【精】一路書香一路成長作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一路書香一路成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一路書香一路成長作文1

書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質；書中雖然沒有千倉萬箱的千鍾粟，但它可以滿足我飢渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅走我寂寞的內心。走進書的世界，揚起夢的風帆，駛向理想的彼岸，你會發現：彼岸，不只是夢！

在我的內心深處，有一方理想的淨土樂園——書的世界。在那裏，有字字珠璣的語句，有行雲流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……

小時候，每天晚上我都捧着帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏着媽媽給我講生動的睡前故事，伴着媽媽輕柔的聲音，我進入了甜蜜美好的夢鄉。也正是那個時候我就喜歡上了讀書。

慢慢地，我長大了，也得到了一些經典童話：有燃盡最後三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經歷一切艱辛終於成白天鵝的《醜小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實的小男孩……它們將我帶入了一個夢幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個時候，在童話的故事裏，我知道了真、善、美，假、惡、醜……

上了國小之後，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小説：有充滿探險意味的《海底兩萬裏》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶着艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我帶入了一個個奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅強，我更加學會了思考，而且也漸漸明白什麼是信仰……

上了國中，讀書的時間遠不及從前的充足，但由於學習的需要，精神的渴求，我開始閲讀世界名著：有高爾基那並不完整的《童年》，有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有悽慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態，瞭解了世間百態，讓我對社會有了更深刻的認識……

人生的旅途，對我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子裏，也許會遇到重重困難，也許會歷經艱難險阻，也許會跋山涉水，也許會備嘗辛苦，也許會感到絕望，會感到孤獨，會感到疲勞，會感到傷心。但我不會感到害怕，因為我知道，在我的前行道路上有書的相伴……

書，你讓我遨遊在知識的海洋裏，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢遊在文學的道路上；書，你讓我放飛了夢想，讓我開啟了文學之旅，更陶冶了我的情操。

一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會走的更加穩健更加踏實，因為書香的相伴我發現我真的長大了！

一路書香一路成長作文2

點點墨跡，在眼前掠過；片片書頁，在手中翻過；縷縷清香，在鼻尖飄過。成長的漫漫途中，一本好書，讓人百讀不厭，越讀越新，一直伴我長大。

我讀過的書可真不少，無論是天真夢幻的童話故事，輕鬆有趣的校園小説，還是清新淡雅的現代散文，亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行，陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。

初見你時，我還年幼，無法認清白紙黑字。卻輕易被連環畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀，騎大馬，英姿颯爽，意氣非凡。我無法説出他們的名和姓，卻從此讓英雄的形象在我心裏紮了根。

當我終於能夠認清常見的方塊字時，我便結識了青少版本的你。我如飢似渴地把你讀了個遍。於是心中有了善惡之分。羨慕劉、關、張的豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計；敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險與狡猾。總以為好人必有好報，不理解那些所謂的強弱之分。以至於讀完了這本書，我為故事的結局傷心了好幾天。

時間在悄悄的流逝，我也在悄悄地成長。當我終於完成國小學業，成為一名中學生的時候。在爸爸的老式書櫃裏，我驚喜的發現了文言版本的你。我輕輕地捧起你，在並有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你，我也不再是那個懵懂的女孩。你在文字中成長，也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你，來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”，但他善於機謀，極富才情。關羽雖智勇雙全忠義過人，但過於自負，以至於敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁，但有時卻粗中有細。三國讓我學會了成不同的角度去評價一個人，讓我明白好人也有不完美的地方，而那些所謂的壞人身上也有值得我們學習的亮點。

八年級暑期，在書店，我再次與精裝版本的你相逢。此時你已有一個華美的轉身，我小心翼翼地翻開你，淡淡的清香撲鼻而來，完美流暢的文字，精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細細品你，我終於明白其實你書中的每一個人都有自己的責任，有自己的擔當，都在為自己的理想而奮鬥拼搏。曹操為帝位而追逐；劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對百姓子民的擔當，他為了興漢室而三顧茅廬，只為求一諸葛孔明；關雲長過五關、斬六將，不戀曹操給他的榮華富貴，就為了桃園三結義的承諾。就連孫權，也承擔着守護江東八十一州的責任。而我也已長大，屬於自己責任和對於未來的思索不斷地鞭笞和激勵着我……

