那個故事的主角是我會考作文

人生是一個大舞台，每個人都在演繹着自己的故事，故事的主角是我莫屬。

一一題記

從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。

課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看着別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裏自問：為什麼不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發現，我渴望做一回主角。

文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。

會考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。“哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面？”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日裏不被看好的醜小鴨一一-我，突然有了一種莫名的衝動，“老師，請讓我試一下。”齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。

我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩湧動的'河流。

“愛在離別時一一”副標題：青春的你，美好的我。

“好，恰到好處地表露出了大家的心聲。”老師誇獎道。

左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾隻蜻蜓飛立校頭。

“不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。’真沒想到，你竟這樣的優秀！”老師説道。我心裏美滋滋的，唱主角的感覺爽極了！為什麼以前不敢表露自我？為什麼青春沒有絢麗的顏色？為什麼生活不敢張揚自我？為什麼一直不敢追尋快樂？我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。

一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。“老師，滿意嗎？”太好了，同學們認為怎樣？“

“好！”“真是我們的小畫家！”“真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能！”

聽着一句句讚歎，我心中一熱。“該出手時就出手”，在這個故事裏，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可！歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我！

親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬！

自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收穫多多，成就多多！

　　滿分理由：

本文作為滿分標杆範文，美在三點：

立意深刻，小作者以自已一次主動參與班級活動為契機，走出了自卑的陰影，亮出了非凡的自我，真實感人，表達了要做自己故事的主角這個充滿自信的主題。

構思完美，以“題記”引領，敍述了自已由自卑、希望演繹自已，到衝出自卑的才藝展示的心路歷程，體會到了自已做主角的亮麗感受，結尾畫龍點睛般的議論，讀來回味無窮。

文采飛揚，開篇“題記”，引人深思。文中心理描寫細膩真切，四個“為什麼”連續發問，既有美感，又很有氣勢D側面描寫、語言描寫烘托了“我”內心的激動和自信。結尾以詩一般的語言寫出了內心的吶喊，道出了所有青少年追求飛揚青春、演繹自我的心聲。