一路書香一路成長作文【熱門】

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的一路書香一路成長作文，希望對大家有所幫助。

一路書香一路成長作文1

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品”生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。

今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世着它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以説不緊張是假的，老師在台上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在台下，背了又背。

同學一個個上台，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了台，鞠了個躬，控制着發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索着，這使我更緊張了，心裏像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。

忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾説過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。

於是我鼓起勇氣，看着橫幅講下去，脱口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。

一路書香，一路成長，書香帶領着我走向成功之路，伴我成長。

一路書香一路成長作文2

我喜歡閲讀。特別是在一個安靜的地方，一邊讀着書，一邊聽着歡快的輕音樂，聞着書香和墨香。這應該就是最愜意的事了吧，真想這樣慢慢成長。

小時候，當我還沒上幼兒園時，我總是捧着一本卡通圖書。米老鼠、唐老鴨經常逗我捧腹大笑，陪我度過了歡樂的童年。

上國小後，我開始識字，便迷上了詩詞。

“花謝花開花滿天，紅消香斷有誰憐”我在林黛玉的詩歌裏，讀到的是“口齒噙香對月吟”的悽美；悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的黛玉葬花的詠歎。

“蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥”我在杜甫的詩歌裏，讀到的是“會當凌決頂，一覽眾山小”的豪情壯志；悟到的是“存者無消息，死者為塵泥”的憂愁，看到的是“流連戲蝶時時舞，身在嬌鶯恰恰啼”的和諧。

“飢來驅我去，不止竟何之”在陶淵明的詩歌裏讀到的是“採菊東籬下”的悠閒和隱逸，悟到的是“久在樊籠裏，復得返自然”的愉悦，看到的是“户庭無塵雜，虛室有餘閒”的超然。

近段時間，我迷上了一本名為《明朝那些事》的書。在書中，我從於謙那裏學到了“天下興亡，我來擔當”的擔當和勇氣，從朱祁那裏學到了處事不驚的鎮定，從道衍那裏學到了官至一品卻拒絕賞賜的低調與脱俗……

記得有一次我誤解了我的好朋友小莉摔壞了我的圓規，事後我十分後悔，卻又不敢向她道歉，這時書中於謙的擔當使我鼓起了勇氣向她道歉，我又重拾和收穫了友誼。

一本好書，一支好歌，永遠伴隨我成長。

一路書香一路成長作文3

一路走來，路旁的風景變了又變，唯一不變的是我的手裏永遠捧着書本。暮然回首，才發現成長路上，書香一直與我相伴。

幼年時，書是我探索未知的眼睛。在那個無知的年紀，走進書本，我就像一個初次進入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動着雙眼。走進書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進書本，我就走進了世界，走進了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領略了光怪陸離的世界。

童年時，書是我純白生活中的調色板。在那個懵懂的年紀，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會為《紅樓夢》裏黛玉含淚而死的哀悽而扼腕歎息，也會為《水滸傳》裏武松打虎的英武而熱血沸騰；我會為《西遊記》裏悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會為《三國演義》裏孔明巧施空城計的智慧而擊節讚歎……書本教導我要有天空般沉穩寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍；書本教導我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導我要有鮮花般積極樂觀的心態，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。

而現在，書是我心靈的慰藉。在這個躁動的年紀，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個悠閒的午後，手捧一本中意的書細細品嚐，任情思在書香中飛揚，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多麼乾燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣温多麼炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多麼悲傷，在書中我都能將悲傷沉澱，讓快樂飛揚。

一路書香，一路成長，在今後的時光裏，書香也定會伴着我不斷向前，永遠向前……

一路書香一路成長作文4

人生之路，需要有精神支柱來支持我們前進，需要有老師，朋友的諄諄教導。書，便是我們最好的精神食糧，良師益友。

當我還懵懵懂懂，不諳世事之時，書與我並沒有太多的交集，我只是沉迷於精彩的動畫片之間。有時，父母給我買的書竟還被我撕了玩。

然而，隨着年齡的增大，我開始讀書。在學會了認字之後，我也對那些有着美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳説》讓我着迷於奇幻的仙與魔。我的心也曾隨着故事情節的發展而起伏不定，當小紅帽遇上狼外婆時，我的心也為之一緊；當白雪公主吃下毒蘋果時，我傷心不已；當看到醜小鴨變成白天鵝時，我又為之高興。