從幼時的看書，到逐漸長大的讀書、啃書、品書，我每一個成長的腳印，都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基説“書是人類進步的階梯”；萊文説“書是人類發出的最美妙的聲音”；而我想説“一路書香，一路成長”。

一路書香一路成長作文3

自古中國浩瀚文化歷史長河中，流傳着一個個關於讀書的經典故事，激勵着世代人奮發圖強，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性痴，則其志凝；故書痴者文筆工，藝者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴也。”

自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個古香古色的大書櫃，裏面琳琅滿目的擺放着爸爸的藏書。我總要在閒暇時爬上書架，抽出幾本厚重的圖書，翻一翻那記載着我還看不太懂的書頁才心滿意足地去玩耍，爸爸對此並沒有多説些什麼，而是在書櫃旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書籍，我也樂此不疲。

真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園，那時媽媽總喜歡給我買些注音圖書，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經也在家中的老舊收音機中聽過幾回，卻沒有細細品味過這個童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽媽的娓娓道來中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜的堅毅。那一段生動的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那麼清晰。

再大些就已經上國小了，我從認識基本的字母發音到能自己閲讀注音書籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從醜小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過了童年的大部分時光，每每清晨，在鳥兒的啁啾聲中我還會時時回想起那些畫面。

對於“文字”的認識大概是在三年級吧，我開始讀林海英的《城南舊事》，秋日午後，涼風習習，我會拿出書本坐在小院兒的鞦韆上，拋開一切的急躁和不安，內心便只剩下寧靜，偶爾一陣涼風吹來，樹葉的影子倒映在書頁之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲，還有那北京的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫，徐徐在我眼前展開，又久久揮之不去。

到現在，我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食，愛不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書彷彿把我帶進了世外桃源，遠離了世間的喧譁、吵鬧，耳根清淨了許多，我沉浸在這個世外桃源裏，貪婪地吮吸着書海里的一切知識。

有人説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”有人説書是打開智慧之門的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書，那不也就擁有了數不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認真學習知識，讓書開啟我們的智慧之門。

“水養人，書養心。”如今我倚在書架旁，嗅着金檀木的清香，輕輕拂開一頁一頁的書，陶醉於優美的意境中。我漫步在書香的曲徑中，書香伴我描下成長的藍圖。

一路書香一路成長作文4

一本好書，就像那色彩斑斕的鵝卵石，光滑細膩，一直是那樣温温潤潤，卻讓人愛不釋手；一本好書，也恰似那舒緩的輕音樂，低低地縈繞在人的心田；一本好書，宛如那潔白的百合花，沒有一絲污點，美麗的恰到好處……

書，一直是我的良師益友，伴隨着我的成長。從小，我就一直在父母無言的薰陶下，養成了我愛看書的好習慣。在每一次的生日，每一次父母送我不同類型的書中，我感悟到：成長——也正因為有了書的陪伴而充實起來，學習、生活也需要好書的伴隨……

幼小時，我最愛的便是那人物多變，色彩絢麗的圖畫書了。雖然每次只有那麼幾頁，也足以讓我看得津津有味。《西遊記》這本彩色圖畫書，就是我那時的最愛了，那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書。

直到上國小的時候我愛上了看童話故事。那一個個奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對他們充滿了幻想，為他們最後圓滿的結局喜極而泣。在這些故事裏，我知道了對人生要充滿希望，積極樂觀地去面對，相信一切事物都有着美好的一面。

隨着年齡的增長，我讀書的類型也在慢慢地變化着。五年級時，我喜愛看楊紅櫻阿姨寫的各種校園系列小説。書中的一些故事彷彿就是我們現在的一個個真實寫照。讀這些故事讓我對校園生活更加喜愛。校園生活，無非就是一些吵吵鬧鬧，下課各種鬧，各種“秀”，各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動細膩的筆觸描寫出了我們的校園生活。每個人一生中只有一次學習生涯，我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出：珍惜現在的學習生涯，趁着青春光陰大好，去綻放屬於自己的無限精彩吧！

現在，每當我心情不好的時候，一本好書的陪伴使我忘卻了煩惱。書是我的知心好友，文字就是我們的溝通方式，讓我與書貼心交談，與書在一起，心情就會釋然，壓力就會環節心中就會充滿快樂與希望。

