我做了一項小實驗作文(實用9篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我做了一項小實驗作文，希望能夠幫助到大家。

我做了一項小實驗作文1

我非常喜歡喝可樂，許多人也都會買可樂，因為它的甜還能令你對運動充滿興趣。可沒想到，我做了個小“遊戲”。

今天，天氣炎熱，我買了一瓶冰凍小瓶可樂和一包淡而清爽的薄荷糖，可樂真好看，透明的棕色漸變有條，瓶子上帶着水珠，看着就流口水。我先嚐了一粒糖，爽！嘴裏噴出清涼，我又喝了點可樂便開始寫作文，寫着寫着，突然有種想法由內而發

我想：把薄荷糖放進可樂裏，清涼的'糖加上甜甜的可樂，二者相溶，豈不是會變得比冰棒還爽嗎？可又覺得，糖的清涼要是蓋過了可樂的甜，那不就不好喝了嗎？經過百般鬥爭，我還是決定試一下吧！我放了幾粒糖進去，也真是壯了熊心豹子膽了！只見白色帶黃的氣泡井井有條的徘徊着，一圈又一圈，要到口了，“咚咚咚，呼啦”的一聲，那氣泡似大龍之氣勢，猛虎之威武，白蛇一般洶湧，往四處濺落，噴出一米多高，只聽見“嘶啦”一聲，接着又是一陣“咚咚”的聲音，如雄獅咆哮，又噴得更高了。我是驚呆了，張大嘴巴。

後來，我發現，原來是薄荷糖可以促進二氧化碳的釋放，氣泡大多數沿着瓶壁產生，因為是氣體，通常產生的較慢。

通過這次發現，我覺得，我們不可以做魯莽的決定，應該認真觀察，勇於思考，善於發現。

我做了一項小實驗作文2

我在書上看到了一個問題：墨水在冷水和熱水中，哪一個融合得更快？這個問題讓我覺得十分好奇，於是我決定親自做個實驗。

這個實驗一定很有趣，我都有點迫不及待了。首先，我準備了兩個一模一樣的透明的玻璃杯和一瓶藍黑色的墨水，把鋼筆的墨水吸得飽飽的，燒上了開水。

接着我把開水和冷水各倒入兩個玻璃杯，拿出鋼筆，快速地在兩個杯子裏，各擠下一滴墨水。

然後我馬上蹲下來，目不轉睛地盯着兩個杯子，觀察它們的變化。只見熱水杯子裏的'墨水迅速地融合在水中，杯子裏的水漸漸變成了淺藍色，沒有融合完的墨水則團成了一個小球，慢慢地沉到了杯子底。而冷水中的墨水截然不同，它在水中慢慢地散開，一絲絲一縷縷，漂浮在水中，就像無數根髮絲在水中飄蕩，十分漂亮，杯子裏的水卻依然是透明的。

最後，我輕輕地晃了晃兩個杯子，熱水杯子裏的墨水都快融合完了，而冷水中的墨水卻還是一動不動。

通過這個實驗，我知道了墨水在熱水中融合得更快。媽媽告訴我，那是因為熱水的水分子運動速度比較快，所以它才會比在冷水中融合得更快。哈哈！我終於明白了為什麼媽媽做飯時聞起來這麼香！

我做了一項小實驗作文3

科學實驗非常有趣，成功帶給你的喜悦會使你更加熱愛科學！

課堂上，老師神祕地對我們説：“今天我們要做一項小實驗，叫紙杯託水的實驗。”我們聽後都興高采烈，一個個躍躍欲試，爭先恐後地想上台參加實驗。

老師先從廚房裏端來一盆水，又拿了幾個紙杯和兩張大紙。實驗開始了。老師叫許辰上來做這個實驗。此時我的心裏充滿了疑問：“一張紙怎麼可能托住一杯水的重量呢？許辰能做成功嗎？”真為他捏把汗。只見許辰先把紙杯灌滿水，然後把紙片鋪在紙杯上面，估計是害怕紙片不能很好的與紙杯接觸，許辰還用手緊緊地按了按紙片。此時的許辰右手拿着紙杯，左手按住紙片。小心翼翼地把紙杯倒過來，左手微微顫抖地鬆開。見證奇蹟的`時刻到了，同學們都屏住呼吸，伸長脖子，瞪大眼睛想看看實驗是否能成功。“成功了！成功了！”同學們都驚訝地大叫了起來。

