【精選】五年級敍事作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級敍事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級敍事作文 篇1

我看到過這樣一件事，一件小偷偷了東西還要大發雷霆的事。你説怪不怪？

那天，我到百貨公司去買筆。我埋着頭觀看櫃枱裏的各種樣品,抬起頭來，“呀！”我不由驚呆了，只見一個小青年正在將手伸向一箇中年農民的衣袋。不好！小偷用兩個指頭從那農民的衣袋中夾出了一張五十元的鈔票。還好，這時農民發現了這一切。我想他一定會將小偷抓住，交給警察叔叔的。可誰知這農民一抱拳，跪在地上，苦苦哀求小偷：“大爺，求求你，把錢還給我吧！那可是給我生病的娘買藥的錢啊！”“哼！”小偷憤憤地將錢仍在地上。那農民撿起錢，又從衣袋裏掏出五元的紙幣，滿臉堆笑説：“大爺，這五元錢給你買包煙抽吧。”“誰要你的錢！”小偷打落農民手中的錢，大搖大擺地走了。那農民撿起錢，呆呆地站在那裏。圍觀的人羣也漸漸散了。

我回到家，百思不解，為什麼小偷偷了錢還那麼神氣，不屑一顧？為什麼當時圍觀的那麼多人而沒有一個人上前去主持公道呢？為什麼那農民不把小偷交給警察叔叔，而對他那樣客氣，那樣“尊重”？

這件事雖然過去很久了，可我仍然記憶猶新。

五年級敍事作文 篇2

莎士比亞説：“書，是全世界的營養品。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我説：“書是幫助我們通往智慧國的嚮導。”自從書把我帶進了書的王國，讓我在書的王國裏自由遨遊，我就津津有味地在王國裏遊玩，彷彿書的王國是遊樂場。它還散發着濃濃的墨香吸引着我，將我帶到一個名叫“書”的花園。

一天，媽媽給我買來了《想當海盜的兔子》這本書。我接過來一看，心裏偷笑道：兔子也想當海盜？笑話！先把尾巴養長了吧！我隨手把書丟在沙發上，蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。

過了幾天，那本書漸漸地散發出了它的“魅力”。我忍不住走了過去，翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來，題目是“學狼語的兔子”。我的手猶如被什麼東西控制住了一樣，每看完一頁手就不由自主的翻到下一頁。想合上書，可眼睛似乎不同意……我越看越有勁，越看越快，好像在和時間比賽，這頁沒看完手就想繼續翻下去，好想看一看兔子到底當沒當上海盜。媽媽叫我吃飯：“再等五分鐘！”可是，十分鐘過去了，我還是不肯合上書。媽媽無奈的説：“唉，真是一個小書蟲。”在短短的時間內，我就把這個故事讀完了。兔子當上了海盜。我心裏真替他高興。我不僅從書裏知道了這隻活潑可愛的兔子，還從《名人傳記》中認識了女科學家——居里夫人，還從科普書上學到了太陽與月亮的奧祕。書真是我的良師益友。我愛書。

五年級敍事作文 篇3

不知道什麼時候，一陣“悠悠風”使全校很多同學都被捲了進去，迷上了悠悠球。每節課下課都紛紛亮出悠悠球，在同學面前表演一番。結果，有一天，事情發生了……

“看我的，‘魔術球’！”“你那算什麼？‘天外飛龍’！”下課了，我們又是一幫同學，熱火朝天地玩着悠悠球。突然一個同學慌慌張張地跑過來，“不會！鄭子雨的眼鏡被其他班的人用悠悠球撞碎了！”什麼？碎了！我們趕緊去看看！我們風一般地跑過去。只見“嫌疑人”正被我們班的劉老師嚴肅處理，而鄭子雨早已被同學們“護駕”到醫務室去了。我撿起一塊眼鏡碎片，它的角是那麼尖，那麼鋒利。在微弱的陽光下，反射出利劍般的光芒。我心裏不禁打了個寒戰：要是刺到眼睛就慘了！！我隨同學們跑到醫務室。鄭子雨還在哭，臉像桃子一樣通紅，不時還有幾顆淚珠從眼角滾到臉頰，再滾到下巴，緊接着是一聲輕微的“嘀嗒”。無論誰看了都覺得可憐，都想伸出援助之手。看，悠悠球也會惹禍。

星期六下午，我準備去游泳。可是在整理東西時，心裏總想着悠悠球，沒有專心理東西。結果到了游泳池，發現自己的游泳褲忘了帶。這樣，少不了一頓臭罵，又得花錢買。哎，又是悠悠球惹得禍，要是專心理東西就不會這樣。

悠悠球雖然好玩，但是如果一直想着悠悠球，就會惹出很多事。

五年級敍事作文 篇4

10月，秋風習習，金秋送爽，在這温暖而甜蜜的日子裏緩緩的拉開了我校一年一度的運動會帷幕。

伴隨着驚天動地鼓號聲，在五色旗幟的飄揚下，各項參賽選手滿懷自信的進入了比賽場地。他們今天的拼搏、流下的汗水，明天可能將會造就一名世界矚目的奧運健兒。而且我們是祖國的花朵，祖國的強大需要我們現在的拼搏和汗水！

