【實用】風景為題作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風景為題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

風景為題作文 篇1

雨淅淅瀝瀝地下着，寒風夾雜着雨水擊打着萬物，大街上空蕩蕩的，人們都躲在温暖的家中，避免寒風的洗禮。 在大街的一個角落裏，一個十分不起眼的角落裏，一個乞丐在沉睡着。他的頭髮蓬亂，像一團雜草般堆在頭上。身上的衣服也早已破爛不堪。雙手像枯樹一般，上面的斑斑痕跡全是生活的艱難留下的紀錄，它們如刀子一般折磨着他。在他的跟前，那個破碎殘缺的盆子裏沒有一點兒錢幣。可憐的人兒，他也許不會像其他的人那樣滿街乞討，也許他已餓得眼冒金星。那幾片薄瓦也不能為他遮風避雨。現在只有他才能體會飢寒交迫的真正含義，於是他把頭深深地埋在雙臂中，用沉睡來忘卻痛苦。

“啪啪啪”遠處走來了一個小女孩，她一手撐着一把小花傘，一手拿着一塊蛋糕，在坑坑窪窪的馬路上歡樂地蹦跳着，水坑中那激起的雨水濺在她的身上，可她全然不顧，粉嫩的小臉蛋上充滿喜悦。她手中的蛋糕真是美味，那烤得金黃的蛋糕上擠滿了奶油，擺滿了水果。那奶油彷彿快要從她的指縫間流淌下來。雨後清新的空氣中瀰漫着出爐蛋糕特有的芳香。突然，小女孩停下了腳步，她稚嫩的目光久久停留在一個地方。哦，就是那個可憐的乞丐。她也許想幫助那個可憐的乞丐吧，可是她這麼小的一個女孩能幫上乞丐什麼忙呢？也許她自己也在思考這個問題。忽然她像想到了什麼似的，把手中的蛋糕舉到眼前仔細端詳着。這剛出爐的美味原本應該是她口中的美食，但是現在那個可憐的乞丐應該更需要它。小女孩看着蛋糕，喉嚨上下起伏了一下，便快步跑到乞丐跟前遞過手中的蛋糕，向那個乞丐説道：“叔叔，給你！”清脆的童聲喚醒了乞丐，他揉了揉惺忪的睡眼，伸出骯髒的手接過了那可口的蛋糕。還未説一聲謝謝，那個可愛的小女孩就又蹦跳着消失在了雨霧中。

看着小女孩的背影，我的心中充滿了陽光。現在那個乞丐的角落在我心中已不再是大街上最醜陋的地方。那兒留下了小女孩純潔善良的心，所以它是我心中最美的一道風景！

風景就在身邊 人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發現生活中的風景無處不在。風景就在我們的身邊。 善良之景。公共汽車上，我靜靜地站在喧譁的人羣裏，欣賞着玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的一聲停了下來，一個頭發斑白的老奶奶顫微微地走了上來，靠在一旁的車窗上喘着氣歇息。我很想幫助她，可是心有餘而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這裏吧”。我循聲望去，一個留着長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶着老奶奶到她的座位上去。

這一刻，我看到了善良之景。

守信之景。我站在書架旁，靜靜地閲讀着書。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會有人了吧。不經意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關係，你來就好了。”兩個女孩子會心地笑了，那麼燦爛。

這一刻，我看到了守信之景。

勇敢之景。我在菜市場裏買菜。突然，一個聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個少年指着一個正欲將手伸向他人錢包的小偷説道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年跘倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把讚揚的目光投向了他。

這一刻，我看到了勇敢之景。

美的風景無處不在。風景就在我們的身邊。

風景就在身邊 過往的路人，漸行漸遠的飛鳥，都曾是我眼中的幾道風景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風景。

小時候，路過一輛環衞車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完後，本想再捂住口鼻儘快離開這裏，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪裏飄來的呢？我開始順着香氣尋找，卻發現這香氣來自於環衞車附近。我仔細一瞧，瞥到了車後的一叢不耀眼的小花，這時的我不再嫌臭，徑直走進了它們。

這是一叢怎樣的花朵呀，生長在垃圾車旁，卻不斷髮出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖豔，也不像過節時放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚的打開也不含蓄的裹在一起，綻開的程度不多也不少，真是很美的一道風景呢！