“為什麼一張薄薄的紙能托住一杯水的重量呢？”我們都百思不得其解。於是老師給我們説明了原因：紙杯裏的水滿了，紙杯裏便沒有空氣。只有紙外面有空氣。是大氣頂住了紙杯裏的水，所以紙杯裏的水才不會漏出來。

科學課真有趣呀！我要更加努力地學習，這樣才能探究更多有趣的科學知識！

我做了一項小實驗作文4

今天我在視頻裏看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子裏塞入紙球，然後把杯子倒扣在水盆裏，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。

我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的'小實驗馬上就要開始啦！

首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然後把水盆裏倒滿水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最後當我把杯子拿出來時，我發現紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結果紙球一點兒也沒濕，紙巾乾乾的。我做的這個小實驗成功啦！

那麼紙球為什麼不會濕呢？我帶着疑問在電腦上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不着，但是它充滿了我們周圍的每一個角落，杯子裏也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子裏的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子裏的紙球，紙球也就不會濕啦！

這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以後我會經常動手做實驗！在“玩”中學習科學原理。

我做了一項小實驗作文5

今天，我要做一項小實驗，那是因為老師告訴我們：用紙蓋住尺子，你敲尺子它也不會彈飛。我特別想嘗試做這項小實驗。

我準備好了尺子，白紙等材料，先把尺子放在桌上，把1/3的尺子露在外面。接着，我把一張白紙蓋住2/3的尺子，白紙緊緊地壓着，我想：“這麼薄的一張紙怎麼能壓住一支尺子呢？再加上我的力大無窮，最後，肯定能把尺子像炮彈一樣彈出去。”然後，我舉起左手，握着拳頭，用力砸了下去，尺子只是跳了好幾下，就像是被蓋上了一層厚厚的棉被，並沒有像我想象的那樣子彈飛。我想：我這麼大的力氣竟然沒有把尺子打下來，這張紙難道是五指山？尺子就像被壓着的'孫悟空？我簡直不敢相信。於是我又重新做了一次實驗，可尺子依然只是動了一下，並沒有被彈出去。

這是為什麼呢？我在《十萬個為什麼》裏尋找到了答案。原來，我的發力點在尺子的一端，紙蓋着尺子的另一邊，這就好像是在坐蹺蹺板一樣。手擊打尺子在用力，而另一端因為被紙蓋着，受力面積大，產生了阻力。所以無法將尺子彈飛，無法像炮彈一樣發射出來。

我真的很喜歡做實驗。因為裏面藏着無窮的科學奧祕。

我做了一項小實驗作文6

我今天做了一個有趣的實驗，這個實驗跟水壓有關。

實驗需要一個奶盒，一個釘子，一卷膠帶和一個圓盤。我先找到了一盒牛奶，把它喝完後就有了牛奶盒。接下來要找的是釘子，我家沒有釘子，那該怎麼辦？正當我發愁的時候，我看到了牙籤，於是我把牙籤當作釘子。後面的材料我很快就找到了。

終於開始實驗了，我先把牛奶盒一個側面的.上、中、下部分用牙籤分別戳了一個洞。然後用膠帶把洞口封好，以防裏面的水提早流出來。再往裏面裝上水，放下在圓盤上。這時我快速撕下膠帶，只見三股水流了出來。上面的那個洞的水流很小，一會兒就沒了；中間那個洞的水流比上面的大、遠；底下的洞流出的水比前面兩個遠，水流更強。

這是為什麼呢？爸爸説這跟水壓有關。我上網查了一下資料，明白了“水壓”是什麼？水壓是指水的壓強。用容器盛水時，由於水受到重力，就有相當於那麼多重量的壓力，向容器的壁及面作用。總之就是液體越深，則壓強也越大。所以底下的洞水壓大，水流更大，而上面的洞水壓小，水流更小。