師生在為他們加油，校園的綠樹花草在為他們加油，天空中飛翔的小鳥在為他們加油，鼓舞他們賽出風采、賽出水平！當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現着他們的積極狀態，“為班爭光”則藴含着他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更深含着他們樂觀向上的情操，參加隊員展現在同學們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情，因為“更高、更快、更強”的精神在鼓舞着他們。

我也被這激情燃燒的場面所感染，在200米賽跑項目中得了第一名，我為我自己喝彩！女子足球是全市第一名，我們為他們喝彩！田徑比賽第一名，我們為他們喝彩！男子足球榮獲全市第二名，我們為他們喝彩！我驕傲，我是這個學校的一名成員，我驕傲，我們學校有這麼好的成績！

今年的運動會圓滿結束了，温暖而又甜蜜的日子也過完了，但我們對運動會的喝彩卻沒有完！

五年級敍事作文 篇5

時間，在我身邊慢慢逝去。在我剛剛讀幼兒園時，媽媽帶着我到幼兒園認識小朋友，老師。那時候我非常不懂事，總是給老師添亂。有一次，在老師教我們畫畫時，我偷偷地把老師的畫筆偷走，那時我以為老師不知道是我拿的.，現在一想，當時老師只是在包容我的頑皮，並沒有把我叫出來。就這樣一天天過去，我上了國小。

時間，在我身邊慢慢逝去。我剛剛上國小時，那天，媽媽到我到學校。在我走進教室的那一刻，我看到了許許多多陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學，陌生的教師，陌生的課桌，所有一切都是陌生的。這時，我感到害怕，感到孤單，這是我特別想媽媽，但媽媽卻不在我的身邊。直到一位同學主動到我身邊衝我微笑，我也回了一個微笑給她。她對我説：“別害怕，在這裏，我也不認識他們，恩。。。。。我們交個朋友吧。”這時的我並不感覺到孤單了，我彷彿覺得她的身上有一束光芒，我答應了她。從那天開始，我們便是班級裏最要好的朋友同時也是無話不談的閨蜜。

時間，在我身邊慢慢逝去。眼睛一眨，我升到了五年級，我漸漸感受到了學習帶給我的壓力，身邊的同學已不是那般的純潔，有的同學之間已充滿了仇恨和鄙視。這時候，我是多麼想念以前的快樂時光，那時候我們是那麼那麼的要好，而現在卻……

時間慢慢的流逝在我的身邊，我是多麼希望時光倒轉吶，唉，在以前，我沒有珍惜那快樂的時光，現在説又有什麼用呢！

五年級敍事作文 篇6

我小時候，媽媽每天晚上都要打一盆熱水給我洗腳。我長大後，自己會洗腳了，不用再勞累媽媽了，每當我想起媽媽的手輕揉我的小腳的那種感覺時，心裏就暖暖的。晚上，我洗完腳之後，還在猶豫到底給不給媽媽洗腳。但一想到媽媽對我那無微不至的愛，我就下定了決心，一定要為媽媽洗腳。

我打了一盆温水放在媽媽腳下。我挽起衣袖，輕輕抬起媽媽的腳，脱下襪子，放入水中。我問媽媽：“水温還行吧？”“還可以。”看着媽媽，我很慶幸她還很年輕。我精心地為媽媽洗腳，輕輕地搓着、洗着、揉着……媽媽的笑容，我也笑了……洗好後，我拿來毛巾，幫媽媽的腳小心翼翼地擦乾，再把媽媽的腳放進拖鞋裏

啊！媽媽的腳上都長滿了繭子！我沉默了，是啊，媽媽給了我無數的愛。為這個家，她付出了多少辛勞！早上，為全家做可口的飯，晚上為我們洗衣，做飯、收拾房間，洗衣服，擦地板……白天，在單位辛勤地工作，上下班時間還風裏來、雨裏去接送我上學放學……她雖然沒有做出災難中那些驚天地泣鬼神的偉大壯舉，但卻在生活中默默地無私地奉獻着母愛。她為我，為這個家操碎了心。我難過地發現時光老人讓媽媽漸漸地變老了。可我又曾幾何時，想過回報母親於萬一呢？

五年級敍事作文 篇7

除夕，是中國的傳統佳節，舊的一年即將過去，我們將迎來嶄新的一年。過年不僅可以吃大餐，穿新衣，還有壓歲錢可以拿，但令我最難忘的還是那洋溢着濃濃年味的除夕之夜。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”一大早媽媽就開始忙裏忙外，準備年夜飯的食材，到了下午爸爸就開始燒起了各種各樣的菜。晚上大家圍坐桌旁，豐盛的菜餚擺滿一桌，長輩們一邊聊天，一邊喝酒，這是最熱鬧的時候。爺爺告訴我，年夜飯也被稱為“團圓飯”，就是希望一家人在一起團團圓圓，幸福美滿。