我伸出手來，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來他們那麼會保護自己，一點也

不嬌弱呀。而那時的我因為年紀小，常識少，記憶裏朦朦朧朧地覺得莖上有刺的便是玫瑰，於是很天真地以為自己愛了這麼多年的風景是玫瑰。

後來，去花卉市場和花店時總會問店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會應許，於是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖豔，有些含蓄，但並沒有太在意，直到一天——那是一個晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛的“玫瑰”，便過去嗅了嗅，邊聞邊説：“恩，你知道嗎？這是我最喜歡的玫瑰，好香的。”朋友的眼中充滿了詫異：“可是，這是月季花呀！”我愣了，一下子想起了從前花店裏的玫瑰，明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那麼妖豔那麼耀眼，怎麼會是月季呢？

月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發着芳香。它是我身邊，我心中最美的風景。

我愛這道風景，我想我能做的，就是繼承這風景讓我着迷的哪些品質，好好地生活下去！

風景為題作文 篇2

有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個大寫的人，坐下時亦是一道動人的風景！

那是春末夏初的一個晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐着一個體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐着的風景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側放着一副嶄新的枴杖。一個學生經過，要去揹他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學生走後，他挪動着想站起來，只是還未癒合的雙腿經過一路的瘸行已又疼又無力。他想那我就再坐坐吧，至少這裏離學生最近。這個人就是我們的施專政校長。

清晰的記得那是西方愚人節的早上，校園裏遍傳施校長被撞的謠言，沒有人相信這是事實，連向來嚴肅的祝華明書記的證實，我們也不相信。誰願相信，這絕對是愚人節騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節一過，很快被就證實一切都是真的。一輛疾駛而來的消防車把推車過人行道的施校長連人帶車絆倒，緊接着一輛載貨柳州五菱撞上了校長的左腿，導致粉碎性骨折，當晚就實施了數小時的手術。師生們打心底裏疼起這個親民的校長，紛紛責怪肇事司機的大意。

病牀上的施校長心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔心，坐在牀榻上的施校長始終是笑着的，笑着談他的歷險記；笑着説年輕司機竟是他三中任職時的學生；笑着説多虧這個學生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑着讓我們別擔心。他用笑告訴我們什麼叫面對不幸時的從容和淡定。我在遐想當時施校長忍痛笑着感謝和寬慰年輕人的時候，那位他當年的學生心裏該是怎樣的感動，眼裏是否已飽含淚水。

住院期間的校長放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學子。他在給高三同學的信中寫道：“住院的日子我用心感受着你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在大學聯考之前的這段日子裏，我們全體教師將與你們風雨兼程、同舟共濟，我也將拄着枴杖同大家一起迎接20xx年的大學聯考，共同見證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐着的風景》。”為了這個保證，施校長忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親説：國家發你工資，會挪就去上班吧。他堅定地説“好”。轉頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長一瘸一拐的來了。他懷着對學校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實在走不動了。於是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學校的教學樓。大學聯考的前兩月校長應諾來陪伴高三學子，大學聯考的時候校長如約扶着病軀、拄着枴杖送高三學子進入考場。

施校長就是這樣一個人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長敬業。在我們心中他是普通的他又是獨特的，他是平凡的他更是偉大的！

在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長，轉身之間盡是動人的風景。

“是教師就要站在講台上”這是黃廣東老師的工作誓言。可那一回他卻坐在了講台上而不是站着。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫院躺了一個多星期，就急着出院，身揣3個月的病假條，拄着雙枴來到學校。這時離大學聯考只有三個月，黃老師不想因為自己而耽誤了高三學生的學業影響學生的前途。於是，三個多月，黃老師忍着疼痛，抬着沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節課也沒有落下，他用自己的行動，實踐了“是老師就要站在講台上”誓言。成為了一名感動二中感動學生的好老師。

像這樣生動感人的故事俯拾即是，三年如一日為學生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學生補課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠心和耐心感化後進生的王江遊老師，還有一羣積極進取教學相長以校為家樂此不疲的年輕教師……

正是有這樣的校長，才有二中老師的毫無怨言心甘情願；正事有這樣的老師才有二中學子的勵志進取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什麼叫“學為人師行為世範”！