後來，這些書已經不能滿足我的慾望，於是我懷着一顆“野心”開始了“領土擴張”，科普書籍、小説等都成為了我的目標。《十萬個為什麼》使我領路中華歷史的源遠流長。而小説更使我魂牽夢縈，其扣人心絃的情節、栩栩如生的人物形象都是我為之心動。《童年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會到自己生活的幸福。《巴黎聖母院》中愛斯梅依達的悲慘命運讓我認識到那個時代社會底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們為了尋寶而與海盜廝殺的緊張情節又是我心絃緊扣……

人生之路還很長，我離不開書的陪伴。今後，我還會讀更多的好書，領略更多的精彩。一路的成長，需要一路的`書香。

一路書香一路成長作文5

在我成長過程中，有許多的興趣愛好，而最讓我喜愛的，自然是那一陣陣醉人的書香，正是因為這陣陣書香讓我一路成長，一路歡笑。

剛開始我並不喜歡讀書，因為我看到那密密麻麻的文字，就讓我頭痛，感覺是那樣的枯燥乏味，小時候讀書都是不求甚解囫圇吞棗。可自從我認識許多漢字以後，再回過頭去細細地品讀那些我曾經覺得無趣的書籍，才發覺書裏面的精彩內容是多麼的誘人，多麼的讓人回味無窮。

《三國演義》《紅樓夢》《綠山牆的安妮》等等，這些名著我都讀過許多。每天，我像一隻貪婪的，視書如命的餓狼，如飢似渴的吞食着裏面精彩的內容，什麼都不顧什麼都不管，忘了白天黑夜，一有時間就泡在書裏，甚至有時連吃飯睡覺都忘記了。

假如有時學習累了，偶爾放鬆一下，讀一些搞笑類的書籍，讓大腦適當休息一下，然後再學習，這樣就會有效地提高學習效率，讓心情得到平靜，再次投入到學習中就會事半功倍。

讀書不僅豐富了我們的課外知識，也加深了我與家人之間的和諧。那是在晚飯的餐桌邊，我和父母還有6歲的弟弟一起吃飯，我忽然想起了在學校裏看到的一個笑話，不禁笑出了聲，媽媽問我是什麼事這麼好笑，我説：“我今天看到的一個笑話，要不要我給你們講一下？”“好啊，好啊！”弟弟大聲的，高興地説。於是，我便把這個笑話講給他們聽，“哈哈！太好笑了！姐姐，你在哪裏看的呀？”“我不告訴你，這是我的祕密。”“哼，姐姐好壞。”“別怪我，因為我也是聽説的，哈哈……”

轉眼間，我已走過十一個春秋，現在回過頭來，才發現它是多麼的短暫啊！一路走來，我的成長路上佈滿了書香，也充滿了無法遺忘的歡聲笑語。

一路書香一路成長作文6

我是在一個有着傳統文化的家族中出生的，這讓我慶幸。慶幸可以受到文化薰陶，慶幸懂得知書達禮。

小時候，我還在咿咿呀呀學語時，爺爺便抱着我，教我《三字經》：“人之初，性本善，習相近，性相遠。”雖然他明知我聽不懂，但還是喜歡念，時間久了，也就習慣了，這也算是我的“啟蒙教程”。

