我的摯友作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的摯友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的摯友作文1

“沒有真摯的朋友，是真正孤獨的人”人生如果是一條道路，那麼朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的盡頭。方向是否正確取決於燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻着一個“他”。

堅強是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個冬日已盡的日子，春天從不遠處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的池子中，於是他建議道：“我玩個遊戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應了。

説幹就幹，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢立即又邁上另一隻我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強強的邁上了雙腿，我安全的走了上來便鬆了一口氣，於是便示意他繼續走，他依舊果斷的的邁出一隻腳，可這是時情況發生了逆轉，這並不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼，便又換了個方向繼續前行，我猶如掃雷般緩緩推進。

他毫不懈怠，立即恢復狀態，只不過比之前小心了一點，再走了幾步後，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時感覺一種冷湧上心頭，甚至冷的發熱。接着又走了幾步，正要出池子時，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因為是冬天，再加上石磚太滑，，一失手便滑了下去，等待我出水之時。無一處不像“落湯雞”。

他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅強他更具有，但他也是我最好的摯友！

我的摯友作文2

伊萬，伊萬布拉金斯基，我的摯友。

他有鉑金色的頭髮，有漂亮的藍色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個和善的人。我喜歡叫他萬尼亞，顯得可愛而又親切。

他説他喜歡向日葵，説他沒被花海簇擁着沉睡有點難過，説那金色的花瓣在西伯利亞會被凍傷，説他不忍心看着這些小生命被呼嘯而過的狂風帶走。他垂着眸，嘴角掛着一如既往的笑容，虛幻得有些不真實。思念着向日葵的他總是認真的，帶着一點點的嚮往和幸福，發紅的鼻頭在這時候顯得應景多了。

萬尼亞喜歡談論過去，喜歡和我説曾經由沙堆積的政權是多麼可笑，民眾垂淚憤恨，那政權就變成了一堆沙子。他抱着裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑着，然後自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，説現在比以前好多了，他很開心，因為這都是他的功勞。我沒法反駁他，他説的一點兒都沒錯。他那一口彆扭的中文啊，還不如親切的俄語，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細語，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠圈着這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無止境地低語，那一點兒都不煩人。他喜歡哼點小曲，莫斯科郊外的晚上永遠是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個念頭。

你哪天能來萬尼亞家的話，萬尼亞一定用麪包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑麪包。

恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼裏無比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個有着孩子面孔和健壯身材的傢伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大隻，可是不至於嚇人，憨態可掬。

但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個壞傢伙。萬尼亞，你一定在想，等你強大了，大家都能過上好生活對吧?至少我認為你是這麼想的。

他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定於此一般。他越來越容易生病了，一個個家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬尼亞。可我卻不能為他做什麼，甚至讓他能快樂些許時間也做不到——因為他早已被固定在了過去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。

之後，我睜開眼，視野裏只有朦朧的水霧。

我的萬尼亞，你不見了。我敬愛的萬尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒有。

因為你只願藏在我的夢裏，萬尼亞，因為你只願藏在我的夢裏，蘇維埃社會主義共和國聯盟。你就是我的萬尼亞，你是那個高大卻有着孩子心思的伊萬。

我的摯友作文3

我們的生活總在繁忙的學習與工作中度過，從來不曾考慮其他的，可是你有沒有想過，如果沒有健康的身體作為前提條件，再好的學習成績，也是無用的。在這次體育文化節中我就感受到了，以後我也會加強體育鍛煉，響應國家“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。運動，真是我們的摯友！

在這個月中，我們學校將要舉行第八屆運動會，我作為班長也報名參加了跳繩比賽。同學們的積極性都特別高，不停地報着各種比賽項目：100米，400米，跳繩，實心球，立定跳遠等。在同學們忙碌的身影中，我彷彿看見了“亞洲飛人”劉翔在雅典奧運上“一飛沖天”時震驚人心的身影，還有跳水冠軍伏明霞等等。也許這就是體育精神，也讓我瞭解到體育的力量！