好書是我的良師益友，它伴隨我成長，滋潤着我的人生，不管前方道路是否坎坷，我都要堅持——因為有書伴隨着我前行，我的人生將會充滿無限的自信與絢爛！

我像一條渴望知識的魚兒，在書的海洋裏，打開成功大門的鑰匙。那一字一句充滿着豐富的文化內涵，讀一本好書讓我領略大千世界的精彩！

我相信，我會在充滿書香的成長道路上，用知識去裝點我的未來……

一路書香一路成長作文5

這是一條溢滿書香的成長之路，暮然回首，只見一路走來腳印由小到大，從淺到深。

成長就像一次倉促的旅行，一路上有數不勝數的新奇事物，但成長的腳步刻不容緩，這些都轉瞬即逝，如過眼雲煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書香，久久縈繞在我的心懷。我會一直成長到一顆參天大樹，因為陽光不會消失，那書中的智慧之光會一直伴隨着我，因為閲讀之路沒有盡頭，我將會在成長的旅途中嗅着書香，在書香中茁壯成長。

我愛這股書香，無論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小説，還是空靈芳馨的散文集，亦或精闢真摯的童話書，都讓我瞭解到人生的至真至純，懂得成長的大徹大悟。

讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績而心煩意亂在屋裏反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，不時抽打無辜的窗户，我感受到心沉水底的冰涼。在書桌上，我瞧見一本書，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫着兩個大字“童年”，那書名讓我稍有興趣，一翻開，那優雅的書香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語。

一頁一頁地品着，一幅幅連動性的畫面將我帶入一環扣一環的情節。我讀下去的慾望倍增，不知不覺我已與書合二為一了。這是一本展現苦難主題的小説，以一個孩子童真的眼光描述的，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

放下書，閉上眼，個個鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫面不時在眼前浮現，久久不能釋懷，回味無窮。我緩緩睜開了眼睛，雨已經停了，太陽擺脱了烏雲的遮擋，透過窗户把雨後的第一縷温暖的陽光灑在書桌上，此刻的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫下四個大字“學習計劃"，然後埋頭專注於構想今後如何去實現既定的學習目標。

有人認為，書如同滋味香醇的美酒，令人回味無窮，好似意境優美的畫卷，令人浮想聯翩，如同旋律優美的音樂，令人樂而忘返。我認為，手持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於學問的浪巔，搏擊知識的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感歎武松的劫富濟貧；閲《紅樓夢》感受黛玉的多愁善感；品《西遊記》讚頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國》感慨曹操之亂世奸雄。透過那薄薄的紙張，我彷彿也一次次和作者進行了心靈的交談。

讀本好書真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開就凋謝，再亮眼的星星一閃過就墮落。唯有書香，在成長的路上有它為伴，便會成就一瞬間永恆的美麗。

一路書香一路成長作文6

成長的路上，我愛讀書。“書香裏的金戈鐵馬，書香裏的雲捲雲舒，書香裏的波濤風雨，書香裏的酸甜苦辣，書香裏的悲歡離合，書香裏的寧靜自如。”它每時每刻都在改變着我，影響着我。——題記

我慶幸我出生在一個書香滿屋的家。從兒時最愛的各類彩畫到後來讀的各類經典名著，書伴着我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數書墨香氣便氲氤開來……

我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個下着雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下着，似乎在演繹着一首隻關於雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西遊記》的連環畫。精美的圖畫、靈動的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨於他高強的本領，傾羨於他克服困難時的堅韌，更傾羨於他一心為別人着想的無私……掩書遐思，我有了向他學習的夢想。於是乎，課堂上有了我認真求知的行動，課下有了我攻克難題的執著，校園裏有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當同齡人和老師們為我點贊時，我恍然大悟：原來，暢遊書海可以讓我學會做人，可以讓我成長！

此後，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底卧鴛鴦”的悽慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔憂；在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動的小詩；精彩的情節；高尚的人格……

於是乎，在成長的路上，我又有了一個夢想，成為一名文采飛揚的小作家。

或許是在一個晨光熹微的清晨；或許是在一個風輕雲淡的下午；亦或許是在羣星閃爍的夜晚。我總愛獨自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現於紙上，一個又一個小故事在紙間飛躍。閒暇時，品品自己的小創作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時，我突然發現，我不會再為寫作而煩惱；不會再為沒有題材而苦悶……

如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎，同學的讚揚，而是為了心中的那份信念！

毛主席曾説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”願天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——後記