風景為題作文 篇3

今年的“五·一”長假，我們去了鄉下的外婆家。外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯着的瓜架。種着些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現在的瓜架上雖然並沒有那些青青的瓜，但也有着不同的風格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。

這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質樸多了。在屋子後邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依着季節順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有着非凡氣質。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯着，投下一片翠綠的濃蔭。

這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。雞，農村人家中總要養幾隻的，外婆在院子裏，壘上一個雞窩，養了幾隻雞。從院子裏走過，肯定會看見一隻母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺着身子，儼然一位將軍在閲兵，鬥志昂揚;又如同一個盡職的大丈夫在保護着自己的家人，守護着自己的家園。離房子不遠處，有一條小河，清澈的.水面上有幾隻鴨子，在歡快地嬉戲。時不時地把頭伸進水裏覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎--嘎嘎--”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾隻蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行着。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。

陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。小河後就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種着些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠處還有一畝畝水田，可以看見一些農民們正在種秧苗，一排排秧苗隨着微風慢慢飄拂。到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子裏吃起飯來。

這時，母雞和小雞們就都跑過來吃掉下的米粒。美麗的黃昏景象下，大家享用晚飯，閒話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫……鄉村，田園，農家風光，這一切都成了一道獨特、迷人的風景。

風景為題作文 篇4

這年冬天，他們自信的微笑成為了我心中最美的風景。

　　——題記

人人心中皆有無數美麗的風景，幾抹絢麗的雲彩，我也不例外。

期末考試結束後，我漫無目的地走在街道上，周圍美麗的雪景似乎與我毫無關係，冷風呼呼的掛在我的臉上，竟是那樣的痛。

其實是我的心在痛，一向認為數學不錯的我，這次考試卻沒及格。同學們的嘲笑，老師的責備，父母的歎氣，在我的眼中不斷浮現。我到底能不能學好數學呢?我一遍一遍的質問自己。“可能我不是學數學那塊料吧。”心情也暗淡了許多。

正好路過聾啞學校，這裏面有一羣“特殊”的學生。以前每當看見他們每個人都將手搭在前人的手上，有“説”有“笑”的，然後在老師的帶領下走出校園時，我的心中就有種苦澀的感覺。是啊，他們永遠也無法直接感受生活中的真善美了。也許只有像我這樣正處於挫折中的弱者才會真正體會他們的無助。

我又不禁向聾啞學校望去。他們正在上體育課。他們不像我們上體育課一樣吵吵鬧鬧，我想，他們這樣做有什麼意義呢?即使他們變得再強壯，也無法感受運動的真諦。真是一種悲哀!然後他們又開始拔河，繩子兩端各有幾名學生，沒有呼喊，沒有加油聲。但從他們額頭上的汗珠和咬牙堅持的樣子，可以看出他們十分努力。我十分不解，他們怎樣才能知道他們獲勝了呢?幾分鐘後，其中一隊突然歡呼雀躍起來，他們跳着，互相拍打着、擁抱着，像是獲得了一場偉大的勝利。他們發出了來自心底的笑，一臉的幸福如陽光般燦爛。

我突然意識到，這不是弱者的笑，這是弱者通過自己努力拼搏並獲得成功後的笑，這是強者的笑。這是美麗的風景。

我看得如痴如醉。是啊，人的一生永遠不可能一帆風順，總會遇到挫折。但這並不可怕，只要我們努力奮鬥，一定會雨過天晴，等我們成功時，也許也會想他們一樣笑得如此燦爛，如此美麗。

這年冬天，這道風景像是一道温暖的春光，照耀進我的心靈裏，點燃我生命的希望，也成為我心底最美的一道風景。

風景為題作文 篇5

日復一日，年復一年，春風十里，芳香依舊。

有道風景，過了很久，還依然在心深處。

走在公園的林蔭道上，腳下是厚厚的落葉鋪就的“地毯”，身邊有深淺不一的各色“蝴蝶”在漫天飛舞，是的，這裏的秋天已經來了。

公園裏人不多，我輕輕地走，可以聽到腳下沙沙的聲音。

這時，我看到一旁的長椅上坐着一個小男孩，他的衣服有點破舊，上衣早已磨得變了色，褲子皺皺巴巴，顯得格外寒酸。

我走過去，坐在他身旁，看他手裏正捧着的一隻鴿子！鴿子的“圍巾”分外好看，小男孩左手把鴿子環到臂彎裏，右手輕輕地撫摸着，眼睛裏充滿了愛意。

我看看鴿子，再看看小男孩，疑惑地問道：“這鴿子是你撿的吧？”他看看我，皺皺眉頭，那灰撲撲的臉上滿是疑惑：“不是，怎麼了？”我心裏自鳴得意——哼，還想騙我，一定是撿了，想帶回家自己養，哪知遇上了我。我可不能不管！我沒有回答他的問題，只是緊緊盯着他的一舉一動。

