詩海拾貝的作文範文
牙牙學語時,母親就教我讀詩了:“牀前明月光,疑是地上霜。”這是我最早學的詩。再大些,母親就讓我背詞了:“知否,知否,應是綠肥紅瘦。”後來,便是現代詩了:“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來。”徐志摩的《再別康橋》是我會的第一首現代詩。
再後來,我上國小了,要寫作文,眾所周知,小時候我的作文是不太好的,母親就教我:“你應該把要寫的景像想象出來,就像讀詩那樣。”我點點頭,獨坐在沙發上,“花中一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。”我腦子裏像放電影似的放出這樣的景像,寫作文時,也就運用上去了。
再到三四年級左右吧,老師要求我們借物抒情,這我就傻眼了,我問母親:“我應該怎樣做呢?”母親笑道:“你看,詩人常常借物借景抒情,特別是中國古詩,你可以學習學習呀!”噢,我明白了,我跑到書櫃那兒,把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來,果然有不少這樣的句子:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”這是南唐後主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”“花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁。”這皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落,閒池閣。”這是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了,拿筆就開寫,思緒如泉水一般湧出,我又學會一種寫作方法。
五六年級,我讀的詩多了,隨手便能找到一些詩句用在我的文章中:“欲把西湖比西子,淡粧濃抹總相宜。”……這些詩句總能給我的文章增添不少點睛之筆。
回到家,勞累了一天,我找來一首小詩,誦讀幾聲,立刻疲勞都消失了,我做起作業來似乎增添了不少勁頭。
我走在詩海邊,拾起那一個個美妙的詩句,把我的作文增加了幾分神采,多少美麗……
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