[薦]我的老師作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文 篇1

他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先成長着生辰八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有着特殊的面孔，尤其是那雙小而有神的雙眼，總被人感覺她是一個快樂而又有個性的人。

剛剛上國中三年級時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、説話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他説出的話同學們一直合不攏嘴，他寫的字，同學們一直琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發射的速度還要快，常常是都的同學們笑得肚子疼。

雖然説笑聲這麼濃，但也有時被人哭笑不能的，由於她笑的另一面隱藏着嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，由於我非常害怕他嚴肅的面孔，但內心有期望他提問到我，期望看打他詢問的目光，這讓我一個人都感覺到矛盾，他不擅長相信人，或許這是他的一個缺點，也學着是他的一個辦法吧，但無論如何説，對於我來講這是一個幫，由於我的性格特點倔強，遇見其他人不相信自己時，自己越是想加倍努力。

每一次見到別的'老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，由於他離大家的距離非常近，就像好朋友一樣。

還有半個月的時間就要畢業了，相信大家的語文老師會笑道永遠，高興到永遠，他的每一次笑都將成為他的學生最好看的好的回憶。

我的老師作文 篇2

我最好的老師是冉老師，她教會了我們許多，我也體會到了冉老師的用意。

那一次，我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪，在公交車上，我和冉老師坐在一起。當時，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳，還是有點緊張。

一次，冉老師在課堂上提出了一個問題，可沒有一個人舉手，冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳，我在心裏默默祈禱道：千萬不要抽的我啊，我答不上來啊。冉老師抽了一個同學，他答不上來，我還是十分緊張。“蔣官宇。”聽到這句話，我的心情就像跌進了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來，一句話也沒説。

事後我們幾個沒有回答得了問題的同學，被冉老師批評了。回答不上來的原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無關的`事。

冉老師時時刻刻都關心着我們我們深受冉老師的關愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助，沒有冉老師我可能將一事無成。

我的老師作文 篇3

她長着不高的個子，一頭烏黑濃密的長髮總是披散着，走起路來飄飄揚揚的，美麗極了！一雙敏鋭、會“殺人”的眼睛忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋白裏泛紅，再加上那高高的鼻樑，顯得更漂亮了。她就是我無比敬佩的語文老師——孟老師。

孟老師的性格不是很外向，但她的愛好可是很“外向”的。孟老師從二年級開始教我們，她不止一次説要和我們一起去旅遊呢！孟老師上課時很有精神，聲音也很洪亮，只要她一吼，便像是風雨交加電閃雷鳴了。凡是被那“閃電”劈中的同學，都會出一身冷汗，因為會有一份怎麼想也想不到的“驚喜”等待着他們。

孟老師有雙會“殺人”的眼睛。記得有一次，有人上課時説話，孟老師兩眼睜得大大的`，一直瞪着那個同學，那同學馬上坐好，還偷偷看了老師一下。經歷了老師那“殺人”的目光，從此以後他再也不敢上課説話了。

孟老師雖然在學習上對我們要求很嚴格，但生活上卻對我們很關心。有一次，一位同學吐了，孟老師就趕緊為她打掃乾淨，還給那位同學的家長打了電話，讓她去醫院看病，並叮囑家長一定要把病看好，身體最重要。

還有一次，一位同學肚子疼，孟老師就讓他在桌子上趴一會兒，下課多注意休息，又端來水給他喝。

孟老師就像我們的媽媽一樣關心着我們每一個人，我們都很喜歡她，尊敬她。

我的老師作文 篇4

我記得，三年級的一天，黃老師跟我們説了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽了非常不捨得，有的甚至流下了眼淚……

下課了，我問老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰給我們上語文課呢？”老師用温柔的語氣對我説：“我也不知道呀。”説完黃老師就走進了辦公室。

到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒帶傘，而爸爸又不來接我，我這怎麼回去呢？這時，黃老師從辦公室悄悄的拿着一把雨傘走到我面前，問我：“你為什麼這麼不高興，是怎麼啦？”我説：“我沒帶傘。”老師説：“這把傘就借你用吧。”我高興的説道：“這是真的嗎？”我説完就拿起傘向黃老師説了聲謝謝，轉身就走進了教室。放學了，我用雙手打着黃老師借給我的傘回家了。回去之後，我把老師借給我用的傘洗得乾乾淨淨。

第二天，雨停了，我拿着黃老師的傘來到了教室，我把書包一放就小心翼翼的.進了辦公室，把傘還給了老師，突然我發現老師的臉色蒼白，會不會是感冒了，我還發現老師的辦公桌上有着幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！

我愛我的黃老師。

我的老師作文 篇5

在我們的學習生活中遇到過形形色色的老師，他們都是獨立的個體，他們都有屬於自己的閃光點，這些都值得我們敬佩、學習。

我國小時有一位老師，她陪伴了我六年，讓我印象最深的就是她的眼睛。表面看起來，老師的眼睛並無其它特別之處，可相處久了就會發現，這雙善於變化的眼睛真的很美。

講課時老師的眼睛

這時老師的眼睛可以把我們深深地吸進去。看着老師的雙眼，聽着老師朗讀課文，那眼睛好似一台電影播放機，演繹着課文中一個個小片段。有時講述農民遭到地主的欺壓只能默默忍受時，她的眼神會暗下來，那種眼神能感染我們，望着她的眼神我們彷彿能體驗到當時世道的悲涼。有時講到一個年輕人經歷了種種磨難，仍對生活充滿希望和嚮往，這時老師的眼睛會亮，很亮很亮，那種眼神充滿着陽光的味道，我們彷彿可以感受到那位年輕人對未來生活的嚮往和對自己信念的`堅定。

看我們遊戲時的眼睛

我們上體育課時，也許老師擔心我們受傷，每次都會陪着我們。當我們做遊戲時，老師的眼睛就變得很柔很暖，彷彿我們是她親生的兒女一樣。這時老師的眼睛裏有什麼東西在一閃一閃的，我猜應該是對我們成長的欣慰和對自己童年的一種懷念吧！

離開了老師以後，我不再認真觀察其他老師的眼睛了，因為我相信那雙眼睛是獨一無二的，世界上不會有第二雙一模一樣的了。

我的老師作文 篇6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會出現不少老師，我今天要説的是我目前的語文老師——邵老師。

她有一頭烏黑的長髮，一張巴掌臉上常年戴着一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大雙眼。她對待工作吃苦耐勞，對大家的學習一絲不苟。上課時，她繪聲繪色地解説課文，課後，她一直藉助休息時間給大家批改作業，可是大家的作業一直不讓人認可，常常讓她累得疲倦不堪。

同學們總説邵老師十分嚴厲，可是在我的心目中，她對待大家就像母親對待小孩一樣，她其實非常關心大家。

記得有一次，我感冒十分緊急，整天咳個不停，就在我趴在課桌上休息時，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關心道：“王藍一，你這麼難受，為何不在家休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地説，”如此我會落後的。“”沒關係，老師相信你不會落後的！“邵老師摸了摸我的腦袋，平易近人地説道……看着邵老師，我彷彿看到了母親，她的'關心和信賴讓我十分感動，頓時有一股暖流湧進我的心頭。

我知曉，平常邵老師對大家的嚴厲就是一種愛的表現，由於她期望大家變得愈加出色。我非常期望大夥都能理解她的無私奉獻和辛苦付出，都能讀懂她對大家的愛，好好學習，用優秀的成績來回報她。