一路書香一路成長作文7

時光似飛鳥掠去，我們沿着記憶的紋路搜尋過去的痕跡，卻恍然發現，成長沿着生命的軌跡逐漸清晰……

書架上陳列着排排高低不平的書，抽一本執在手中，那種厚重的感覺又把我帶回曾經的靜謐歲月。

兒時，愛糖果，愛幻想，也愛童話。總愛捧着一本花花綠綠的《格林童話》幻想着白馬王子的到來，穿上公主裙就可以幻想着可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時的天空是晶藍的，日子是透明的。曾天真的認為，世界沒有憂傷，只有甜甜的。童話書引領我在書的世界徜徉，為我開啟文學之門。

稍微大了一些時，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執此一吟，忽然間發現，原來世界上還有一種美，叫做文字。我學習魯濱遜的樂觀堅強，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的國中生活而感歎，不覺間，我已來到要告別的童年的路口。當年幼嫩的蠶兒在書籍的薰陶下，已經破繭成蝶。書，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。

如今，生活到處充滿着書的影子，枕頭邊的《簡愛》，書桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿了書籤的《煙花綻出的急景流年》……有時，我會藉着午後的陽光，在陽台上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾説的卻温存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時任何一個時候都可能是轉折點，生活不會總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……

成長途中，時而心中會有浮躁，我也會突然地捧起書，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過黑白文字傾聽世界，那時，我的心便會像平靜的湖面，唯有着一絲波紋，是文字在撥撩着我的心絃……

書，是枕邊的夢，是夢中的真，在不覺間，將我帶至下一個路口，去面對未知的坎坷，也在我跌倒時，撐起心中的希望。

人的一生都在歲月長河中奔走，書也是一樣。當你透過歲月的滄桑，看到以前的自己，你會訝異，那份幼稚去哪了？但當你翻開早已泛黃的扉頁，你會發現曾經的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書中，伴隨着書頁泛黃，褶皺……

在書中吸取，在書中長大。曾經，如今，書頁中排列的文字，都是我成長的見證，它們會是我永恆的人生伴侶，伴我沿着成長的路線，堅定走向未來……

一路書香一路成長作文8

>時間太細，指縫太寬。這是一條氤氲着香氣的路，我們飛快地走過，來不及遲疑，只有回首。

在懵懂的學語年齡，這對我來説是多麼奇妙的一條路，它甚至不像路，而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛着糖漿，走得緩慢而不動聲色，我們是時間的富翁。在清晨淺淺的陽光中，我小心翼翼地捻起書頁，再輕手輕腳地翻過去，像書中的勇者，生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來一陣雨後的清新，在我充滿幻想的腦海中，這中間夾雜着幼嫩的月桂樹破土獻給世界的第一縷芬芳。我好幸運，我是最幸福的人，幼稚的我浸在童話情節中，美美地幻想着。

有一天，我隨意地翻開媽媽的《中國古代詩詞選》，不經意間瞅到了那一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”內心湧起一股似曾相識的感覺，那不是爸爸經常在我耳邊吟誦的嗎?從小，父母教給我的詩詞，我都是當做任務草草背了下來，從未揣摩它們的意義與內涵。但這次，心裏某個不知名的地方悸動了，我眼前浮現出一幅景象：皓月當空，銀光一瀉千里。曾經，面對幾乎每夜可見的月亮，我只知道，嫦娥姐姐和小月兔住在上面，如果大人買給我的氣球飛走了，那就是她們想玩氣球了。可此時，我突然體會到了什麼冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個清冷的世界，這裏瀰漫着無邊的哀愁。我突然感到慚愧，我所背過的所有詩詞，以前我是否因為稚嫩褻瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力，但我已經長大了，擁有了自己的思考，我看到了表面之下，人們的喜怒哀樂，愛恨情仇。我已經走出了夢的小屋，將一步步，踏上書香之路的幹途。

目光掃過“意識流”作家伍爾芙的《牆上的斑點》，在作者看似跳脱的語言中，我鎮靜地尋找她思維的聚焦點，整理着她由一隻蝸牛所延伸出的無窮無盡的念頭與內心感受。午後的太陽慵懶地趴在窗台上，隨着時間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書，不顧我的躲閃，巴巴地將一個書角染成朦朧的金色，我也久久地恍惚在那細密的情緒中……我長大了，不再耽於故事中，不再憩於幼稚中。我將心深深地埋進智者的絮語中，彷彿置身於靜謐而幽暗的密林，面對着深沉的石碑，文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發出來，灼目而又引人去追隨。