俗話説的好：“生命在於運動。”體育運動不僅能活動我們的四肢，提高我們的靈敏性和反應能力，更能振作精神，增強自信，保持昂揚向上的狀態，更好的投入學習中。記得有一次，臨近期末考試了，老師發了很多的複習卷，要做很長時間。做着做着我覺得思路都模糊了，怎麼也集中不了精神，很煩就出去走走。看見同學們在外面跳繩就加入了，一起跳繩。玩了一會不知為何便覺得精神振作了，題目做起來也就輕鬆多了。運動確實能在學習上幫助我們，不是嗎？

我曾經十分不喜歡體育運動，甚至有些許討厭，但是一句話徹底改變了我的態度，那就是——“如果整天只知道學習或工作的人，即使聰明也會變成傻瓜。”是的，學習對於我們學生來説固然重要，學習文化知識也很重要，但請不要忘記有好的身體素質也同樣重要，而體育也成了中大學聯考科目之一。這就説明國家與要的是體育學習雙方面的人才。和我一樣的同學們，讓我們一起活躍的參加到各種體育活動中，讓身體更健康，更有活力，以更好的狀態投入學習，那麼相信一定會事半功倍的。

少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步。所以我認為作為祖國新一代的接班人的我們，應加強運動，強健體魄，更進一步瞭解體育文化。讓我們攜起手為增強身體素質，繁榮體育文化而努力吧！

看！陽光已經為我們撥開了雲霧，天氣也慢慢明媚起來，我已經準備好了，你們呢？欲震的羽翼正待打開自由翱翔。迎着風雨，我們在這裏一齊出發；向着陽光，我們將要舞出生命的精彩。為了我們能更好的擁有健康的身體，更加了解體育文化，今天的我們需要體育的`鍛鍊，讓我們快樂的運動吧！運動，我們的摯友！

我的摯友作文4

書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，使我們增長見識。在我還是幼兒的時候，書就成為了我生活中的一部分，每天我都至少得看半小時書，否則就渾身不舒服。

有一年暑假，媽媽給我買了許多書，每天我都被書中精彩的內容吸引着。一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，正當我看得津津有味時，媽媽卻把正沉迷在“書中世界”的我“拉”了出來，説：“我要出去一會兒，你自己在家裏小心哦！”“哦。“我左耳朵進右耳朵出，過了一會兒，就忘記了。後來，我把整本書看完以後，突然想回憶起媽媽剛剛説的話，但是卻怎樣也想不起來了。於是，我便打算去問一問，可是卻找不到她。最後我乾脆不管了，拿起另外一本書看了起來。直到吃晚飯時我問媽媽，才知道，原來她出去了。

你知道嗎？書，不僅僅是我們的摯友、良師，還是一部小小的影院呢！暑假的一天，爸爸推薦我看《哈利波特》，看了一會兒以後我就已經迷上了。於是，我便瘋狂地看，看完一本又一本。結果有一天，我發現自己竟然跟哈利波特和他的同學成為了好朋友，每天都和他們一起上學，一起玩。經過他們的幫助，不久後，我也成為了一名魔法師了！”叮鈴鈴，叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我，可我仍然以為自己在夢裏，便問：“哈利，你的聲音怎麼變得這麼像我媽媽？你用了變聲魔法嗎？”“才沒有呢！”媽媽笑着説。我覺得不對勁，便抬起頭看，啊！原來真的是媽媽呀！

我是一隻快樂的小書蟲，每天都在書中遨遊。所以我愛讀書！你呢？

我的摯友作文5

我的奶奶是個慈祥温和的人，她的温柔的笑容與眼神一直是我避風的港灣。

嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個”歡暢“的懶腰，在一旁的奶奶依舊是手把着蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽光下的她眉角的紋絡清晰可見，烏黑的頭髮中顯露出幾縷耀眼的“聰明發”，昔日豐潤的嘴也隨着年齡而乾癟，而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看着我：“再睡一會吧，你等會才有力氣玩呢。”我打了打哈欠滿足的説：“我睡飽了。”