通過這個實驗，加深了我對水壓的瞭解，提高了動手能力。同時，也明白了可以用簡單的材料實踐科學原理，通過實驗可以更好地掌握科學知識。

我做了一項小實驗作文7

今天我做了一個小實驗，名子叫“籠中鳥”。這個實驗可以讓我們體會到眼睛帶來的錯覺。

先準備兩張硬紙板，一支畫筆和一根木棒。我們一起來吧！先在一張紙板上畫一個空鳥籠，鳥籠畫得越簡單越好。然後在另一張紙上畫上一隻可愛的小鳥，小鳥一定要畫在中間，這樣效果才好。接着，我毛手毛腳地塗了一層膠水，把兩張紙扳背對背粘上，啊！忘了一件事，我趁着膠水沒幹，趕緊把紙板扒開，把木棒一把送進去，看着覺得不牢靠，又再用鐵絲把木棒與紙板固定緊。最後，重要的時刻到了，我開始小心翼翼地轉動小木棒，心裏有些忐忑不安，呼！呼！一個鳥籠、一隻鳥，一個鳥籠、一隻鳥也沒什麼嗎！可當我快的轉動木棒時，嘩嘩譁！神奇的事情發生了！小鳥聽話地進了籠子裏。我又興奮又激動，簡直欣喜若狂，實驗大功告成。

這個實驗雖然很簡單，可原理不簡單，是利用了視覺暫留的原理：我們的眼睛看到一樣物體後，大腦會儲存一個很短的時間，這樣兩個畫面雖然有間隙，但是，大腦卻把它們組織在一起。小卡片快速轉動，看上去就是小鳥進了籠子。我們看的電影、動畫片也是在這個原理基礎上發明的'。這個有趣的實驗，讓我真正理解了以前在書本上看到的科學知識。

我做了一項小實驗作文8

你們知道嗎？乒乓球都會跳芭蕾了，是不是覺得不可思議？那快來和我做個實驗，一探究竟吧！

實驗之前需要準備的材料有：一個乒乓球，兩個高腳杯。做好準備，就可以做實驗了。

首先，把兩個高腳杯並排放好，再把事先準備好的乒乓球放在其中一個高腳杯中。我站在杯子前面，端詳着乒乓球的四周，琢磨着從哪裏開始吹，最後我決定先向乒乓球的側面吹氣。我深深地吸了一大口氣，把兩腮鼓得圓圓的，然後猛地向乒乓球側面吹氣，這時奇妙的現象發生了，乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉舞”。緊接着，我又對着乒乓球的正上方持續地吹氣，更加神奇的`是“旋轉舞”變成了“高空翻騰”！只見乒乓球從高腳杯中一躍而起，跳了出來，幸運的話，還會跳進旁邊的高腳杯中。

其實呀，乒乓球根本不會跳舞，這個實驗的原理是：氣體流速越大的位置壓強越小，向球的上方吹氣上方壓力變小，下方壓力變大，兵乓球會浮起來，一直吹的話乒乓球會越升越高，最終跳出去。吹氣的角度不同，空氣的壓力就不同。只要我們善於留心觀察身邊的事物，並且勇於探究，就會發現世間那奇妙而有趣的現象，還能獲得更多的知識呢。

我做了一項小實驗作文9

我在書上看到一個實驗叫“會游泳的牙籤”，但是我不太相信。老話説得好：耳聽為虛，眼見為實，我要做一個實驗。

我先準備材料：一瓶清水、一個盤子、一塊方糖、一塊肥皂、兩根牙籤。準備好材料，我就開始做實驗了。

我把清水倒進盤子裏，把方糖放在盤子中央，再拿一根牙籤放在盤子邊緣的水面上，牙籤就“不由自主”地向方糖那裏游去，真有意思。

我把方糖和牙籤都取出來，等水慢慢平靜以後，又把肥皂放在水中央，再把另一根牙籤放在水中央，這根牙籤也遊動起來，只不過它不是向肥皂遊，而是向盤子邊緣遊。

我很奇怪，為什麼把方糖放進水中央，牙籤就遊向方糖？難道是它們在玩“鬼抓人”，抓人的是牙籤，被抓的是方糖？那又為什麼肥皂在水中央時，牙籤是往外遊的？難道這次抓人的是肥皂，所以牙籤要往外跑？

我迫不及待地上網查了資料：原來，方糖進入水中時會吸收水分，水朝方糖方向流去，牙籤就會跟着水流的'方向靠近方糖。而肥皂進入水面時，由於水錶面張力變強會把水往盤子邊緣擠，因此牙籤會順着水流往盤子邊游去。

這樣看來，牙籤還真的能游泳，但是這個游泳是有條件的。