等稍大一些，我便被送進了幼兒園。老師向我們打開了一座智慧的大門，雖然只是生字詞，但也讓我們多多少少積累了知識。

上了國小，隨着年齡的增大，知識增多，我更加了解到知識的重要性。也隨着學習科目的變多，拓展了更多知識，讓我瞭解到世界的絢麗繽紛和神奇奧祕。而學習，更讓我知道中國上下五千年的優秀文化和傳統習俗，領略先進國家的發達科技。學習，它讓我擁有“秀才不出門，盡知天下事”的本領，讓我收益匪淺。

升入國中後，我覺得教室裏的油墨味更濃了，也更吸引人了。老師上課時，你會被他們“飛流直下三千尺”的精湛口才所吸引，也會被他們精彩的解説所迷住。就拿語文來説吧！我們的語文老師是個“幽默大師”，上課時遇到一些比較難記但十分重要的知識點，他就會用一些幽默生動的語言説給我們聽，讓我們在歡笑中牢牢記住，這種方法叫做“笑記”。

伴隨我成長的書香，在成長過程中，油墨味兒從不遠離，一直魂繞在身邊。可説：一路書香，一路成長。

一路書香一路成長作文7

書藉是人類進步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵着我前行，同時，我也在書中成長。

我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當成了一個小故事而已，僅記得大致內容，並不去思考深意。現在想來，我的確讀了這一本寓意深遠的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，醜小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己並不是世界的中心。

上了學後，我開始閲讀四大名著，《西遊記》中師徒四人衝破千難萬險，去取經，堅持不懈。《三國演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢。《紅樓夢》中悽美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長明白了，再怎麼努力，有些事我們依舊無法改變。

升入國中後，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻並沒有為命運所折報，明知無濟於事，卻自己拾垃圾，不像我們，温室中的花兒，風雨一吹便焉了。而他便是敢於和命運鬥爭的強者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運折服，幾經波折，用自己的意志來戰勝命運。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭取。一路成長，唯一讓我感受到成長真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長，書讓我在成長中見識別樣風景。

一路書香，讓我成長，我會在書中尋得更多真諦。

一路書香一路成長作文8

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

小時候，在爸爸的書房裏第一次接觸到書，那些散發着油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強烈的衝擊——世界原來這麼大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我瞭解到農夫的心地善良和蛇的恩將仇報，發現了烏鴉的愛聽好話和狐狸的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡醜。

漸漸長大，我迷戀上了國學經典。唐詩是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳於宋朝的興亡；明清小説是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經——“如是我聞”；孟軻拜見樑王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“慼慼慘慘悽悽”；燕然未勒，岳飛“怒發衝

冠”；萬馬齊喑之時，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉澱，讓我在其中自在地徜徉。

五六年級，我走進了世界文學的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎聖母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農奴等眾多人物形象，批判了上層社會窮奢極欲的生活，對那些生活在社會下層、命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

而現在，我開始閲讀散文，我沉醉於林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我痴迷於三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》裏奇特的異域風光；我品味着餘秋雨先生的《文化苦旅》……

在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個期盼已久的結局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

一路書香一路成長作文9

我是一個愛書的人，從小到大，我就沒離開過書。

每年父母送我去上學，等到全班報完名後，我心裏最期待的，也就是等了很久才來到的環節，那就是發書的時候，每次發書，心裏就會有種莫名的興奮。可能是一次得到那麼多書，有點小激動吧。嘿嘿。

看到這你們肯定會説了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時候怎麼辦呢？這個問題也困擾我。家裏的書都是從學校裏拿回來的，只有語文數學等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。於是，我便開始求着爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽説：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本。《365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的課外書，看完後，我把它們和我原來國小一年級到三年級的書放在了一起。

我每上一個年級，都會把那些書整理整理，放進我的小書櫃。過了一段時間，我在整理書時，看到了那幾本書，心裏又不禁癢癢起來。有求着媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調皮搗蛋，但重要時刻又不失正義和智慧。

從國小到國中，我的書又增加了不少，我們每個人幾乎是從小到大都有數陪着，我確定我已經離不開書了，也是從書裏，我懂得了許多道理。書上説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長。