“那現在你告訴我為什麼昨天吃一半就把飯菜倒了？”奶奶微笑的臉中出現了幾道不易察覺的紋絡，給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當時的懵懂，我傻傻的回答到：“要給饅頭——小狗吃嘞，它還沒有吃飯呢。”“那你吃飽了嗎”奶奶有些憐惜的問道。“我……”我站在那沒有回答。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。老話説，倒剩飯，以後會娶一個麻臉老婆的，還要天打雷劈滴……”

奶奶的一字一句都如同笛音，綿遠而悠長，又如佛音那般肅穆，使我的心靈沉靜，它悄然在我心底發芽，茁壯成長。奶奶的笑容，使我常沐浴春風，一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙，每當這時我的心底都會閃出一種不知明的同感，證明了笑是可以感染的，而奶奶的卻更吸引我，也是在奶奶靜謐的笑中我體會到世間陽光般的美好，也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

在我童年黑暗的時期中，奶奶走進了我的心靈，用歌聲般的語言把周圍歡樂的一切連結在一起，織成美好的音律，用愛的力量彩繪了我的心靈，使我接觸到了天空的顏色，花朵的芬芳，心靈的美麗……更多的是，奶奶幫助我度過我最黑暗的時期，使我得以重生。

是奶奶對我心靈的淨化，讓我得到昇華，以應付一切橫眉冷對。

我的摯友作文6

親愛的摯友們：

真心想你們！

當一切都成為過去，我開始懷想昔日所有，想着宿舍裏一起戲耍，餐廳裏一起吃飯，教室裏一起學習，還有我們共同的棒棒糖，會考結束了，大家也分開了，可憐的説！好幾次約出來，總是來不齊，説實話，在一起的日子真的越來越少了，大家都離得好遠，本來説好了一起的，可天不如人願，一切就像是那易破的泡泡，看似有趣，卻在不經意間喪失了所有，是該悲歎還是……無法言説……

總是假裝堅強，強忍着眸中的淚水，不敢和你們道別，甚至有些害怕別離，害怕火車慢慢駛離我的視線，害怕我成為你們的過去，希望一切都定格在那段在一起的時光，只是時間老人不曾顧及我的感受，將我狠狠地推向陌生的地方。

總是假裝樂觀，其實我一直都很自卑，沒有傲人的資本，唯一有的是你們的關心和祝福，我不知道還會找到像你們這樣的朋友嗎？我想很難吧！記得我説過的話嗎？我對朋友永遠是與眾不同的，而你們在我心裏一直有個位置，別人無法代替的位置，正因如此，我不喜歡太過於計較，只為了守住這份友情！

可是離別的火車已經駛進站，相見是如此不易，手機上你們的號碼不斷增多，只是你們會聯繫我嗎？你們還會記起這個有些傻傻的我嗎？我沒有勇氣向你們揮手道別，只是希望你們在新的壞境裏要努力！加油！