這是一條滿溢書香的成長一路，我驀然回首，只見一路腳印由小至大，由淺及深，匆匆十四年，我已由一個天真地孩童成長為少年。她有着安靜的目光，沉穩的思想，漸漸地融入到了這個現實世界。在現實中，她會堅定而自信地走下去，因為書香相伴。

一路書香一路成長作文9

小時候，我們最先接觸的是書籍；少年時期，陪伴我們成長的是書籍；青年了，給予我們智慧的還是書籍。在我們的一生中，缺一不可的是書，無論我們是少年，青年，還是老年，陪伴我們的都是一路書香。——題記

6歲，我開始接觸書籍，那時的我讀學前班。開學時，媽媽將又哭又鬧不肯上學的我丟進了這個只有書的地方。那時是春天，學校操場中散發着樟樹氣味，一陣微風吹來，縷縷清香沁人心脾，不肯進教室的我沒有再哭鬧了。老師又出來撫慰我，對我説：“小朋友，你看，大家都在裏面看新發的書呢，我告訴你喲，書中有孫悟空，豬八戒等人物，它們在等着和你玩呢！”“真的？”“真的，老師沒有騙你喲！”我頓時來了興趣，衝進吵鬧的教室，坐在屬於自己的位子上，聚精會神地翻閲書本，尋找着孫悟空，但我並沒有找到它，可是我卻發現了更為有趣的卡通人物，這因此讓我對書籍有了興趣，對學習有了興趣。每天，我都纏着媽媽教我認字，白天認，晚上也認，這時，陪伴我入睡的便是那一縷縷書香。

13歲，我長大了，讀七年級。那時的我字也認識很多，書也讀了好幾本。我開始接觸歷史和生物。在歷史書中，我瞭解了我國璀璨的文明，悠久的歷史，感受到了百折不撓，寧折不彎的民族氣節，也知道了近代中國的腐敗與落後。我開始有了志願：一定要努力讀書，練好本領，為復興中國付出一份力。在生物書中，我知道了世界上的動物、植物和人類進化的過程，我對生物感興趣，同時又想做個科學家，探索世界的奧妙，像個淘金者，挖掘知識的寶藏，做個思考者，思索生命的來源。這時叫醒我起牀上課的便是那一縷縷隨微風吹來的書香。

16歲，我離成為大人只有2年了，那時我讀高一。我將遇到許多陌生人，什麼都是新的，連我也是新的。我已出落成一個亭亭玉立的少女，但唯獨不變的還是那一縷縷書香。我開始下定決心：去接觸更多知識。這是我第一次那麼認真地完成一件事，從早讀到晚，讀完了一本又一本，我已經被“海底生物”攝了魂，吸引住了，不記得從何時開始，我的手上將總會有那麼一本書，就連晚上，我的懷中總有一本書，我抱着它睡覺，而它也飄散出一陣陣香味，陪伴我進入久違的夢鄉。

那香味，是它從骨子裏散發出來的，那麼淡卻不失魅力，那股書香，將陪伴我一路成長直至終老。

一路書香一路成長作文10

在恬靜的午後，將書本攤開在案頭，任陽光爬上黑色的文字，聞着混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閒適。

或許是想培養習慣，在我小時候，媽媽就很喜歡給我買書。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》，從《西遊記》到《巴黎聖母院》……家中的書櫥，塞滿了厚厚的書籍。我從中汲取着充足的養分。它們在我心中播下正義的種子，讓我敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能；從書中，我明白每個人的一生都各不相同，但卻因此而成長，收穫美麗亦或感動，我們所要做的，就是實現人生的價值，這樣才能將人生畫上一個句號。

小時候讀書，大多隻是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪裏好看，就翻到哪裏。大些，開始知曉人情冷暖，才略微懂得書中所包含的意藴。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無聲的日子裏，拿一支素筆寫盡山水風情，百態人生。沒有風華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約。“落梅風骨，秋水文章”是對其最好的評價。

再大些，又開始迷上外國名著。讀《簡。愛》——一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛情悲劇，讓我看到了資產階級那虛偽的道德觀；讀高爾基的自傳體小説三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》——高爾基那並不完整的童年、在人間的`種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來説是那麼不可思議。

