未來的老師作文

希望製造智能機器人的時候可以讓我也去為這項偉大的發明做貢獻,不再讓老師得職業病了。下面是小編為你整理了未來的老師作文，希望能幫助到您。

　　未來的老師作文（1）

現在的老師常常因一些成績差的同不交作業和不聽教育而生氣、煩惱，所以導致喉嚨痛和一些職業病，於是，我就幻想：未來的老師應該是機器人，機器人就不會喉嚨痛和聲職業病了。

機器人老師由一個穿着大方的人——未來的我生產。機器人和一般人一樣高，而且製造機器人老師的零件很少，花費的金錢低，他的大腦不但可以儲存課本資料，使學校可以少買老師的書，節約金錢，還可以儲存課外資料，比如歷史故事、祖國大好河山，以及笑話……這樣可以充實學生的課外時間。

一天，我把新生產的一台機器人老師送給橋東國小的校長，校長立刻用他給一個亂班——五年（2）班上課。當它踏進五年（2）班的門口，全班人哇啦哇啦的談話聲立刻停止了，望着機器人老師，全班的同學感到非常好奇，又開始新一輪的談話。機器人老師並不理會，它開始講今天的新課——《少年閏土》，只見同學們東張西望，毫不專心。機器人老師不時講講閏土怎麼刺猹，時而講講那無邊無際的瓜多麼美呀！以往聽着老師乏味的語言時，學生們總會異口同聲地説：“都不有趣，又這麼乏味！”現在，他們已經陶醉在機器人老師那優美的語言裏，連在外面看的校長他們也沒看見，校長看着他們那認真的樣子，不禁恩慰地笑了。

這就是我的幻想。我知道要製造出機器人老師首先要掌握文化知識。

　　未來的老師作文（2）

未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了！”同學們在班裏亂開了鍋，有同學在議論：“這個老師會長什麼樣啊？”“這個老師年齡多大啦？”…

可是我一看，頓時傻了眼。這個老師…竟然…是個…機器人！

…

過了一段時間，我才發現這個機器人老師竟然能表達我們人類的所有感情，於是我們決定考考這個“特殊”老師的智力。

上課時，我們班“臭名遠揚”的調皮鬼拿出來一樣東西：兩條長觸鬚和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他説道請問老師：“這是什麼東西呀？”機器人老師説：“是隻天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬於害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。

有同學又問：“老師，您知道蘋果為什麼會從樹上掉下來嗎？”老師回答説：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大無數倍，所以蘋果會掉到地上。”老師的話音剛落，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

幾個月後，製造機器人的工廠過來驗收機器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機器人老師帶走了。聽工作人員説有一部分指令程序還要進一步優化、升級，到時會給我們送來一個更完美的機器人老師。

我盼望機器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創新的魅力，也減輕老師的工作強度。我相信，這一天很快就會到來。

　　未來的老師作文（3）

未來的世界是多麼的美好啊!不僅科技發達了，人類變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。

在未來的世界裏，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。

這位機器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對了什麼藥“，怎麼有那麼大號召力，使我們班的每個人都那麼喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認真。

這位高級老師上起課來那個兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時又很嚴肅，我要告訴你一個祕密，其實機器人老師有三隻眼睛，只是還有一隻眼睛你們看不到，這隻眼睛是專門為了老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人準備的，不管你什麼是候講話機器人老師全部都知道。

這位機器人老師也很“勤學好問”，每天上完課都問學生有什麼不懂的地方再下課。

這位老師課間還會跟我們一起做遊戲，一起分享我們的快樂。

唉!這只不過是我的`一個夢想罷了，不過，只要努力，總有一天機器人老師會開發出來的。

　　未來的老師作文（4）

時間一分一秒地過去了，飛速發展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室裏有很多先進的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。

教師們每個星期一到星期五都要費力地批改作業，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病。現在，每個教師按一下辦公桌上的按鈕，一台作業批改機器就會出現。教師們只要把作業放進機器裏，批改機很快就會把作業批改完。最後作業批改機會把每個學生的作業情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之後，教師們也可以將試卷放進批改機裏批改。有了作業批改機真是太方便了！

再説考試，現在教室裏安裝了可移動的針式監控器，所以已經是無人監控考試了。考試時，如果有的學生作弊，教師就只要在辦公室裏遙控警告或在成績冊上記低分。

上課時，同學們打開課桌上的電腦，就會在電腦裏看見教師。教師在電腦中進行視頻教學。學生們呢？也不用再揹着沉重的書包上學了，全是無紙化課本和作業，真是簡便易行。

説了這麼多，大家是不是也在為教師們着想呢？如果你們也為教師們着想，就一定要努力學習，將來研究出更多利於教師們身心健康的機器。

　　未來的老師作文（5）

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都坐到了座位上。隨着一道閃光，門外走進來一個和匡老師差不多高的機器人。

它圓頭圓臉，長方形身子，頭頂上豎着兩根電線，眼睛不大，卻異常敏鋭，一雙手和人類一模一樣，腳下裝着溜冰鞋一樣的輪子，前後轉動得非常靈活。

“各位同學，大家好，今天上《荷花》這篇課文。”機器人老師走上講台，開始滔滔不絕地講了起來。它講得有聲有色，和況匡老師上課一樣生動有趣，只見它有時用教棒指指點點，有時提出幾個問題讓我們來回答，有時還會講點笑話，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是，當它把胸前的一個蓋子打開時，裏面竟出現了池塘裏的荷花景色，使我們身臨其境，連平時愛開小差的同學也聽得津津有味。

機器人老師還有特殊功能：它要在黑板寫字時，不用粉筆，只要輕輕按一下身上的按鈕，黑板上立刻出現了要寫的字，字跡蒼勁有力，真是太神了！

機器人老師不僅會上語文課，還會教數學、英語、科學、品社、音樂……真是個全能的老師。

我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來能有機器人老師為我們上課，那時，我們現在的老師就輕鬆多了！