歲月的痕跡刻畫着一道又一道年輪，流水淌過的地方，小草枯了又長，天空時晴時陰時雨，世界在變，你我在變，你説，我們的友情會變嗎？會越來越淺直到消失嗎？

今年的聖誕節不能一起了，你們會在聖誕節記起我嗎？有沒有想過給我打個電話？

過去了嗎？真的過去了嗎？你們會忘記我嗎？會將屬於我們的這段回憶封存嗎？

偷偷告訴你們，我不會忘記你們哦！會時常打擾的，開心的時候讓我們一起分享這份快樂，傷心的時候渴望你們的安慰，不要嫌我煩哦！我的摯友們！！都開學了吧！祝福你們！！！

愛你們雪

我的摯友作文7

我常想在紛擾上尋出一點閒靜來，然而委實不容易，故孫哲常於身邊乎，孫哲誰人也？生得一幅飽讀聖賢書狀，非哉，此人故裝文人，一幅眼睛如幕布般掛在臉上，而臉就是上映着各種藝術的舞台，星辰般的青春痘加以點綴，一幅小而精的眼睛常變幻各種形態，有時呆若木雞，有時炯炯有神，有時下垂體沉思狀，有時上揚作驚訝之貌，可謂演繹自盤古開天地以來的各種人物。時而賊眉鼠眼，又時而偉人重現，常令人不可思議，而一點不大不小的嘴，位於台下方，這張嘴有時會怯場（上課時），而有時又會滔滔不絕（海侃時），當上下嘴脣激戰正酣時，也就是聽者捧腹大笑時。又有一雙眉毛不情願的搭在眼睛上端，時而作挑逗狀，讓人慾揍哲乎，時而又上下擰緊，專心沉思於一道難題，此人真可謂是“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，盡呈於面！”又可謂：“纖雲弄巧，飛星傳恨”自導自演一幅不尋常模樣！

此時他面部緊擰，似胃腸功能紊亂，則不然，故此君正於一題搏乎，但此景不常見，因為此君不服於現代教育乎，常於“夙興夜寐”以抗議，而其中之奧祕又與球有關聯，此君可謂文武雙全，對球技樣樣皆通，籃球場上，忽見一雙眼如探照燈開啟，一雙手以迅雷不及掩耳之勢將球盜走，扭着屁股帶球奔向前場，又發自編舞蹈用以修飾，令人不解的是球就是這樣也不會丟，既忽而迅如疾風直插籃下，一個假動作晃過防守者，然後你能做的就是看他怎樣將球耍入籃筐，敵手不禁思，又被耍哉，無奈，無奈，引來悔意一段，而此君則跳起類似土著居民的美麗舞蹈，怎不讓人氣乎，故哲常被揍於眾人，憔悴損，怎一個該字了得？而此君晚上又專心鑽研足球，對於足壇現狀，他時時更新，故作業更新略慢，但他還能完成的，這是為什麼，只有問他媽媽的媽媽的……才能解釋。

此人正於吾摯友——孫哲乎，一個大徹大悟卻又匪夷所思的小男生！

我的摯友作文8

談起摯友，往事如潮水一般湧上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點點滴滴。

她是個極富詩意的女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學知識長進不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風親暱着周圍的一切，她突然抓住我的手指着飛舞的柳條説：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絛’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳。’那多美呀！”説完瞪着欣喜的丹鳳眼望着我。

看着她一副認真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地説：“我説錯了嗎？幹嗎那樣笑？”説完便低下頭，手指不停地撥弄着。

詩意的品性帶給她內斂的性格。就拿男女生交往來説，現在已不是什麼祕密的事，是很平常的，可她就不一樣。一次班上一個男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻説沒用完，搞的她幾天都鬱鬱寡歡的。那天，她剛進宿舍，小豔就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”

“我看，他是喜歡上咱們這個才女了吧！”小寧順口接到。

“嗯，我看有點像，你倆真是寶黛啊！”我溜了一句。

“什麼呀，你們胡説些什麼？才沒那回事呢！”她説話時臉漲得通紅，手不停地摩挲着耳朵。“他是弄丟了，還沒找到呢！”她嘟囔着，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。

學生時代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學生時代是現在的大觀園，那麼，我的摯友她是“林黛玉”應當之無愧。

我的摯友作文9

在生活中，我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書桌上、書架上的書。

宋真宗趙恆説過：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我也因此與書形影不離，更找到了只屬於我的“黃金屋”。

記得那次我和爸爸媽媽玩“詞語接龍”這個遊戲，可真讓我難忘。爸爸隨口説：“來之不易”。媽媽趕緊接上：“一本正經”。聽到這兒，我有點不明白，問媽媽： “您為什麼要用‘一’來接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起來，她告訴我：“孩子，那是因為‘一’和‘易’諧音呀！你呀，還要多看些書吧。”説完，她拍拍我的頭，便笑着走去廚房炒菜了。聽了，我還是覺得弄不明白，在想着：“那樣接能行嗎？”

