描寫我的老師優秀作文2篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫我的老師優秀作文，歡迎大家分享。

描寫我的老師優秀作文1

從我走進校門的那一天起，王鳳梅老師就是我的班主任和語文老師。

王老師很年輕，長得很清秀：圓圓的臉，烏黑的頭髮，高高的鼻樑，一雙有神的眼睛，給人以活潑、開朗、沉穩、端莊的感覺。

王老師對學生嚴格公正。不管你成績好壞，只要犯了錯誤都會挨她的批評。對偶爾沒有考好的同學，她給予充分的安慰和鼓勵；而對那些不好好學習的同學，她會經常耐心地開導、教育，使他們的成績一天天提高。

王老師對工作十分認真。上課時，她總是以最工整的字體、最生動的語言為我們講課。她講課引人入勝，常常想方設法以各種方式將我們帶入課文的情景之中，讓我們在歡笑中學到豐富的知識。她講課時總是分秒必爭，不到最後一分鐘不會下課。就是生病了，王老師也從不放鬆對自己的要求。有一天，王老師一進教室，同學們就覺得她有些不對，只見王老師眉頭微皺，表情異常，原來她犯了胃疼。可令我們沒有想到的是，黑板上王老師的字體依然那樣工整，她講課的聲音依然那樣清晰，講課的語言依然那樣生動。雖然她正在與病痛作鬥爭，但她的工作態度絲毫沒有改變，依然是那樣的敬業。

在同學們的心目中，王老師是一位難得的好老師。有一次，因為很多同學沒交作業，王老師很生氣，一氣之下，她説如果大家這樣學習的話，她就準備不當我們的老師了。聽了她的話，許多同學哭了。那些沒交作業的同學都自告奮勇地去向王老師“請罪”。因為，在我們心中，王老師是一位真正的好老師，大家都不願離開她。

王老師常常跟我們説：“學習是沒有止境的”，而她自己也正是這樣做的。雖然她已經工作了，並且是那麼的忙，可她仍然擠出時間學習大學課程。雙休日還經常去聽一些專家講座，並用心記好筆記，回來後傳授給我們。

王老師是一位勤懇、敬業的好老師，她是我心目中最好的老師。

描寫我的老師優秀作文2

我們班的數學老師——王老師，就像是千變萬化的書。

上課時，他就像是一本《百科全書》，什麼都知道，什麼公式、算式、解題思路説的是頭頭是道。有一次，小詹問了老師一個問題，王老師就像順口溜一樣的説了出來。小譚又接着小詹的問題，又對王老師問了一長串的問題，王老師不甘示弱，結合其他科目回答出來，可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人，又問了其中的一些問題，但是哪有什麼問題是《百科全書》不知道呢？王老師像繞口令一樣，把我們班的小譚同學説的是心服口服，不管是誰，不管是什麼問題，他都能回答，並且頭頭是道，正所謂舌戰羣儒啊！

下課時，王老師就變成了《幽默哈哈》，和同學們有説有笑，他給我們講故事，説是什麼一個人被別人報復了，放在土裏，只露出一個頭來，然後讓馬羣向這裏奔路，把這個人的頭硬是快踢掉了，我們都笑了。有一次，國小時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話。看誰講的最好笑，結果果然不出我所料，笑話大王小陸輸給了我們的.《幽默哈哈》，在講的過程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了，他可是被稱為“無笑之人”的呦！他的笑話就好像讓我們笑的藥，不管是誰，我想聽過他的話，一定會笑的，不管是誰傷心了，難過了，“笑藥”一來，就一陣大笑開始了，因為他可是一本《幽默哈哈》。

如果有人東西不見了或是被人弄壞了，卻又不知道是誰幹的，他就會變成一本《名偵探柯南》，逐步尋找線索，發現真相。例如：有一次，我的500塊錢不見了，這是要交的，王老師就先通過位置來確認，我説實在書包裏不見的，而書包又在教室。然後再從人這一方面來找，因為當時有很多人都去喊老師幫忙了（包括我），只有少部分的人中，再經過監控一查，只有5個人沒看到，那麼“小偷”肯定在這5個人之見，當我們準備再查時，“小偷”自首了，這就是《名偵探柯南》。

這個千變萬化的書，就是我們的小王老師（習慣叫王老師），他，也是我們班最有“存在感”的人。