，怎麼樣的難過，其中一句話最讓我感到內疚和後悔：這一年，我們不願説再見。可我還是説了，當看到你留給我的背影時，我才覺得我徹底傷了你的心，原本以為你會從此再也不理我，但你還是選擇理我，這足以證明，我們一起的時光沒有白過，再見，再也不見。看完，我的淚水滴落在鍵盤上，迴盪出一幅又一幅幸福的畫面……

這一年，我們不願説再見，但還是分開了。

這一年，我們不願説再見，但終究需要走上不同的人生軌道。

這一年，我們不願説再見，但終究還是説出了再見。

這一年，我們不願説再見，不願放棄那段糊塗的時光。

國中作文 篇5

情緒是思想的能量，思想是性格的寫照，性格是命運的詮釋，這句話説得真好，情緒左右着你的思想，思想決定着你的性格，而性格也就決定着你的命運。

一個人的情緒往往不受自己的控制，或高興、或憤怒、或期待、或傷心，但出現這些情緒的時候，你會怎樣做，怎樣發泄卻又是另外一回事了。而當你決定怎樣做的時候，正是你性格的真實寫照。

開朗的人會把所有的情緒都寫在臉上，高興就笑，憤怒就找到東西或人來發泄，傷心的時候就哭；可是內向的人當他遇到煩惱時也許就會默默承受，因為他決的煩惱就算説出來，別人也不能幫他解決，戰勝困難只能靠自己！

也是他就變得越來越堅強，越來越冷若冰霜，越來越神祕莫測，直到他發現，天哪，他竟然無法融入這個世界！站在喧鬧的街頭，他是孤單的；家裏一個人的生活，他是孤單的；工作時的嬉笑也與他無關，他覺的更孤單了，他越來越找不到生活的樂趣！

於是，他就帶着這種不悲不喜的狀態一直生活着，誰也不知道他在想什麼，誰也不關心他在想什麼，他默默的呆在遺忘的角落裏，變得越來越安靜，安靜的沉淪在自己的世界裏。他的性格就這樣定形了。

隱忍、堅強、安靜、多思、豐富的內心世界、不善交際就組成了他的性格，試想，這樣的性格能幹什麼呢？這樣的性格直接決定了他的生活，那就是：平淡、單調、重複、無聊......然後就剩下他對生活的無能為力。

他不是不尋求改變，大多時候，他也是樂觀、積極向上的，可是幾經努力，他發現什麼也改變不了，慢慢的，他有一種崩潰的感覺！生活上、工作中都帶着這種負面情緒，一切都不重要了，重複着重複，歎息着歎息，他的生活會不會有所改變呢？是不是一直會被美好的生活所遺忘呢？

國中作文 篇6

自然，喜歡走進大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然裏深呼吸…

平時，我很少有機會到那種天然的場所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂場所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺，常感覺不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬於我真正的天性。

機會終於來了。夏天在家呆着無聊，正好幾個朋友來家裏找我玩兒，也不知道誰提議要去河邊玩。大家都覺得這個提議不賴，就準備去了。起初我還有點猶豫，可在朋友一句“那邊沒有什麼人，到那兒我們愛咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!”後，我便堅定的決定了—我要去。

到了河邊，我發現那裏很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見到的不一樣，它們顯得更富有生機，更加鮮豔，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。後來，大家又開始抓小魚，透過清澈的河水，魚兒的身影清晰可見，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書》中的“游魚細石，直視無礙”一句，可以想象，當時的意境是多麼美妙。

不知不覺，一下午的時間已悄然溜走。誒，歡快的時光總是那麼短暫!不過我仍然非常開心，因為我們在河邊的玩耍是那麼地痛快，大家都把最實，最自然的一面展示出來了。

大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機會，我希望到真正的大自然裏玩一玩，讓自己永遠陶醉在大自然的美妙裏。

國中作文 篇7

半年了，很久都沒看到過你了，你忙你的我忙我的，有緣始終差點相遇，日日夜夜中有過數不清的思念，你是否有過嗎？

你不經意的走過我的心頭，我也試着走進你的心靈，門始終是關着的，把我遠遠的阻隔在外，天水一方連距離都變得這麼遙遠，不懂得責任和義務，卻不斷的在尋找，忙忙碌碌的遊走於無奈。

想要一段平凡而又温馨的故事，對於你我來説還真有點難，不知是襄王無夢還是神女無心，簡單點不是更好嗎？活着很累該享受的時候就要盡情的去享受，顧慮這不和諧的因素打亂了故事的進程。

看過別人的故事有羨慕也有憐憫，時不時妄言斷定，自己的故事又會是怎樣？寫得完嗎？難道只有開始卻沒有結局？

故事啊，我該如何去譜寫，難！真的很難！

國中作文 篇8

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當這首歌在我耳邊迴盪，我都會被深深打動。在我們的日常生活中，處處都有感恩；懂得感恩才懂得回報。

無論是嚴冬還是酷暑，每天早晨天還沒有全亮我們家的燈就開了。在睡夢中被母親喊醒時，亦能聞到早飯的香味。那是媽媽辛辛苦苦準備的。每當我有困難時，她和我一起面對；每當我成功時，她和我一起分享喜悦。當我在學習時，她不知疲倦，陪我一起度過；當我睡覺時，她才揉着紅通通的眼睛回到自己的房間休息。依稀記得，那次由於驕傲而考差了，媽媽用了一個晚上陪着我，與我聊天。那天晚上我有很多收穫：失敗乃成功之母；謙虛使人進步，驕傲使人落後；知識是無限的，我們就應當努力學習，充實自己；每當這時，我的感恩之情就油然而生。

老師是我們的第二任父母，除了每天和父母在一起的時間最長以外，老師也時時刻刻在我們身旁。當我們驕傲時，老師給予提醒；當我們生病時，老師牽掛在心；當我們在學習的道路中遇到麻煩時，老師第一個伸出手來援助；上課時，老師總是想方設法地把自己的課堂變得最為生動，讓同學們喜歡這一門功課。老師是指引我們走上成功道路的最重要的人之一。前一段時間，我學習情況不怎麼樣，老師及時發現並且幫助我分析，使我豁然開朗，成績有了明顯的進步。每想到這裏，我的感恩之情都會油然而生。

現在許多人都亂扔垃圾，城市污染十分嚴重，環境更加糟糕。清潔工人卻不怕苦不怕累，每天都辛辛苦苦的忙碌着。早晨上學時，我們到處都能看見清潔工人在打掃馬路；每天傍晚放學時，又能看見校門前有幾個清潔工人再擦欄杆。他們好像在不知疲倦的打掃着。即使在冬天，清潔工人都不怕寒冷，與寒風相對，雖然手上列有口子，但依然不怠慢，像傲然挺立的梅花在那裏為人民服務。上個星期天，我到街上散步，有些年輕人隨地亂吐口香糖，清潔工人發現有口香糖黏在地上，拿着鏟子十分細心地耐心地用鏟子剷除地上的口香糖，前前後後大約用了半個多小時，他是那麼的仔細，那麼的專注，面對這樣的清潔工人，我的感恩之情頓時油然而生。

感恩存在於生活的點點滴滴，只要我們用心其發現，就能尋找到許多是我們感動的人。父母、老師、清潔工人都值得我們感動，世界上還有許多人也值得我們感動，他們的做法使我們感恩之心油然而生。