在那以後，我一直都拼命地去用功讀書。一天，爸爸看到我這樣只是把書的內容過濾一遍後就直接把書丟到一邊去的行為後，面帶愠色地向我走來，語重心長地跟我説：“你認真讀書是件好事，但是不可以這樣直接把書的內容看一遍後就不看了。你必須要把書讀懂，讀透才算真正的讀懂一本書。爸爸説完後就轉身回書房，繼續做他要做的事情去了。”客廳裏剩下的是我和被遺棄在沙發上平躺着的書。

從此，我便照着爸爸教我讀書的方法去做。一個星期後，我讀完了放在我牀頭的書。從書中知道了居里夫人是因為勤奮好學而獲得了人們的賞識與尊重；愛迪生因為堅持不懈地努力實驗發明了電燈……

在書中，我找到了一座巨大的寶庫——知識；在書中，我找到了一座能夠給予我們無限財富的“黃金屋”。也因為如此，我與書結下了最深厚的情誼。

我的摯友作文10

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實，正如他所説，書籍是我們進步的階梯。但在我看來，他更是教會了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。

不管是令人深思的《活着》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西遊記》。都教會了我很多，更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應台的《目送》，在這本書中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻於心的，就是《目送》她寫出了母子間那不捨卻又不得不放手的母愛。

目送中的第一個故事便是《目送》，這是龍應台送兒子去機場時的情景，文中龍應台的不捨，無奈的感情躍然紙上，使我讀着讀着，腦海中便浮現出這樣的場景：母親把兒子送到機場，再三的叮囑，但兒子似乎不怎麼領情，還沒等母親把話説完便轉身走了人海。母親直直地望着兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應台回想兒子小時就不願同她分享快樂時，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時，我卻沒有為她做些什麼。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒有，她卻從未抱怨過什麼。

想起每天媽媽送我上學，我總是早早到校門口等候開門，到了那裏，我總會和同學們聊天説笑，卻從未回頭看一眼站在那裏等我進校再走的媽媽。想到這裏，我又一次濕了眼睛……

《目送》這本書就像我的摯友，他教會了我很多，也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。

書，實在是我的摯友。

我的摯友作文11

我熱愛讀書。

在我小的時候我就已經對書產生了濃厚的興趣也是從那個時候書走進了我的生活與我成為了摯友，並伴我成長。

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，無論是科普讀物，還是小説散文，他們自有自己的妙處，讀書是百利而無一害的我曾經有一段時間瘋狂迷戀科技類的書，起初僅僅是因為愛好一目十行的瀏覽一遍後便就過去了，可後來一次科學課上。我解答了一個大家都很迷惑的問題。這可不是因為我聰明，能解答這一難題可都要歸功於讀過的科普讀物。從那一刻起，我才明白書籍是一個多麼大的寶庫，而我差點錯失了他。

自那以後，我買了很多的科普讀物並開始認真地閲讀學習。於是手機裏的遊戲越來越少，而桌上的書卻越摞越多。但我似乎在探索這個寶藏的路上誤入了一條彎路。

上次吃到甜頭後，我對於科普讀物越來越痴迷，可對於其他類型的書卻一概不關心了。説不關心也有些偏差，其實我對於別種書目還是有渴求欲的。但我覺得只有科普類讀物才能讓我學到什麼。可實際上我又錯了，事實給了我狠狠一擊。

為了在課上賣弄知識，我抓緊每分每秒都在“學習”。課上老師給的名家名篇閲讀時間也被我拿來讀。當交流彙報時，一個字也沒讀的我看着侃侃而談的大家瞬時傻眼了。我瞬間意識到我又錯了，任何書都能帶給我們知識，只要你認真閲讀。讀書也不是為了賣弄知識，而是為了積累。人生也是如此，很多事也許並不事事順心，但在其中你總能找到或甜或苦的果實。總結經驗，日積月累才是學習的正確方式。