一路書香一路成長作文10

在成長的路上，我們總會有一些好夥伴。這些夥伴可以是你的同學；這些夥伴可以是你的鄰居；這些夥伴可以是你的好伴侶——書。

我是一個很愛書的人。

在我小時候，五六歲時就開始了閲讀。

那時，家裏有許多書，對一切事物感興趣的我就發現了它們。每當我無聊時，我就會“物色”一些書來消遣。

我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。裏面的同懷讓我着迷，比如醜小鴨，它本是一個天鵝，卻在鴨羣中長大，被視為異類、醜八怪。後來就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中湧起一陣憤慨，他們不應該欺負它的！可當後來，我知道它原本是一隻白天鵝時，我心中欣喜若狂。叫你們欺負它！哈哈！

現在想起來當時的我也是幼稚。

還有一次，晚上媽媽給我講故事時，她給我講白雪公主的故事，結果還沒講完就叫我睡覺了。但我心中始終有一個疑問——白雪公主最後怎麼了？等媽媽走之後，我找到那本書翻到白雪公主的那一頁，看了起來。而我有許多字都不認識，但心中的疑問驅使我一直看了下去。雖然我知道最後白雪公主與王子幸福快樂地生活在一起，但中間的過程一直到我二年級時才解決。

現在，我不再看那些幼時看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學著作。我看了沈石溪寫的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢。令我特別難忘的是狼王夢。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢想自己的兒子們中有一個會成為威風凜凜的狼王。為了完成這一夢想，它費勁千辛萬苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄託在女兒的兒女中，於是，它最終與金雕同歸於盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛讓我敬佩。

我成長的路上，一路書香。

一路書香一路成長作文11

人生就像是一條充滿書香的路，我深吸着這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書頁翻動的聲音。

書越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉，多麼美好！品茶時，先聞茶香，再品茶水；而品書時，便是先閲讀書中的內容，再深入其中。那書中的一切，有時是那麼真實，有時又離我們那麼遙遠。在這忽遠忽近的距離中，我品味着書香，享受着書中的點點滴滴。

凝視着泛黃的書頁，一股醇香飄來。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種淒涼、悲苦裏，我彷彿又體會到了他向前進的堅定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、温情；在無盡的苦難裏尋找戰勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！

思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與海》。書中的那句話令我感受至深——“一個人並不是生來就要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”對呀！一個人要有永不言敗，寧折不屈的精神啊！只要不放棄，不懼困難，勇敢前進，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！

我們都在慢慢長大，不再沉於故事中，也不再憩於幼稚裏，也會將心深深埋進智者的絮語中，彷彿置身於靜謐的密林，面對的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發出來的，灼目而又引人追隨。

在這條書香作伴的成長之路上，我驀然回首，只見這條路上的一個個腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長為少年，帶着安靜的目光，沉穩的思想，漸漸融入到這個現實世界中。因為，一路有書香作伴，我們在健康地成長。

一路書香一路成長作文12

書籍對我們來説，就像是鳥兒的翅膀，就像是木琴的絲絃，就像是航船的羅盤，就像是我們通往成功大門的鑰匙。

英國作家弗朗西斯·培根説：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯……”這充分説明了讀書足以怡情，足以長才。

"問渠那得清如許？為有源頭活水來"。水之清澈，是因為有活水源源不斷注入，人要心靈澄明，就要有書陪伴。對我來説，讀書乃人生一大樂趣。自打我記事起，就開始閲讀唐詩、宋詞、《三字經》《弟子規》等等，再後來便閲讀一些國內外名著，正是這些書的陪伴，使我的生活更加豐富多彩，更加充實絢爛。