我也摘錄過一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書寫過自己讀書的感悟，甚至幻想着某一天我也成為一名作家，一名書評家。可這並不容易。俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的閲讀量難企及萬一呀，不過，我不灰心，實現這一理想即使有相當長的一段路程，我也會走一步，再走一步，努力向目標靠近。

如人飲水，冷暖自知。閒暇之時，隨手拿一本書坐在窗前，與文字對話，與作者交流，如沐春風般愜意。我天生急躁的性子，生生被書磨去了稜角。領悟了書中的人生百態，面對起生活，便多了一份旁人沒有的淡然。

一路走來，一路書香。好書伴我成長，在以後的人生之路上，書將是我永不遺棄的伴侶。

一路書香，一路成長。

一路書香一路成長作文11

步入夢幻王國

賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最後的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當一個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到醜小鴨可以變成優雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三隻小豬》、温順柔弱的《七隻小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話裏有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界裏總是光明驅散黑暗，正義之美戰勝邪惡之醜。

直到現在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因為童話讓人敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能。

闖進小説世界

隨着年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對於現實社會的探索，於是我開始翻閲小説，同時也開始瞭解人生百態，瞭解世間冷暖。

給我印象最深的是高爾基的自傳體小説三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來説是那麼不可思議。

我最喜歡的小説，也是我心目中成就最高的國內作品就是《紅樓夢》。在《大話西遊》、《紅樓夢網絡搞笑版》風靡一時的時候，我卻依然鍾情於原汁原味的名著。雖然要抱着一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因為華麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因為曹雪芹用詩一般的語言塑造了一個詩一般的林黛玉，雖然她帶着一點點的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經常會擁着《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經因此耽誤過作業。

走近古代經典

有一次，偶然從外公的書房裏翻出了一本《歷代詩詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經年代久遠，紙張都發黃了，不過那深藍的封面散發書的來自歷史的神祕趕迎面襲來。翻開書，時間立刻回溯到千百年前。於是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進時間的長河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。

一路走來，一路書香。好書伴我初成長，在以後的人生之路上，我會結交經典名著，去體驗不同時代、不同地域和不同的人。

一路走來，一路成長。

一路書香一路成長作文12

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了每一個春夏秋冬。説她像一位母親，可是她又不會變老，只能説她是一位知己，一個朋友，一路伴我成長的老師。

剛上幼兒園時，來到校園的我一點也不知道什麼是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認識一個字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望着色彩豔麗的動漫圖片傻想。當老師講的很誇張的時候，我也只會在課堂上匿笑，一觸碰老師那鋭利的眼神，便再無聲響，雖然我也不懂得這些故事背後藏着的一些道理，但很有趣的喲！

那是我像是剛被農民伯伯播種到田裏的種子，小小的，惹人憐愛。

上了國小，開始識字，我也拿着與其他人一樣的彩繪課本，帶着自己認不完的拼音去學習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什麼這麼奇妙，到底是誰發明了這些漢字呢？有時一個寓言要讀好幾遍才會瞭解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動物。

五六年級後，我漸漸地會看中國的童話故事、四大名著等。會背許多古詩詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實的……雖然不是很理解那些詩句，但我卻清楚地記得每一首詩的主人！

那時我已經是一棵在陽光下成長的小樹苗了。

進入國中，書已經成為了我想拒絕也拒絕不了的陽光了，滋潤着我乾涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心裏；一回想，便心情愉悦，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發迷人的清香，及那無邊的遐想與憧憬。

冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的温馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恆的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……

到了九年級，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書就像是醖釀百年的美酒，令人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，令人沉醉於此；書就像是沙漠裏的一泓清泉，使乾涸的生命得到拯救……

這時我已經長成一棵小樹，去遨遊一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從小到大，書都伴隨着我的成長，書就是我的知己。作文

一路書香一路成長作文13

讀書，看似普通的一件事卻又藴含着巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長。

小時候，我認為讀書是為了考試。記得學前班到國小一、二年級時，因為學的知識多了，所以我學起來有些吃力，不僅課內知識掌握不好，而且老師考試有時還會考考課外的內容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬着牙，硬着頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標地去讀書，我的成績也是沒有上升多少。

長大後，我認為讀書是為了讀上好的國中，為以後好的生活打下良好的基礎。這段時間我讀四、五年級，成績在老師的幫助下有了提高，比如老師教了我們讀書的學習方法：勾重點、做旁批、點中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會只讀讀，看幾眼，而是會找資料看看他寫的到底是什麼，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績上浮卻卻不是很大。