小男孩不再理會我，繼續輕輕撫摸，過了一會兒，他把鴿子託在手掌上，對鴿子説：“飛吧，小鴿子，走吧！你自由了！”説着，把手又託舉了一下，那鴿子便張開翅膀，撲啦啦地飛了起來！飛到我們頭頂上空，盤旋了一圈，“咕咕，咕咕”叫了好幾聲，彷彿在和小男孩道別。之後就撲扇着翅膀飛遠了。

我有點驚呆了，回頭看小男孩，他笑嘻嘻地看着鴿子飛遠的方向。

我忍不住又問到：“這鴿子，到底是哪兒來的？”

他很響亮地回答我：“我在集市上買的。我看到它被關在籠子裏，於心不忍，就買下來了。”

我頓時無地自容，臉紅到了脖子根兒，他卻站起身蹦蹦跳跳地跑開了。

這一幕，已經過去了好久，那圍着“圍巾”的漂亮的鴿子，那小男孩暖暖的笑容，還有那色彩繽紛的落葉都永遠定格在我的腦海裏，那個善良的小男孩在我心中既是一道亮麗的風景又是一座永恆的路標，給我啟迪，引領我成長。

風景為題作文 篇6

美麗的風景在你的記憶中將是一段美好的回憶，它是“乾淨”，幾乎沒有一點雜質。我不也不知道你會用什麼方式去收藏，用最大空間的擺放，還是用最小的角落，把它與垃圾堆積在一起！

有一次，在網上看到一組圖片，看完後，我覺得非常感動。

是在一次車展，一位賓客拍下的一組圖片。是一組女生的圖片，他穿着公仔的套裝，頭上戴着一頂機車，而且還是在炎熱的夏天。他就這樣揹着厚重的衣服，在烈日下，站了一天，是的，沒有錯，這是他的工作，她有責任把她的工作做好。當她穿上的那一刻，他再也看不見外面的風景，他曾多次摔倒，但是也沒有一個賓客去扶他一下，她每一次都是笨拙的站起，甚至有一些小孩還會嘲笑他。

等到賓客離開的時候，他才摘下頭套，露出他的容貌，那臉龐是那麼幹淨、純潔，這只是一個20出頭的年輕姑娘。

當一位車模用時下最流行的手機打着電話時，那位姐姐用羨慕的眼神看着車模，一直看着，看着，看着車模的背影。那位姐姐他大喝一口水，抱着她的“機車頭”走進了車站會場內。

那些車模都是靠臉吃飯的，幾乎從早到晚都是，但是那位打工的姐姐，打了一天的工都不可以露一下臉，這是多麼大的差別啊！

在這裏真心的對那位姐姐説一句話：“不要去羨慕別人，他們臉上的容貌都是面具，素顏的美，才是真實的，不要去學習人家，每個人都會有自己的特色！”