書讀多了，懂的便多了，寫文章下筆有神，回答問題遊刃有餘。瞧，八戒正蹲在地上吃西瓜；祥子正坐在椅子上向我訴説人民的疾苦；黛玉也在一邊哭哭啼啼地向寶玉傾訴寄人籬下之苦。瞅，海倫·凱勒正在紙上寫着假如給我三天光明；夏洛蒂·勃朗特用汗水把小草澆灌成了大樹；匹諾曹正在牆角捂着長鼻子，告訴我千萬不要説謊話；呦，小鹿斑比和野山羊流火雲也來向我描繪大自然的神奇……真是令人既感到快樂，又感到哀傷。

常出入於幽蘭之室，身上自有一種芬芳，常與書為伴，靈魂裏便會透着一股才氣。成長不可以無書。讀書讓我越來越充實，越來越開闊，越來越完美。

讀書好，好讀書，讀好書!一路成長，一路書香，做一個被書滋潤的人吧！

一路書香一路成長作文13

風雲變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，枱燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫愚。風風雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。

似曾，若干年前的我，那是個懵懂的孩子。那時，我還仍然沉迷動畫片之精彩，因此我與書，只僅在學校中每天打個照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個我，已然成長。

當剛接觸《三國演義》時，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能説道不少，已自認深諳其道，但到那個雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點點做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶湧。這是一場爺孫間的爭執。“爺爺，我如何不知三國之事，我敢説，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重説道：“孫兒，你口口聲聲説三國之事瞭解甚多，我就問你，你懂的什麼？故事情節，人物事蹟？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權術，計謀，人心之間的鬥爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢説出如此大話，實乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數載，卻只趣於故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數年，心智卻淺，也可體現我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。

一番話，説醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。

成長中，風風雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。

一路書香一路成長作文14

若説風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，那清新的書香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨着我一起成長。

當我還在牙牙學語時，就特別喜歡聽爸爸媽媽給我講一些簡短的小故事，聽完後，我會“咯咯”地笑個不停，吵着讓爸爸媽媽繼續給我講，爸爸媽媽也只好無奈。當爸爸媽媽不在時，我也會自己抱着一本連環畫，將它放在地板上，看陽光斜斜的照在書面上，看裏面精美的插畫。當看到書中的主人公開心時，我也會跟着傻笑；當看到書中的主人公遇難時，我也會跟着傷心難過，在書的陪伴下，我走過了孩童的時光。

漸漸地，我走進了國小，書依然伴隨着我。在烈日的炙烤下，我依然執着的捧起你，細細咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對你一片深情。在夜深人靜的時候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續讀下去。書香就伴隨我走過了整個國小時光。

如今，我已經成為了一名國中生，科目的增加，學習的壓力在一天天增長，休息的時間卻在一點點縮短，而我對於書的依戀絲毫沒有消減。中午、晚飯後便是我與它相約的時間。學校圖書館設在綜合樓的三樓，偏僻而寧靜，但我喜歡這裏，高高的書架，整齊的排列着，深入其中可以聞到淡淡的書香。在這裏我才能得到真正的放鬆，心靈才會得到洗滌。

是書，讓我懂得了一個又一個深刻的道理，讓我收穫了一次次成功，讓我在心煩意亂的時候靜下心來。我相信，書將陪伴我度過一生，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗，在書的陪伴下，我將大步向前，走向那個屬於我的未來。

一路書香，一路成長！

一路書香一路成長作文15

有時，喜歡一個人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲着書頁，細細的品讀書中的文字，讓思緒隨風起舞……

書，一個平凡而又神祕的字眼，當你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質樸的文字，在書香的薰陶中，我常常無法自拔……

童年之時的我，熱衷於故事，書本常常牽引着我的喜怒哀樂；時而撫掌大笑，時而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計令人折服，岳飛的精忠令人感動……陶醉在故事的世界裏，我的思緒彷彿將一切外界事物隔絕。

懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個人靜謐的夜晚裏，感受古風雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時復西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時光，奮發向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”道出了滿腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”道出了詩人對古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢於攀登絕頂的實現自己遠大抱負雄心和氣概……

現在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。

書香，仿若一個朋友般伴我成長。傷愁時，翻開它，你的內心將充滿快樂；歡喜時，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。