現在，我認為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現在，我也有了一套完整有效的學習方法：先是選好書，就如冰心奶奶所説：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質樸的書，當然這書也一定要經過時間的書才行。然後就是會讀書，而會讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會、不認識的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批註，寫出這段好的原因並做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完後要複習温習，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。

我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白，他高唱着“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生於大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立於盛唐的巔峯，他不對權貴獻媚，亦不與世俗相合。余光中先生評價“酒入好腸，氣氛釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個盛唐”。

讀書讀的多了，我也漸漸明白理解後更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白，還是現代外國著名的畫家莫蘭迪都體現出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什麼好的作品，會流傳千古的原因。

言而總之，一路書香。我們何妨不再閒暇時間端起一杯茶享受午後時光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。

一路書香一路成長作文14

清晨，天邊的晨曦微亮，我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長，一直延伸到了學校裏，就如走向教室讀書的學生一樣。我時不時看一下時間，為的是能夠快些踏入瀰漫着濃濃書香的教室，與夥伴們一同在廣闊無邊的知識海洋裏盡情遨遊，探覓埋藏在書中的一個個寶藏……

當上課鈴發出急促的號召聲，大家都手握書本，眼睛都專注的盯着一行行的字，大聲的朗讀起來。我們彷彿步入了一個文學的殿堂，兩個眼球被裏面新奇的事物緊緊吸引。此時，就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線杆上，聚精會神地傾聽着這優美的讀書聲越傳越遠……

俄國作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯！”這又何嘗不是呢？我們作為中學生，正是應該奮發讀書，為祖國的發展做出自己的一份貢獻，唯有讀書才能為明天祖國的富強興盛奠定堅實的基礎。正如梁啟超所説：“少年智則國智”，單是一個“智”就告訴我們要抓緊時間努力汲取知識，用知識來武裝自己，為祖國將來的繁榮昌盛添磚加瓦。

讀書就像是同一個高尚的人談話。打開書本，它會帶領你進入一個奇妙的世界。在那裏，你能感受古代詩歌的魅力，你能探索宇宙星體的運轉，你能觀察微觀世界的奧祕，你能思考幾何圖形的精密，你能領略名勝古蹟的雄偉，你還能……

書本帶給了我太多的感悟與驚喜，我就如同一隻辛勤的蜜蜂，在充滿文化氣息的書本中仔細搜尋着知識散發出來的香氣和甜味，採摘裏面的好詞佳句，把它們儲存在自己的腦海。我貪婪地吸允，不想有一點兒鬆懈，畢竟知識是無窮無境的。我愛讀書，它如春日柔和的陽光，照亮了我前方的道路；我愛讀書，它如夏日的涼風，吹走了臉上的愁緒；我愛讀書，它如秋日的漿果，散發着沁人的香甜；我愛讀書，它如冬日的炭火，温暖了我荒蕪的心靈。

從幼年到現在，我已讀過數不清的書，書給了我太多啟發，現在的我時時也離不開它們。我常常在書香中徘徊，在書中汲取精華，增長見識。儘管國中的學習非常緊張、忙碌，但我絲毫不會壓縮自己的讀書時間。因為書籍已成為我生活中最豐富、精彩的一部分，沒有了它的陪伴，我的生活將暗淡無光，沒有一絲活氣，我成長的腳步也將變得又慢又沉……

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在成長的道路上，我感受着縈繞在身邊的淡淡墨香，踏着用一本本書砌成的路，我離成功的終點還會遠嗎？

一路書香，一路成長……

一路書香一路成長作文15

書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關於書籍的名言警句我閉上眼睛也能説出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引着我在書籍的馨香裏一路走來。我更像一隻蜜蜂般貪婪地吸取着書籍的營養一路歡歌一路成長。

在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。後來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，於是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我説：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。

我上國小一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。

我上國小四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話裏的王子與公主，沒有講那些會説話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰場，足智多謀的人際關係，那些精妙的計謀讓我歎服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小説，自從讀了《三國演義》，我就一發不可收拾地愛上了小説，讀得如飢似渴，似乎比一切都重要。我讀的小説有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西遊記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇於反抗，不畏強權……

現在我是一名八年級的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由於國中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我捱了媽媽不少的罵，並落下了“不務正業”的罵名。但我還是自得其樂。

我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會説的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小乾涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續堅定不移地追隨書的芳香，繼續一路茁長成長。