真正的美麗，不是用刷子刷出的面具，而是取下所有面具後的容貌，那才是真實的，也就是最美的一條風景線！

美麗的風景不一定是最美麗的，但是至少他是可以牢記在一個人心中，永永遠遠的，不在乎關係的大與小，只在乎，你看待它時的角度！

風景為題作文 篇7

每次在放學回家的路上，我心中總是充滿着幸福和悲痛。心中的那片風景便浮現在我眼前。

回想起爺爺每天騎着自行車接我上下學，每天都是最早起來的，一直等到我醒來。這些回憶雖然已經滿身都是灰塵，但是，在我眼中，它卻閃耀着燦爛且永不磨滅的光輝。

記得上六年級的一天，我早晨起來穿的衣服實在是太少了，結果在上體育課的時候凍得只打寒顫。放學後，我想迅速回家取暖，在途中發現了一個熟悉的身影……

這個人的手十分粗糙，上面全是老繭，戴着一頂灰色的破舊的帽子，穿着厚厚的棉襖，我便一眼看出他是誰了，他，是我的爺爺。

我跑過爺爺的跟前，爺爺見我臉凍得紅紅的，便脱下他的棉襖，拿給我穿上，親眼看我穿上以後，他才示意我上車。爺爺騎着他那破舊的自行車，載着我，在寒風中游行。起初在車上我還是感覺很冷，但是後來慢慢地開始變暖和了，我抬起頭，只見我眼前像是有一座巍峨高大的大山，替我擋下了一次又一次的寒風，讓我不會受到寒風的侵襲。爺爺又一次挺直了身板，再一次幫我擋住了寒風，這時，一向不愛説話的爺爺問我：“還冷嗎？"我頓時流出兩行淚水，心中十分幸福。

他一個老人家，每天起早貪黑的接我上下學，卻不曾有一句埋怨的話，更沒有一次想要放棄的念頭，我不知該如何報答他老人家，但希望他在另一個世界裏過的好些。

"還冷嗎？"這句話，在我心中成為那片最美麗的風景。

風景為題作文 篇8

日月光華，風雨雷電，那是天氣的風景；高峯入雲，清流見底，那是自然的風景；萬里長城，空中花園，那是古人的風景；華燈初上，燈火璀璨，那是今人的風景。我的風景，很簡單--不過是一台鋼琴。珠光黑的外表，閃着明亮的光澤，掀開琴蓋，黑白相間的琴鍵一塵不染，就構成了我的風景。

初識鋼琴還是在好幾年前，那時的我，帶着一絲好奇與未知，崇拜着這個能發出美妙聲響的“機器”，崇拜着它在音樂界至高無上的稱號--“樂器之王”，崇拜着它典雅如風景畫的外表。於是，我選擇了鋼琴，將它搬回了家裏。每天彈奏着，它發出悦耳的聲音。

從此，鋼琴成為我的一道風景，像中國山水畫，不僅有高雅的外觀，從中甚至能想象出如流水般美妙的琴聲。這份風景陪我走了幾度春秋，一直到了兩年前的那個夏天。

那時，我正在為考級練習，每天幾個小時的練習，也阻擋不了我起初的熱情，我快樂地、自由地彈奏每一首曲子，流水般的音符從指尖瀉出，忽而磅礴，忽而舒緩，即使彈得不是非常熟練，偶有停頓，但聽起來也令我感到愜意。

那時，鋼琴這道風景，像充滿活力的森林，讓人心曠神怡。

後來，因為反覆練習的枯燥，我的滿腔熱情漸漸消退，像是炎熱沙漠中慢慢乾涸的河流，原先有活力的清流不復存在了，取而代之的是死湖，不再擁有尋找海洋的動力。我變得消極起來，不願再練琴，不想再練琴，彈出的曲子沒有活力，沒有情感，只是幾個音的組合。每次，看到譜子上密密麻麻的音符，心頭就煩躁起來，像是一團火焰掠過。

有天上午，太陽灑下炎熱而刺眼的光，風早就不知躲到哪兒去了，我的心愈發煩躁，索性往地上一坐，瞪着鋼琴這個“罪魁禍首”，眼角卻瞥見一塊閃着金色光芒的物體，拿過來一看，是一塊我以前參加鋼琴比賽獲得的獎牌。我眼前不由地浮出一個畫面：一個少年坐在琴前，專心而喜悦地練習，日復一日。哪有現在的懈怠與放棄！想着，我有些慚愧，而後卻又笑了。是的，現在還來得及，趕緊練習吧！於是，我像對待老朋友一樣，調好琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，像幾年前一樣，輕鬆愉快地在琴鍵上翻飛落舞。之後，時光飛逝，考級、等結果，所有的都飄散於無邊無際的空氣中，想要回憶，竟沒有當時完整的過程，只有自己在那一天轉變後的堅持。

那個夏天，鋼琴這道風景，像一塊高大的紀念碑，將我的堅持與練習永遠地鐫刻。

鋼琴，我的風景，展示的是高雅脱俗的外表和優美動聽的樂音，藴含的是我的故事與我的精神。