我的摯友作文12

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我説：“讀一本好書，就是跨越時空的傾聽和交流。”我可以和李清照共賞“綠肥紅瘦”，一起在烏江邊思念“不肯過江東”的項羽；可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽魚兒在橋下的竊竊私語；可以和高爾基一同體驗童年、人間、大學的人情冷暖；可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚，懂得“人可以被消滅，但不可被打敗”的哲理……

在我的精神世界裏，書是避雨亭，是防空洞，是温泉，是港灣。當我在現實生活中倍受寂寞鬱悶的壓抑時，她會熱情洋溢地高呼：“不怕，什麼也無法抗拒一輪正在升起的太陽！”她會滿心期待地鼓勵我：“兩次同樣的失敗不能説明什麼！”她還會心潮澎湃地指引我：“當別人安於温暖的小巢，滿意啁啾時，我們卻要不遠萬里地奔向洶湧的浪尖！”每每此時，都能激起我的鬥志，鼓起我的精神。

曾幾何時，武俠、言情小説充斥着校園的每個角落，我銘記着那段名言：“閲讀一本不適合自己的書，比不閲讀還壞，我們要學會這樣的本領——選擇有價值、最適合自己的讀物。”因此，我沒有迷失方向，我孜孜不倦地讀魯迅，讀冰心，讀莎士比亞，讀那些“教你尊敬人，也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛人類，愛和平”的中外名著，讓自己得到不斷地提升。其中，我偏愛奧斯特洛夫斯基，因為《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到了寒風凜冽中堅勁的青松和不屈的紅梅，讓我傾聽到了生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”已成為了我的座右銘。

書，為良師；書，為摯友。在好書的相伴下，我在滄滄的文海中成長！

我的摯友作文13

他，一個質樸的男孩，膚色如同一個“非洲黑人”，瘦弱的鼻樑上架着一副眼鏡。他就是我的摯友，劉曉非。

與他做了5年的朋友。印象中的他是一個活潑開朗、重情義的男孩。雖然我們偶爾會發生一些小摩擦，但都是以他的幽默而告終。

記得有一年愚人節，我和同桌準備好好“整”一下劉曉非。他來到教室後，我便大聲説：“小黑，老師找你有事。”我的同桌也隨聲附和着。他滿臉寫滿了疑問，好像在問真的嗎。望着我和同桌一本正經的面孔，“小黑”滿腹狐疑地走了。他前腳剛踏出教室，我和同桌便哈哈大笑，引得他回頭注目。我只好忍住笑説：“沒事。”説罷便又和同桌笑得前俯後仰。

大約過了五分鐘後，“小黑”還沒來。我有一種不祥的預感。十分鐘過去了，依然不見他的影子，我的心頓時涼了半截。難道老師真把他留住了？我滿腹疑惑，躡手躡腳地潛到老師辦公室一看，沒人呀！真是丈二和尚摸不着頭腦。忽的，我腦海裏閃過一個念頭，莫非、、、我氣沖沖地回到教室一看，“小黑”正坐在教室裏滿臉詭笑地望着我。原來他趁我去找老師時，偷偷地繞道回到了教室裏。取得勝利戰果的他得意洋洋地説：“哈哈，其實你的陰謀詭計我早看出來了，只是想跟你玩玩，所以才故意不回來，等你去找我。”聽了他的話，我氣得七竅生煙。本想“愚”他一頓，沒想到反被他倒打一耙，得知真情的我把他“k”了一頓。

如今我們升入了同一個中學。雖然不在一個班，但我們的友情依然不減。我相信它會像久釀的醇酒一樣，越來越醇香，越來越有味道。“小黑”，你永遠是我重情重義、值得珍惜的摯友！！

我的摯友作文14

書籍是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識高峯的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是非常重要的，日出日落，繁星點點，嚴寒酷暑，無不見證着我在書香薰陶下的逐步成長。

小時候，我就與書結下不解之緣。那時候，伴隨我的是簡單易懂色彩明快的連環畫。後來，我又走進了充滿神奇的童話世界：我驚歎《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什麼這麼善良的美人魚會化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫這個故事…

