學習作文【精】

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的學習作文4篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

春天已經真正的來了，天氣暖洋洋的，沒有一絲寒意，一些身體倍兒棒的人已經穿上了短袖，但是，隨着氣温的上升，瞌睡蟲也隨之肆虐起來。

在上午的時候。同學們還在好好聽講，到了下午就一個個昏昏欲睡，腦袋像個鉛球一樣，早就被瞌睡蟲給入侵了，老師迫不得已，使出了“河東獅吼”，但是完全不起作用，同學們的小腦袋還是一點一點的，有幾個甚至已經趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷，老師好不容易把他們叫醒了，沒過多久有恢復了之前的狀態，老師教訓他們，他們還振振有詞的反駁道：“太陽這麼好，這麼暖和，我們忍不住啊！”到後來老師索性不管了……

因為老師自己也被瞌睡蟲俘虜了，講課的'聲音懶洋洋的，講着講着老師竟然睡着了。

手裏的課本不知不覺的掉了，這一下可把同學們給驚醒了，隨後教室裏爆發出一陣大笑，老師站在講台上那個尷尬呀…… 窗外的，各色各樣的花兒在風中搖曳着，似乎，這場春困的鬧劇也逗笑了她們呢……

學習作文 篇2

在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情願,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,彷彿紙上有一羣黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的'樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!

記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工範音,我一聽,“啊!太難了，這怎麼學得會？”我的心裏一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師佈置什麼任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭着跑着去對媽媽説“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會説我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我説：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心幹好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經説過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什麼事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話後，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終於落了下來。一份耕耘，一份收穫。現在，聽着這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我的益友---小提琴！

學習作文 篇3

中國有句俗話：“活到老，學到老。”由此可見中國人熱愛學習的好品質自古便有了。有人言：生命在於不停地學習。可見學習這件事貫穿了我們一生。

袁隆平被人們稱之為“雜交水稻之父”，他的研究成果解決了中國的糧食安全問題。不僅如此，袁隆平帶領他的團隊成功研發了新型抗鹽鹼的更高品質的水稻。這項成就使傳統意義上無法耕作的土地有了新的生命，雜交水稻技術也給非洲地區帶來了新活力。

在中非農業合作會上，袁隆平以英文致辭，發音既流暢又清晰。如今袁隆平已經90歲高齡了，但他沒有放棄學習這件事依然在研發一線刻苦研究水稻技術，希望幫助在貧困地區的人們解決糧食問題。袁隆平英語流利，俄語也瞭解，愛拉琴跳舞，可謂多才多藝，才藝雙馨。學習，在袁隆平走過的每一條路上都留下了深刻的痕跡。

學習是我們從一出生就在做的事，學習説話，走路；再長大些要讀書，識字，培養各種技術能力——學習在我們成長的每一步都留下了身影。如今科技發展逐步加快，產品更新換代的週期越來越短，人們對於科技的學習能力也在提高，許多老年人也換上了智能手機，微信，視頻他們也是樣樣精通，不少老年人感慨，沒想到都一把年齡了還要學習手機怎麼用。

認為學習並不重要，甚至出現了“讀書無用論”的甚囂塵上。在他們的心中讀書並不是最重要的，賺錢生活才是；沒文化仍然能成功，當然在現實生活中存在着學習不好但成績不錯的'人。但學習只是為了生活嗎？不是，學習補充的是心靈和頭腦而不是你的胃，正因為“談笑有鴻儒”才讓他覺得陋室不陋，“以中有足樂者不知口體之奉不若人也”。可見，學習會改變人們的思想方式，書中自有黃金屋，那麼是不是學得越久黃金屋越多呢？活到老學到老更是表達了古人對知識的渴望與追求，將有限的生命注入無限的學習之中。有什麼永葆青春的方法？如果有，那一定是學習，即使是滿頭白髮但當我瞭解了一種新思維時，我好像是回到了那個求知的年紀，學習為我的生命又注入新希望。

生命不息，學習不止，做一個不知疲倦不怕學的人，讓我們的思維與心永遠年輕。