吃過年夜飯，爺爺給我和哥哥妹妹們每人一份壓歲錢後，高興地坐在電視機旁觀看春節聯歡晚會。我和哥哥也迫不及待地嚷着要放煙花，爸爸搬出一個正方體的煙花放在門前的空地上，然後拿出打火機點燃導火線，快速跑了回來。不一會兒，煙花像幾支離弦的箭一樣衝上天空，綻放在漆黑的夜空之中。頓時，火樹銀花，五彩繽紛，美麗極了，可真像一片七彩的花海呀！

這時，毛旭哥哥看着眼饞了，也準備放一個“萬花筒”。他模仿我爸爸的樣子，一步一步小心翼翼地靠近，用打火機點燃導火線，他看到導火線被點燃了，嚇得跑得比兔子還快，逗得大家哈哈大笑。“砰砰砰”，煙花飛向天空，如百花齊放，萬紫千紅。緊接着，我們又放了“沖天炮”、“鳳凰飛”等煙花，這些煙花有的像仙女散花，有的像噴泉，還有的像孔雀開屏……真是美不勝收，除夕的夜晚真讓人流連忘返啊！

隨着新年的鐘聲敲響，我又長大了一歲。我希望自己在新的一年裏變的再懂事些，學習再努力些，不能辜負父母和老師對我的期望，也希望大家在新的一年裏新年快樂，心想事成！

五年級敍事作文 篇8

在我五彩繽紛的世界裏，有許多富有傳奇色彩的小傘花，點綴在童年這個多彩的夢裏。拾起一朵，足以讓我感到留戀，同時也感到可笑。

記得5、6歲時的我特別愛吃糖，糖果甜甜的，可好吃了。一天，幼兒園老師告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只要你熱愛勞動，種什麼就得什麼。”我一聽，心裏可樂壞了，心想：“要是我能種出糖果，那不就能擁有吃不進的糖果了嗎，那該多好呀！”

一回到家，我顧不上換鞋，立刻找來幾顆糖果打開包裝，然後在花壇的泥土中挖了一個深深的洞，再把那些打開了包裝的糖果倒在泥土裏，埋了起來。接接着我站在一旁觀察它們，一直等到天黑，泥土裏，一點動靜也沒有。第二天一大早，我急忙起牀奔去“播種”的地方。可結果並不是我想的那樣，抽出芽長出糖果，而是引來了許多螞蟻，説不定他們在拿我的糖果來慶祝它們的節日呢！我小心翼翼地翻開泥土一看，一看，哪還有糖果！只有一些黏糊糊的東西和一大羣正在忙碌着的小螞蟻。後來我把這怪事悄悄地告訴了媽媽。媽媽聽了哭笑不得地説：“傻女兒，糖果是用糖製作出來的，不是像你這樣種出來的。小螞蟻最愛吃甜的東西，你這不是送食上門嗎？”我還真有點兒不服氣，自己辛辛苦苦地勞動，結果收穫的是小螞蟻。

童年的趣事就是如此的天真無邪啊！

五年級敍事作文 篇9

什麼可以稱為“風雨”？最可怕的困難是什麼？最無法逾越的溝壑在哪裏？—是細節。

不經磨鍊的風雨，怎見成功的彩虹。

美國一家著名公司需要招聘人才，在眾多學歷卓越的年輕人中猶豫不決。最終，他們舉行了面試。一個個年輕人進進出出，總管們的心也漸漸冰冷。有一個其貌不揚的年輕人在經過一個圖釘時順手將它撿起來。之前所有人都注意到了這個不起眼的小利器，卻無動於衷。當然，這個年輕人被錄取了。成就了一番作為。多年以後提起這件事，他意味深長地説：“細節是生與死的轉折點，成功與失敗的交匯，考驗在於那枚圖釘，你若撿起來，便可步入天堂。”

同為面試，這個女生衣着時尚，學富五車，卻有着“千金之子坐不垂堂”的嬌氣。審核時過五關斬六將，在考官宣佈“你被錄取了”時，她興奮地打了個響指，吹起了口哨。緊接着，主考官又宣佈“對不起，你落選了。”前後的巨大反差讓女生暴躁，問自己怎麼了？剛剛是什麼意思，主考官嚴肅地告訴她，這也是審核的一部分，在我們看到你的得意忘形和極度嬌慣之後，決定不錄取你。因為你不注重細節，不注意細節之人一定沒有經歷過磨鍊，證明你沒有足夠的經驗，便難以勝任。

細節便是那磨鍊中最最重要的一部分，只有經歷了細節的磨鍊，才能得以成功。

經歷的風雨，像荊棘一般疼痛難忍，在風雨之後，留下的人便是完美無缺的，而證明此人完美的證據，就看他注意不注意細節。

真正經歷過風雨的人，細節就像左膀右臂，助他成功，同時警醒自己時刻提防。

成功的過程於我而言有三個過程。

經風雨，明細節，見彩虹。

往往世人省略中間的經過，將開頭和結尾連通成一句俗語。“不經風雨，怎見彩虹”

沒有飽受困難的洗禮，便無法明瞭“生於憂患，死於安樂”的道理。便無法注重細節，就無法成功。反之，注重細節，披荊斬棘，最後迎接你的，一定是燦爛磅礴的彩虹！