時光飛逝，我告別瞭如夢如幻的童話世界，於是《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》《聊齋志異》走進了我的牀頭，走進了我的睡夢。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨歎……

現在，我又發現了一塊新的“綠洲”——小區附近的河曲縣實用書店，那裏有各種各樣好看的書。每到週末，我就會來到實用書店三樓讀書吧，津津有味地看起書來，一直讀到快關門了，我才依依不捨地把書放回書架。

前段時間，我有幸參加了實用書店《實用讀書吧-共讀一本書》公益活動。跨進店門，整個圖書室安靜整潔舒適，書香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衞兵列隊一樣整齊，每一台書桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤在書的海洋之中…

在實用書店老師的指導下，我學會了笠翁對韻中的一冬：“天對地，雨對風。大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹，雷隱隱，霧濛濛……。"這首詩讀起來朗朗上口，使用的詞彙十分豐富，同時還含有許多典故，大大充實了我的古詩詞彙積累。這個公益活動不僅能讓我們學到一些古詩詞和漢語的聲律知識，還可以把它們應用到平時的作文中，增強文采，增強表現力，讓文章讀起來節奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂美。

讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。讀書可以提高我們的閲讀能力和寫作水平，讀書可以使我們變得有修養…朋友們，讓我們一起來讀書，一起體會讀書的快樂吧！

我的摯友作文15

“要比賽了呢！”我説。

“是啊！”他説，“努力哦！爭取拿個好名次。”

“嗯，一定！”

終於到決賽了，之前的努力總算沒白費，我終於在萬人中脱穎而出，進入信息競賽的決賽。

三年前，我因為賭氣，和他約定一定要拿下好成績；三年後，我果然進入了決賽。

他忽然回過頭，從口袋裏拿出一個東西，塞到我手裏——是四葉草，然後走開了。

“Good luck！”（祝你好運）他頭也不回就留下一句話。

當我還是個10歲的小男孩時，就暈乎乎地加入了這個興趣小組，參加了一系列信息技術的訓練。而他——我的摯友，也加入了這兒。我們倆都是老師眼中的“學霸”，當然我們就免不了“互諷”。這個約定也正是小時一不留神許下的承諾。而隨着時間飛逝，我們卻成了“好基友”，互幫互助，互勉共進。在學業上互相“攀比”，一起進步；在生活中互相幫助，解決瑣事。

我看着這片四葉草，這是極其珍貴的四葉草啊！萬棵三葉草中才會有一棵，在全球，這都象徵着幸運。他把這麼貴重的東西送給我，我都有些過意不去了。

真的。三年來，我都沒幫他們什麼忙，而他，還有他的家庭，都給了我不少幫助。我生病那一天下着大雨，他幫我送作業幾乎全身濕透了，可我的那一袋子作業，居然一點都沒有濕；父母出差時把我“寄存”在他家，他們二話不説，直接就同意，還問我愛吃什麼，他們好做；而現在，又給了我這麼稀有的植物……

我回到家，把這綠油油，似乎還勃勃生機的四葉草小心地用兩塊薄而乾淨的玻璃夾住，上書：

“見證我們的友誼。”

比賽了，我懷着不能輸的心情進了考場。一來是要實現當初的諾言，二來則是為了那片四葉草。經過兩個小時的“艱苦奮戰”，“叮鈴鈴——”，交答卷了。

我剛把手機從書包裏拿出來，“叮”一條短信就發了過來。是他！

“考得怎麼樣？沒讓我失望吧！”

我臉上一下子泛起紅光。

“當然！”

我笑了，傻傻的笑了。有這麼好的朋友，怎能不快樂呢？

過了幾周，成績公佈了，一等獎！

當我在全校面前領獎狀時，我看見了，我清清楚楚地看見了，他在台下，用力地鼓掌，臉上帶着祝賀的表情。

我向全校鞠躬，其實我是在向他鞠躬。

謝謝你，我的摯友！